1、填空。
1.“玩”用音序查字法,先查大写字母___________,再查音节___________。可组词:___________、___________、___________。
2.“辆”用音序查字法,先查大写字母___________,再查音节___________。在字典第___________页,可以组词:___________、___________。
3.“霜”用音序查字法,先查大写字母___________,再查音节___________。可以组词:___________、___________、___________。
4.“安”用音序查字法,先查大写字母___________,再查音节___________。可以组词:___________、___________、___________。
2、写出划线词的近义词。
①我们潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。________
②我们咳嗽一声或者蜷一下腿,都可能被敌人发觉。________
③我们怀着满腔怒火,勇猛地冲上“391”高地。________
④我只盼望天快点儿黑,好痛痛快快地打一仗。________
3、小荷才露尖尖角,_____________________。 ( 《小池》宋·杨万里 )
4、根据拼音写出相应的词语。
(shuāi jiāo)_____是小明的(jué huó)________。只见他(mó quán cā zhǎng)______,一副(xiōng yǒu chéng zhú)________的样子。对手小李(yāo he)_____一声,就去顶他的(xiōng táng)_________。小明(shǒu jí yǎn kuài)______,(zǔ dǎng)_____、进攻,(xián jiē)________得十分自然。
5、先补充词语,再按要求填空。
神采(______)(_____) (_____)(_____)相觑 (_____)如(_____)海
(______)(______)眈眈 如(______)似(______) 威风(______)(______)
1.画线词语的反义词是______________。
2.比喻“气势威严,令人生畏”的词语是_____________。
3.同学们正_____________地学习英语,准备考个好成绩。
6、课外阅读。
听春
金波
春姑娘摇响了雨铃。
天空飞过雁阵,
湖水睁开了亮眼睛。
我听见蚯蚓在耕耘,
我听见蒲公英在播种。
蛋壳裂开了,
小鸟呼唤着母亲。
树枝上绽开新芽,
远远近近一片绿蒙蒙;
啄木鸟飞来飞去,
在为每一棵大树叩诊。
在热闹中,在宁静中,
我听见春天已经来临。
【1】第1小节描写的景物有__________、__________、__________。
【2】想象一下第1小节描写的画面,用自己的话说一说。
________________________________
【3】第2小节中画线句子的意思是( )
A.蛋壳摔碎了。
B.小鸟出壳了。
C.小鸟在寻找母亲。
【4】这首诗歌表达了作者( )之情。
A.对小动物的喜爱
B.对大自然的热爱
C.对春天的热爱
7、读下面词的片段,完成练习。
明月别枝惊鹊,清风半夜呜蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
【1】前两句词描写的景物有____、____、____、____。
【2】下面关于这四句词的说法不正确的是( )。
A.这四句词写的是夏夜景物和词人感受,“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧
B.凉爽的清风把蝉的呜叫声也送了过来,以动衬静,有“鸟鸣山更幽”的意境
C.前两句词描写的是夏日夜空晴朗,夜色的宁静、优美,令人神往
D.后两句中词人的关注点转移到了田野,由稻花香联想到即将到来的丰收,表达出词人心头的喜悦
8、跟着爸爸妈妈读下面的儿歌。
山 村
邵雍
一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
9、阅读理解。
草船借箭(节选)
周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆好了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说:“十万支箭,三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说:“是他自己说的,我可没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们故意延迟,造箭用的材料,不给他准备齐全。到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了。你去探听探听,看他怎么打算,回来报告我。”
【1】“督”字的音节是__________,部首是__________。
【2】“误”的意思有:A.错误 B.耽误 C.使受损害 D.不是故意地
(1)文中“误”的意思是(________)。
(2)“我不小心误伤了这只小鸟”中,“误”的意思是(________)。
【3】周瑜是一个阴险狡猾的人。他表面上对诸葛亮很客气,内心却暗藏杀机。客气表现在:_________,暗藏杀机的具体表现是:_____________
【4】我认为诸葛亮具有______________的特点。
【5】文中的哪个人物给你的影响最深刻?为什么?
___________________
10、课文片段阅读。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
【1】《落花生》一文的作者是_______,他的笔名是“___________”。作者在这篇课文中运用了_____________的写法。
【2】写出下面词语的近义词。
可贵——(______) 分辨——(______) 希望——(______)
【3】文段中,作者将花生和__________、__________、__________进行对比,突出了花生最可贵的品质是______________、______________、______________。
【4】这篇文章以________为线索,依次写了__________、__________、__________、__________。其中作者详细地写了____________的经过。
【5】生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着?请联系实际,写一写。
______________________________________
11、阅读理解
小刺猬
斯拉维克把小刺猬放在帽子里,捧着它朝沙发跑去。
爸爸正舒坦地躺在沙发上看报纸□斯拉维克兴奋地朝他大喊道□爸爸□你看□
爸爸放下报纸,仔细打量着这只小刺猬,小家伙翘着鼻子,挺讨人喜欢的。除了这只翘鼻子,这只小刺猬身上的一切都让爸爸喜爱。
“多好的小刺猬!”爸爸说,“从哪儿弄来的?”“我和院子里的一个小男孩交换的,他给我刺猬,我给他彩票。”“等一等。”爸爸一下子变得严肃起来,“你的彩票又是从哪来的?”“我买的。”斯拉维克继续弄着小刺猬,一边心不在焉(yān)地答道。“是从谁那儿买的?”“从街上一个叔叔那买来的。他有好多好多的彩票……噢,爸爸,快看,刺猬爬到沙发上去了。”“够了,你和你的刺猬都等一等。”爸爸有些急了,一把将斯拉维克拉到自己身边坐下,“这张彩票中了什么奖?”“冰箱。”斯拉维克微笑着说。“冰箱?”爸爸吃惊地瞪大了眼睛,“你从哪儿知道的?”“我从报纸上查到的。是头奖……爸爸,我会查报纸对奖了,我已经是大人了。”“大人?大人会用冰箱换刺猬?”斯拉维克理直气壮地说:“我想我们家已经有冰箱了,但还没有刺猬。”“这个男孩是谁?他住在哪儿?”“就住在我们家附近。”斯拉维克说,“他叫谢尼亚。”“我们快去找他。”“我不去!”斯拉维克哽咽着说,“我不要冰箱,我要刺猬。”看到斯拉维克伤心的样子,爸爸安慰他说:“听话,只要要回了彩票,一定给你再买一只刺猬。”“不!”斯拉维克大声吼道,“不用你买……谢尼亚也不会换。我已经对他说过绝不反悔。”“别犯傻了,”爸爸说,“我们快走。”不一会儿,八岁的谢尼亚站在他家的大门口,瞪着天真的大眼睛望着爸爸。“在哪儿?”爸爸问,“彩票在哪儿?”“彩票没有了,我用它叠了鸽子。”谢尼亚低声地回答说,终于忍不住抽泣起来。“别哭,孩子,”爸爸说,并竭力做出温和镇静的样子,“那么,纸鸽子现在在哪儿?”“在房檐上。”“哪儿的房檐?”“在那儿。”谢尼亚指着二楼的房檐。爸爸好不容易爬到二楼的房檐,取下了那只黄色的小纸鸽。他喘着粗气爬下来,小心翼翼地拆开那张彩票。使他大失所望的是,那竟然是一张两年前的彩票。
【1】认真读第2自然段,体会人物的语气,为句子加上正确的标点符号。
【2】按照故事的发展,为下面事件排序。(第一个已经为你排好)
(______)斯拉维克不愿意换回彩票。
(______)爸爸想找到谢尼亚,换回彩票。
(______)爸爸发现彩票是两年前的。
(______)爸爸爬上二楼取彩票。
(______)谢尼亚把彩票叠成鸽子,飞到了房檐上。
(1)斯拉维克用彩票换了谢尼亚的刺猬。
【3】爸爸刚看到刺猬的时候,内心感到( )
A.着急
B.兴奋
C.喜爱
D.失望
【4】后来,他态度发生转变的原因是( )
A.刺猬爬到沙发上去了
B.斯拉维克打扰了爸爸看报纸
C.斯拉维克回答问题心不在焉
D.斯拉维克的刺猬是用彩票换的
【5】把下面的反问句改为陈述句。
大人会用冰箱换刺猬?
_______________________________
【6】同一张彩票,对文中三个人来说,作用却是不同的。爸爸想用它(______),斯拉维克用它(__________),谢尼亚用它(_________)。对此,你有什么疑问吗?请写在下面。
____________________________________________
【7】你支持爸爸的想法还是听斯拉维克的做法呢?为什么?
_____________________________________
12、阅读理解
华佗学医
有一年疾病流行,华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着,挣扎(zházhā)着。为了(解除 消除)病人的痛苦,华佗立志学医。他风餐露宿,历尽(艰辛 辛苦 ),来到西山,拜精通医术的老人为师。
华佗拜师后,师傅说:“这里有许多病人,你就专门侍侯他们吧!”华佗一面耐心地侍侯病人,一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此,他在三年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。
三年过去了,师傅说:“你已经磨炼了三年,学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室,只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了,从此不分昼夜,如饥似(shìsì)渴地攻读起医书来。
暑去寒来,又是三年。一天,华佗正在读书,突然有人跑来说:“师傅病了,你快去看看。”
华佗连忙跑去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头,又按按师傅的脉搏,然后笑着说:“师傅无大病,自会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。
就在这时,师傅突然坐起来,哈哈大笑说:“华佗说得对,我是故意装病,试试你们的本领的。”众人听了,不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成”,华佗终于学得一手好医术,辞别了师傅,下山给人们治病去了。
【1】用“/”划去括号里不正确的读音和字词。
【2】根据解释找出文中相对应的词语写在括号里。
①风里吃饭,露天睡觉。形容旅途或野外工作十分辛苦。( )
②指人因痛苦而发出的声音。 ( )
③形容要求很迫切,好像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水的样子。( )
【3】“华佗终于学得一手好医术”一句话中“终于”说明了什么?
答:__________________________________
【4】文章讲了一件什么事?请简要概括。
答:___________________________
13、快乐阅读。
只有一个地球(节选)
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,( )不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,( )是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,( )人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
【1】在括号里填上合适的词语。
【2】找出第1自然段的一个拟人句,用“__”画出来,并说说这句话表达了什么。
______________________________________
【3】说说你对画“__”句子的理解。
_____________________________________
【4】读最后一句话,你想到了生活中的哪些现象?请你针对这些现象,设计一条保护环境或者节约资源的宣传语。
______________________________________
14、阅读短文。
【材料一】
(1)冬天保暖:选择棉布口罩。棉布口罩有各种图案及花纹,美观性满分。由于棉布口罩材质不够致密,“漏洞”较大,所以过滤效果差。虽然棉布口罩仅能过滤头发丝大小的物质,但其保暖性及舒适度最佳,对于防寒保暖遮挡脸,是不二之选。
(2)防霾防尘:选择防护口罩。N95就是最常见的防护口罩,那么N95到底什么意思?您真的知道吗? N代表其材质适用于过滤非油性粉尘,95代表其过滤效能至少达到95%。顾名思义,N95则是指对非油性粉尘颗粒过滤效率大于95%。它可以有效防止直径小于0.3微米的极为细小颗粒物,是防PM2.5的佼佼者,同时它还可以用来防护严重的呼吸道传染病,是防霾防病的一大利器。但是过滤效率强大了,呼吸阻力也就增加了,这也就是为什么戴了N95后会感觉呼吸费劲的原因,所以N95虽好,但不建议孕妇、老人、小孩长时间佩戴。
(3)发热感冒:选择一次性医用口罩。由无纺布制成的一次性医用口罩有良好的防喷溅效果,能有效阻止各种病原生物的气溶胶。既可以保护自己,又可以保护他人,是预防呼吸道传染病最有效最经济的手段。
(4)手术室内:选择医用外科口罩。由于手术室内对无菌操作要求非常高,又要防止体液喷溅的情况,医用外科口罩是最合适的选择。
【材料二】
新型冠状病毒传播的主要途径:经呼吸道飞沫传播和接触传播。
飞沫的产生:咳嗽、打喷嚏或说话等。
接触传播:病原体通过黏膜或皮肤的直接或间接接触传播。
【材料三】
步骤一 步骤二
将手洗干净,取出口罩, 双手捏住口罩两端的绳子,
分清楚口罩的上下前后方向。 将绳子拉伸至耳根后。
步骤三 步骤四
用双手压紧鼻梁两侧的金属条, 调整口罩的位置,
使口罩上端紧贴鼻梁。 使口罩完全覆盖口部和鼻尖。
【1】三份材料分别介绍了三方面的内容,概括填空。
【材料一】 介绍了( );【材料二】 介绍了( );【材料三】 介绍了( )。
【2】【材料一】介绍了四种口罩,包括( )、( )、( )、( )。
【3】新冠疫情期间,要求上课全程佩戴口罩,你认为小学生最适合佩戴哪种口罩,为什么?
_______________________________________________
15、按要求变换句式。
(1) 一个年过50的残疾老师,对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求。
缩写:。
(2) 后来我考入历史学系,和刘老师的影响有极大的关系。
反问句:。
(3) 已经三十年没有见到刘老师了,倘使他还健在,一定是退休了。
双重否定:。
16、用排比、比喻的修辞手法写出花园的花“红、香、多”的特点。
___________________________________
17、照样子写句子
例:绿的喜欢及时雨。
(1)我喜欢 _____________。
(2)_______喜欢______________。
18、大家把火扑灭了。(改为“被”字句)
__________________
19、照样子改写句子。
例:王二小把敌人带进了我们的埋伏圈。
敌人被王二小带进了我们的埋伏圈。
1.他把这动人的故事传扬。
2.敌人把王二小杀害了。
20、表演藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要灯光,不要道具,只要一鼓、一钹为其伴奏。(用“不要……不要……不要……只要……”仿写句子)
__________________________________________
21、作文。
你的课余生活是怎样度过的?你的课余生活丰富有趣吗?你在课余生活中都有那些收获呢?请你以《我的课余生活》为题写一篇文章。不少于300字。(作文纸自备)