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1、我是查字典小能手。
要查的字 | 部首 | 除去部首还剩几画 | 读音 | 组词 |
针 | _____ | ____ | ____ | ____ |
紧 | _____ | ____ | ___ | ___ |
层 | ____ | ____ | ___ | ___ |
2、根据拼音写汉字。
hán shí yù liǔ wǔ hòu
（_______） （_______）（______）
3、按要求写词语。
（1）ABB式：
笑___________ 亮_______ 香___________
（2）填写带数字的成语：
______通______达 ______嘴______舌 ______战______胜
4、把下列词语补充完整｡
___人注目 ___发图强 与____隔绝
色___斑斓 亡羊补____ 神___大地
5、根据加点部分的意思写出四字词语。
（1夏天在锡林郭勒大草原无边无际，都是绿色，让人流连忘返。____________
（2）整个地球可以想象为一块无比大的磁石。___________
（3）神秘而迷人的九寨沟令人的心神飞到那里，非常向往。__________
（4）花园里的花草长短、高低、大小不齐，不一致，应该很久没有修剪了。_________
6、阅读。
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿。
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。
【1】冰心明知道纸船不可能漂洋过海，为什么还不灰心地叠着？( )
A.因为纸船代表着冰心对母亲的爱与思念。
B.因为冰心是个不服输的人。
【2】作者赋予纸船什么含义？
______________________________________________________
【3】假如诗人的母亲在梦中看到这只船，会说些什么？
_____________________________________________________
7、课内阅读。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】这首诗的题目的意思是：__________________。
【2】诗的前两句描写了庭前优美的景色，“____________”突出了庭院的干净、清幽，“____________”突出了庭院的秀美，“_________”突出了主人的生活品位。
【3】诗的后两句中，“________”运用拟人化的动作，写出了山水的灵动可爱。
【4】诗的后两句是对偶句：“一水”对“________”，“护田”对“排闼”，“________”对“________”。像这样运用对偶的手法的诗句还有：____________，______________。
【5】下面对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A．诗歌写庭院的景致，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。
B．诗人写景，从院内写到院外，既是对主人的赞叹，也写出了山水的情态。
C．整首诗表达了诗人喜爱田园风光、热爱自然的思想感情。
D．诗歌含蓄表达了诗人对这种可望而不可即的生活的无奈和痛苦。
8、课外阅读。
闻①官军②收河南河北
[唐]杜甫
剑外③忽传收蓟北④，
初闻涕泪满衣裳。
却看⑤妻子⑥愁何在，
漫卷⑦诗书喜欲狂。
白日放歌⑧须纵酒⑨，
青春⑩作伴⑪好还乡。
即从巴峡穿巫峡，
便下襄阳向洛阳。
【注释】①闻：听说。②官军：指唐朝军队。③剑外：剑门关以南的地方，也称剑南。当时杜甫在梓州，正处剑门关西南，故云剑外。④蓟北：泛指河北北部，当时是安史叛军的最后巢穴。⑤却看：回过头来看。⑥妻子：妻子和孩子。⑦漫卷：随意地卷起来，指兴奋得不能读书了。⑧放歌：尽情歌唱。⑨纵酒：纵情喝酒。⑩青春：明丽的春天。⑪作伴：指春天可以陪伴我。
【1】“初闻涕泪满衣裳”中的“泪”是( )。
A．悲伤的泪
B．悔恨的泪
C．悲喜交集的泪
【2】“漫卷诗书喜欲狂”运用了_____描写，表达了诗人______的心情。
【3】你从诗中的哪些词语体会到诗人“喜欲狂”？
_______________________________
【4】杜甫听到官军收复河南河北的消息时，是那样激动、欢喜，更主要的原因是( )
A．自己从此可以结束颠沛流离的生活。
B．从此国家可以重归统一，人民可以免受战乱之苦。
【5】这首诗尾联中用了四个连接词“___”“___”“___”“___”，将“___”“___” “___”“___”这四个地名串联起来，写出一种瞬间即至，瞬间即过的动感，表达了诗人_____(用一个成语来概括)的心情。
【6】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
______________________________
9、阅读理解
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。
用手又用脑，才能有创造。一切创造考劳动，劳动要用手和脑。
【1】这首儿歌一共有________句。
【2】人有两件宝是指________和________。________会做工，________会思考。
【3】做事情要用________又用________，这样才能________。
10、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
【1】句中省略号的作用是（ ）
A．表示列举的省略。
B．表示话语未尽。
【2】我从“_________、________、________”这些词语中可以体会到小兴安岭的树木很多。
11、非连续性文本阅读。
河南博物院服务指南（部分）
开放时间
每周二至周日9：00——17：30（冬季开放时间为9：00——17：00），闭馆前1小时停止发放参观卡，每周一（国家法定节假日除外）闭馆。
参观须知
1．观众凭身份证和其他有效证件在票务处免费领取门票，经检票后，方可入馆参观。
2．学龄前儿童、小学生须有成年人陪同方可领票入馆参观；中学生如无成年人陪同，可凭学生证领票入馆参观；高龄老年人、行动不便者须有亲友陪同方可领票入馆参观；未领取参观票的观众谢绝入馆参观。
3．高龄老年人、残疾人、体弱者等社会特殊群体，可优先领票入馆参观。
4．展厅内禁止使用闪光灯拍照、吸烟、打手机、喧哗、嬉闹及其他与参观无关的事情。
5．参观者须爱护环境卫生，禁止随地吐痰和随手乱扔废弃物。爱护文物展品、展览设施及其他公共服务设施，如有损坏应照价赔偿并承担相应法律责任。
【1】判断下列说法的正误。（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）冬季，河南博物院停止发放参观卡的时间是16：00。______
（2）河南博物院门票免费，但须凭身份证和其他有效证件领票。______
（3）82岁的李爷爷可以独自去河南博物院参观。______
【2】如果你打算国庆假期去河南博物院参观，应该在____________（时间）到达博物院。你_____（能 不能）单独去，因为______________________________。
【3】参观的时候可以使用闪光灯拍照吗？如果看到有人准备使用闪光灯拍照，你会怎么做？
___________________________________
12、课内阅读我最棒。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟（ ）在船头，多么美丽啊！它的羽毛是（ ）的，翅膀带着一些（ ）色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张（ ）色的长嘴。
它什么时候飞来的呢__它静悄悄地停在船头不知有多久了__它站在那里做什么呢__难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗__
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
【1】在括号里填上合适的词语。
【2】在第2自然段的“__”里填上合适的标点符号。
【3】第3自然段主要是写___________的情景，用“_______”画出描写翠鸟动作的词语。
【4】选文表达了作者的什么感情?
_____________________________
13、课内阅读。
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
——《忆读书》节选
【1】联系上下文解释下列四字词语。
索然无味：_____________________________________
无病而呻：____________________________________
【2】选文主要告诉我们看书时要_________，你认为作者的做法对吗？请说明你的看法和理由：__________________________________
【3】莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”，平时你都是怎样选书的？请联系生活分享一下你选书的小妙招吧！
___________________________________________
14、我会读，我来做。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到莱园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃□”
他们走到白莱地里。羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀□”
【1】短文共有( )个自然段。
【2】在短文中的“☐”里打上合适的标点符号。
【3】短文写了( )和( )去收菜。
【4】羊妈妈和小羊到了哪些地方去收菜？收的什么菜呢？请用线连一连吧！
萝卜地 收白菜
白菜地 收西红柿
西红柿地 收萝卜
【5】读了短文，我知道了萝的根最好吃，白菜的( )最好吃，西红柿的( )最好吃。
【6】除了短文中讲到的，你还知道哪些蔬菜？至少写两种蔬菜名。
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15、按要求改写句子（转述）。
1.爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。”
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2.董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”
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3.小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”
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4.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
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5.他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”
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16、句子加工
①在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子）
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②从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句）
____________________________
③巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句）
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④他把想法毫不保留地全部讲了出来。（修改病句）
____________________________
17、按要求写句子。
（1）我每天按时完成各科作业和语文作业。（修改病句）
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（2）3点钟不到，我们就沿着崎岖的山路登上清凉台。（缩句）
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（3）朝阳腾空而出。（扩句）
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（4）风把云块向我们推来，越来越近，简直伸手可捉。（改为“被”字句）
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18、句子丛林。
(1)秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。(以“春天”为主题仿写一个比喻句)
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(2)老师教我们读书。老师教我们搜集标本。(用关联词语把两句话连成一句话)
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(3)补充下面的古诗。
桃红复含宿雨，________________。
(4)那小小的芦叶船在大浪中怎么会翻不了呢？(改成陈述句)
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19、按要求完成句子练习。
（1）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）
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（2）但我说出那几件“传世宝来”，岂不要叫那些富翁齿冷三天？（改为陈述句）
____________________
（3）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）
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（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢爬出地面来，蝙蝠不敢飞出来从黑暗的地方。（请在原句上用修改符号修改句子）
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20、句子乐园。
【1】他把一件十分珍贵的礼物送给了我。（换个说法，意思不变）
【2】我走进教室。我去上课。（合并成一个句子）
【3】李明是我们班的学习委员。（改变词语顺序，不改变句子意思）
【4】二年级一班的数学成绩是全校最好的一个班级。(修改病句)
【5】学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。(修改病句)
21、习作展示台。
题目：我学会了
在你的人生旅途中，你一定学会了不少的本领、技能，如煮饺子、煎鸡蛋、骑车、跳舞……在学的过程中，一定也经历了一些酸、甜、苦、辣，最终取得了成功，也肯定有许多的感悟。那么，你学会了什么？又是如何学会的呢？有什么收获？写下来跟大家分享吧。把题目补充完整，字数不少于350字。
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