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随时随地学习
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1、按要求填空。
1．“居高_____________，非是____________。”这首诗所咏的事物是___________。
2．“白鹤_________，即使如________或_________，也觉得________，而且________。”（原文填空）
3．“________，_______。_________，百兽震惶。鹰隼试翼，_________。_________，矞矞皇皇。”这里用上了_________的修辞手法，写出了_____________。
4．“___________，____________。”《乞巧》这两句诗，写出了古代人民过七夕节的习俗。
2、语言积累与运用。
（1）1947年1月12日，她被国民党军和地主武装抓捕了。在敌人的威胁面前，她说：“怕死不当共产党！”敌人没有办法，将同时被捕的6位革命群众当场铡死。但她毫不畏惧，从容地躺在铡刀下，英勇就义。
这段话中的“她”的名字叫 _____，人固有一死，但她是“为 _____而死，就比泰山还重”（《为人民服务》），她就像明朝于谦的诗句“_____，要留清白在人间”那样，她的高贵品质永远值得我们敬仰。
（2）习近平总书记强调的“科技领域是最需要不断改革的领域”，可以用《周易》中的“穷则变，_____”来解读；他用《礼记》中的“_____，_____，_____”强调创新是中华民族进步的灵魂；中国的先人们早在两千多年前就认识到“苟利于民，不必法古； _____，_____”，变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。
（3）农业生产，需要面朝黄土，也需要看天观时。2016年，二十四节气被正式列入联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作”名录。我们很多的诗人都为节气赋诗，如韩愈在为张十八员外呈上的早春诗中写道：“_____，绝胜烟柳满皇都。”写出了雨水时节烟柳满皇都的美；朱熹也在春分时节不吝溢美之词，泗水滨寻访大声感叹：“_____，万紫千红总是春。”好一派万红千翠争媚时节；翁卷在乡村感受到了小满节气里人们盼望和丰收的喜悦，也感受到了农桑之人的忙碌，于是不禁感慨：“乡村四月闲人少，_____。”王维在辋川庄作夏至的诗歌“_____，阴阴夏木啭黄鹂。”夏日悠长，若有如此美妙的歌声，也是生机无限；从霜降当天起，暮秋已至，天气转凉，万物秋收冬藏，于是杜牧“停车坐爱枫林晚，_____。”到了冬至时节，那怒放的寒梅与雪花各有千秋，“_____，雪却输梅一段香。”或许在卢钺心中梅花的风骨更胜一筹。
3、加偏旁组字再组词。
4、根据课文内容或语境填空。
（1）新华社8月11日消息：习近平主席对餐饮浪费行为作出重要指示。在指示中，他引用了《悯农》中的后两句诗“_________________，_______________”，与这两句诗有异曲同工之妙的是朱用纯的名句“____________；______________”。
（2）宋代文学家苏轼说过：“旧书不厌百回读，_____________。”南宋大教育家朱熹也曾指出读书要有三到，谓“_____________、_____________ 、口到”，他在《观书有感》中留下了这样的诗句：“问渠那得清如许？ _____________。”因此，我们要多读书，好读书，还要会读书。
5、把下列词语补充完整。
______起舞 相______并论 ______竽充数 刻舟求______
走南______北 从善如______ 琴______书画 守株______兔
6、完成下列古诗练习。
村居
[清]高鼎
莺飞 ，拂堤杨柳醉 。
散学归来早，忙趁 放纸鸢。
【1】把诗句补充完整。
【2】“散学”指________，“东风”指_________________，“纸鸢”指________。
7、阅读下面的古诗，完成练习。
约客①
[宋]赵师秀
黄梅时节②家家雨③，青草池塘处处蛙④。
有约⑤不来过夜半，闲敲棋子落灯花⑥。
（注释） ①约客：邀请客人来相会。②黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节。③家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。④处处蛙：到处是青蛙。⑤有约：即邀约友人。⑥落灯花：旧时以油灯照眀，灯芯烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。落：使……掉落。灯花：灯芯燃尽结成的花状物。
【1】这首诗描写了________（时间）的景物，有______________。
【2】诗中句子朗读节奏正确的一项是（ ）
A.有约不来/过/夜半，闲敲/棋子/落灯花。
B.有约/不来/过/夜半，闲敲/棋子/落/灯花。
C.有约/不来过/夜半，闲敲/棋子落/灯花。
D.有约/不来/过夜半，闲敲棋子/落/灯花。
【3】在诗中画出诗人巧借棋子描写等待友人的情景的句子，并作简要分析。
____________________________________
8、快乐阅读。
赠汪伦
[唐]李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【1】这是一首千古传诵的送别诗，描写了________正要乘船离开桃花潭，好友________深情地踏着节拍唱着歌赶来送行。
【2】解释下列词语。
欲：________ 不及：________
【3】 “桃花潭水深千尺”一句运用了________的修辞手法。诗人用“潭水深千尺”写出汪伦与他的友情特别深。
9、阅读《聪明的梅花鹿》,回答问题。
聪明的梅花鹿
有一只老虎,遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿,不知道梅花鹿有什么本事,就问:“你身上的斑点是做什么用的啊?”梅花鹿说:“这是我吃老虎的记号,我吃一只老虎,身上就长一个斑点。”老虎一听,吓得拔腿就跑。
半路上,老虎遇见一只狐狸,就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来,说:“你上当了。走,我跟你去把它捉来,给你做午餐!”老虎说:“不,梅花鹿很可怕,也许你看见它会跑的。”狐狸说:“要是你不放心就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”
梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来,就喊:“狐狸啊,谢谢你把老虎捉来,我正在找它呢!”老虎听了,以为上了狐狸的当,回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。
【1】故事一共出现了 种动物,分别是 、 、 。
【2】根据故事情节连线。
老虎 机智
梅花鹿 可悲
狐狸 愚笨
【3】从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明?用线画出来。
【4】联系生活实际,谈谈读了这个故事后受到的启发。
_____________________________________________________________。
10、阅读。
柿子树<节选>
朋友家的院子里长了一棵柿子树，已是一棵老树了，枝杈飞张开来，有几枝探出院外，横在小道的上空。
柿子树开花后不久，便站了小小的青果。这些青果经受着阳光雨露，在你不知不觉之中长大了，大得你再从枝下经过时，不得不注意它们了。我将伸出院外的枝上所结的柿子很仔细地数了一下，共二十八颗。
二十八颗柿子，二十八盏小灯笼。你只要从枝下走，总要看它们一眼。它们青得十分均匀，青得发黑，加上其他果实所没有的光泽，让人有了玉的感觉。晚上从枝下走过时，不远处正巧有一盏路灯将光斜射下来，它们便隐隐约约地在枝叶里闪烁。愈是不清晰，你愈是想看它们。此时，你就会觉得，它们就像一只只夜宿在枝头的青鸟。
柿子树这种植物很奇特。秋天来了，它们往往是不等果子成熟，就先黄了叶子。随着几阵秋风，你再从小路上走时，便看到了宿叶脱柯、萧萧下坠的秋景。那二十八颗柿子，便一颗颗裸露出来。终于有一天，风吹下了最后一片枯叶，此时，你看到的只是一树赤裸裸的柿子。这些柿子没有任何遮挡，在依旧还有些力量的秋阳之下，终于开始变色——灯笼开始一盏盏地亮了，先是轻轻地亮，接着一盏一盏地红红地亮了起来。
二十八盏小灯笼，装点着这条小路。
【1】照样子，写词语。
不知不觉（ABAC式）：_____________ _____________
【2】柿子树的果实初成长时，它的颜色是_____________，还带有光泽，好像一块_____________。
【3】“此时，你就会觉得，它们就像一只只夜宿在枝头的青鸟”这句话中的“它们”指的是_____________，句中将“它们”比作________________。
【4】读文中画“ ”的句子，判断以下内容对这句话的理解是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）“灯笼”指的是柿子，“亮起来”是指柿子熟了。_____
（2）“轻轻地亮”指的是柿子悄悄地熟了。_____
（3）这句话用拟人的修辞手法生动地描写了柿子成熟的过程。_____
（4）“一盏一盏地红红地亮了起来”指柿子一个接一个地成熟变红了。_____
【5】第四自然段是围绕哪句话来写的？
_______________________________
【6】这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
_____________________________
11、非连续性文本
材料一 【节目简介】
《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目，由著名节目主持人董卿首次担当制作人，央视创造传媒有限公司承担制作，于中央电视台综合频道与综艺频道黄金时间联合播出。朗读者，“朗读”二字重文字，“者”字重人。以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值。
材料二：【节目列表】
播出时间 | 期数 | 主题词 | 朗读者 | 朗读书目 |
20170218 | 第1期 | 遇 见 | 濮存昕 | 老舍《宗月大师》 |
蒋 励 | 鲍勃·迪伦《答案在风中飘扬》 | |||
柳传志 | 柳传志《写给儿子的信》 | |||
…… | …… | |||
20170225 | 第2期 | 陪 伴 | 郑渊洁 | 郑渊洁《父与子》 |
蒋雯丽 | 林清玄《百合花开》 | |||
杨乃斌 | 冰心《不为什么》[ | |||
…… | …… |
材料三：【新闻现场】
本报讯 “中国诗词大会”第二季总决赛7日晚在央视播出，来自复旦附中的16岁选手武亦姝击败四期擂主、《诗刊》编辑彭敏，获得冠军。
参加“中国诗词大会”第二季的百余位选手来自全国各地、各个民族、各个行业，上至七旬老人，下至七岁儿童，既有大学教师，也有普通农民，还有在中国学习工作的外国留学生。总决赛中，武亦姝经过个人追逐赛、飞花令攻擂资格争夺以及攻擂战三轮比拼，最终取胜。她满足了人们对古代才女的所有幻想。（摘自《每周文摘》）
材料四：【各方声音】
在华东师范大学中文系教授周宏看来，中华经典诗文能提升审美品位，并对抵制日渐粗鄙的网络语言起到不可替代的作用。
北京交通大学副教授文卫华认为，文化类节目虽然主题各有侧重，但大多集中在文字、诗词、历史等人文领域，形式基本停留在背诵、记忆层面，对文化内涵的开掘还不够深入，与现实生活的联系还不甚紧密。
著名作家冯骥才说：“诗词大会”可以激发人们对诗词的兴趣。但要真正深入人心、影响人的气质，光靠几台节目热闹热闹，是起不了多大作用的。
央视“中国诗词大会”第二季总决赛亚军彭敏谈道：如果用功利主义心态看，背诵诗词是无用的，但诗词可以重塑国民性格和灵魂气质，这就是“无用之用有大用”。
网友评论：有认为腹有诗书气自华，背诵诗词能提升人的气质的；有认为背诵诗词，可给在校读书的孩子做榜样的；也有人认为互联网时代，只要动手查一查就知道了，不必为此费时费脑，有背诵诗词的那个时间还不如去赚钱。
（综合《光明日报》《环球时报》以及互联网上新闻信息）
【1】判断下列信息，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《朗读者》选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值。( )
（2）《朗读者》和《中国诗词大会》证明了文化类节目未必会“冷”。( )
（3）朗读的技巧是《朗读者》节目最想展现的。( )
（4）冯骥才和彭敏认为背诵诗词是无用的。( )
（5）北京交通大学副教授文卫华希望文化类节目不只是停留在背诵、记忆层面，更重要是开掘文化内涵，并联系现实的生活。( )
【2】请给“材料三”拟一个新闻标题。(请注意交代主要人物和主要事件）
_______
【3】结合材料二，请你说说朗读者这个节目受到欢迎的原因，至少两点。
_______
【4】材料四中，关于“成年人是否需要背诵古诗词”，大家有不同的观点，你怎么看？说说你的观点，并结合以上材料或联系生活，说说你的理由。
______
12、读一读，想一想，答一答。
小青蛙
我爱（ai）小青蛙，
捉（zhuō）了一只带（dài）回家。
爸爸见了劝（quàn）我说：
“快快放了它。”
我问爸爸为什么，
爸爸笑着来回答（dá）：
“青蛙爸爸也爱它，
等（děng）它快回家。”
【1】爸爸为什么劝“我”放了小青蛙，请在文中找到原因，用“ ”画出来。
【2】你如果是文中的“我”，听了爸爸的话，会不会把小青蛙放回家，为什么？请从下面的答案中选择，打“√”。
A．不会。因为我爱小青蛙，我就要让小青蛙成为我的。（ ）
B．不会。因为我可以给小青蛙一个新家。（ ）
C．会。因为小青蛙的家人见不到它会伤心的。（ ）
D．会。因为小青蛙跟我们人类是平等的，我们不应该让它失去自由。（ ）
13、___________________
①一只蚂蚁爬到泉水边喝水，谁知脚下一滑，掉进了水里。
②蚂蚁在水里拼命地挣扎着，想游到岸上去。可是水流很急，一眨眼的工夫，它就被冲出了老远。蚂蚁一点儿力气也没有了，它知道自己活不了了，于是就闭上眼睛等死。
③忽然，它觉得有一个东西碰了自己一下，它睁开眼晴一看，是一根小树枝。蚂蚁立刻______出手去，牢牢地______住树枝，______到了岸边。
④蚂蚁得救了，它觉得自己很幸运。可是，是谁送来了小树枝呢？
⑤蚂蚁十分感激鸽子口对它说道囗囗谢谢你口鸽子□我永远不会忘记体对我的救命之恩□囗
⑥没过多久，鸽子又来到泉水边喝水。它刚喝了一口水，突然一个猎人出现了，他拿起枪对准了鸽子。
⑦这时，蚂蚁赶来了，它爬到猎人的脚背上，狠狠地咬了一口。猎人疼得丢下了枪，一屁股坐在了地上。
⑧鸽子听到动静后，赶紧飞走了。
⑨这个故事告诉我们：_________________。
(选自上海人民美术出社 金色童年共享经典系列 《伊索寓言》)
【1】选择恰当的动词填在文中横线上，正确的一项是（ ）。
A. 抛、抓、游 B. 伸、抓、游 C. 伸、拿、走
【2】“原来，就在蚂蚁快要被淹死的时候，一只鸽子刚好也在这里喝水，它看到了蚂蚁，就折下了一根树枝抛到了水里，就这样救了蚂蚁。”这一节放在短文哪一处最恰当 （ ）
A. ③与④之间 B. ④与⑤之间 C. ⑤与⑥之间
【3】照样子，写一写。
这则寓言是由两个小故事组成的，第一个故事讲的是：蚂快要被淹死的时候，鸽子抛了一根树枝，蚂蚁游上岸得救了；第二个故事讲的是__________的时候，________________，________________。
【4】给短文第⑤自然段加上标点，再读一读。
【5】给短文加上合适的题目和结尾，写在文中横线上。
14、小松鼠生病了
小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂（lí）也亮开嗓(sǎng)子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了泪。
【1】短文共有（ ）句话。
【2】小松鼠生病住院， 、 、 、 、 、 来看望她。
【3】请在文章中找出描写小松鼠很感动的一句话，用“ ”划出来。
15、连字词成句，并加上标点符号。
的 小河 鱼 啊 真多 里
_____________________________
16、按要求写句子。
1.秦王真的拿15座城来换。我把玉交给他。（用关联词合成一句话。）
_____________________
2.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）
____________________
17、按要求写句子。
1．裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”（改为转述句）
__________________________
2．接上去的袖子很难看。（改为反问句和感叹句）
反问句：______________________
感叹句：______________________
18、快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（仿写句子）
__________像__________，__________。
19、将下列陈述句改成反问句
①浪费时间就是浪费生命的表现。
②这么重的东西，我拎不动。
20、句子训练营。
1. 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)
2. 我替你担心。（扩句）
21、习作。
同学们，你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电彬一样在脑海中回想一遍，然后写下来。
要求：（1）请以“那次玩得真高兴”为题习作。
（2）把你怎样玩的和玩的过程写下来。
（3）注意书写规范，语句通顺，用上平时积累的好词佳句，不写错别字。
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