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随时随地学习
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1、写出下列词语的反义词：
富裕——（______） 康健——（______）
2、根据课文内容填空。
不一会儿，云房子造好了：有的像（ ）横着，有的像（ ）开着。有很高的（ ），有很宽的（ ），也有一点点（ ），小得只可以住进一只（ ）。
3、形近字组词
畔（ ）篇（ ） 浇（ ） 枝（ ） 聚（ ）
伴（ ）偏（ ） 挠（ ） 肢（ ） 集（ ）
4、给下列字组词语
益____采____ 掉____哀______ 炊_____
意____彩____ 悼____衰 ______ 吹_____
5、加上合适的标点符号。
___真漂亮___丽丽赞叹道___这是我见过的最漂亮的裙子___
6、读下面的小诗，完成练习。
树
秋天的树，是果实们欢乐的笑脸；
冬天的树，是为孩子们遮挡寒风的一把大伞；
春天的树，是花儿们选美的舞台；
夏天的树，是鸟儿们安睡的摇篮。
【1】选一选。（填序号）
①安睡 ②欢乐 ③遮挡寒风
（_________）的笑脸 （_________）的大伞 （_________）的摇篮
【2】照样子，仿写句子。
例：春天的树，是花儿们选美的舞台。
______的树，是___________的__________。
7、读诗歌，回答问题。
从军行（之四）
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【1】请翻译整首诗。
__________________________
【2】诗中的抒情主人公是______。
8、把古诗补充完整，并完成下列各题。
绝句
___________，__________。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是_______朝的__________。
【3】这首诗的前两句选用了_________、_________、_________、__________四种意象描画了春天的景象。
【4】后两句诗的意思是___________________。
【5】这首诗表达了诗人怎样的感情？
___________________________________
9、课内阅读。
那个星期天（节选）
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿游在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
【1】在选段中找出下列词语的近义词。
迅速——( ) 恐慌——( )
【2】母亲因为___________而惊惶和内疚，这可以从母亲的___________、______、_________等行动及她说的话里感受到她的这种心情和情感。
【3】“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”中“荒凉”多用来形容人烟少，冷清，用在这里是否恰当？说说你的理解。
______________
【4】下列对选段的理解，说法不正确的一项是（ ）
A．文中对光线急遽变化，黄昏“孤独而惆怅”等的描写，既交代了天色已晚，也写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅，完全沉浸在伤心失望之中。
B．“那个星期天”“就在那天”两个短语独立成句，强调了母亲没有兑现承诺给“我”幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀。
C．描写母亲搓衣服的声音永无休止，就像时光的脚步，水不停歇。这个句子很美，写出了作者此刻心情的愉快。
D．文中的母亲有对孩子的疏忽，但当看到孩子伤心难过时惊慌失措并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。
10、阅读短文，完成练习。
从前有一座山，山上有一座小庙。
起初，庙里只有一个小和尚，他每天挑水、念经、敲木鱼，往菩萨案桌上的净瓶里添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自主。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是两人商量一起抬水，这样总算有水喝。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天，水缸见底了，净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。
一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝也恢复了生机。
【1】联系上下文，理解加点词语的意思。
争执：____________________
争先恐后：__________________
【2】从_________、__________、__________、________四个词语可以看出，第二自然段是按_______顺序写的。
【3】“净瓶里的柳枝也恢复了生机”的原因是什么？（ ）
A．三个和尚开始共同协作打水。
B．小和尚又开始每天打水。
C．菩萨运用神力让柳枝复苏。
D．瘦和尚和小和尚又开始每天抬水。
【4】最后一个自然段中说“三个和尚似乎明白了什么”，他们明白了什么呢？（ ）
A．患难才能见真情。
B．合作共事时不能斤斤计较，必须同心协力。
C．防火意识很重要。
D．在坏事情刚露出苗头的时候就要及时制止。
11、阅读。
生命是棵长满可能的树
①生命犹如一棵长满可能的树--走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。
②走出舒适区，必须勇于“再出发”。时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载（zǎi zài），解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台；周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。不为己有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累（léi lěi）果实。
③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。
④走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；广东湛江市政协原主席陈光保离休后，荷（hé hè）着锄头进山开荒，造福一方百姓。这般自讨苦吃，体现了心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。
⑤哲人有言，有些人过了30岁就“死”了，（A）之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。比如反复显摆曾经的成果 如同照了相洗了很多张照片 底片却还是一张 比如习惯于守成 放弃了创新 在踟蹰不前中被他人超越 不日新者必日退，模仿自己，难免会在舒适中“过早地死亡”
⑥非洲有种蝙蝠，能把毛驴杀死。开始时，它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝，接着再咬个小口吸血，毛驴浑然不觉；一只只蝙蝠接力，毛驴终于轰然倒地。安逸享乐，会让人停留于表面的舒适区。这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。（B）摒（píng bìng）弃守成心态、抵制“舒适”吞噬，一个人（B）能在进取中不断赢得新优势，内心也方有长久的安宁。
⑦一个人（c）伟大，首先（c）他的目标伟大。高远的目标，寄托着理想和信仰，能激励精神、催人奋进。高原之上有高峰，目标远大者从不满足于某个特定高度，他们常常自觉选择离开舒适区，踏上新航程。面对生命这棵长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。
【1】用“√”选择正确的读音。
【2】在文中ABC处填上合适的关联词。
【3】给文中第5自然段空白处加上合适的标点。
【4】填空。
结合全文看，作者的观点是_________________。作者从三个方面来正面论证的，分别是____________，____________和____________。
【5】填空。比较阅读短文第②-④，可以发现它们写法上有共同之处，都是先_________，再_________，最后___________。
【6】读了这篇文章，你受到了什么启发？结合生活实际，写一段议论性的文字。
_________________
12、鲁迅小时候
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋;休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。
【1】照样子，写词语。
津津有味：___________、亭亭玉立、_________
【2】我会写出下列词语的反义词。
三心二意( ) 津津有味( ) 聪明伶俐( )
【3】从文中举例说明鲁迅学习是怎样专心致志的。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】从文中举例说明鲁迅学习又是怎样的有趣有益。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【5】鲁迅给了我们一个怎么样的启示?请用“————”在文段中画出来。
【6】读了这篇短文后，你要向鲁迅学习什么呢?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、阅读
________________
进入高中以后，随着新入校的新奇和喜悦渐渐退去，我们陷入紧张而繁忙的学习中。 父母的期盼，老师的叮咛，像鞭子一样轻轻拍打在我们身上，以至不敢有片刻松懈。
那天中午，我倚窗朝外看，宿舍楼下的花开了，黄灿灿的迎春花，粉色的桃花，白而硕大的玉兰花……“我们去看花吧，万顺街的樱花应该开了。”我提议说。
“下午有自习课。”小薇有些纠结地说，“可是，花开不等人啊。”
这些日子里，我们只顾埋头于书山题海，不曾邂逅（xiè hòu）一场花事。因此，我们约好一起去看樱花。
到了那里，我们瞬间被眼前的景象惊住了。那一树树的繁花，团团簇簇、灿如云霞。微风徐徐吹来，搅动着花香，漫天的花瓣飞落如雨，整条街香气四溢。
我们奔跑着，欢呼着，忽然瞥见一个熟悉的身影。班主任吴老师骑车从马路对面过来，她显然看到了我们，微征了一下，接着骑了过去。我们顿时兴趣索然，仓促地结束了游玩，返回学校。
上晚自习的时候，我们心里有些忐忑不安，可老师对此只字未提。
晚上宿舍熄灯后，大家发起牢骚，感叹学习压力太大，简直透不过气来。那一瞬间，我们像乘坐在同一艘船上，周国是漫无边际的黑暗，看不到未来，感觉不到希望。
“青春如花，却也美丽易逝。要珍惜当下，过好每一天，点亮自己，你就是一束光。”门外传来前来巡夜的吴老师的声音，我们纷纷陷入沉思，心中早已波浪翻涌。
在此后的学习中，我们放下抱怨，相互勉励。那年高考，我们考上了各自理想的大学，漫漫人生道路上，我遇到过很多不如意、不顺心的事，但每想起老师的那句话，就犹如一束光照入心底。不管面临怎样的境遇，只要点亮一盏心灯，便能心境通明，无所忧，亦无所惧。
【1】联系上下文或生活实际理解词语。
邂逅：________
仓促：________
【2】用一句话概括短文的主要内容。
________
【3】在“我们”看花时，吴老师看到“我们”时“微怔了一下”是因为______；“我们”兴趣索然是因为______；
回来后，“我们”忐忑不安是因为______。
【4】文中画横线的句子是什么意思？
【5】文中加点的词“点亮一盏心灯”是指什么？
________
【6】给短文加一个合适的题目：_______
14、阅读材料并完成练习
龙卷风
①龙卷风的风力极大，在龙卷风中心附近，水平风速每秒可达100米以上，极端情况，可达300米。12级风的风速相当于每秒30多米，要和龙卷风相比自然就大为逊色了。如此罕见的巨大的风，造成的破坏异常惊人。（A）当它触及地面时，可以把人畜像开玩笑似的卷到空中，再扔下来，它可以“倒拔垂杨柳”，摧毁建筑物，甚至像利剑似的把坚固的高楼大厦削掉一角。（B）1956年9月24日，上海曾出现过一次龙卷风，它竟然把一个三四层楼高的110吨的储油罐举到15米的空中，然后把它用到100多米以外的地方。1925年美国曾出现过一次强大的龙卷风，遥成2000多人伤亡。为什么龙卷风的风力这么大呢？主要是龙卷风内的空气大量逸散，使龙卷风中心空气十分稀薄，气压很低，与外围空气的气压差特别大。台风中心和它外围空气平均每100公里差20毫巴（压强单位），而龙卷风中心与外围空气只要相差20米，气压差就达20毫巴。气压梯度越大，风力也就越大，难怪龙卷风的风力要比台风大上好多倍了。
②龙卷风涉及的范围很_____________。1927年美国北卡罗来纳州的一次龙卷风，在它经过的15平方米的范围内，大树连根拔起，_____________靠近这股龙卷风的地方则安然无恙。
【1】在文中第②段空白处填上合适的字词。
【2】本文写了龙卷风的___________、______________的特征。
【3】文中两处画横线的句子分别用了什么说明方法，这样写有哪些好处？（二选一作答）
（A）__________________________
（B）____________________________
15、按要求写句子。
（1）坑内有兵马俑近八千多个。
修改病句：___________________________________________________
（2）秦兵马俑让中国人感到骄傲。
改成反问句：_________________________________________________
16、将下列陈述句改成反问句
①这恰好表明有数不尽的骆驼。
②马跑得越快，离楚国就越远了。
17、把下面的句子改成“把”字句。
（1）敌人杀害了李大钊。
___________________________________________
（2）妈妈做好了八宝粥饭。
______________________________________
（3）我读完了那本故事书。
____________________________________
18、照样子，把句子补充完整。
他在田边焦急地转来转去。
（1）快迟到了！小明_________________________________穿上衣服。
（2）小鸟在天空中__________________ 飞来飞去。
19、按要求写句子。
①老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改为间接引语）
__________
②这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
__________
③科学是改善人类生活最伟大的动力。（缩句）
__________
④在困难面前，我们必须迎难而上。（改为反问句）
__________
⑤用“骄傲”的不同词义造句。
（指不谦虚）：________________。
（指很自豪）：_______________。
20、雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
果树上结满了苹果，______________________________________。
21、习作乐园。
题目：我学会了
生活中，你都学会了哪些事情呢？煮饭、种花、弹琴、感恩、宽容……把你学会的认为最有成就感的事情写下来。
要求：1．把题目补充完整。
2．语句通顺连贯，叙述具体清楚，表达真情实感。
3．正确使用标点符号，注意不写错别字，400字左右。
邮箱： 