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随时随地学习
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1、辨字组词。
疏（______） 蝶（______） 扑（______） 烁（______）
流（______） 谍（______） 朴（______） 砾（______）
2、多音字组词
给gěi________ jǐ________ 当dāng________ dàng________
3、照样子，填一填。
（1）例：一（身）（乌黑光亮）的羽毛
一( )( )的湖水 一( )( )的狮子
（2）黑乎乎（ABB式）： __________________ __________________ __________________
（3）葡萄灰（表示颜色的）：__________________ __________________ __________________
（4）补充词语：_____ _____之蛙 _____ _____添足 自相_____ _____
4、读句子，在括号中填上恰当的ABB式词语。
（1）她的一则笑话，逗得全班同学______。
（2）那轻圆的球儿便从管上落了下来，______地在空中飘游。
（3）这脆薄的球，会扯成长圆的形式，______的，光影零乱。
5、根据要求填空。
1．我们读了很多神话故事和古典小说，下面这些内容，聪明的你，一定还记得。
在一家玉石店的墙上挂着一幅画，画上写着这样的一段文字：“第一颗石头，炼就了苍穹；第二颗石头，化育了石猴；第三颗石头，造就了一座红楼……”画上的这段文字，其中第一处隐含着我国古代著名的神话故事《女娲补天》，另两处隐含着两部长篇小说，请写出它们的名称。
（1）__________________ （2）__________________
2.中国有着令国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。请写出你所知道的两处：_________、__________。
3．右图是唐代著名书法家________的______书作品《勤礼碑》。 
6、阅读古诗，回答问题。
乡村四月
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
【1】本诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
川： 子规： 才了：
【3】理解“ 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”这句话的意思。
_________________________________________
【4】古诗最后一句话，让我们感受到了_____________________________。
7、课文主题探索。
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
【1】这几句诗运用了________的修辞手法，其中“________”一词形象生动地写出了天刚放晴，小白菊尽情绽放的情形。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
【2】诗句中“_______”一词运用拟人的修辞手法，将雨后天晴的明丽画卷展示在我们面前，这幅画卷里有_______、_______、_______等。
【3】“山间移动的暗绿”指的是（ ）
A．山间的绿树
B．山间一团团的野草
C．天上的白云
D．浮云在山间的投影
8、古诗阅读。
山 行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚、霜叶红于二月花。
【1】解释诗句中的带点词语。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花坐：
坐：___________ 于：__________
【2】第一句中的“斜”字非常传神地写出了____________
【3】第二句写____________。朗读时要读出_________的语气。
【4】诗的最后一句把____________和___________做比较，表达了诗人______________之情。
9、阅读。
春天来了
春天伴随着和煦（xù）的春风来了。她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢？”
我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭（suō），去歌唱美丽的春天。我想变成……
【1】在括号里填入合适的词语。
（______）的春风 （______）的花朵 （______）的春天
【2】下面的事物能做什么？连一连。
雨滴 游在小河中
小鱼 穿梭在花丛中
蝴蝶 滋润花草树木
【3】你想变成什么？照样子，写一写。
例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。
我想变成________，________。
【4】你喜欢春天吗？为什么？
__________________________
10、阅读短文，做题。
画鸡蛋
山羊老师教小动物们画鸡蛋。小兔子和小猴子觉得这很简单，所以没有认真听讲，只有小松鼠用心地听讲。放学了，山羊老师让大家回家画鸡蛋。
小兔子回到家，拔了个萝卜，把它当作鸡蛋来画。小猴子回到家，摘了个桃子，把它当作鸡蛋来画。小松鼠跑到母鸡阿姨的家里，借了一个鸡蛋，认认真真地画起来。
第二天，大家把画好的鸡蛋交给山羊老师。山羊老师说：“只有小松鼠画的鸡蛋最好、最像！”小兔子和小猴子听了，不好意思地低下了头。
【1】短文的第________自然段讲了小动物们画鸡蛋的过程。
【2】山羊老师教哪几个小动物画鸡蛋？用“○”在文中圈出来。
【3】小兔子把( )当作鸡蛋来画，小猴子把( )当作鸡蛋来画，小松鼠照着( )来画。 （A．鸡蛋 B．桃子 C．萝卜）
【4】请你告诉小兔子和小猴子，他们错在了哪里（ ）
A．他们不认识鸡蛋。
B．他们认为画鸡蛋很简单，没有认真听山羊老师讲课。
C．他们不知道要向母鸡阿姨借鸡蛋。
11、阅读短文，回答问题。
我们去参观
暑假里，刘艺所在的小队组织假日小队活动到博物馆去参观。
[参观注意事项]
1．开放时间：每周二至周日每周一闭馆（除国家法定节假日外）
冬季：8：30—12：00（11：30停止入场） 14：00-17：30（17：00停止入场）
夏季：8：30-12：00（11：30停止入场） 15：00—18：30（18：00停止入场）
2．请将背（挎）包存入寄存处；
3．展厅内请勿吸烟，请勿大声喧哗，请勿随地吐痰和乱扔杂物；
4．请勿在展厅内使用闪光灯。
地址：天海市文化中路125号 电话：021-8898332 票价：免费
【1】阅读内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）同学们参观的博物馆是“天海市历史博物馆”。( )
（2）刘艺和同学们约好在周六下午去参观，博物馆是开放的。( )
（3）大家进了展厅内才发现刘艺忘了存包，同学们大声喊她去寄包。( )
（4）赵海听说闪光灯对展品有伤害，就提议在展厅角落开闪光灯拍合照。( )
（5）妈妈找刘艺有事，赶到博物馆时已是17：10，被告知不能入内。( )
【2】出发前一天，刘艺忘记了博物馆的开放时间，为了确认一下，她应该拨打什么电话？
______________________________
【3】刘艺和同学们出发时，准备用导航寻路，他们该在搜索地址栏上填写什么？
_______________________________
12、阅读理解。
高尔基和孩子们
苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以儿童们对他十分爱戴和(依赖 信赖)。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到书作者的帮助。高尔基接到信后，随即将(珍藏 收藏)多年的一本《童年》寄给了这位小学生。难怪孩子们常说：“有了困难去找高尔基，他一定能帮助你解决！”
高尔基对孩子们虽然非常喜欢，但发现了他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到了一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信时不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在是可耻，很可耻！”
当然，对孩子们取得的好成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地(夸奖 夸耀)。尤其是对那些较早地露出智慧(峰 锋)芒的孩子更是如此，以避免他们骄傲情绪滋生。有一次，高尔基会见了一位年仅九岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头发，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个小孩子呀！”
高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。
【1】在文中括号里选择正确的词语，画上“√”。
【2】联系上下文，解释下列词语。
(1)冒昧：_____________________________________________
(2)骄纵：_____________________________________________
【3】理解词语，把同类的词归在一起。
坠落 钢笔 稿纸 洞穴 货船 思考 抚摸 红旗
(1)____________________________________________________
(2)____________________________________________________
【4】缩句：一次，他收到了一群四年级学生给他的信。
______________________________________________________
【5】将文中画“____”的句子改写成转述句。
______________________________________________________
【6】文章通过________件事说明高尔基全面地关心孩子的成长，可见高尔基对孩子们既________，又________。
【7】“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个小孩子呀！”你是怎样理解这句话的？
_______________________________________________________
13、读《松鼠》选段,完成训练。
松鼠不爱下水。有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了,它还会发出一种很不高兴的叫声。
【1】松鼠是怎样横渡溪流的?
__________________________________
【2】这段话是从哪些方面来介绍松鼠的?
____________________________________
【3】松鼠在冬天的活动方式是( )。
A.冬眠
B.虽然不冬眠,但是备足了食物不再出来。
C.虽然会储藏一定的食物,但也会在雪中觅食。
D.不冬眠,不提前储备食物,随时出来觅食。
【4】读了这段话,你觉得松鼠具有怎样的特点?
_________________________________
14、课外阅读。
天安门广场
在首都北京天安门前，有一片开阔的广场，这便是闻名中外的天安门广场。
广场的北面就是那座庄严、宏伟而又坚实的天安门城楼。城楼前的金水河上，有7座玉带形的汉白玉石桥，桥上饰有雕花石华表。天安门城楼和它前面的两座华表，组成了国徽的主要部分，成了新中国的象征。
天安门前，一面五星红旗迎风飘扬。1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上，庄严宣告了中华人民共和国的诞生，亲自升起了第一面五星红旗。
广场的南面，高大的人民英雄纪念碑巍然屹立。碑身刻有毛主席的题字和周总理题写的碑文。碑座四周10幅中国人民革命斗争历史的大型浮雕，表现了100多年来中国人民的英雄气概。
广场的南端，是1977年5月建成的庄严肃穆、雄伟壮观的毛主席纪念堂。它有两座台基，用一色枣红色花岗岩砌成，44根明柱。纪念堂的正厅，迎面是一尊3米多高的，用纯汉白玉石雕刻的毛主席座像，座像后面墙上挂着《祖国大地》的巨幅壁画，正厅南侧是瞻仰厅，里面放着晶莹透亮的水晶棺，棺内安放着毛主席的遗体，周围簇拥着鲜花和常青树。每年都有不少来访的国家元首、总理和成千上万的国内外游客，到这里瞻仰毛主席遗容。
广场的东西两侧，是1957年建造起来的两座对称大厦。西边是人民大会堂，东边是中国革命博物馆和中国历史博物馆。这两座建筑物的淡黄墙面和浅红色、白色的花岗岩石基与黄瓦、红柱的天安门城楼互相映衬，显得格外壮观。
广场周围和毛主席纪念堂四周广种花木，香飘四季，郁郁葱葱。站在广场上纵目远望，令人意气风发、心旷神怡。天安门广场不仅展现着中华民族的悠久历史，还代表着中国更加灿烂辉煌的未来。
1．这篇文章是以__________来作题目的。
2．这篇文章通过描写________________，赞美了__________，抒发了作者__________的思想感情。
15、仿照例子，改写句子。
例：雨水打湿了我的衣服。
雨水把我的衣服打湿了。
①我的衣服被雨水打湿了。
___________________________________________
②一阵狂风刮倒了路旁的那棵高树。
___________________________________________
16、我会照样子把句子写具体。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
（1）妈妈是个热心肠，_________________________________
（2）表哥是个昆虫迷，_________________________________
17、按要求写句子。
(1)英国著名化学家波义耳急匆匆地向自己的实验室走去。(缩句)
___________________________________
(2)妈妈对我说:“我今晚加班,回家会晚一点儿,你先睡觉。”(改成称转述句)
___________________________________
18、陈述句与反问句互改
1.我们难道能做损人利己的事吗?
_____________________________________________________
2.每到这时,我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。
______________________________________________________
19、根据要求变换句子。
【1】小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）
【2】我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句）
【3】高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。(缩句)
20、按要求完成下列句子。
（1）母亲把我拉进她的怀里。（改为“被”字句）
________________________________________
（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）
_______________________________________
（3）要是我能把握住得分的好机会，这次篮球比赛我们就不会输了。（用加点词造句）
________________________________________
（4）我感觉到周围的光线渐渐迅速暗下去。（修改病句）
_________________________________________
21、写话。
每个人都会有许多美好的愿望（yuàn wàng），想去的地方，想玩的东西，想做的事情……请以“我多想……，为开头，用几句话写下自己的愿望。
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