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随时随地学习
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1、我会照样子写词语。
①平平淡淡 ________ ________ ________
②生气勃勃 ________ ________ ________
2、根据括号中的意思在横线上写出恰当的四字词语。
(1)蟋蟀和它们不同，不肯_______________ （能造应各种环境，在任何环境中都能
满足)。
(2)官绅一个个吓得_______________ (脸色跟土的颜色一样，没有血色)，跪下来磕头求饶。
(3)正当周恩来和同学_______________ (向左右两边看)时，忽然发现巡警局门前围着一群人。
(4)我们成了_______________ (像形体和它的影子那样分不开)的好朋友。
3、结合句子，用表示“看”的意思的不同词语填空。
1．五位壮士屹立在狼牙山顶峰，____着群众和部队主力远去的方向。
2．他们在天际邀游时____地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。
3．他走了进来，迅速地了____一下整个屋子。
4．三十万人一齐脱帽肃立，一齐拾起头，____这鲜红的国旗。
4、查字典填空。
“揪”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。按部首查字法先查______部，再查______画。意思______，能组成词语______、______。
5、填空。
对“什么是现代诗”，每个人都有自己的理解和感受。艾青说：“诗是人类______，诗给人类______。”他在《绿》中写道：“突然一阵风，______，所有的绿______……”
英国诗人华兹华斯认为：“诗是______，它源于______。”
6、古诗阅读。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】点明诗人游览的地点和季节的诗句是___________
【2】诗中最能突出诗人感情的一个词语是：________。
【3】对诗句分析有误的一项是( )
A．第一、二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B．第三、四句抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C．第五、六句用“没马蹄”写出了西子湖畔春草茂密、绿色醉人的景象。
D．最后两句直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
【4】诗人抓住了哪些景物来描写西湖早春景色？抒发了诗人怎样的思想感情？
______________
7、读古诗完成练习
逢入京使
（唐）岑参
故园东望路漫漫，
双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，
凭君传语报平安。
【1】下列诗句中与本诗中的“凭”字意义相同的一项是（ ）
A. 独自莫凭栏
B. 凭高独若吟
C. 凭君莫射南来雁
D. 烟波满目凭阑久
【2】解释诗中词语的意思
故园：________ 龙钟：__________
【3】解释诗句的意思
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
______________
【4】这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
________________________
8、请读《分不清是鸭还是霞》，完成练习。
天空飘着一片霞,水上游来一群鸭。霞是五彩霞,鸭是麻花鸭,麻花鸭游进五彩霞,五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭,拍碎了霞,分不清是鸭还是霞。
【1】把下列生字和相应的读音连一连。
xiá yā suì cǎi jìn qīng
鸭 霞 彩 碎 清 进
【2】从文中找出恰当的字词填在括号里。
一（________）霞 一（________）鸭
（________）坏了鸭 （________）碎了霞
【3】鸭子在水里游得特别（ ）。（填序号）
A.难过 B.快活
9、快乐阅读，轻松答题。
乌鸦口渴了，就到处找水喝。猴子告诉乌鸦：“村子里有井水，你要喝的话,我可以帮你吊一桶。”乌鸦说：“谢谢。只要有水，我会想办法喝到的。”
乌鸦等猴子走后，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了半天，还是不见水上来，觉得很奇怪。这时，猴子来拎第二桶水了。它见乌鸦用这种办法喝水，不禁哈哈大笑。
【1】乌鸦喝井里的水用的是什么办法？用“____”画出来。
【2】乌鸦用这个办法喝________里的水是正确的，可是要喝________里的水就不行了。
【3】这篇文章告诉我们（ ）。
A.不能接受别人的帮助
B.针对不同的情况，要用不同的方法。
10、根据课文内容填空。
（1）一座房，两座房，_____________的瓦，_____________的墙， ____________的门，_____________的窗。
（2）小竹排，顺水流，_____________唱，_____________游。
（3）远看山有色，_____________。_____________，人来鸟不惊。
11、非连续性文本阅读
片仔癀说明书
【药品名称】商品名称：漳州片仔癀 通用名称：片仔癀
【成分】牛黄、麝香、三七、蛇胆等。
【性状】本品为类扁椭圆形块状，块上有一椭圆环。表面棕黄色或灰褐色，有密细纹，可见霉斑。质坚硬，难折断。折断面微粗糙，呈棕褐色，色泽均匀，偶见少量菌丝体。粉末呈棕黄色或淡棕黄色，气微香，味苦、微甘。
【功能主治】清热解毒，凉血化瘀，消肿止痛。用于热毒血瘀所致急慢性病毒性肝炎，痈疽疔疮，无名肿毒，跌打损伤及各种炎症。
【规格】每粒重3克。
【用法与用量】口服，每次0．6克，8岁以下儿童每次0．15克～0．3克，每日2～3次；外用，研末，用冷开水或食醋少许调匀涂在患处（溃疡者可在患处周围涂敷之）。每日数次，常保持湿润，或遵医嘱。
【不良反应】尚不明确。
【禁忌】孕妇忌服。
【注意事项】
①忌食辛辣、油腻食物。
②服用3天后症状无改善，或服药期间伴有恶寒发热等全身症状者，应到医院就诊。
③对局部病变切忌碰撞、挤压。
④局部病灶红肿热痛反应剧烈，初起疮顶即有多个脓头者均应到医院就诊。
⑤对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。
⑥本品性状发生改变时禁止使用。
⑦儿童必须在成人监护下使用。
⑧请将本品放在儿童不能接触的地方。
⑨如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
⑩本品含有麝香，运动员慎用。
【贮藏】遮光，置于干燥处。
【包装规格】复合膜，3克×1粒×1袋/盒。
【有效期】60个月。
【执行标准】《中国药典》2015年版一部。
【批准文号】国药准字Z35020243。
【1】以下关于片仔癀性状的描述正确的是哪一项？（ ）
A．片仔癀为类圆形块状，块上有一椭圆环。
B．片仔癀很软，用手稍用力一捏就可以折断。
C．片仔癀的折断面微粗糙，呈棕褐色，色泽均匀，有许多菌丝体。
D．片仔癀粉末呈棕黄色或淡棕黄色，有微微香气，尝起来苦中带点微甘。
【2】下列哪一种片仔癀有治疗功效？（ ）
A．复合膜破损的片仔癀。
B．爷爷八年前买的片仔癀。
C．出厂日期为一年前的片仔癀。
D．用开水泡了十天的片仔癀粉末。
【3】下列哪一种症状能够直接服用片仔癀？（ ）
A．王奶奶被查出肝癌晚期，面黄肌瘦。
B．怀孕三个月的张丽长智齿了，牙龈肿痛。
C．六年级的小明参加校运会跳高项目时摔伤，膝盖发炎了。
D．国家队篮球运动员小张明天要参加奥运会，今天脚却扭伤了。
【4】说明书中为什么要提到片仔癀的“用量与用法”？结合短文说明原因。
_____________________________
12、课外阅读。
献给母亲的歌
蓝蓝的天空白云飘，我想飞上天把这洁白的云（悄悄 轻轻）摘下献给妈妈，做她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己制订一个计划，今年要在哪亩地开辟一片瓜地，或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴（yí）、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的食物，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈总忙前忙后，总像有使不完的劲。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（视察 询问）学习、生活、人际关系情况。当我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧时，妈妈就谆谆教导，犹如春天的雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（细细 密密）地缝补着我们的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄 轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每（眺望 注视）远方，我似乎看见妈妈站在小山坡上，手拿衣服，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……
妈妈给了我们（坚定 坚强）的性格，上进的精神。我的妈妈是世上最好的妈妈。
【1】用“/”将文中括号里不恰当的词划去。
【2】文章主要写妈妈为儿女操劳的三件事，请用简洁的语言概括在下面横线上。
（1）______________ （2）_____________
（3）_______________________
【3】短文第3自然段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮”，第4自然段又说“妈妈眼睛不好”，这两处是否前后矛盾呢？为什么？
_________________
【4】文章最后一段在文中所起的作用是________________。
【5】读了这篇文章，我们感受到了母爱的伟大，请写一句赞扬母爱的话。
母爱是___________________
13、读短文，回答后面的问题。
知错的公鸡
白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，它们是邻居。
一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说：“你去向别人家借吧！”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮忙解开蝴蝶结。公鸡说：“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。
夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。第二天，公鸡让白兔、松鼠帮它修房子。白兔、松鼠同意了。可是，公鸡的脸红了。
【1】“它们是邻居”中的“它们”是谁？在文中用“_________”画出来。
【2】“公鸡的脸红了”是因为______
①修房子太热了。 ②它没有帮别人，很不好意思。
【3】“蝴”的音序是______，音节是______；“蝶”的音序是______。
14、阅读《依然是雨》，完成练习。
依然是雨
林玲
小时候，好喜欢下雨。喜欢听那种叮叮当当的敲击声；喜欢那稀里哗啦的宣泄声；喜欢雨水将大地洗了个澡之后的干干净净、清清爽爽的感觉。当然，最喜欢的还是那一片白茫茫的积水。好棒哟！小雄！小辉！阿美！阿珠！来啊！快来啊！我们来玩打水战、放小船吧！乐喔！从嘴角直笑到眼睛里，又从脸上扩散到全身的每一个角落。跳啊！蹦啊！跑啊！追啊！什么也不欠缺了。
渐渐地，因为妈妈和老师都说：“下雨天，可别忘了带雨具喔！淋了雨，会感冒，会生病的啊！”雨，也慢慢地不再是那种朝思夕盼的恩物了。不下也好，免得带雨具又烦又重的。但是如果出门时毫无征候，快放学时才突然地下起雨来，要很突然才好，让妈妈和爸爸都来不及送雨具，我们就可以好好地表演一下自己的勇敢了。冲啊！雨丝从脸上滑到脖子里。凉凉的、冰冰的，从头直到脚，好舒服。一边跑，一边张着嘴，让雨点像小弹珠似的投进口中。清清爽爽的，有一种似有似无的甜味。管他“落汤鸡”是副什么模样！一伙人嘻嘻哈哈地在雨丝中穿梭实在好玩，一切都可以不管，反正嘛，又不是我的错。天上的事，我哪知道！回家也不会挨骂的。是天有不测风云的啊！反倒是赚了一笔疼，又骗了一顿怜，蛮划算的呢！
后来，长大了。很惊奇地发现，还有“调调”这种叫人如痴如醉的东西。它象征着一个人的风雅与脱俗。像雨中漫步，伞下听雨鸣，海边观雨景，等等。不全都是很美、很别致的调调吗？令人老有一种莫名其妙的盼望与向往。
【1】“小时候，好喜欢下雨”是因为（ ）
A．喜欢听雨声；喜欢雨后凉爽的感觉；喜欢在雨后的积水里玩耍。
B．下雨可以不值日；下雨可以不用上学；下雨可以不用跑步。
C．下雨可以穿雨衣
D．下雨可以穿雨靴
【2】长大后喜欢下雨是因为（ ）
A．再也不用为没有雨具而发愁
B．雨中可以享受很美、很别致的调调
C．下雨可以不用上班
D．下雨后，天气变得很凉爽
【3】文中的“调调”指（ ）
A．雨中的各种声音
B．人们唱歌时的不同声音
C．情调趣味
D．腔调
【4】“雨，也慢慢地不再是那种朝思夕盼的恩物了”的原因是（ ）
A．渐渐地，“我”长大了，对雨已不感兴趣了
B．妈妈和老师经常叮嘱下雨天要带雨具
C．因为下雨天带雨具又烦又重，不带雨具又会感冒
D．觉得下雨是一件令人厌烦的事
【5】这篇短文是按 顺序来写作者对雨的情感。用“ ”在文中画出表示这种顺序的词语。
15、按要求改写下面的句子。
1.大石头把他的身影遮得严严实实的。
改为“被”字句：
2.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。
改为“把”字句：
16、根据提示完成下列句子。
(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
(2)裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话)
(3)古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
(4)河南省的人口是我国最多的省份。(修改病句)
17、把下列陈述句改写成反问句。
（1）白鹭是一首精巧的诗。
_____________
（2）松鼠有一条美丽的尾巴。
________________
（3）太阳像一个火球。
__________________
（4）秋天的田野像金色的海洋。
___________________
（5）乡亲们团结有爱，互帮互助的精神值得敬佩。
_____________________
18、按要求写句子。
1.活泼机灵聪明的小燕子从南方飞回来了。(修改病句)
______________________________________________
2.小燕子掠过湖面。(扩写句子)
_______________________________________________
3.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(缩写句子)
______________________________________________
4.荷花很美。(改为感叹句)
_____________________________________________
19、按要求写句子。
1.成了 一片 广场上 海洋 欢乐的（连词成句）
2.校门口 我们 美丽的 有一个 大花坛 （连词成句并加上合适的标点）
3.月亮弯弯的，像______________________。（把句子补充完整）
4.明明被妹妹气哭了。（改成“把字句”）
20、照样子，写句子。
例：书是知识的宝库 ， 使无知者变得博学多才。（ 写一个关于书的比喻句 ）
书是__________________
21、习作。
读一本好书，如同和一个高尚的人在谈话，给你启迪，令你奋进。最近你又读了哪本好书？请以“我最喜欢的一本书”为题把它介绍给你的同学和朋友吧！注意：要把你喜欢的原因写具体。语句通顺，有真情实感。字数在350字以上。
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