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1、读句做题。（4分）
（1）“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”从“寒”字你体会到了什么？
（2）请用自己的话写出“不到长城非好汉，屈指行程二万”的意思。
2、照样子，写词语。(每组三个)
白发苍苍(ABCC式) __________________________
颤颤巍巍(AABB式)___________________________
3、在括号里写出与带点词语意思相近的词。
(1)西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。（_____）
(2)树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。（_____）
(3)冬天到了，很多树的叶子都落了，只有松柏还那么苍翠。（_____）
(4)榕树茂密的树叶向四面展开，就像一把巨伞。（_____）
4、选择合适的标点符号加在下面的句子后面。
（1）大家都要按制度办事______
（2）你已经长大了，能帮妈妈做点事吗______
（3）他们多么想当红军啊______
5、画龙点睛（补充词语）再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。
垂头（_____）气 积劳成（______） 一视同（_______）
舍（_____）逐末 没精打（______） 脍（_____）人口
表示人物神态的词语_______________________。
6、阅读两首诗歌，完成练习。
梅花
（宋）王安石
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雪送春归，飞雪迎春到
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
【1】这两首诗歌赞美的对象都是____________，它最大的特点是_____________（用一个四字词语概括），这可以从“_____________”（《梅花》）和________________（《卜算子·咏梅》）两句中看出。
【2】我们喜欢予花以人的品性，兰花具有下面哪种品性（ ）
A．出淤泥而不染
B．空谷幽放，香雅怡情
C．迎风斗霜，清幽隐逸
【3】下面事件中的人物，具有梅花一样品质的是（ ）
A．负荆请罪的廉颇
B．英勇就义的李大钊
C．为人民服务的张思德
7、阅读下面一首唐诗，按要求答题。
端 居①
李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
【注】①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
⑴这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。
答：
⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。
答：
8、课外阅读。
送杜少府之任蜀州
（唐）王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【1】这是一首送别诗，交代送别地点的句子是____________；虚写景物的诗句是_______________。
【2】“海内存知已，天涯若比邻”的意思是什么？
__________________________
【3】这首诗表达出来诗人的思想感情是（ ）。
A. 悲伤流泪 B. 离愁别绪 C. 情谊深厚 D. 黯然伤别
9、阅读。
灰尘的旅行（节选）
①灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气而漂流，可以说是无孔不入。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。
②这样多的灰尘在空中旅行，对气象变化产生了很大的影响。原来，灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点。没有它们，就没有白云，也没有大雨和小雨了；没有它们，在夏天强烈的日光将直接照射在大地上，使气温无法降低。这是灰尘在自然界中的功用。
③如果我们追问一下，灰尘都是从什么地方来的呢？我们可以得出下面一系列的答案：有的来自山地，有的来自田野，有的来自海面，有的来自火山灰，还有的来自星际空间。这些都是天然的灰尘。还有人为的灰尘，主要来自烟囱。此外还有水泥厂、化工厂、面粉厂、石灰窑等，这些都是灰尘的制造场所。还有些灰尘来自植物、动物之家等。
④有许多灰尘对人类的生活是有危害的。它们不但把新鲜空气弄脏，还会弄脏我们的汽车、房屋、衣服以及皮肤等。灰尘里面还夹杂着病菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。最后，灰尘还会引起爆炸，造成严重事故。
⑤因此，灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞乱窜。我们要给马路铺上柏油，让洒水汽车喷洒街道，让每一个工厂都有通风设备和吸尘设备……现在，人类正在努力控制灰尘的旅行，使它们不再危害人类，而为人类造福。
【1】《灰尘的旅行》是一部科普作品，选段从灰尘几乎无处不在、_________、_________、________、人们努力控制灰尘这些方面进行了介绍。
【2】下面对文章内容的理解不正确的一项是（ ）
A．灰尘无孔不入，只有在实验室里才能制造出没有灰尘的空间。
B．灰尘有天然的灰尘，还有人为的灰尘；人为的灰尘主要来自烟囱。
C．灰尘对人类百害而无一利，人类应坚决消除它们。
D．灰尘会引起爆炸，造成严重事故。
【3】第⑤自然段“灰尘里面还夹杂着病菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。”这句
中加点的词语“极大”能否去掉？为什么？
_____________________________________
【4】课外，你还阅读了哪些优秀的科普作品呢？请你选择一本和大家分享。
书 名：___________________
作品简介：_______________________________
10、非连续性文本阅读。
寒假期间，父母要带小华和弟弟外出旅游，妈妈让小华查阅相关资料，准备出游计划。小华查到了下面的资料。
【1】只是了解景区的登山路线，应该重点阅读（______）部分。当确定了景区以及路线图，还应重点阅读（______）部分。（可多选）
A．门票价格 B．登山路线 C．景区介绍
【2】假如小华一家四口寒假登泰山，小华是小学五年级学生，身高1．45米，小华的弟弟两岁，爸爸是医生，妈妈是教师，他们一家四口人的门票费共 元。（只填序号）
A.257元 B.157元 C.272元
【3】请你写出泰山的景区牌。（用拼音）____________
【4】妈妈寒假期间想在带上小华和弟弟去泰山的同时，也叫上邻居王阿姨一家一同去。请根据资料内容，帮小华的妈妈说服邻居王阿姨吧。
_______________________________________
11、阅读课外语段《生之喜悦》，完成练习。
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
【1】联系上下文，理解词语意思。
契机——
以手掩面——
【2】看到“生之喜悦”这个题目，你首先会提出的一个问题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。读完全文，你的回答是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。你对短文题目的理解是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【3】“从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现”这句话中破折号的用法是___。（①表语意转换；②表注释；③表声音延长或中断）
【4】在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
____________________________
____________________________
【5】马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？
______________________________
【6】读了短文后，你有什么感受？请用简洁、流畅的语言写下来。
________________________________
12、阅读短文，完成练习。
一杯牛奶
一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一天的他感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完，男孩离开了这户人家。此时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样迸发出来。
其实，男孩本来是打算退学的。
数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到了大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。
来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这个病人。经过不懈努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。
当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：
“医药费——一大杯牛奶。霍华德·凯利医生。”
（有改动）
【1】小男孩为什么推销商品？（ ）
A.为了攒够学费。 B.为了体验生活。 C.为了帮助别人。 D.为了锻炼胆量。
【2】小男孩向年轻女子乞讨了什么？（ ）
A.一些钱。 B.一碗饭。 C.一口水。 D.一杯牛奶。
【3】“……当地的医生对此束手无策”中的“束手无策”指什么？（ ）
A.担心那位女子得重病。
B.不想医治那位女子的病。
C.无法医治那位女子的重病。
D.不知道那位女子得了什么病。
【4】“一个奇怪的念头霎时闪过他的脑际”，下列对“奇怪的念头”理解正确的是哪一项？（ ）
A.来就诊的会不会就是我的恩人呢？
B.女子当年帮助了我，我一定要帮助她。
C.没想到，这么凑巧，竟然让我碰上了当年的女子。
D.这个女子如此年轻，应该不会得这么严重的病。
【5】有读者认为第二自然段只是简单的一句话，可以删掉，你认为呢？请写出你的理由。
_____________________________________
【6】你喜欢文中的霍华德·凯利医生吗？为什么？
_____________________________________
【7】女子看到医药费通知单上的那行小字后会想些什么，做些什么呢？请发挥想象，写一写。
_____________________________________
13、课外阅读。
窗前的树
张抗抗
我的窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。
洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然决不喧哗。又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。
便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。
槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些轻松。(有删改)
【1】根据内容连线。
嫩芽 银色 视觉 甘甜淡雅、撩人心脾
花苞 雪白 嗅觉 甜津津、凉丝丝
花瓣 隐绿 味觉 如一只只浅绿色的蜻蜓
【2】解释下列词语。
若有若无：__________________
跃跃欲飞：__________________
【3】判断。
①“你的身子为之一震，你的眼前为之一亮”表达出很惊奇的感受。( )
②“轻轻地咽下，心也香了”写出了品尝槐花的愉快心情。( )
③文中画“——”的句子中“沉稳”一词是说与杨柳相比，洋槐显得笨拙一些。( )
④“银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。( )
【4】填空：短文按（ )顺序写了( )，表达了( )。
14、第一次抱母亲（节选）
母亲竟然这么轻，我心里很难（ nán lán）过。护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么？”我说：“在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背（ bèi bēl）上背（ bèi bēl）着妹妹，肩上再挑100多斤重的（ A ）担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担（ dān dàn），母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的（ B ）担子。”
【1】给加点字选择正确的读音，打“√”。
【2】“担子”有两种意思：①扁担和挂在两头的东西；②比喻担负的责任。
选文中A处“担子”的意思应选（_______）。 B处“担子”的意思应选（_______）。
【3】“我心里很难过”的原因是：（ ）。
A. 误以为母亲“力大无穷”，原来是母亲强撑着承受重担 ，只是为了不让自己的孩子受苦。
B. “我”不孝顺母亲。
【4】担子“重”和母亲体重的“轻”形成了鲜明的对比，表现了母亲的什么品质（ ）。
A. 勤劳勇敢，无比坚强 B. 力大无穷
【5】读完选文你一定联想到一些赞颂母亲的诗句，请选择赞颂母爱的诗句。（ ）
A. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 B. 谁言寸草心，报得三春晖
15、按要求写句子
1、我们是希望。（扩写句子）
2、有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。（仿写句子）（ ）十分用心地（ ）。
16、亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？(改为陈述句)
________________________________________
17、典典说：“爸爸，今晚有‘超级月亮’，晚上我想和您一起赏月。”（改为转述句）
________________________
18、按要求改写句子。
(1)妹妹的脸红红的。(改为比喻句)
(2)蜜蜂在花丛中飞。(改为拟人句)
(3)小明把地扫干净了。(改为“被”字句)
(4)他小心翼翼地把一杯水端到妈妈跟前。 (用加点的词语造句)
19、句子加工厂。
1.诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废。诺贝尔毫不气馁。(用关联词把两句话合为一句)
2.要是能够发明一种东西，一下子就把大山劈开，该有多好！
(1)改为陈述句：
(2)改为反问句：
20、例：大象到底有多重呢？（用带点词写句子）
_______________
21、看图写话。
仔细看图，小熊在干什么？当它发现一个核桃后，它是怎么做的？产生了怎样的后果？请给每幅图写一两句话，注意语句要通顺、连贯。
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