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1、数完笔画，再填一填音节。
1．“水”共有________笔，第1笔是________，第3笔笔画名称是________。
2．“还”部首是________，结构________。
3．“色”部首是________，共________画。
给汉字找出正确的音节。人________（rén rān） 去________（qù qú）
来________（lǎi lái） 还________（hái nái）
2、查字典。
查加点的字 | 音序 | 音节 | 部首 | 在字典中的解释（正确的打“√”） |
诱人 |
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| ①劝导，教导；②吸引人。 |
窃窃私语 |
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| ①偷；用阴谋手段夺取；②暗中，偷偷地；③谦辞，称自己。 |
威武 |
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| ①关于军事的；②猛烈，勇猛；③关于技击的。 |
3、我会写出下面词语的反义词。
漂亮——（ ） 普通——（ ） 饱满——（ ） 安慰——（ ）
柔和——（ ） 整洁——（ ） 幸福——（ ） 模糊——（ ）
4、猜字谜
1.夕阳在林中落山。 谜底：( )
2.三根木头凑一起。 谜底：( )
5、照样子写词语。
例：红 火红 桃红
绿_______ _______ 黄_______ _______ 蓝_______ _______
（冻得直打哆嗦）→（热得______________）→（冷得______________）
6、
听古诗，并选正确的选项。
蝉
虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
，非是藉秋风。
【1】下列加点的字注音错误的一项是（ ）
A.垂緌 （ruí） B.清露（lù） C.疏桐（tóng） D.藉（jí）秋风
【2】下列有关诗人简介有误的一项是（ ）
A.虞世南，字伯施，汉族，越州余姚（今浙江省慈溪市观海卫镇鸣鹤场）人。
B.南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家，凌烟阁二十四功臣之一。
C.虞世南善书法，与欧阳修、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。
D.所编的《北堂书钞》被誉为唐代四大类书之一，是中国现存最早的类书之一。
【3】补充诗句（ ）
，非是藉秋风。
A.居高声自远
B.床前明月光
C.前不见古人
D.后不见来者
【4】下列对这首诗中字词的理解有误的一项是（ ）
A.清露：纯净的露水。古人以为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁液。
B.流响：指连续不断的蝉鸣声。
C.疏：开阔、稀疏。
D.藉：狼藉。
【5】这首诗运用了（ ）的表现手法。
A.托物言志
B.动静结合
C.虚实结合
D.衬托
【6】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.这是一首咏物诗，咏物中尤多寄托，具有浓郁的象征性。
B.首句“垂緌饮清露”，“緌”是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨，故说“垂緌”。
C.次句“流响出疏桐”写蝉声之远传。梧桐是高树，着一“疏”字，更见其枝干的高挺清拔，且与末句“秋风”相应。“流响”状蝉声的长鸣不已，悦耳动听，着一“出”字，把蝉声传送的意态形象化了，仿佛使人感受到蝉声的响度与力度。
诗的前两句侧重于主观描写，后两句侧重于写客观感受，客观描写与主观感受相结合的手法，很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境。
D.“垂緌饮清露，流响出疏桐。”蕴含一个真理：立身品格高洁的人，需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有力者的帮助），才能声名远播。
7、古代诗歌阅读。
闲居初夏午睡起
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
【1】这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？从诗中看出夏天有那些特点？
_________________________________________________________________
【2】“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。
_________________________________________________________________
8、阅读理解。
蝴蝶
啊，蝴蝶！
它是一本翻开的小小画册，它是一本花孩子都喜欢阅览的美丽画册。
它一会儿飞到这朵花上，一会儿又飞到那朵花上。
蒲公英、郁金香、矢车菊，都在这本小小的美丽的画册里，发现了自己的色彩。
翠绿的芭蕉叶子说：我也发现了我的色彩呀！它是属于我们整个春天的。
当刮风的时候，一朵花儿说：到我这儿来避避风吧！
当下雨的时候，一朵花儿说：到我这儿来躲躲雨吧！
芭蕉也说：到我这儿来吧，我保护你。大风吹不着你，雨也淋不到你。
于是，它飞到那阔大的叶子下面。
在那儿，它合上了它小小的、美丽的画册。
【1】这首小诗写得优美动人，作者把蝴蝶比作_______________________。
【2】小诗写出了花草们对蝴蝶的喜爱，它们为蝴蝶______________________。
【3】诗歌短小精美，字里行间都让人感受到大自然的生机与和谐。读了这首小诗，你眼前出现怎样的画面？请写在下面。
___________________________________
古代诗人笔下的大自然更是充满了质感与灵性：
_____________，两山排闼送青来。
_____________，水村山郭酒旗风。
等闲识得东风面，_____________。
绿树村边合，_____________。
【4】读这首诗，你的心情是____________的，你能从诗中体会到作者______________的情感。
9、仔细阅读短文，然后回答问题。
狮子和兔子
从前，森林里有一只狮子，他的力气特别大，脾气也很大。他自认为是百兽之王，根本不把森林里其他的小动物放在眼里。
一天，狮子正躺在草丛中懒洋洋地晒着太阳，没想到一群红蚂蚁爬到他身上，咬得他又痒又疼。
狮子跳起来，吼着、蹦着、翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可是他累得筋疲力尽，还是赶不走身上的红蚂蚁。
兔子蹲在一边“哧哧”地笑。
狮子恼着成怒：“笑什么？这讨厌的红蚂蚁没咬你是不是？”兔了笑嘻嘻地说：“如果它们咬我，我就跳进水里去。”
这句话提醒了狮子，他纵身跳进河里，河水立即把红蚂蚁冲走了。
兔子说：“这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的。”
【1】短文共有_______个自然段。
【2】在第6自然段中“这句话”指的是哪句话？
_____________________________
【3】狮子被红蚂蚁咬后，开始是怎么做的？请用直线在文中画出来：听了兔子的话后又是怎么做的？请用波浪线画出来
【4】这个故事告诉我们（ ）
A．狮子不是真正的百兽之王。
B．狮子没有兔子聪明。
C．遇到问题要动脑筋，找到解决问题的办法。
10、课外阅读。
躺在母亲身边
（1）母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
（2）母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。
（3）有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么？不累吗？”
（4）“聊天。”我不耐烦地说。
（5）“聊天？跟谁聊啊？”母亲又问。
（6）“一个外地的，不认识。”
（7）“不认识？”母亲好像很是不解，“那说什么呀？”
（8）“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。
（9）“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床。
（10）我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么？
⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直A（倍受、备受）疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
⑿母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧？快躺下闭着眼歇一歇。”
⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”
⒂母亲B（惊喜、欢喜）得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。
⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。
⒄我却已经遗忘多年了。
【1】根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处。
A：______ B：______
【2】请结合语境，分析下列句子中加点词语运用的妙处。
突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。
____________________________
【3】结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解？
____________________________
11、（题文）课外阅读。
宝岛台湾
台湾岛富饶、美丽，是祖国的宝岛。
台湾岛的西部平原盛(chéng shèng)产稻米和甘蔗，人们把它叫作“米仓”和“糖库”。台湾岛水果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。
台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林，森林面积约占总面积的55%，是我国木材的重要产地之一，被称为“绿色宝库”。
台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏(cáng zàng)着石油、金等各种矿产100多种。周围广阔的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。
台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。
日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如镜。岸边绿草如茵，花朵鲜艳。四周群山环绕，林木青葱。山水相映，吸引了许多游客前来观光。日月潭成了著名的游览胜地。
台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。
1．用“√”给文中加点字选择正确的读音。
2．台湾岛有__水果之乡__、__绿色宝库__等美称。
3．短文围绕“____台湾岛富饶、美丽，是祖国的宝岛____”这个中心句来写，突出了台湾岛____富饶____、____美丽的特点。
4．短文第6自然段从哪几个方面具体写了日月潭的美丽？
_______________________________________________________
5．为什么说台湾岛是富饶的岛屿？
______________________________________________________
6．“当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。”读到这里，你想对台湾的小朋友说些什么？请写一写。
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12、阅读短文，回答后面的问题。
荷叶圆圆（片段）
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
【1】照样子，写词语。
（1）笑嘻嘻 _______________ （2）游来游去 _______________
【2】文中说小鱼儿在荷叶下干什么？在正确答案的括号里打“√”，错的打“×”。
游泳（______） 捧水花（______） 唱歌（______）
13、课内阅读。
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
【1】“火红”与“火红火红”表达的效果有什么不同？
__________________
【2】仿照样子写几个这样的词语。
例：（火红火红）的凤凰花
（ ）的天空 （ ）的棉花
（ ）的稻田 （ ）的庄稼
【3】为什么1961年的泼水节，傣族人民“特别”高兴？从哪里能看出来？
__________________
14、课外阅读。
一件棉衣
天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。
我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几个冬天了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说：“现在抗（kànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。”
【1】短文共有( )个自然段。
【2】填一填。
（1）《一件棉衣》中这件棉衣是__________的。
（2）从文中第2自然段中可以知道，这件棉衣已经很_____。
【3】文中的“这件棉衣”是什么样的？在文中用“ ”画出来。
【4】毛主席为什么不肯换棉衣呢？在文中用“_______”画出相关句子。
【5】读了这个故事，可以看出毛主席是个（ ）的人。
A．省吃俭用、朴素节约
B．工作认真负责
C．先人后己
15、句子展示厅。
1.她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。（改变顺序，句意不变）
______________________________________________
2.鲁滨孙到过世界上的很多地方，碰到过许多危险。鲁滨孙一点儿也不畏惧。（用恰当的关联词语将两句话合成一句）
__________________________________________________
3.鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢?（改为陈述句）
____________________________________________________
4.忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（仿写比喻句）
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16、将下列句子改为第三人称转述
1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
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2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
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3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”
__________________________________
4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”
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17、按要求完成句子。
【1】把字句变成被字句。
他每天把鹅赶到河里，然后跑到学堂窗外听老师讲课。
【2】用加横线的词语造句。
每当王洙看到同龄的孩子背着书包去上学时，每当听到学堂里传出的读书声时，他心里就非常难过。
18、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
改为第三人称叙述：__________________________
19、根据要求写句子。(10分)
(1)种子的生命力顽强。(改为感叹句)
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(2)难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？(改为陈述句)
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(3)他们的对话把我惊呆了。(改为“被”字句)
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(4)凉风伴着大雨下了起来。(修改病句)
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(5)生命( )短暂，( )容易流失。(填上恰当的关联词语)
20、改为“把”字句。
小庙被烟雾淹没了。
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21、习作。
同学们都有许多美好的愿望或远大的理想。请你以“我好想……”为题，写一篇作文。要求：1.先把题目补充完整。
2.把自己的愿望或理想表达清楚，语言通顺。
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