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随时随地学习
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1、填空。
（一）用心组成五个适当的词语填空。
我们青少年儿童应该向社会献出一片（ ），对待自己的父母应该有（ ），对待同学要（ ），对朋友要（ ），对学习要有（ ）。
（二）根据课文内容填空。
《落花生》的作者是 。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是：
2、按查字典的要求填空。
1．“狐”字的部首是____，除部首外还有____画。我在课外积累的其他含此部首的字有_____、______。
2．“台”字共有_____画，如果给“台”字加偏旁组成别的字，可以加____部，组成____字，可以组词为______。
3．“纸”是左右结构，用部首查字法，应先查部首_____，再查____画，第四画是______。
3、 词语接龙。
回家——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
友情——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
4、看拼音，写词语。
chì bǎnɡ ɡǎn shòu là zhú ɡuī zé
( ) ( ) ( ) ( )
shì xiàn lǚ xínɡ nǎo dai huò zhě
( ) ( ) ( ) ( )
5、关联词练练练
1、（_______）你同意，我们（_______）按计划行事。
2、他（_______）普通的浏览，（_______）边看边思索。
3、邱少云（_____）牺牲自己，（_______）挪动一寸地方。
4、王芳爱好体育，每天早晨（_______）跑步，（_____）做操。
5、达芬奇（_______）画什么，（_______）能又准又快地画出来。
6、（_______）小兰坚持锻炼，（_______）她的身体非常健康。
6、阅读诗歌，回答问题。
春风
春风轻轻吹着口哨， 春风轻轻吹着口哨，
吹化了冰雪， 和小朋友一齐欢笑。
吹绿了树梢， 我削了一枝柳笛，
吹红了桃花枝头俏。 伴着春风吹哨。
小草轻轻钻出地面， 听着小燕子捎来春的问候，
山野悄悄换上绿袍。 看我的风筝直上云霄。
【1】“山野悄悄换上绿袍”中“绿袍”指的是（ ）
A．桃花
B．小草
C．小河
【2】“我”在春天做的游戏有（ ）（多选）
A．吹柳笛。
B．放风筝。
C．游泳。
D．打雪仗。
【3】春天到了，_______融化了，_______绿了，_______红了，_______飞来了。
7、课内阅读我最棒。
竹石
［清］郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】“咬定青山不放松”中的“咬”字说明了（ ）
A．竹子生长的位置非常险恶。
B．青山上的岩石非常坚硬。
C．竹子很有劲。
D．竹子紧紧扎根在石缝里。
【2】作者通过描写竹子的生活环境之恶劣，赞美了竹子________的品质。
【3】最后一句诗中的__字，写出了竹子无畏无惧、积极乐观的精神面貌。
【4】本诗是一首题画诗，下列还有哪些是题画诗？用“√”标出来。
A．《墨梅》（ ） B．《惠崇春江晚景》（ ）
C．《滁州西涧》（ ） D．《江南春》（ ）
8、 六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】本诗的作者是宋代的苏轼，他与其父苏洵、其弟苏辙合称“___________”。
【2】本诗前两句中“跳珠”“乱入船”两个词语写出了雨______的特征。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”是两个形象的比喻，把乌云比作_______，把雨比作________。这两句诗反映了作者当时的心情是（______）。
A.悲伤 B.平静 C.喜悦 D.焦急
【3】（1）本诗后两句中“______”一词写出了雨去得快的特征。
（2）写出有关雨的诗句。
_____________________________________
【4】这首诗描写了什么景象？表达了作者怎样的思想感情？
_________________________________________
9、阅读。
____________________
莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都是平平常常的，没有什么特色。莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。
一天，莫泊桑带着自己写的文章，去请福楼拜指导，他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？”
“这个问题很简单，是你的功夫还不到家，”福楼拜直截了当地说。
“那——怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地问
“这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”
第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有什么发现。万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说；“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”
“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是二样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下彼时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。
福楼拜认真地看了几篇，脸上案出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其他的篝火，其他的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着。老师的话给了他很大的启发，福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来，今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材，姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”
莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。
【1】给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】写出下列词语的近义词。
烙印______ 全神贯注______
【3】联系上下文，理解词语的意思。
孜孜不倦：_____________________________
直截了当：_____________________________
【4】文章按_____顺序写出了莫泊桑三次求教福楼拜，三次求教主要通过_______形式展开，文章第2~5自然段是第一次求教，福楼拜要求莫泊桑_____________，第6、7自然段是第二次求教，福楼拜要求莫泊桑____________，第8、9自然段是第三次求教，福楼拜要求莫泊桑________________。
【5】莫泊桑能成为著名作家的原因是：______________________。
10、阅读课外短文，完成习题。
戚继光
明朝嘉靖年间，日本海盗经常在我国浙江、福建沿海一带烧杀抢掠，无恶不作。老百姓十分痛恨他们，管他们叫倭寇。
当时，有个叫戚继光的将领，组建了一支队伍。这支军队经过威继光的严格训练，纪律严明，战斗力很强，人称“戚家军”。
打仗的时候，戚继光总是身先士卒，冲锋在前。士兵们见主将这样勇敢，斗志倍增，奋不顾身，杀得倭寇东逃西窜。就这样，戚家军军威大振，令倭寇闻风丧胆。
戚继光不但作战英勇，而且很有智谋。有一次，进犯福建的倭寇占据了一个小岛。小岛和海岸之间有一片浅滩。涨潮时，浅滩没入水中，小岛四周一片汪洋；落潮时，水退滩出，又是一片泥泞，人马一踏上去，就会陷进烂泥里。倭寇以为占据了这样险要的地形，绝对安全。戚继光仔细察看了地形后，命令士兵每人准备一捆干草，在一个大雨滂沱的晚上，坐船来到小岛附近。趁着落潮，他们把准备好的干草扔到烂泥里，铺成一条路，奋勇冲上小岛，不到半天工夫，就把倭寇全部歼灭了。
还有一次，正值中秋节，城中主力部队正外出作战，倭寇又趁机进犯。戚继光就让全城百姓用绳子拖着石头满街穿行。倭寇听到城中轰隆轰隆作响，以为是千军万马正在调防，吓得掉头就跑。
戚家军和其他抗倭军队经过多年奋战，终于解除了我国东南沿海的倭患。
【1】联系上下文理解词语。
①闻风丧胆：______________________
②奋不顾身：_________________________
【2】丧胆？请用“横线(1)”在文中画出来。
【3】用“横线(2)”画出第四自然段的中心句。
【4】戚继光为什么要组建、训练“戚家军”？
___________________________
【5】从哪些地方可以看出戚继光很有智谋？
_______________________________
11、阅读课文片段，回答问题。
①走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。
②那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手 上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）
【1】结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。
__________
【2】第①段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？
__________
【3】文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法。
__________
12、我会阅读短文，回答问题。
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影，十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
【1】给短文加个合适的题目：_____
【2】文中能说明水清的词语是：_____
【3】第2自然段先写了湖水 的特点，再写湖的四周有 ，接着写树下有 ，最后写湖上有 。
【4】短文的主要内容是 。
A. 主要讲了天鹅湖的美丽景色。
B. 主要讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C. 主要讲了天鹅湖四周的景色。
【5】请你摘抄下文中你最喜欢的一句，简要说明喜欢的原因。
_____。
13、阅读短文，完成练习。
海底世界（节选）
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
【1】联系上下文，“窃窃私语”的意思是___________________________，这样写的好处是______________________。写几个像这样结构的词语___________、____________。
【2】用“ ”画出语段中的关键句。根据关键句的提示，我知道这段话主要写了
。
【3】请你也用类似的开头写一段话，围绕一个意思写清楚。
____________________________________________
14、课外阅读。
我爬过上海长风公园的铁臂山，可还没见过黄山这样奇异的景色！
黄山的石真奇！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。
黄山的峰真险！上“天都”的路几（jī jǐ）乎是直上直下，与地面成90度直角。“鲫（jǐ jì）鱼背”是在两个山顶间架起的一座天桥，它高达1800多米，两面悬空(kòng kōng)，底下是万丈深渊，低头一望，不禁（jìn jīn）叫人胆战心惊。
黄山的云海真美！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪。大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云又像对对白色的蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登高看，十里间，就像一片望不到边的海洋，把一座座峻山淹没，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛在云里时隐时现，漂浮变幻，使人感到如入仙境。
【1】给短文选择一个合适的题目。( )
A．黄山奇石
B．美丽的铁臂山
C．险峻的“天都”峰
D．黄山奇景
【2】找出文中括号里不正确的字音。
【3】解释词语。
时隐时现： __________
胆战心惊：__________
【4】文中画“ ”的句子使用了______修辞方法。
【5】读完短文你会发现，这篇短文的结构很有特点。它是______式的结构。通过对黄山的______、______、______这三方面景物的描写，体现出了黄山景色的奇异。
15、把下面的反问句改为陈述句。
（1）那都是老百姓的血汗钱，我怎么能拿它去讨好上司呢？
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（2）我们做事怎么能半途而废呢？
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16、按要求完成句子练习。
(1）人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。（改成反问句）
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(2）我们做作业时要认真，尽量避免不出现差错。（修改病句）
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(3）张老师对我们说 ：“你们要好好学习，争取考入大学，我也就欣慰了!”
改为转述句_________________________________________________
(4)老师的敬业精神感动了我。
改为“被”字句：_________________________
(5）你能否能依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（不能重复）。
人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是__________，就 __________ ；
如果你是__________ ，就 __________ 。
(6）你积累谚语了吗？写下来三条吧！
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17、句子创作沙龙（按要求完成句子）。
1．圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。（缩句）
2．圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为双重否定句）
3．最后一天的游览是最有趣的一天。（修改病句）
4．圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（改为感叹句）
18、弟弟高兴得________________。(把句子补充完整)
19、按要求改写句子
例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。
【1】我们消灭了全部敌人。
(改成“把”字句) 。
(改成“被”字句) 。
【2】其实我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？（改成陈述句）
【3】小鸟在枝头跳来跳去唱歌。
【4】赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”(改为第三人称转述)
【5】学校要开春季运动会，纷纷报名参加。（修改病句）
【6】张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)
20、按要求写句子。（5分）
（1）王林的妹妹从电视上看到美国的植物人被拔插管的消息。（缩句）
（2）李老师对张兰说：“我让你帮我拿的书放到哪里去了？”（改为转述句）
（3）在南极考察队员面前，什么困难都能克服。（改双重否定句）
（4）以“流水”为话题写一个拟人句、一个比喻句。
拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
21、《不寻常的音乐会》中的人和事深深地感动了我们。我们的身边也常常发生这样的互相关爱的事情。请以“关爱”为题，写一篇习作。
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