微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、结合语境默写古诗。
八月十五，仰望夜空，一轮圆月高挂夜空。看着明月里若隐若现的桂花树，我不禁想起了嫦娥。她一个人住在里面不寂寞吗？于是，我便吟诵起了唐代诗人李商隐的古诗：“ __________,____________。_______________, ______________。”
2、看拼音，写词语。
xiōng huái yí huò xùn chì zhōng huá bú zhèn
（_________） （_________） （_________） （_________________）
sù xī fán rǔ zàn zū
严（_____） 清（_____） 非（_____） 屈（_____） （_____）美 （_____）界
3、比一比，再组词。
猴________ 讯________ 呻________ 换________
喉________ 迅________ 伸________ 焕________
4、根据课文内容填空。
《花之歌》中，作者展开丰富的想象，把花想象成__________、_________、__________、_________、婚礼的冠冕及生者赠予死者最后的祭献。
5、根据所学内容填空。
（1）诗句“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”中，通过“已无”和“___”两词的对比，突出了菊花___的形象。
（2）当微风拂过，那声音轻柔，好像呢喃细语，让人___到___的温柔；当狂风吹起，整座森林都___起来，合奏出一首雄伟的乐曲。这句话写了___和___两种不同情况下树叶的声音。
（3）孟子曾经说过：___，___。”我们在与人相处时要懂得关爱他人，尊重他人。
6、阅读古诗，完成练习。
暮（mù）江吟（yín）①
唐 白居易
一道残（cán）阳②铺水中，半江瑟（sè）瑟③半江红。
可怜④九月初三夜，露似真珠⑤月似弓。
【注释】①暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。②残阳：快落山的太阳的光，也指晚霞。 ③瑟瑟：这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。④可怜：可爱。 ⑤真珠：珍珠。
【1】“吟”的部首是______，根据部首我猜测这个字的意思与_______（填序号）有关。 ①水 ②植物 ③嘴巴 ④手
【2】这首诗描写了四种景物，分别是____________。（多选，填序号）
①残阳 ②江水 ③红花 ④月亮 ⑤露珠
【3】“似”的意思是“好像”，由此我知道画线句的意思是：______好像真珠， ______好像弯弓。
【4】根据诗意，我觉得下面的图（ ）可以作为这首诗的配图。（填序号）
A．
B．
C．
D．
7、古诗赏析。
中秋月
【宋】苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【1】对“暮云收尽溢清寒”的“溢”理解正确的一项是（ ）
A．充满而流出来
B．过分
C．古代重量单位
【2】下列说法正确的一项是（ ）
A．本诗中的“银汉”与“皎皎河汉女”中的“河汉”意思不同。
B．本诗与《十五夜望月》都描写了农历八月十五的月夜。
C．这首诗由景入情，抒发了作者与亲人团聚的喜悦。
【3】下列诗句与“此生此夜不长好，明月明年何处看”意思一致的一项是（ ）
A．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
B．大漠沙如雪，燕山月似钩。
C．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
8、古诗阅读
所见
牧童骑_________，歌声振林樾。
意欲捕_________，忽然____立。
【1】先补全古诗，再完成练习。
【2】给诗中加点的字选择正确的意思。
欲：①想要。 ②将要。 ③欲望。（______）
立：①立刻。 ②站。 ③存在，生存。（______）
9、颐和园
材料一
北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细玩赏。
材料二
颐和园是晚清最高统治者在紫禁城之外最重要的政治和外交活动中心，是中国近代历史的重要见证与诸多重大历史事件的发生地。
光绪二十四年，自四月二十三日（6月11日）宣布变法后，光绪帝曾连赴颐和园12 次，召见维新派人士，筹划变法事宜。四月二十八日（6月16日），光绪帝在颐和园仁寿殿召见康有为，命他在总署章京上行走，并许其专折奏事。八月初四日（9月19 日），慈禧太后自颐和园回宫。两天后，她发动政变，囚禁光绪帝，逮捕杀害维新派人士，戊戌变法失败。在变法期间（6月至9月间），慈禧一直住在颐和园。颐和园成为守旧派反对变法、准备政变的中枢。变法失败后，光绪被长期幽禁在园中的玉澜堂。
光绪二十六年（1900年）七月二十一日（8月15日），八国联军侵占北京。慈禧太后和光绪帝经颐和园出逃。七月二十五日（8月19日），俄国军队首先侵占颐和园。以后，日、英、意军又相继占据。颐和园在被占期间，所存珍宝被侵略者抢掠一空，不少建筑再遭焚毁。
材料三
颐和园游览路线1：东宫门入园
东宫门——仁寿殿——文昌院——玉澜堂、宜芸馆——乐寿堂——长廊——排云殿
——佛香阁——石舫——乘船至南湖岛——十七孔桥——铜牛——新建宫门。
颐和园游览路线2：北宫门入园
北宫门——苏州街——澹宁堂——谐趣园——仁寿殿——玉澜堂、宜芸馆——文昌院——乐寿堂——长廊——排云殿——佛香阁——石舫——耕织图景区——如意门。
颐和园游览路线3：新建宫门入园
新建宫门——南湖岛——十七孔桥——铜牛——乘船至石舫——耕织图景区——苏州街——佛香阁——排云殿——长廊——乐寿堂——玉澜堂、宜芸馆——文昌院——仁寿殿——东宫门。
阅读链接
戊戌变法又称百日维新、维新变法、维新运动，是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。
戊戌变法从1898年6月11日开始实施。其主要内容有:改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士;鼓励私人兴办工矿企业;开办新式学堂吸引人才，翻译西方书籍，传播新思想;创办报刊，开放言论;训练新式陆军、海军。同时规定，科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。但因变法损害到以慈禧太后为首的守旧派的利益而遭到强烈抵制与反对。1898年9月21日慈禧太后等发动戊戌政变，光绪帝被囚，康有为、梁启超分别逃往法国、日本。维新志士谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第6人于9月28日在北京惨遭杀害，史称“戊戌六君子”，历时103天的变法失败。
【1】下面提供了两个任务，想一想：你应该根据不同的任务采用哪种不同的阅读方法。读完后，填一填。
（1）了解与颐和园有关的历史。_____________________________________________
（2）做颐和园的旅游攻略。_________________________________________________
【2】你从“材料三”中又发现了哪些景点是材料一中没有提到的。至少写3处。
_______________________________________________________________________________
【3】你从“材料二”中了解到了哪些历史事件，概括写一写。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】“长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。”这句中先写自己看到的景色，再写自己的感受。请仿照这种写法写一写。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【5】读了“阅读链接”的内容，你了解到“戊戌变法”的起因是_________________________________________________________结果是 ______________________
你怎样评价“戊戌变法”？
_____________________________________________
10、课内阅读。
从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——（ ）的兔子，（ ）的兔子，（ ）的兔子；（ ）的老牛，（ ）的老牛……兔子总是在（ ），老牛总是在（ ）。我摆弄着（ ）的窗花，对（ ）的兔子与（ ）的老牛充满了好感。
1．按原文填空。
2．文中破折号的作用是 ；
省略号的作用是 。
3．读了这段话你有什么感受?
11、阅读文本，完成练习。
枇杷和琵琶
明朝的时候，有个姓袁的县官，特别喜欢吃枇杷。有位财主为了巴结他，特意叫人买了一筐上等的枇杷，又亲自写了一张礼单，派人给县官送去。
县官接过礼单一看，只见上面写着：“琵琶一筐，敬请笑纳。”他有些纳闷：“我又不会弹琵琶，他怎么送这种乐器？再说，琵琶怎么用筐装啊？”他打开筐，这才明白原来财主把“枇杷”写成了“琵琶”。于是，他提笔写了一张回帖，叫人连同这筐枇杷一起退了 回去。回帖上写着：
枇杷不是此琵琶，只恨当年识字差！若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。
枇杷是一种水果，琵琶是一种乐器，意思完全不同。这样的字词我们会经常遇到，大 家只有认真区分，才不会闹出财主写礼单这样的笑话。
【1】填空。
“枇杷”一词是由两个“木”部的字组成的，请再写两个类似的词。_____________________琵琶是一种乐器，你还知道哪些乐器？（至少写两个）________________________________
【2】从文中找出下列词语的近义词。
讨好______ 刻意______ 不解______ 仔细______
【3】“琵琶”“枇杷”音同义不同，写出像这样的词语。（至少写三组）
______——______ ______——______
______——______
12、 空城计
诸葛亮调（diào tiáo）兵遣将，先带领五千兵马去西城运粮送草。忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边（蜂 峰）拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬粮草，只剩下二千五百兵马留在城中。众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。诸葛亮知道想走也来不及了，就对手下的人说：“你们都可以放心，魏兵不敢进城！”于是连忙传令下去，藏起所有的旗帜，禁（jīn jìn）止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用三十个军士装作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己则披上毛大氅，戴了丝织头巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。
司马懿前军来到城下，见了如此模（mó mú）样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信，便下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿塵尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。司马懿看了，心中大疑。回到军中，连忙传下命令，叫后军充当前锋，前军改作后军，向北面山路退去。司马昭说：“或许诸葛亮没兵，故意做出这样子，父亲为什么就要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就要中他的计策。你等怎能知道！”于是，他将两路兵马全部退去。
【1】用“/”把文中括号里不正确的字、音画去
【2】从哪里可以看出诸葛亮稳如泰山？用横线在文中画出来
【3】司马懿中计的原因是（ ）。（多选）
A．司马懿生性多疑
B．诸葛亮装神弄鬼
C．司马懿怕诸葛亮
D．诸葛亮知己知彼
【4】诸葛亮为什么选择了“空城计”这一计策？
_____________________________________
【5】你还知道“三十六计”中其他的计策吗？用几句话介绍一下
_____________________________________
13、阅读下面两篇文章，按要求答题。
(一) 发鸠山上有很多柘树。有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上有花纹，白嘴，红脚爪。这鸟叫“精卫”。它的叫声就是呼自己的名字。它本是炎帝的小女儿，名叫女娲。女娲到东海游玩，掉到海里淹死了，所以她变成精卫鸟。她常常用嘴衔西山的木头和石头，用来填塞东海。《山海经·北山经》
(二) 太阳神炎帝有个小女儿，名叫女娲，是最钟爱的女儿。有一天，女娲驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，像山一样的海浪把小船打翻，女娲就淹死在海里，永远回不来了。炎帝固然痛念他的女儿，但却不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自伤悲罢了。
女娲不甘心她的死，她的灵魂便化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山上，她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此，常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着，把石子或树枝投下去，想要把大海填平。
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，也要把你填平。”
“你为什么恨我这么深?”
“因为你啊——你夺去了我年轻的生命。将来还会有很多年轻无辜的生命，要被你无情地夺去。”
“傻鸟儿，那你就干吧——干吧!”大海哈哈地大笑了。
精卫在高空悲啸着：“我要干的!我要干的!我要永无休止地干下去!你这叫人悲恨的大海啊，总有一天我会把你填成平地。”
她飞翔着，啸叫着，离开大海，又飞回西山去;把西山的石子和树枝衔来投入大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天她还在做着这种工作。 (选自《神话故事新编》)
【1】这两篇文章均与哪个典故有关_________(写出典故名)。
【2】文章(二)与文章(一)比较，女娲这一人物更鲜明，更形象，说说文章(二)对人物描写用了哪些手法，在文中找出相应的句子抄到横线上。
(1)运用了______手法，文中例句_________________________________
(2)运用了______手法，文中例句_________________________________
(3)运用了______手法，文中例句_________________________________
【3】有人认为“精卫”这种做法很傻，你觉得呢?请结合学生的实际谈谈“精卫”有什么值得我们学习。
________________________________________
【4】中国有不少典故、寓言故事对我们很有励志作用，请写出你熟悉的其中两个，作简单的解释。
(1)典故：_______________
释义：_________________________________
(2)典故：_______________
释义：_________________________________
14、阅读漫游。
①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地号叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。
②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山。绿树环绕着小村，村边池塘中（飘浮 游荡 飘荡）着鸭子，牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在,夕阳更红的景色。他静静地睡去了。
③第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又号叫起来：“你不要再（夸奖 炫耀）你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。
④也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星（点缀 装修 装饰）夜幕。薄云徐徐（飘动 飘扬 浮动），星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能看见它们……”听着,听着,他进入了梦乡。
⑤就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了，他激动得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。
⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。
1.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
2.请解释下列词语在文中的意思。
木然：
滔滔不绝：
全然不知:
3.划去文中括号内你认为不适合的词语。
4.文中画线句子运用 的修辞方法，请你也运用这样的手法写一句。
5.仔细读选文，回答下面的问题。
(1) “他突然觉得老人的‘眼睛’是那样明亮。” 一句中，作者为什么把“眼睛”加上双引号？
(2) 上面题中所引的那句话的含义是（ ）
A. 老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。
B. 老人的心灵是那样的美好。 .
C. 老人的眼睛虽已失明，但老人的粘神在“他”心中是伟大的。
D. “他”对老人的思想境界有了新的认识,，
(3) 老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？
(4) 对本文中心意思概括正确的一项是（ ）
A. 通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作者对人们美好心灵的赞誉。
B. 通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。
C. 通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。
D. 通过“他”住院期间所遇事情的记叙，表现出了人们心灵的美好，体现出作者对生活的赞美。
6.读完这篇短文，我们应向老人学习些什么？
15、请将下面的反问句改为陈述句。
（1）亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？
_____________
（2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
_____________
（3）这个自然规律，难道你已经忘掉？
_____________
16、注意带点的词语，照样子把意思表达准确。
例：触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
科学家经过研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
____________________
17、按要求把下面的句子换一个说法。
（1）想想前线的战士们，我们还有什么缺点舍不得丢掉。（改成陈述句）
（2）几只鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着。（改成拟人句）
18、爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改成转述句）
____________________
19、把下面的句子改写成“被”字句。
（1）贝贝把篮球传给了一个大孩子。
___________________________________________________________
（2）他赶紧把电话挂掉了。
___________________________________________________________
（3）冼海星把这些瓷器当成了钢琴。
___________________________________________________________
（4）军舰带我到浩瀚的海洋里去。
___________________________________________________________
（5）向向的歌把小姐姐的病给治好了。
___________________________________________________________
（6）主考官大猩猩允许屎壳郎做牧场清洁工了。
____________________________________________________________
（7）我把作业写完了。
____________________________________________________________
（8）洪水冲垮了大堤。
____________________________________________________________
20、照样子，写句子。
例：邓爷爷把小树苗扶正了。
小树苗被邓爷爷扶正了。
【1】爸爸把一根细长的柳条递给了妹妹。
____________
【2】农民把稻子加工成大米。
____________
21、习作。
踢毽子、跳花绳、滚铁环……生活游戏丰富多彩，流传甚广。请你以“一次__的游戏”为题，把你玩游戏的过程写清楚。
☆要求：语句通顺，内容完整，感情真实，不少于300字。
邮箱： 