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1、【近义词】
仔细──（ ） 慈爱──（ ）
羞愧──（ ） 蹑手蹑脚──（ ）
2、诗词书屋
①《山居秋瞑》中以动衬静，声色相间的句子是“_________，_________。”作者用清新自然的笔调勾画出一幅有声泉声、有色_____、有动泉流、有静________的幽静雅致的山间月照图。
②《长相思》中叠用“一”字起突出作用。“山一程，水一程”突出了将士们路途的_________和行程的_____。“风一更，雪一更”突出____的天气，环境极其__________。
3、解释诗句的意思。
1.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
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2.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
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4、洒月光景物美。
1．月明：根据课文内容填空。
月亮是从_________那边升起来的，月盘是那样_________，月光是那样_________。
2．景美：填入合适的修饰词。
“我”和阿妈走月亮，“我们”看到了_________的月盘；_________的点苍山；_________的鹅卵石布满河床，卵石间有许多_________的小水塘，每个小水塘都抱着一个月亮。
5、将下列词语补充完整。
目不（ ）（ ） 全神（ ）（ ） 深信不（ ）
风度（ ）（ ） 自强（ ）（ ） 坚持（ ）（ ）
神采（ ）（ ） 一（ ）独（ ）
6、 按照古诗内容完成练习。
夜宿山寺
危楼__________，________摘星辰。
________高声语，恐____________。
【1】补全古诗内容，这首诗的作者是________。
【2】危楼是指( )
A. 危险的楼 B. 高楼
【3】高百尺是指( )
A. 楼有一百尺那么高 B. 虚数，形容楼很高
【4】诗人之所以不敢高声说话，是因为______________________________________。
7、阅读古诗，完成练习。
陶者①
[宋]梅尧臣
陶②尽门前土，屋上无片瓦③。
十指不沾泥，鳞鳞④居大厦⑤。
注释：①陶者：烧制陶器的人。这里指烧瓦工人。②陶：同“掏”，指挖土烧瓦。③无片瓦：没有一片瓦。④鳞鳞：形容屋瓦如鱼鳞般整齐排列。⑤大厦：高大的房屋。 |
【1】判断下列关于古诗的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①陶者很有奉献精神，挖尽自己门前土，为别人建房，而自己房上却无片瓦。( )
②“尽”是“完”的意思，说明陶者把门前所有的泥土烧制成砖瓦，不知流了多汗，吃了多少苦，但是自己的房子却无片瓦，其命运之悲惨可想而知。( )
③“鳞鳞”二字既写出了大厦之多，也写出了剥削者比比皆是。( )
【2】这首诗中多处使用了对比的手法，请你选择一处进行简要分析。
____________________________________________
8、补一补，回答问题。
弯弯的
小小的船，
小小的船两尖。
【1】把儿歌补充完整。
【2】“小小的船”指的是__________的样子。
【3】“小小的船”是什么样的？
___________________________________________
9、阅读下面这几段课文，回答问题。
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
A．旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
B．母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
【1】这几段文字选自课文《__________》，作者是__________。
【2】“龟裂”中的加点字读( )，这个字是多音字，用该字的另一个读音组词为( )。
【3】画“ ”的句子运用了什么修辞方法？从中你体会到了什么？
_______________________
【4】读文中A和B两段文字，“母亲的行为”和“工友的态度”形成鲜明的( )，从中可以看出母亲____________________
【5】为什么“我”拿到钱时，“鼻子一酸”？从中你体会到“我”怎样的感情？
_____________________________
【6】读了本篇文章，你想到了哪两句著名诗句，请你写出来。
_________________________
10、阅读短文，完成练习。
一字毁千军
1935年5月初，蒋介石与冯玉祥、阎锡山在中原展开大战。冯玉祥和阎锡山为了更好地联合讨蒋，曾商定双方部队在河南北部的沁阳会师，以集中兵力歼灭驻守在河南的蒋军。但是不幸的是，在拟定作战命令时，冯玉祥的一名作战参谋把“沁阳”的“沁”多写了一笔，成了“泌阳”。碰巧河南南部就有个泌阳，不过这个地方与沁阳有千里之遥。冯玉祥的部队接到命令，匆匆赶往泌阳，结果贻误战机，错过了聚歼蒋军的有利时机，使蒋军获得了主动权。在近半年的中原大战中，冯、阎联军处处被动挨打。一字之差，最终导致冯、阎联军在中原战场的全面失败。
【1】冯、阎联军在中原战场全面失败的原因是什么？
__________________________________
【2】这个故事给了你什么启发？
__________________________________
11、阅读下文，回答问题
大象和猴子
从前，一头大象跟一只猴子吵架。大象身体壮实，非常自豪地说道：“你瞧，我个子大，体格壮，能推倒一棵大树，你呢？”
猴子引以为傲的是会爬树，说道：“我会爬树。你能爬到树上，用尾巴把自己倒挂在树枝上吗？”
他俩互不服气，去找猫头鹰评理。猫头鹰对他们说：“你们瞧，河对面有一棵又高又大的果树，你们去把果子给我摘下来，我再评理。”
于是大象和猴子来到河边。然而，（奔驰 奔腾）的河水把猴子吓住了。
“还是站到我的背上来吧！”大象骄傲地说，“我个子大，体格壮，在（急 水）流里游泳，我可不在乎。”
猴子爬到大象背上，他俩很快地过了河。
高大的果树（屹立 耸立）在河边，成熟的果子（挂 长）在树梢上。大象想用鼻子够果子，果树太高够不着；想把大树推倒，树太大又推不动。
“这回该看我的了。”猴子自豪地说，“爬树是我的拿手好戏。”说罢，敏捷地爬了上去，摘下了树梢上的果子。
他们渡河回来，把果子交给了猫头鹰。
“现在能给我们讲讲，谁比谁强吗？”大象和猴子一齐说道。
“这个问题，谁能答得上来呢？”猫头鹰说，“你们俩谁也不能单独把果子摘回来。现在你们摘回来了，是你们发挥了各自的特长：一个负责渡河，一个负责摘果子。”
【1】在文中的括号里选择合适的字词
（奔驰 奔腾）________的河水 （急 水）________流
（屹立 耸立）________在河边 （挂 长）________在树梢
【2】查字典或联系上下文解释词语的意思并写一句话。
引以为傲：________。
造句：________。
【3】大象的特长是________，猴子的特长是________。
【4】读了这则寓言故事，你明白了什么道理？
________________
【5】读了短文，你能想到哪些谚语？
________________
12、阅读理解。
《掌声》选段
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】“犹豫”在选文中的意思是__________，“我”知道英子犹豫是因为______。在掌声里，英子的泪水流下来是因为_____________。
【2】短文中讲了教室里共响起两次掌声。用“______”画出直接描写掌声的句子。从两次的掌声中，我体会到：第一次掌声是同学们对英子的 ，第二次掌声是同学们对英子的 。
【3】课文中的英子原先是一个_______的女孩，那一次讲故事后，她变得__________。英子的经历让我懂得了________________
13、阅读短文，回答问题。
最贵的蛋是笨蛋
阿瓜是个有智力障碍的小孩。
在三年级（1）班里，他的成绩是倒数第一。同学们常取笑他，说他头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动留下来帮忙倒垃圾。更可贵的是，白天上课，每隔两节课，他总会把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原来最脏的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的“净土”。
有一次，老师出了一个脑筋急转弯：世界上最贵的蛋是什么蛋？
有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”
同学们笑了，老师却没有笑，她走过去轻抚阿瓜的头说：“是的，你最贵！”
每天放学后，阿瓜的母亲都会骑车到校门口接他。一个雨天的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一个踽（jǔ）踽独行的同学，他知道这个同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载送那位同学回家，可惜因车后座装了个铁篮子，不能再多载一个人。
回家后，妈妈忙着在厨房做菜，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳拆铁篮子……
母亲深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
多么笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝！是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？
【1】给下列加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
垃圾（jī jí） 洗刷（shuā suā）
复杂（zá zhá） 载人（zài zǎi）
【2】联系上下文，写出词语的意思。
踽踽独行：________________________
【3】文章写了阿瓜的哪几件事？请写在横线上。
___________________________________
【4】母亲看到阿瓜拆铁篮子，为什么眼里涌出了泪花？
__________________________________
【5】你认为阿瓜是不是最贵的“蛋”？说说你的理由。
___________________________________
14、阅读理解。
老狗
很多年过去了，我还常常想起那条忠实的狗。那还是上世纪八十年代，我们兄妹几个都在县城工作，只剩下父母依旧在农村守着田地。有时周末，我也会回去看看。
一次回家，母亲神秘地告诉我：“家里来了一条狗，已经在家几天了，看样子不会走了。”农村自古就有“猫来穷，狗来富”的说法，穷了一辈子的母亲当然希望日子越过越好。孩子们都走了，有只狗做个伴，也多个人说话。
我开始打量母亲身后的那条狗。它有母亲膝盖那般高，可能是母亲为了留下它，喂养得好，金黄色的毛，像搽过油似的。一双圆圆的眼睛温顺地看着我，我顿时也对它有了好感。//
从此，那条狗就跟父母形影不离。父母吃饭的时候，它就坐在地上，两条前腿斜立着，目不转睛看着父母吃饭。父母也时不时的会把一些骨头碎肉扔给它吃。父母外出做活，它也跟着。有时要走十来里路，它也照跟不误。中午饭是在田地里吃的，每次带饭，母亲都要算好它的。
自从有了狗，父母就很少来县城住了，总说放心不下它。//
这样过了好几年。有一天，狗突然不见了，父母失魂落魄地找了好些地方也没找到。一连好几天，狗都没有出现，父母也不再找了。母亲喃喃地说：“狗老了，它知道不行啦，就自己到山上归天去喽。”那段时间，父母显得更苍老了。
【1】读了课题后，你会提什么问题？并试着在阅读短文后回答。
_____________________
【2】“形影不离”在短文中的意思是指________________。
【3】结合短文内容想想，母亲为什么要“神秘地”告诉我狗的消息？她的心情怎样？
_____________________
【4】短文已用“//”按照故事的起因、经过和结果分成了三段。起因讲的是“家里来了一条狗，母亲把它养得很好”，请你加上经过和结果，概括短文的主要内容。
____________________
【5】从画“ ”句子中的“放心不下”一词可以看出父母对狗的牵挂和不舍，第四和第六自然段中还有很多细节写出了父母对狗的感情，请你用“ ”画出一句，并试着抓住关键词分析，看看体现了什么感情。
_____________________
15、九、按要求写句子。
1、叶片闪着光。（将句子写具体）
（ ）叶片（ ）闪着（ ）光。
2、雪花在空中飞舞。（把句子写具体）
（ ）雪花（ ）（ ）飞舞。
3、动物是我们的朋友。（改成反问句）
4、树叶飘落下来。（改成比喻句）
5、写一句勉励人们努力进取的格言。
16、按要求写句子。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。（仿照着写一句）
（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。。（改为被字句）
（3）精诚所致， 。
（4）爱人者， ；敬人者， 。
17、改写句子。
（1）花香吸引着安静。（扩句）
___________________________
（2）我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。（缩句）
__________________________
（3）你怎么能这样对待我妈妈？
改为陈述句：________
（4）他的死是很有价值的。
改为感叹句：________
（5）我14岁那年，一场突如其来的病魔夺走了母亲的生命。
改写成“把”字句：________
改写成“被”字句：________
18、改为反问句：它们最大的共同点是冷。
_______________________________________________________
19、秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）
____________________
20、照样子写句子。
例：小草中夹杂着野花。
绿茸茸的小草中夹杂着五颜六色的野花。
1．露珠在滚动。
2．小路穿过树林。
3．小燕子飞过田野。
21、写话。
看图。想一想小虫子，蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？他们有什么有趣的经历，把它们这一天的经历写下来吧。
写的时候可以用上下面的词语。
早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
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