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随时随地学习
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1、根据读音在括号中填上恰当的字。
花盆里种着各种zhí（______）物。平时，花盆一bān（______）摆在室外。下大雨时，zhí（______）日生就会把它们bān（______）进教室。
2、补充词语，并选择合适的词语填空（只填序号）。
①冰____雪_____ ②自_____自_____ ③五_____ ______色
④大雪____ ____ ⑤一____ ____动 ⑥热_____ ____客
（1）我知道上面的词语中____、____是描写冬天的词语。
（2）如果你到葡萄沟去，____的老乡会请你吃甜甜的葡萄。
（3）与“蹦蹦跳跳”意思相反的一个词语是_____。
3、我会填写合适的词语。
（ ）的信 （ ）地回答
（ ）地问 （ ）地瞪大眼睛
（ ）的秋风 （ ）地写上
4、比一比，组词语。
探（ ） 校（ ） 注（ ）
深（ ） 郊（ ） 住（ ）
贴（ ） 仰（ ） 跌（ ）
站（ ） 迎（ ） 失（ ）
5、比一比，再组词。
注( ) 培( ) 建( ) 宗( )
驻( ) 赔( ) 键( ) 综( )
6、读儿歌，做练习。
花伞花伞真美丽，
一朵一朵开得大。
伞花伞花都会走，
伞下我们笑哈哈。
【1】圈出所有的三拼音节。
【2】把声母是“d”的音节写下来。（重复的只写一次）
____________
7、阅读材料，回答问题。
清平乐·村居
_________，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，_________。
【1】把词句补充完整。
【2】按提示填空。
《清平乐·村居》中，“____ ”是词牌名，题目是____，村居的意思是________。这是一首描写______的词作，词中描写了_______、_______、______、_____等这些平常的景象。这首词的作者是______代的______。作者经历连年战乱，当看到乡村的这些生活场景时，他可能会想：_____________
【3】下列对这首词的理解不正确的一项是（ ）
A．词中“相媚好”写出了老夫妇互相逗趣、取乐的样子。
B．“最喜”一词体现出了作者对小儿的喜爱之情。
C．词的上阕描写了北方乡村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。
D．全词表达了作者对乡村幸福和谐、安居乐业的生活的喜爱之情。
【4】“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖”的意思是（ ）
A．调皮、可爱。
B．奸刁、撒泼等恶劣行为。
C．游手好闲，品行不端正的人。
【5】清代诗人高鼎也同样有描绘农村生活的诗——《村居》，以下诗句出自其中的是（ ）
A．儿童相见不相识，笑问客从何处来。
B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
C．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【6】读词的下阙你眼前浮现出了怎样的情景？请写一写。
___________________________
8、把古诗补充完整并填空。
夜书所见
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
, 。
九月九日忆山东兄弟
, 。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
1.《夜书所见》的作者是 代诗人 。后两句诗的意思 。
2.《九月九日忆山东兄弟》的作者是 代诗人 。前两句诗的意思 。
9、我会阅读短文，并完成练习。
叶公好龙
古时候，楚国有一个叶公。叶公经常对别人说：“我特别喜欢龙，龙多么神气、多么吉祥啊！”于是当他家装修房子的时候，工匠们就帮他在房梁上、柱子上、门窗上都雕上了龙，家里就像龙宫一样。就连叶公自己的衣服上也绣上了栩栩如生的龙。
叶公喜欢龙的消息传到了天宫中真龙的耳朵里，真龙想：“没想到人间还有一个这样喜欢我的人呢！我得下去看看他。”有一天，龙从天上下来到了叶公的家里。龙把大大的头伸进叶公家的窗户，长长的尾巴拖在地上。叶公听到有声音，就走出卧室来看，这一看可不得了，只见一条真龙正在那里瞪着自己。叶公顿时吓得脸色苍白，浑身发抖，大叫一声逃走了。
【1】“叶公好龙”这个成语中“好”的意思是( )
A. 好看 B. 喜欢
C. 高兴 D. 子女
【2】叶公喜欢龙的原因是( )
A. 龙特别好看
B. 龙神气、吉祥
C. 龙栩栩如生
D. 叶公喜欢家里像龙宫一样
【3】真龙来到叶公家里时，叶公的表现怎样？( )
A. 高兴得不得了 B. 装作没有看见
C. 大胆热情地迎接 D. 吓得脸色苍白，浑身发抖
【4】龙是中国的吉祥物，你觉得龙像什么一样？( )
A. 长长的蛇 B. 圆圆的球
C. 扁扁的饼 D. 弯弯的月
【5】叶公真的喜欢龙吗？为什么？
_______________________________________
10、精彩片段：
第五章 红门(一)(节选)
正式选举没有如期进行，因为蒋一轮必须集中精力去对付春节前的全校文娱比赛。这种比赛每年进行一次。桑乔很精明。他要通过比赛，发现好的节目和表演人才，然后抽调到学校，再经他加工指导，去对付全乡的文艺汇演。弄好了，其中一些节目还有可能代表乡里去参加全县的文艺汇演。因为设立了比赛的机制，各个班都面临着一个面子的问题，不得不暗暗较劲。桑乔看到各班都互相盯着、比着，都是一副很有心计的样子，心中暗暗高兴。
蒋一轮有个同学在县城中学教书。一天，蒋一轮进城去购书，去看同学，恰逢那个同学正在指挥班上的女孩子排练表演唱《手拿碟儿敲起来》。同学见他来了，握握手，说：“等我排练完这个节目。”蒋一轮说：“我也看看。”就在一张椅子上坐下了。二十几个女孩子，穿一色衣服，衬着一个穿了更鲜亮衣服的女孩子，各人左手拿了一只好看的小碟子，右手拿了一根深红色的漆筷，有节奏地敲着，做着好看的动作，唱着“手拿碟儿敲起来……”在台上来回走着。一片碟子声，犹如一片清雨落进一汪碧水，好听得很。那碟子忽上忽下，忽左忽右，忽聚拢忽散开，声音竟变化万端，就像那片清雨是受着风的影响似的，风大风小，风急风徐，那阵清雨落进碧水中的声音就大不一样。同学看了一眼蒋一轮，意思是：你觉得如何？蒋一轮朝他点头，意思是：好！好！好得很！排练完了，同学和蒋一轮往宿舍走，一路走，一路说这个节目：“我是从《洪湖赤卫队》里化过来的，但，我这个节目比它里头的那个场景耐看。你知道怎就耐看？”蒋一轮感觉到了，但无奈没有语言。同学说：“我量大。我二十八个学生，加上衬着的一个，共二十九人。一片碟子声敲起来，能把人心敲得颤起来，加上那么哀切切地一唱，能把人心敲碎。二十九个人，做一色动作，只要齐整，不好看也得好看。”蒋一轮说：“我知道了。”
现在，蒋一轮日夜就想那个二十九个女孩同台敲碟子的情景，觉得他的班，若也能来它这么一下，即使其他节目一个也没有，就它一个，就足以让人望尘莫及。他算了一下，这个班共有三十三名女生，除去一个过于胖的，一个过于瘦的，一个过于矮小的，还剩三十个，个个长得不错。蒋一轮脑子里就有了一个舞台，这个舞台上站着的，就是他的三十个顶呱呱的女孩儿。蒋一轮甚至看到了台下那些叹服并带了几丝嫉妒的目光。但当蒋一轮回到现实里来时，就丧气了。首先，他得有三十只一样精巧好看的碟子，三十根漆得油亮亮的筷子，另外，三十个女孩还得扎一样的红头绳，插一样的白绒花。这要花一笔钱的。学校不肯拿一分钱，而班上也无一分钱。他想自己掏钱，可他又是一个穷教书的，一个月拿不了几个钱。他去食堂看了看，食堂里碟子倒有二十几个，但大的大，小的小，厚的厚，薄的薄，白的白，花的花，还有不少是裂缝豁口的。筷子一律是发乌的竹筷子。那样的竹筷子，不需多，只一根上了台面，节目全完。他发动全班的孩子带碟子筷子，结果一大堆碟子里，一色的碟子凑起来不足十只，一色的漆筷，凑起来不足十根，油麻地是个穷地方，没办法满足蒋一轮的美学欲望。至于三十个女孩的红头绳、白绒花，那简直是天堂景色了。蒋一轮仿佛看到了一片美景，激动得出汗，但冷静一看，只是个幻景，就在心里难受。
【1】第五章的标题是“红门(一)”，在小说中“红门”象征的是( )。
A. 富有 B. 喜庆 C. 革命 D. 吉祥如意
【2】下面与“精彩片段”内容不相符的一项是( )
A. 蒋一轮的同学指挥班上的女孩子排练表演唱《手拿碟儿敲起来》，他觉得这个节目很好。
B. 蒋一轮准备也排演一场《手拿碟儿敲起来》参加全校文娱比赛。
C. 蒋一轮想让政府出钱买三十只碟子、三十根筷子、三十个女孩的红头绳、白绒花。
D. 油麻地是个穷地方，凑不齐这些道具，蒋一轮的愿望不能实现，心里很难受。
【3】品读画横线句子，你体会到这个节目精彩、耐看的原因是( )(多选题)
A. 它是从《洪湖赤卫队》里化过来的。 B. 声音变化万端，如清雨落进一汪碧水般好听。
C. 唱词哀哀切切，能把人心敲碎。 D. 二十九个人的动作齐整，场面宏大。
【4】蒋一轮老师觉得排演这个节目必须“得有三十只一样精巧好看的碟子，三十根漆得油亮亮的筷子，另外，三十个女孩还得扎一样的红头绳，插一样的白绒花”，对于他这个“美学欲望”，你觉得有必要吗？为什么？请简要说说你的看法。
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11、快乐阅读。
千里马
一匹小马在林子里休息一头老牛走了过来，问小马：“小马，你今天怎么没出去呀？”小马回答说：“昨天，我一天就跑了好几百里路，给爷爷送粮食。今天，爸爸让我先歇歇脚，一会儿，还要跑几百里路去给叔叔送水果呢！”老牛看着小马说：“你小小年纪，怎么就这么能跑呢？”小马说：“牛伯伯，我爸爸可是千里马呀！”老牛说：“哦，原来你爸爸是千里马呀，那你也一定是千里马了？”小马说：“不是的，我还不算千里马。我要想像我爸对爸那样，一天能地千里以上的路，还得天天刻苦练习才行。”
【1】文中画线句子中的三拼音节有：
。
【2】“今天，爸爸让我先歇歇脚”中“歇歇脚”的意思是( )（填序号）
①跑远路 ②休息 ③设出门
【3】小马一天能跑___________里路，给爷爷送粮食；爸爸是千里马，一天能跑_____________里以上的路。
【4】怎样才能成为千里马呢？请从文中找出答案，并用“ ”画出来。
12、阅读理解。
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺当学徒。蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊在打架，叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，谁也不肯让，斗得很凶。
华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两只手各拿了一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都争着去吃。两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的学徒。
【1】短文有_______个自然段，第_______自然段描写两只打架的羊。
【2】照样子，写句子。
华佗 | 是 | 我国古代有名的医生。 |
曹冲 | _______ | |
____ | _______ |
【3】用“﹏﹏﹏”画出描写华佗用好办法把两只相斗的羊分开的句子。
13、阅读短文，完成后面的题目。
人类的秘密仓库
小朋友们，你们可知道，地球上还有比陆地更辽阔的地区吗？告诉你们，有，那就是海洋。陆地（_____）这么大，（_____）还占不到地球总面积的三分之 一；而海洋，却占了三分之二还多一些呢。
海洋（______）非常辽阔，（______）深得惊人。最深的地方，就是把世界最高的珠穆朗玛峰放下去，它的山尖也会被海水完全淹没！
就在这浩瀚无边、深不可测的大海里面，蕴藏着无穷无尽的动物、植物、矿物和其他资源。仅仅是目前已经发现的海洋动物，从身长 30 多米、体重120吨 以上的鲸，直到小得要用显微镜才能看到的浮游生物，就多达 15 万余种。那数不清的鱼、虾、蟹、蚌，都含有丰富的脂肪、蛋白质和人体不可缺少的微量元素， 可做美味的食物或制成珍贵的药品。在海底深处，更重要的宝藏 。 ，
是我们非常需要的石油！所有这一切，只不过是这伟大的人类秘密仓库中的一部 分财富。由于人类对海洋的了解还不全面，还有更多宝藏[cánɡ zànɡ] ，在海底深处等着人们去开发呢。
在弱者的眼里，那波涛汹涌的大海是可怕的。但是它却需要一大批具有才智 的勇士，运用科学知识的金钥匙去开启这个令人憧憬而神秘[bì mì]的仓库。
小朋友们，立下大志，勤奋学习，刻苦锻炼，准备做一个征服海洋的勇士吧！
【1】在短文中[ ] 内正确的读音下面画上横线。
【2】在文中的（______）里填上恰当的关联词语。
【3】填空。
（1）用部首查字法查“浩瀚无边”的“瀚”字，先查（______）部，再查（______） 画。
（2）用音序查字法查“深不可测”的“测”字，先查音序（____________），再查音节（__________）。
【4】用“____”画出文中具体描写海洋深不可测的句子。
【5】“人类的秘密仓库”指的是_______________。海洋里蕴藏着__________、
___________、___________和其他资源。
14、 一件小事
鲁迅
这是民国六年的冬天，北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走。好不容易才雇定了一辆人力车，叫他拉到S门去。刚近S门，忽而车把上带着一个人，慢慢地倒了。
跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。她从马路上突然向车前横截过来；车夫已经让开道，但她的破棉背心没有上扣，微风吹着，向外展开，所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步，否则她一定跌到头破血流了。
她伏在地上，车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤，便很怪他多事，误了我的路。
我便对他说：“没有什么的，走你的罢！”
车夫毫不理会——或者并没有听到——却放下车子，扶那老女人慢慢起来，问她说：“你怎么啦？”
“我摔坏了。”
我想，装腔作势罢了，这真可憎恶。车夫多事，也正是自讨苦吃。
车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，搀着她便一步一步向前走。我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。
我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了。而且他对于我，渐渐地又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。
我坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了车。
巡警走近我说□你自己雇车罢□他不能拉你了□我没有思索地从外套袋里抓出一大把铜元□交给巡警□说□请你给他……”
风停了，路上还很静。我一路走着，几乎怕想到我自己。以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思？奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己。
这事到了现在，还是时时记起，有时反更分明，叫我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。
【1】请在文中的方框内填上合适的标点符号。
【2】请用简洁的语言概括“一件小事”的起因和结果。
起因：_______________________________________________________
结果：____________________________________________________
【3】文章中把被车把带倒的“她”依次称呼为“人”“女人”“老女人”，作者为什么按这样的顺序来称呼？
_____________________________________________________
【4】这篇文章表达了作者怎样的思想感情？
___________________________________
15、把反问句改成陈述句。
（1）作为大会的召集人，他心情能平静吗？
（2）难道这些道理你不明白吗？
（3）毛主席说：“同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利的局面吗？
（4）这篇文章的结构难道不是总分总吗？
16、我会按要求改写句子。
（1）小兴安岭真是一座美丽的大花园。（改为反问句）
___________________________________________________
（2）日军被我军消灭了五百多人。（改为把字句）
_________________________________________________
（3）喂！让开，让我先上车！（改为礼貌用语）
___________________________________________________
（4）草地并不是金色的，而是绿色的。（用加点的字写句子）
___________________________________________________
（5）李明站了起来。（扩句，至少两处）
______________________________________________________
17、母亲大声说：“我挺喜欢他爱看书的！”（改为转述句）
___________________________
18、按要求完成句子。
小船儿推开波浪。
1.变成“把”字句：
2.变成“被”字句：
19、按要求写句子。
1、巍峨的长城犹如一条盘旋在柴山峻岭之间的巨龙。（缩句）
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2、我们作为华夏儿女，应该好好学习，长大后报效祖国。（改为反问句）
_______________________________________________
3、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
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4、用修改符号在原句上修改病句：人们都夸耀拥有高尚医德和医术的医生。
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5、主楼建筑结构比较简单。主楼十分宽敞，别致美观。（用合适的关联词连成一句话）
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6、夜空的繁星，仿佛________________________。（补充成比喻句）
20、句子加工厂。
(1)歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（改为“被”字句）
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(2)去看海，有读不完的生命启迪。（改为反问句）
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(3)他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）
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(4)隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改为陈述句）
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(5)通过读诗，使我增加了不少知识。（修改病句）
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21、妙笔生花。
在你的生活中，一定有一些性格鲜明的人给你留下了深刻的印象，可能是幽默的同桌，可能是热心肠的邻居奶奶，也可能是“小书虫”哥哥……请你选取你身边一个有特点的人，用一两件事把他的特点写清楚。
要求：①题目自拟。②通过具体事例，写出人物特点。③思路清晰，语句通顺。
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