1、佳句赏析。
啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?
这句话用了________的修辞方法,把“________”比作“________”,不但写出了桥的________,而且也突出了它________的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩
2、我会写出下面词语的反义词。
舒适——(_____) 忙碌——(______) 酷暑——(_____) 显现——(______)
破旧——(_____) 闲逸——(______) 错误——(_____) 兴奋——(______)
3、在横线上写出划线字的意思。
①题西林壁________
②只缘身在此山中。________
③莫笑农家腊酒浑。________
④丰年留客足鸡豚。________
⑤山重水复疑无路。________
4、按要求填空。
红军不怕远征难,_________________。五岭逶迤腾细浪,______________________。
金沙水拍云崖暖,_________________。更喜岷山千里雪,______________________。
5、按要求填空。
(1)“把”的部首是____,是____________结构的字。
(2)“从”共___画,笔顺是_________。
(3)“黑”的第二画是____,是__________结构的字。
6、阅读
雨过山村
(唐)王建
雨里鸡鸣一两家,
竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去,
闲看中庭栀子花。
【1】下列词语的解释有错误的是( )
A.竹溪:小溪旁长着翠竹。
B.妇姑:老妇人和小姑娘。
C.相唤:互相呼唤。
D.闲着:农人忙着干活,没有人欣赏盛开的栀子花。
【2】诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是 _____________________________
【3】把这首诗的前两句改写成现代汉语。
______________________________________________________
【4】从这首诗的后两句中,你感受到了什么?
______________________________________________________
7、课文精彩回放。
繁星(一五九)
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
【1】“天上的风雨来了”和“心中的风雨来了”中的“风雨”意思相同吗?如何理解“我只躲在你的怀里”这句话?
________________________________________
【2】说说本诗抒发了诗人怎样的情感?
_______________________________________
8、读一读,想一想,做一做。
看月亮
初一看,一条线;初二三,眉毛弯;
初五六,挂银镰;初七八,像小船;
初九十,切半圆;十五六,像玉盘。
【1】照样子,填一填。
弯弯的月亮像小船,圆圆的月亮像__________________。
【2】你喜欢圆圆的月亮还是弯弯的月亮?能给它画张像吗?
9、阅读理解。
(一)真理诞生于一百个问号之后(节选)
纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。
……
一次,他发现儿子在睡觉的时候,眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪:为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢?阿瑟林斯基带着一连串的疑问,对自己八岁的儿子进行了实验,结果表明:脑电波的变化与做梦有关。接着,他又对二十名成年人进行了反复的观察实验,最后得出结论:睡眠中眼珠快速转动的时候,人的脑电波也会发生较大的变化,这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果,成为心理学家研究做梦的重要依据。
在科学史上,这样的事例还有很多,这说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。
(二)蒸汽机的发明(节选)
英国格林诺克小镇,家家户户生火做饭,对于这样的常见的小事谁会关注呢?瓦特会!一天,瓦特在厨房看见开水在沸腾,壶盖啪啪作响,不停地往上跳动。瓦特感到很奇怪:为什么水开了壶盖就会跳动?是什么东西在推动它?瓦特一连几天在厨房里反复观察,终于弄清楚了。他发现壶里水蒸气冒出来,推动壶盖跳动。看来这水蒸气的力量真不小呢。
【1】选文(二)中画线句子表达的意思与选文(一)中的哪一个词语相近?( )
A.司空见惯 B.见微知著 C.追根求源 D.不断发问
【2】阅读两则选文,提取信息,填写图示。
“?” “!”
( ) ( ) |
【3】两则选文中的事例都可以说明观点: 。选文(一)的最后一段中有一句话解释了这一观点的意思,请用“ ”画出来。
【4】小明想阅读类似两则选文中的科学故事,可以建议他阅读以下哪本书?( )
A.《历史选择了毛泽东》 B.《十万个为什么》
C.《加勒比海风情》 D.《小灵通漫游未来》
10、阅读理解。
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜 清鲜),天空是那么(晴朗 明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔软),就像只用绿色渲(xuān xuàn)染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(惊叹 惊讶),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟(yín yíng)一道奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
【1】用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
【2】我会划去文段中括号内不正确的读音。
【3】我能写出下列词语的近义词。
奇丽(__________) 愉快(______) 舒服(_________)
【4】文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是____和_____。我还从课外积累了2个,分别是_____和_____。
【5】用“~~”画出文中的拟人句。
【6】作者为了说明小丘线条柔美,把小丘比作_________。
【7】在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。“这种境界”,指的是什么境界?
_____________________________
11、阅读理解。
《秋天的雨》选段
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】本段是围绕第_______句来写的。
【2】在文中找出颜色的词,填在下面的括号里。
( )的枫树 ( )的田野
( )的果树 ( )的菊花
【3】读了这段话,我知道了文中“五彩缤纷”的意思是_______________________。
【4】用“﹏﹏﹏”画出文中的两个比喻句。
12、阅读下面短文,按要求完成练习。
骆驼和羊
骆驼长得高,羊长得矮(ǎi)。骆驼说:“长得高好。”羊说:“不对,长得矮才好呢。”骆驼说:“我可以做一件事,证明高比矮好。”羊说:“我也可以做一件事,证明矮比高好。”
他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙,里面种了很多很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头,就吃到了树叶。羊抬起前腿,扒在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。骆驼说:“你看,这可以证明了吧,高比矮好。”羊摇了摇头,不肯认输(shū)。
他们俩又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿,低下头,往门里钻,怎么也钻不进去。羊说:“你看,这可以证明了吧,矮比高好。”骆驼摇了摇头,也 。
他们俩找老牛评理。老牛说:“你们俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处。这是不对的。”
【1】读了短文我知道骆驼长得________,羊长得________。
【2】我能填一填。(填序号)
①羊 ②骆驼 ③老牛
短文先写了________证明高比矮好,再写________证明矮比高好。最后,他们找________评理。
【3】我能联系上下文,在文中横线上把句子补充完整。
【4】骆驼和羊为了证明自己说得对,分别做了什么事?用横线画出骆驼做的事,用波浪线画出羊做的事。
【5】选一选:体会句子所表达的心情。(填序号)
①得意 ②不服气
①羊说:“我也可以做一件事,证明矮比高好。” ________
②骆驼说:“你看,这可以证明了吧,高比矮好。” ________
【6】读了短文,我能把下面的成语补充完整。
尺有所________,寸有所________。取________补________,相得益彰。
13、课内阅读。
赵州桥(节选)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
【1】选文是围绕哪句话写的?用波浪线画出来。
【2】这段话主要是从____________、_____________、____________、____________四个这方面来介绍赵州桥的。
【3】“这种设计”指的是____________________。
14、阅读闯关。
“诺曼底号”遇难记
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,A 着,B 着,C 着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
过了一会儿,他喊道:“把克莱芒救出去,克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。!”
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇,在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。
“快干!”船长又叫道。20分钟到了,轮船沉没了。船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。哈尔威船长,他屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又运用了成为一名英雄的权利。
【1】“哈尔威船长的生命就这样结束了。”一句中的“这样”指代哪些内容?
__________________________
【2】请你在选文的横线上填上恰当的词语。
A.________ B.________ C.________
【3】概括这段文字的中心意思。
___________________________
【4】文中有句话,画龙点睛地揭示了哈尔威船长的高贵品质,用“ ”画出来。
【5】文中有一个浮雕式的特写镜头:“屹立在舰桥上……犹如铁铸,纹丝不动”,这里的描写突现了船长的什么精神?
_______________________________
【6】“人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”这里的场面描写有什么作用?“凝视”中包含了人们的哪些感情?
_______________________________
15、根据要求写句子。
1.松坊溪的石桥上覆盖着白雪。
把字句:
被字句:
2.松坊溪岸边一丛一丛的蒲公英,带着白绒毛的种子,在风中飞飞扬扬地飘着。
缩句:
16、照例子写句子。
例:我爱老师。 我爱妈妈。
我爱老师和妈妈。
(1)大禹仔细观察水流。 大禹仔细观察地形。
(2)书包里有文具盒。 书包里有语文书。
17、你知道这米糕是怎么做成的吗?(照样子,写句子)
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18、按要求改写句子。
(1)每一个中华儿女怎么会不盼望祖国的统一?(改成陈述句)
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(2)1997年7月1日,香港回归。(改成拟人句)
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19、句子练习。
①世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?(改为陈述句)
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②在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。(改为双重否定句)
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③新疆小伙子在跳舞。(扩句)
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④我估计他一定知道这件事。(修改病句)
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⑤维吾尔姑娘漂亮。(改为比喻句)
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20、加上适当的关联词,把两句话合成一句话,使句子更简洁。
①小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
②革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
③你没有告诉我。
我知道了。
④我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
21、习作天地。
动物是人类的好朋友,请写一篇以动物为描写对象的作文,写一写它的外形、生活习性,以及你们之间发生的事情。要注意详略得当,抓住你和小动物之间感受最深刻的部分来写。
要求:题目自拟;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;富有真情实感;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整规范;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于350字。