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1、把下列成语补充完整
神________ 鬼 ________ ________ 质________彬 ________征________战
千________ 万 ________ ________ 情________脉 ________生________死
含________ 茹 ________ ________ 机________算 ________重________长
绞________ 脑 ________ ________ 罗________布 ________尽________机
2、回忆课文，回答问题。
【1】遥远的北京城有（_____）。（只填序号）
A. 雄伟的天安门 B. 美丽的天山
【2】许多人一起玩游戏，可以____________，可以____________，还可以__________……
【3】我画了个__________的太阳，____________冬天。_________温暖着小朋友冻僵的_____和脸。
3、我会填一填，并组词。
①“头”共______画，第二笔是_____，组词：_____。
②“耳”共______画，第三笔是_____，组词：_____。
③“可”共______画，第一笔是_____，组词：_____。
4、看拼音，写汉字。
yì kǒu zhǐ jiàn shí zǐ bú duō
（_____） （_____） （______） （______）
5、拼音写字我最棒。
zī wèi qīn xí bài jiàn
（__________） （__________） （__________）
líng shí hé ǎi zhuāng shì
（__________） （__________） （__________）
6、阅读。
西江月·夜行黄沙道中
， 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】把这首词补写完整。
【2】正确理解词语有助于理解整首词的意思。读这首词，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这首词有两个题目，分别是《西江月》和《夜行黄沙道中》。( )
（2）从“夜行黄沙道中”可以看出词人是在满是黄沙的路上行进的。( )
（3）从“蛙声” 可以知道，这首词描写的是夏天的景色。( )
（4）在这首词中，作者写出了行进途中下雨心中的失望。( )
【3】阅读时，要善于从所读内容想开去。在这首词中，作者抓住“稻花香、蛙声、星、雨……”等，用寥寥几笔勾勒出了一幅幅动人的画面。词中哪种景物最吸引你？请把你想象到的画面用文字描绘出来。（不少于30字）
______________________
7、课内阅读。
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【1】本诗的作者是___________朝的___________。
【2】对诗句“秦时明月汉时关”理解正确的一项是( )
①秦汉时期的明月和边关。
②秦朝时期的明月，汉朝时期的边关。
③秦朝时期的边关，汉朝时期的明月。
【3】这首诗中的“龙城飞将”指的是______________________。
【4】这首诗中表现诗人对朝代更替，征战未断，男儿战死沙场，留下无数悲剧的感叹的诗句是“______________________，______________________”。
【5】下列对“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”理解不正确的一项是（ ）
A．诗句写了匈奴大军对飞将军的敬畏。
B．诗句用“龙城飞将”的典故，婉转地讽刺了当时边防将帅的骄惰无能，表达了诗人对朝廷用人不当和将帅腐败无能的不满之情。
C．诗句抒发了戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，不愿看到匈奴南下度过阴山，诗句中洋溢着浓浓的爱国之情。
8、读诗句，完成练习。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】解释词语。
护田：_____________________。
送青来：__________________。
【2】判断对错。
（1）这两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。（______）
（2）“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看见青翠的山峰。（______）
（3）诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁。（______）
9、课外阅读。
五十年的坚守
有一个小男孩，几（jǐ jī）乎所有认识他的人，都认为他是一个智力低下的落后生。即使到了中学八年级，他的各门主课仍然没有起色：拉丁文、代数、英文全不及格，物理竟然考了0分！
同学们不只是不喜欢他，而是似乎从来就没有注意到他，就是在大厅里遇到他，对他说一声“哈罗”都极为罕见。幸运的是，在这些挫败之外，小男孩还有一样聊以自慰的东西：他酷爱的绘画。尽管在中学期间，他提供给年鉴的漫画全被拒用了，小男孩依然坚信自己的艺术天赋。他一告别学校，就斗（dòu dǒu）胆来到迪斯尼工作室，向他们递交了自己的绘画作品。但他再次遭到了残酷的拒绝。
历经一次次挫败，小男孩并没有放弃。他决定用卡通的方式来记述自己的遭遇——一个所有人眼中的失败者和一无所成者。
这个小男孩名叫查尔斯·舒尔茨，后来他画的史努比风行世界几十年，从而成为史努比永远的父亲。
其实，绝大多数的人在没有机会也没有舞台去展现天赋的时候便默认了自己的普普通通。而查尔斯也是这样。他与大多数人唯一的不同在于，他用50年的时间坚守了自己的那份天赋。
【1】画去文中括号内不正确的读音。
【2】根据意思从文中找出对应的词语，写在下面的括号内。
（1）姑且用来安慰自己。（_____）
（2）没有一点成就。（_____）
【3】写出文中下列词语的反义词。
坚守——（_____） 拒绝——（_____）
【4】读读文中画线句子并填空。
（1）句子中的破折号起到了____________的作用。
（2）句中的“自己”是_______________。
【5】小男孩成功的秘诀是什么？
___________________________
10、阅读短文。
高铁购票须知
①售票窗口购票：在铁路售票窗口购票时，可以使用居民身份证等25种身份证明的证件，为了提高购票速度，建议中国公民使用居民身份证购票。
②自动售票机购票：请使用居民身份证购票；可以购买直达票、异地票，但学生票、残疾军人票等需减价优惠购票的除外；可以使用现金或自动售票机上标识的银行所发行的银行卡（不含信用卡）支付票款。也可使用面额为5、10、20、50、100元的人民币，使用平整的纸币。
③电话订票：可订全价票、儿童票、学生票和残疾军人票，不办理改签和退票业务。电话订票办理开车前4～30日内的车票；服务时间为每天的6：00至23：00；电话订票时，请输入有效身份证件号码。目前受理居民身份证、港澳居民来往内地通行证、台湾居民来往大陆通行证、按规定可使用的有效护照四种证件。
④互联网购票：在中国铁路12306网站，可以购买成人、儿童、学生、残疾军人（含伤残人民警察）的直达票。
【1】张明老师去苏州接女儿放寒假，在高邮高铁站，他需提前准备（ ）就能在自动售票机方便快捷地购买到去苏州的火车票。
A．身份证 信用卡
B．教师证 信用卡
C．身份证 自动售票机上标识的银行卡
D．身份证 折叠的人民币纸币
【2】张明老师上午在高邮高铁站购票成功后，他立即电话通知女儿，从疫情防控的角度考虑，建议女儿不出学校去购票，张老师女儿可采用（ ）方式购票，既方便快捷，又不耽误当天下午与爸爸一起回家。
A．自动售票机购票
B．售票窗口购票
C．电话订票
D．互联网购票
11、课外选文阅读
____________________
①在撒哈拉沙漠，有一种特别的鸟儿叫沙百灵，它身体很小，只有麻雀那般大。就是这样弱小的鸟儿，在与“沙漠之王”响尾蛇的较量中，竟然每战必胜。
②有探险家记录下了沙百灵与响尾蛇搏斗的精彩一幕：
③当沙百灵扑扇着翅膀停在沙丘上，准备寻找食物的时候，在沙丘里等候多时的响尾蛇凶猛地张开大口蹿了出来。眼看沙百灵就要成为响尾蛇的美餐时，不可思议的画面出现了：面对响尾蛇的攻击，身体灵活的沙百灵用自己并不有力的爪子狠狠地拍打着响尾蛇的头部，尽管力量有限，对响尾蛇似乎也构不成什么威胁，但沙百灵并没有因此而停止拍击。沙百灵一边躲闪着响尾蛇的血盆大口，一边用爪子疾速地拍击着响尾蛇的头部，其准确程度分毫不差。就在沙百灵拍击了一千多下之后，响尾蛇终于无力地瘫软在沙地上，再也爬不起来了。蛇口脱险的沙百灵停在沙丘上，从容地吃了一些甲虫类的食物后，才扑扇着翅膀飞走了。
④沙百灵和响尾蛇的力量对比是悬殊的，但为何获胜的总是弱小的沙百灵呢？生物学家对此的解释是：沙百灵在经过长期的经验积累后，掌握了一套对付响尾蛇的制胜之道，那就是瞄准一个点——响尾蛇的头部，一个很脆弱的部位，并持之以恒地用爪子拍击。沙百灵就是用这种坚韧不拔的精神，在一次次敌强我弱的较量中赢得了最后胜利。
⑤成功的人生往往就是从瞄准一个目标并且坚持不懈开始的。很多人之所以失败，就是因为缺少了沙百灵那种执着的精神。
【1】请你给短文取一个合适的题目，填写在横线上。
【2】下列对第三自然段的理解，错误的一项是（ ）
A．第三自然段描写了沙百灵与响尾蛇搏斗的精彩场景。
B．“沙百灵一边躲闪着响尾蛇的血盆大口，一边用爪子疾速地拍击着响尾蛇的头部，其准确程度分毫不差。”这句话突出了沙百灵的非凡能力。
C．沙百灵力量有限，对响尾蛇构不成什么威胁，最终无力地瘫软在沙地上。
D．加点词“从容”体现了沙百灵的不慌不忙，与前面蛇口脱险的惊险场景进行对比。
【3】请你用“_______”画出选文第四自然段的关键句，并根据关键句，概括这段话的大意：_____________
【4】沙百灵那么弱小，最后却战胜了凶猛的响尾蛇。读完短文，你想对沙百灵说什么？在你的学习生活中，你有没有类似的经历？请你举例说一说。
______________________
12、整本书阅读。
金铃现在的同桌叫尚海，个子比金铃整整矮了肩，体重也只有金铃的一半，是个袖珍型的“男子汉”。两个人走到一块儿，金铃像只胖胖的大白鹅，尚海就像具围着大白鹅跳米跳去的小公鸡。
【1】以上片段选自作家__________的儿童长篇小说《____________》。
【2】片段中的比喻句，形象地写出了金玲__________但尚海__________的体型特分。
13、 亲爱的小孩
很早就介入过希望工程，但真正与结对的小孩见面，还是头一次。
那个偏远而宁静的小山村的会堂今天张灯结彩，从仪式一开始，排七八个小孩就在那儿坐着了。他们很小，很乖，一个个一动不动。此前我已经填过一张捐助卡片，知道对方是个二年级的男孩，现在我远远地，猜测着哪个是我的小孩，以至于一个接一个领导的讲话半句也没有听进去。
终于有一个穿红衣服的男孩被领到我的面前，我们一对对地在台上相倚着立成一排，摄像机也同时扫描过来。
这时我发现，在场的男孩女孩臂上差不多都有两条或三条杠的少先队干部标志，而我的小孩没有，且从老师介绍中得知，这些孩子大多成绩优异，于是我们就有了如下的对话。
“他一年级时是个差生，现在达到中等。”老师说。
“没关系，分数不是最重要的。”我笑了笑说。
“这孩子懂事，不像别的男孩那样调皮。”
“你可以调皮一些。”我摸摸红衣男孩的头说。他一脸茫然地看着我，连预先想好的“谢谢阿姨”之类的词儿都忘了说。
播出时我们的镜头理所当然地被剪去了。后来得知，除我之外几乎所有的捐助者都预先对受捐助孩子提了至少“品学兼优”一类的条件。最苛刻的一位女士甚至提了包括成绩名次、相貌、身高、性别、是否听话、健康状况、家庭成员状况等十条要求。淳朴的乡村老师居然还真的按条件找着了一个孩子，电视播出时镜头在她俩身上停留时间也最长。而我内心里希望剥夺这位女土的捐助权。按这些苛刻的条件，我的孩子便没有受资助资格，而凭什么，我们拿出区区几百元钱，就自以为有资格要求孩子们这样那样。
和孩子们只相处了很短时间就分手了，印象中我的小孩比较沉默，自始至终不见他笑，让人心酸。
如果说这就是希望工程，从此我只遥遥地希望，我亲爱的小孩，你要多多绽开笑颜。
【1】“我”的小孩与别的小孩有什么不同？
___________________________________________
【2】我内心里为什么会希望剥夺那位女士的捐助权？
_________________________________________
【3】读了这篇短文，你有什么感想？
______________________________________
14、阅读。
修车老汉
①一天，正在桥上奋力骑行匆匆赶路的我，忽地感觉脚上用不上劲——轮胎破了。我推着车子过桥，桥下不远处就有一个老汉的路边修车档。
②“赶紧帮忙补一下！”我催促老汉。“嗯！”老汉接过车，一双粗糙的、沾了油污的手麻利地动起来。很快，老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。
③“路上长钉了！”看到这两个几乎一模一样的钉子扎破了我的车胎，我拿话损老汉——媒体上登过，一些不法分子先在马路上撒钉子，再在前面守株待兔修车补胎。“嗯！”老汉似乎听出了我的话外音，抬了下头，应了一个字后，低头继续干活。
④“好了，两块！”老汉停下手中的活，站了起来，苍白的头发，风干的皱纹，微驼的后背。但愿钉子不是他撤的，付了还算公道的两块钱，我急急赶路。这是我第一次跟老汉打交道。
⑤没多久，我再次“帮衬”老汉的修车档。当我再次面对老汉苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背时，我气不打一处来。他就是撒钉子的人——我看到他的铁盒里有好多一模一样的钉子！
⑥老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。那天一早，我上桥时远远见到一个黑影和我相向而行。黑影在桥上走走停停，时而弯腰，时而直行，怎么看都不像正常赶路的。靠近了，从微驼的后背和苍白的头发，我认出黑影是修车老汉。
⑦干吗 修车老汉正好弯下腰 我大吼一声 兴许撒钉子太专注了，老汉没注意到我已逼近，被吓住了。老汉直直站着没动，左手拿着两个估计来不及撒下去的钉子，右手有一团黑乎乎的东西。苍白的头发，风干的皱纹，微驼的后背，在晨曦中分外耀眼，我心里却只有厌恶！“怎么能这样！”粗话我骂不出口，但声音绝对够大。
⑧或许是良心发现了，从那以后老汉不再撒钉子，生意似乎“冷清”起来，常常见他微驼着背站着朝桥上张望。但愿老汉改过自新了！
⑨然而，在老汉离去半年后，一家报社报道了老汉的事，修车老汉数年如一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车胎的钉子，不幸遭遇车祸……
⑩怀揣着那份报纸，我骑车出门，在桥下老汉昔日的修车档前，我仿佛又看到了老汉苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背。
【1】根据文章内容，将表格补充完整。
情节 | 我的情感 |
老汉第一次为“我”补车胎 | 怀疑 |
老汉再次为“我”补车胎 | ____ |
____ | ____ |
老汉遇车祸去世，“我”得知真相 | ____ |
【2】“老汉似乎听出了我的话外音”，这里的“话外音”是指（ ）
A．被钉子扎破了车胎，真倒霉。
B．是老汉故意在路上撒下了钉子。
C．路上竟然会长出钉子，“我”很惊讶。
D．有不法分子在马路上撒钉子牟利。
【3】给第7自然段画“_______”的句子加标点。
【4】阅读第⑩段，完成下面的题目。
（1）“苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背”这是对老汉的_____________描写，让我们看到了一个__________________________的老汉。
（2）有人说文中多次描写老汉苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背，显得有些啰唆。你赞成这种观点吗？请简要说说你的理由。
___________________________________________。
【5】“我”怀揣着报纸，再次来到那个修车档前，心中一定感慨万千。此刻“我”心里会对老汉说些什么？
_____________________________________________
15、按要求写句子。
（1）西湖的景色秀丽迷人，我怎能不喜欢?（改为陈述句）
___________________________________
（2）满池的荷花随风飘动。（改为拟人句）
___________________________________
（3）桂林的山真险啊，险得好像一不小心就会栽倒下来。（照样子，写句子）
桂花真香啊，香得________。
（4）在联欢会上，李强演唱了非常动听的歌声。（修改病句）
___________________________________
16、根据要求，完成句子练习。
（1）在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。（用加点的词语写一个句子）
_______________________________________
（2）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句）
_______________________________________
17、把下面的词语连成一句话，并加上标点符号。
（1）小公鸡 跟在 小鸭子 偷偷地 后面
___________________
（2）天上 美丽的 鸟 有 吗
______________
18、按要求写句子。
1．爷爷经常回忆过去有趣的往事。(修改病句)
_______________________________________________________
2．微风吹拂着千万条才舒展开的带黄色嫩叶的柳丝。(缩写句子)
_______________________________________________________
3．这点灾难压不垮中国人民。(改为反问句)
_______________________________________________________
19、照样子，给句子换一种表达方式。
例：商人找到了骆驼。
商人把骆驼找到了。
1.秋天的雨染红了枫叶。
_________________________________
2.风筝被我们放上了天。
_________________________________
20、照样子，给下面的句子换个说法。
例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？ 我们不能忘记妈妈的爱。
1．少先队员怎么能向困难低头呢？
_______________________________________
2．阮恒纯洁的心灵，不正像含苞待放的花蕾吗？
_______________________________________
21、冰心说：“童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”童年是每个人生命长河中最美的浪花。你的童年生活是怎样的？在你的记忆中又是有哪些你“含泪微笑”的事呢？请选择其中让你印象最深的一件事写一写。
要求：题目自拟，写清楚事情的经过，并记录自己的真实感受。
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