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随时随地学习
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1、根据语境默写诗句。
俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”古今中外有远大志向的人，没有一个不惜时如金的。陶渊明的《杂诗》中直言：“_________，一日难再晨。________，岁月不待人。”岳飞在《满江红》中高歌：“_______，_______，空悲切。” 葛洪殷殷劝诫青年们：“不饱食以终日，________。”伟大领袖毛主席更是一舒豪情：“一万年太久，____________。”
2、按要求写词语。
（1）哗啦哗啦（拟声词）：________ ________ ________
（2）推推搡搡（AABB式）：________ ________ ________
3、补全下列诗句。
（1）黄师塔前江水东，____________________________。
（2）桃花一簇开无主, ____________________________。
（3）茅檐长扫净无苔，____________________________。
（4）____________________________，两山排闼送青来。
4、比一比，再组词。
寒_____ 院_____ 送_____ 勾_____
赛_____ 园_____ 进_____ 勺_____
挑 tiǎo_____ tiāo _____
曲 qǔ _____ qū _____
5、照样子,写反义词。
例:寒冷对冬天正如炎热对夏天
黑暗对夜晚正如光明对（_____） 流泪对（_____）正如微笑对快乐
热情对冷漠正如（_____）对生疏 富裕对贫穷正如进步对（_____）
6、古诗阅读。
春望
［唐］杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【1】（提取信息）这首诗的作者是____代诗人________，这首诗抒发了诗人____________的情感。
【2】（品词析句）下面选项中，从写作手法的角度对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句理解正确的是（ ）
A.此处运用的是夸张的修辞手法，见花而落泪，闻鸟而惊心。
B.花鸟本是令人赏心悦目的春景，但在国破家亡时，怎能不见花而落泪，闻鸟而惊心呢？此处运用的是借景抒情，情景交融的写作手法。
【3】（品词析句）“烽火连三月”中的“烽火”原指__________，这里借指__________。
【4】（整体感知）下列对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。
B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。
C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战乱时期收到家书时的喜悦之情。
7、古诗阅读：补充诗句，并填空。
好雨知时节，（ ）。
（ ），润物细无声。
（ ），江船火独明。
晓看红湿处，（ ）。
【1】补充诗句：__________________
【2】《春夜喜雨》是一首五言（______），作者是唐朝诗人（______）。诗中以极大的（______）之情，赞美了来得及时、滋润万物的（______）。
【3】根据你对诗句的理解选择。
① “发生”在词典中的解释有： A.发生 B.产生，兴起 C.出项
“好雨知时节，当春乃发生。”中的“发生”应选（______）
② 这首诗以“好雨”开头，请说明作者称赞春雨的原因（______） (请选用诗句作答)
A.好雨知时节，当春乃发生。
B.随风潜入夜，润物细无声。
C.野径云俱黑，江船火独明。
D.晓看红湿处,花重锦官城。
③ 诗句中的哪个字生动形象地写出了春雨悄无声息的特点？（______）
A.喜 B.潜 C.润
④ 对诗的理解不正确一项是（______）
A.全诗描写了春夜降雨、润泽万物的美景。
B.全诗表达了诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱与赞美之情。
C.全诗意在赞美像春雨一样无私奉献的人。
8、竹 石
(清)郑燮
咬定青山不放松，①立根 。②
还坚劲，③任尔东南西北风。④
注：①咬定：比喻竹子牢牢地立在山石之中。②立根：扎根。破岩：岩石缝隙。③坚劲：坚韧刚劲。④尔：你。
【1】将诗歌补充完整，写出题目的意思。
___________________
【2】写出诗句“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”的意思。
_______________
【3】这首诗的作者是__代的____。这首诗是一首___诗，诗中“千磨万击”、“东西南北风”，指的是_____，如此多的磨难，进一步表现出竹子_______的精神。诗中表现竹子精神的诗句是：_______，__________。
【4】诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”中的“咬”“立”这两个动词运用得好。请你谈谈好在哪里？
______________________
【5】这首诗运用了什么写作手法，表现了诗人什么形象？
________________
9、阅读拓展。
午睡
记得自己小时候，往往在玩得兴致勃勃的时候，母亲会叫我们去睡午觉。这时候，我和弟弟只好撅着嘴，紧闭双目，摊倒在各自的床上，做出不省人事的样子，仿佛已昏睡百年。母亲则端坐在自己的屋里，人闲马乏地打着哈欠，用不了多久，便瞌睡起来。
这时，我支起身子去看弟弟，他闭着眼，眼皮却还在动。去点一下他的鼻子，他捂着嘴竟吃吃地笑起来。于是，我们悄悄地发明了许多无声的游戏：有时把席子卷起来，做成地道，“敌我双方”从地道里钻进钻出；有时我披起毛巾，尽情地甩着衣袖，装扮成七仙女，弟弟呢，装成瘸子，偶尔也演独臂大盗；有时两个人干脆练起了倒立，一律头朝下，“挂”在墙上。这时假如母亲推门进来，一定会惊得当场晕倒。午睡简直变成了带有冒险成分的娱乐活动。到后来，午睡竟大受我们欢迎。弟弟一放下饭碗，便“没了精神”，会眯缝起眼，然后说：“午睡吧。”
二十多年过去了，现在轮到我做母亲了。女儿午睡的时间到了，我推开门走进她的房间。小家伙使劲闭着眼，枕边却放着一本她爱看的书，她也在假睡。我不想说什么，因为她已经在尽力让我满意。如果一味逼去，她不想出些高明的点子来反抗才怪呢。
小孩子们个个都有一手对付大人的办法，只是大人不知其中的奥妙罢了。你说对吗？
【1】从“不省人事”可以看出（ ）
A.我和弟弟睡得晕晕沉沉 B.我和弟弟失去知觉了 C.我和弟弟假装睡着了
【2】二十多年前，“我”和弟弟悄悄地发明了许多无声的游戏，请选择出来哪一项不属于（ ）
A.看书 B.地道战 C.各种表演 D.倒立
【3】女儿为什么装睡？（ ）
A.看书 B.进行午睡冒险活动 C.做自己想做的事 D.为了让妈妈满意
【4】看到女儿装睡，我为什么不想说什么？（ ）
A.只要她高兴就好
B.因为她已经尽量让我满意
C.我无能为力。
【5】读了短文，联系自身，你对午睡有何看法？
__________________________________
10、按课文内容填空。
（1）齿鲸与须鲸的相同点有 ，不同点有 。
（2）鲸有 和 两类，课文围绕 、 、 、 四个方面介绍了鲸的生活习性。
11、阅读文章，回答问题。
什么是贫穷？什么是富有？
罗振宇
①翟东升老师的新书《货币、权力与人》非常重要，因为它对政府和市场的关系，提出了新的解释。
②那这本书是如何观察政治经济现象呢？简单说，从以人为本的角度看问题。
③站在人的角度上看问题，这不是陈词滥调吗？别忙着下结论。我们不妨来对自己的观念系统来个扫描，看看我们通常看问题到底是以人为本还是以物为本？我们问自己一个问题：什么是贫穷和富有？
④直觉告诉你：这还用说吗？贫就是缺钱，富就是有钱。贫就是资源少，富就是资源多。自己是什么不重要，拥有财富多少才重要。这是我们过去看待世界的方式。你看，这哪里是以人为本？这不就是以物为本吗？或者说是以钱为本。
⑤至少有一个现象，用以物为本的角度就解释不了。
⑥二战后腾飞的国家有一个共同的特征，那就是人多、地少、资源相对匮乏。比如，日本，几乎所有的工业原料和燃料都依赖进口。新加坡更是这样，连水都要马来西亚提供。还有以色列，领土内只有沙子。但是，它们居然都是发达国家。咱们国内也一样。盛产煤炭和石油的城市，像大同、大庆、抚顺，都面临产业衰退的压力。
⑦所以，贫富之间的真正区別是什么？从以人为本的角度来看，不是因为你拥有什么。富人、富裕地区、富裕国家为什么富？本质上是因为发展出了一种独持的人和人之间的关系网络。比如深圳用40年时间发展成了中国的一线城市。它有什么呢？其实什么资源都没有。深圳的背后，是一张人和人的网，是关系的网、创新的网。
⑧所以，要想经济发展，争夺资源没有用，打造一个更高效的分工、协作、生产、创新的网络才是根本。这个网络不是人和物、人和钱的网，而是人和人之间的网。
⑨其实个人也是这样。
⑩前不久我看到了一句话：“你永远赚不到你认知范围以外的钱。”
这句话表面上是在说认知，其实是在说一个人的网络。一个人的网络，不仅指他认识的人，也包括他读过的书，走过的路，经过的事，能看到的远方。这个网络如果是扩张状态的，那这个人就会越来越富有。如果这个网络是定型的，甚至是在坍缩过程中的，即使有钱，也十分危险。君不见，那么多老人随着社会网络的坍缩，常常被骗子轻轻松松骗掉多年的积蓄。
（选自《逻辑思维》第873期，有删改）
【1】根据文章内容判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）翟东升老师著作新书，对政府和市场的关系，提出了新的解释。 （_____）
（2）《货币、权力与人》站在以人为本的角度看问题，只是陈词滥调。 （_____）
（3）作者并不认可“拥有财富多少才重要”这样看世界的方式。 （_____）
（4）第⑥自然段告诉我们：所有发达国家资源都十分匮乏，所有资源丰高的国家发展都会衰退。 （___）
（5）贫富之间的真正区别，在于是否发展出一种独特的人和人之间的关系网络。 （_____）
（6）一个人的网络就是指他读过的书，走过的路，经过的事，能看到的远方。 （_____）
【2】找关键句。
如何发展经济？请用“ ”画出反映作者观点的一段话。
【3】填空。
一个人的网络如果是_______状态的，那这个人就会越来越富有；如果这个网络是_______的，甚至是在____________过程中的，即使有钱，也十分危险。
12、阅读下文，完成练习。
天职
海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大 夫。他开的诊所已远近闻名，在波兰的布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所。
一天夜里，他的诊所被一个小偷给撬开，一 点现金和几样珍贵的药物，都被小偷放在提兜里准备带走。不巧，小偷在慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，小偷摔折了大腿，要跑也爬不起来了。这时，海尔曼和助手从楼上下来。助手说:“打电话让警察把他带走吧！”
“不，在我诊所的病人不能達样出去。”海尔 曼把小偷抬上手术台，连夜给他做了接骨手术，并打上了石膏绷带。一直在诊所里把他彻底治好，才把他交给警察。助手说：“他偷了您的财物，您怎么还如此 给他治疗呢？”
“救死扶伤是医生的天职。”
又一天，他的前妻护送一位车祸中受重伤 ;的人来到诊所。她泪流满面地说：“海尔曼，你还恨我吗 为了挺救他的生命，我不得不来求你，你是全市唯一能给他做手术的人。”
受重伤的人正是夺走海尔曼爱妻的列夫 斯特。
列夫斯特一直处于昏迷状态，待进了手术 室才清醒过来。见拿着手术刀的是海尔曼，不由得大吃一惊，连忙挣扎着要起来。
“老实躺好，这是上帝的安排，你是我必须 抢救的患者。医生在手术室里忘记的是个人的恩怨，记住的只是他的天职。”
这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。一个盖世太保头目，被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没人能给他做这样的大：手术，便把他化装送到海尔曼诊所。海尔曼一眼就认出这个最凶残的德国法西斯分子，在这个城市里不知有多少波兰人死在这个人的枪口下。
海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗； 手、刮脸，换上了上教堂才穿的那套西服，罩上了一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开了那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹，而是把手术刀插在这个人的心脏上......
在受审时，德国人说:“你玷污了你的手术刀。” “没有，它用得其所。”“你忘记了医生的天职。”“没有，”他一字一顿地说，“曾经有人这样 说过：4在生活的舞台上，我们先是冷静思考片 刻，然后就扮演起自己的角色。’此时此刻，反法 西斯就是最大的天职！”——字字千钧，全市人 都听到了。"
海尔曼牺牲了。可城里到处张贴着“天职”：两个大字，不用再加其他文字，它就成了一条具有巨大号召力的反法西斯标语。
【1】海尔曼医生面对文中的小偷和情敌，他对“天职”是怎样理解的？面对法西斯分子，他对“天职”又是怎样理解的？请用“—”在文中画出相关的语句。
【2】海尔曼医生给法西斯分子治病时，为什么要换上去教堂才穿的西装和最新的白外套？
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13、课内阅读
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付,人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。
1.选文中画“ ”的句子运用了 的说明方法。
2.吃音玻璃的作用是 。
3.下列说法不正确的一项是( )
A.文中“这位‘隐身人’”指的是噪音。
B.只要装上了“吃音玻璃”,不论户外有多大的噪音,都能消除。
14、阅读课内片段，完成练习。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的shēn qū（ ）yǎn hù（ ）着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场bó dòu（ ），可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么páng dà（ ）的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，便慢地，慢慢地向后退。
【1】看拼音，在括号里写出正确的词语。
【2】请你在文中任选一处用横线画出来，并在下面横线上作批注。
【3】所选文段是怎样把内容写清楚的呢？
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【4】如果老麻雀会说话，试想象一下，回到家里，它会怎样安慰小麻雀呢？
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15、我能按要求完成句子练习。
（1）照样子，围绕一个意思写一写。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
今年的“六一”活动精彩极了， 。
（2）用修改符号修改下面一段话。（2处错别字，2处语病。）
“钉零零……”上课铃响了。这节课是阅读课，我勿忙走进教室，一边看书，一边在书上圈画重点词用红笔。王老师露出了笑容，满意地笑了。
16、按要求写句子。
(1)荷花很美。(改为感叹句)
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(2)那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来。(缩句)
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17、句子花园
1．温暖的阳光照耀着一望无际的田野。(缩句)
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2．喜鹊在屋顶上叫。(改为拟人句)
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3．我们 穿着 的 衣服 不必 厚厚(整理成一句通顺的话)
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4．晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。(照样子，写一个拟人句)
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18、按要求完成句式转换。
（1）雨水淋湿了我的衣服。
改成把字句：_____________________________________
改成被字句：_______________________________________
（2）一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。
改成把字句：_____________________________________
改成被字句：_______________________________________
19、把肯定句改成双重否定句
①我紧张极了。
②巴迪还是个孩子。
20、按要求改写句子。
我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢?(改成陈述句)
21、习作。
一次有趣的户外活动
你参加过哪些户外活动？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？活动可以是在公园、游乐场，也可以在树林、草地、海边等。记下来，注意写出你在活动中的感受。要正确使用标点符号。
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