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新疆维吾尔自治区阿勒泰地区2026年小升初模拟(二)语文试卷(解析版)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗(在横线上填上表示颜色的词语)? 

    ________的丁香花      ________的月季花

    ________的玫瑰花      ________的牵牛花

  • 2、查字典,填空。

    “越”用部首查字法先查部首________,再查________画;用音序查字法先查音序________,再查音节________。“越”在字典中的解释有:①表示程度深;②度过,超出;③中国古代诸侯国的国名。

    1)这次考试,我的成绩已经超班长了。____

    2)西施是春秋末期国人,是中国古代四大美女之一。____

    3)飞得越高,习作的分数就高。____

  • 3、雷锋知识我知道。

    每年的“学雷锋日”是__________日。雷锋牺牲后,毛主席的题词“______________________。”我还知道雷锋的格言:“______________________。”

  • 4、我会查字典。

    “闻”字用部首查字法查字典应先查部首______,再查______画。“闻”在字典中的解释有:

    1.用鼻子嗅;2.听见;3.听到的消息;4.名声。

    下列词语中“闻”选哪种解释:

    难闻______       耳闻目睹______       新闻______       远近闻名______

  • 5、你知道我国有哪些著名的景点?请写下来,至少5处。

    ____________________________________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课外阅读。

    美丽的夜雨

    美丽的夜雨

    像轻声到来的客人

    打开啤酒吧,欢迎

    于是,泡沫,水珠

    在脚下和车轮下飞进

    美丽的夜雨

    辛勤地擦洗大地

    处处都是闪光的镜子

    城市一下亮了起来

    地下也联起灯的长虹

    美丽的夜雨

    把情人牵到一把伞下

    雨声掩住了低低的私语

    把雨丝蒸酿成了蜜

    美丽的夜雨

    像拉着小提琴

    滑过每一家的玻璃窗

    把明天更甜的生活

    飘进孩子的梦

    【1】这首诗从各种角度反复设喻,请你说说诗中都将美丽的夜雨比喻成了什么?(写出其中四项)

    ___________________________

    【2】文中一共提到了_____次“美丽的夜雨”,表达了诗人对夜雨的______和对生活的_______之情。

    【3】品析诗句。

    (1)“美丽的夜雨/辛勤地擦洗大地/处处都是闪光的镜子/城市一下亮了起来/地下也联起灯的长虹”

    画“ ”的句子运用了________的修辞手法,“城市一下亮了起来”一句写出了___________,“地下也联起灯的长虹”一句写出了____________

    (2)“美丽的夜雨/像拉着小提琴/滑过每一家的玻璃窗”

    “拉着小提琴”写出了___________,“滑”字写出了_________

    【4】根据最后一节的内容,发挥想象,写一写美丽的夜雨会给梦中的孩子留下什么话语。

    ____________________________

  • 7、阅读与理解

    村 晚

    草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

    牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

    【1】给下面加点字选择正确的解释。

    (1)山落日浸寒漪。_____

    A.用嘴含     B.接受      C.相连接

    (2)牧童归去牛背。_____

    A.地理上东西向的,与“纵”相对

    B.跟地面平行的,与“竖”相对

    C.跟物体长的一边垂直的,横坐着

    【2】“山衔落日浸寒漪”运用了______的修辞手法,形象地写出了______的情态

    【3】诗句运用了动静结合的写作手法,下面诗句属于静态描写的是____,属于动态描写的是____

    A.草满池塘水满陂        B.短笛无腔信口吹

    【4】本诗描绘了一幅幽静美丽的______图,抒发了作者对田园生活的______

  • 8、读古诗,回答问题。

    题西林壁

    横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

    不识庐山真面目,只缘身在此山中。

    【1】/画出诗的节奏。

    【2】写出描写诗人所见的诗句。

    【3】写出去诗人写感受的诗句。

    _____________________________________________________________________________

    【4】写出说明当局者迷,旁观者清这一道理的诗句。

    _____________________________________________________________________________

     

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课内阅读。          

    圆明园的毁灭

    圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

    1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

    【1】选文中画线句子在原文中起到的作用是(        

    A.统领全文

    B.承上启下

    C.总结全文

    D.点明中心

    【2】选文第一自然段的结构方式是(        

    A.总一分

    B.分一总

    C.总一分一总

    【3】为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?

    ________________________________

    【4】最后一句话表达了作者什么样的思想感情?

    ________________________________

  • 10、课内阅读

    水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。   

    老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:你还算是个党员吗?排到后面去!”  老汉凶得像只豹子。  

    小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。  

    木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。   

    水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。   

    小伙子推了老汉一把,说:你先走。”   

    老汉吼道:少废话,快走。他用力把小伙子推上木桥。   

    突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

    老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界

    1字用音序查字法应查_____

    2老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子。改被字句

    __________________________

    3文中老汉似乎要喊什么,请你联系上下文,想像一下老支书在喊什么呢?

    __________________________

    4从上面文段中你觉得老支书是一个怎样的人?

    _________________________

  • 11、阅读短文,完成练习。

    三峡已经是秋天了,三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始。这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬,挺直。越到秋天,它们越显出绿得发黑的颜色,而那累累的果实,正在由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候,它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息。

    早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,新鲜而明净。太阳出来,露水消逝了,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实。三 峡中又是一片秋天的明丽。

    中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去。而一面又把它那激荡的、跳跃的光辉,投向两岸陡立的峭壁。于是,整个峡谷,波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈的气息。

    下午,太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早,而去得特别迟。于是,在青色透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的小溪。

    夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标,连同它们在水面映出的红色光晕, 使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路,于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻摇曳。

    也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空太狭小,连月亮也上来得很迟很 迟。起初,峡里只能感到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上。就像从山上生长出来,是山的一部分,像一块巨大的、被磨 平得发亮的云母石。这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显——山是墨一般黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着深深的、直立的谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面。就像一道道瀑布,凭空飞降;又像一匹匹素锦,从山上挂起。

    这一天,正是中秋。

    【1】文章是按照_______顺序来描写三峡的秋天。

    【2】根据文段内容,下列说法错误的一项是( )

    A.文中以橘柚树色彩的变化和果实的清香,表现了三峡秋天的成熟气息。

    B.“月亮也上来得很迟很迟”的原因是山太高,天空太狭小。

    C.作者在最后点明“这一天,正是中秋”是照应开头,首尾呼应。

    【3】作者在文中想表达的情感不包括的一项是( )

    A.赞美三峡秋天的美好风景。

    B.纪念中秋节,怀念亲人朋友。

    C.热爱大自然和祖国山水。

  • 12、阅读《海上日出》片段,回答问题。

    天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天水相接的地方出现了一道红,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳就要从天边升起来了,便不转睛地望着那里。

    果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳像负着什么重荷似的一步一步,慢慢地努力上升。到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云片也突然有了光彩。

    【1】给加点的多音字注音,组词。

    ( ) ( )

    ( ) ( )

    【2】根据课文内容写出天空的变化。

    浅蓝红霞____________ _______________ ___________

    【3】画线的句子使用的修辞手法是( )。

    A.比喻

    B.拟人

    C.夸张

    D.借代

    【4】海上看日出和登山看日出相比,你更喜欢哪个?

    ____________________________

  • 13、美国西部华人的奥运情结

    不在现场,你怎么也想象不出那些住在美国西部的华人华侨是多么(期盼 期待)北京奥运会圆满成功。

    4 9日是北京奥运会圣火在旧金山传递的日子。当天一大早,华人华侨就自发地组织起来,穿上印有迎接北京奥运会圣火的服装,拿着中国国旗,国际奥委会五环旗,从四面八方来到奥运圣火传递的路线上。(即使尽管)圣火传递启动仪式要到下午1点才开始,但是很多华人夜里或清晨就乘车来到了滨海大道,并且在路边进行腰鼓、秧歌等表演,引来很多美国人驻足观看。

    记者在火炬传递沿途看到,尽管有少数藏独分子声嘶力竭地鼓(噪 躁),但是华人以声势浩大的呐喊声北京奥运会,gogogo将对方的气焰压了下去。前旧金山硅谷湖北同乡会会长牛飞月   地说:对于我们这些居住在美国的华人来说,只有祖国强大了,我们的腰杆子才能更硬。居住在旧金山的绝大多数华人华侨都积极支持北京奥运会和这次火炬传递,他们(期望希望)祖国繁荣富强,坚决反对包括藏独在内的任何试图分裂祖国的行径。

    在本次火炬传递的终点赫尔曼广场,正在这里出差的上海旭上电子公司的钱海勇在接受记者采访时说,很遗憾,自己的英语不是很好,否则一定要和那些鼓吹藏独的人理论一下。

    置身于赫尔曼广场,有一种身在国内的感觉,到处都是华人,到处都是五星红旗,以及支持奥运的横幅。国际严新生命科学公司的1000多人早早来到这里,用各种文艺形式表达身在异乡的华人希望祖国平安和谐的心情。当56个民族56朵花我爱你中国等歌声想起的时候,人们有理由相信,北京奥运会火炬在旧金山的传递尽管可能会遇到一些困难,但是中国人万众一心向奥运的信念却会通过这次活动传播开来。

    (1)行径行为是一组近义词,想一想,短文中的行径可以替换成行为吗?为什么?

    (2)在文中的横线上填上合适的词语

    (3)划去括号中不合适的词

    (4)下面这个长句该怎么正确停顿呢?请用/标注出来。

    居住在旧金山的绝大多数华人华侨都积极支持北京奥运会和这次火炬传递

    (5)从哪些方面可以看出美国西部华人华侨的奥运情结?

    (6)如果此时你正面对着少数藏独分子,你准备和他们理论些什么?

    当奢华与拜金成为时尚,当朴素与节俭成为迂腐,我们的文字就是要倡导这样一种精神——让生命多一些磨砺!

     

  • 14、课外阅读。

    凿壁偷光

    西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力。

    匡衡买不起书,只好借书来读。那个时候,书是非常贵重的,有书的人不(肯 恳)轻易把书借给别人。匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打短工,不要工钱,只求人家借书给他看。

    过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候才有工夫看一点儿书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急,心里想:白天种庄(家 稼),没有时间看书,我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油,怎么办呢?

    有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他地站起来,走到墙壁边一看,!原来从壁缝里透过来的是邻居家的灯光。于是,匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。

    匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。

    1从括号中选出合适的字。

    2根据短文说说凿壁偷光的意思。___________________

    3匡衡为什么要凿壁偷光呢?___________________

    4读了短文,你得到了什么启示?___________________

    5我国还有许多刻苦学习,最终成才的人。请举一人名。___________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求完成句子练习。

    (1)我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。(缩句)

    _________________

    (2)我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(给句子换种说法,意思不变)

    _________________

    (3)照样子,根据例句的提示,补写句子,写出对身边事物的感受。

    例:我一直想养一只小狗,妈妈今天终于答应了。此时,路旁的花儿好像在对我微笑。

    女足亚洲杯决赛中,中国女足在上半场0:2落后的情况下,毫不气馁,顽强拼搏,以3:2逆转韩国女足,时隔16年再夺亚洲冠军!_______________

    (4)广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。(修改病句)

    ______________________

  • 16、照样子,写句子。

    例:浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。

    __________________犹如______________________

    __________________犹如______________________

     

  • 17、句子训练营。

    (1)草地上开满了野花。(把句子写具体)

    ________________________________________________________________________

    (2)我们来到了花园。我们看到了美丽的花朵。(合成一句话)

    ________________________________________________________________________

    (3)商人终于找到了走失的骆驼。(缩写句子)

    ________________________________________________________________________

    (4)因为今天下雨了,所以我没去公园玩。(用加点词语仿写句子)

    ________________________________________________________________________

     

  • 18、缩写句子

    四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。(缩写句子)

    我只好垂头丧气地与她告辞了。

     

  • 19、按要求改句子

    1、霞光照得小孩子的脸红红的。

      “字句:  

      “字句:  

    2、人与山的关系日益密切,怎么能不让人感到亲切,舒服呢?

    改为陈述句:

    3、阳光照在他的脸上。(扩句)

     

     

  • 20、按要求完成句子练习。

    舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改为陈述句)

    _______________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。(30分)

    生活中的事物都在不断发展变化,只要你仔细观察,就会有许多“新”发现。请以“我发现________”为题,写一篇习作。

    要求:(1)把题目补充完整。(2)要把自己的发现写具体。(3)要写出自己的感受。

     

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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