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随时随地学习
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1、读拼音写词语。
yún jǐn chǎnɡ kāi lā jī fù bù
（______） （______） （______） （______）
pàn duàn jiè shào sōu suǒ xié tiáo
（______） （______） （______） （______）
2、查字典填空。
“闻名”的“闻”字，部首是________，再查________画，字典里的解释：①听见； ②听见的事情，消息； ③出名，有名望；④名声； ⑤姓。
“闻名”应该选第________种解释。“新闻”应该选第________种解释。
3、背一背，填一填。
（1）( )解藏踪迹，浮萍一道( )。
（2）小荷才露尖尖( )，早有蜻蜓( )( )( )。
（3）举头望( )( )，低头思( )( )。
4、根据课文内容填空。
1．那些小丘的线条是那么________，就像只用___________，不用___________的中国画那样，到处_______________，轻轻流入云际。这种境界，既使人_________，又叫人_________，既愿___________，又想坐下__________________________。
2． 古诗中有美景。《六月二十七日望湖楼醉书》中的“____________，__________”描写了美丽的雨后景色；《过故人庄》中的“____________，_________”描写了美丽的山村风光；《春日》一诗中的“___________________，___________________”则具体描绘了春天的美景。
3．在2020年抗击新冠肺炎的斗争中，无数最美逆行者位卑_________________，他们冒着被感染的风险，坚守在抗疫第一线，这不禁让我想起了曹植的“____________，____________”。一些医护人员不幸被感染，有的甚至献出了生命，这让我对诸葛亮的名句“______________，______________”有了新的思考。
5、看拼音写词语。
bái hè________ jiāo shuǐ ________ lǎn duò ________ fáng ài ________ fā shì ________ xiāo huǐ ________
6、课外拓展阅读。
天净沙·秋
[元]白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
【1】此曲描绘的是一幅___________图，营造出一种___________、___________的氛围。
【2】下列与本曲描述的季节相同的一项是（ ）
A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B．小桥流水人家，古道西风瘦马。
C．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
【3】本曲前后两组景物呈现出___________和___________两种不同的特点。
7、阅读
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中， 。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗是________代________写的。
【3】诗句描绘的是西湖的________和________，向人们展示了________（时间）西湖的独特景色，表达了诗人________之情。
【4】“碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红”说的是哪两句诗句？
____________________
8、诗歌鉴赏
寒 食
[唐]韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
【1】诗歌描写的情景有一个时间推移，第一、二句写______________，第三、四句写_____________，_____________则是转折。
【2】诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？
_______________________________________
【3】诗歌第三、四句中的哪个字用得妙？为什么？
__________________________________________
【4】你知道寒食节有哪些习俗吗？
__________________________________________
9、课内阅读。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏。栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】这段话出自课文《___________》。
【2】全段围绕哪句话来写，在文中用“ ”画出来。
【3】文中写了几种不同形态的龙，用波浪线画出来。
10、课外阅读。
追赶太阳
读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来了呢？”我问。
“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。
爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
如果将来我有什么要交给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
【1】你认为文题“追赶太阳”的含义是什么？
___________________
【2】第3段中“永远”这个词是爸爸反复强调的，强调它的意图是什么？
___________________
【3】“后来的二十年里，我因此受益无穷。”你认为作者真正受益无穷的是什么？
____________________
【4】请从文中摘录出你感受最深的一句话，并谈谈你的理解。
句子：______________
理解：______________
【5】根据你对文章主旨的理解，结合下面的话题，提炼出一个警句。
要想取得成功，就必须_____________。
11、课内阅读
我走在院墙外的水泥道上。 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶的图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的树叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心的走着，一片一片仔细的数着。我穿着一双棕色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是上课迟到，我会走得很慢、很慢的。
【1】根据短文内容填空。
水泥道像_____________________________
梧桐树叶像___________________________
红棕色的小雨靴像______________________
【2】短文一共有（_______）段。
12、读文段，完成练习。
街坊劝他说：“赶紧把羊圈（juàn quān）修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻（zuān zuàn）进去，把羊叼走了。
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
【1】给文中划线的字选择正确的读音
羊圈________（juàn quān） 钻________（zuān zuàn）进去
【2】文中画横线的句子的意思是________（填序号）
A. 羊已经丢了，不用修羊圈了。
B. 羊已经丢了，要赶紧把羊圈修了。
【3】再次丢了羊以后，养羊人是怎样想的？养羊人又是怎么做的？
_______________________
【4】你认为养羊人是怎样一个人？请写在下面。
_______________________
13、非连续性文本阅读。
你做过问卷调查吗？下面是小明做的一项小调查，用数据说明了一些问题。请你认真看一看，帮小明做个简要的调查分析吧。
某市小学六年级100名学生学习、生活情况调查表
【1】从上述调查表中可以看出，该市小学六年级学生普遍存在着_________、_________、__________的问题。
【2】根据以上调查结果，你认为应该给该市教育部门提出怎样的建议？
_______________________
14、阅读
从背后照来的灯光
世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。我知道。虽然这么晚了，明天又没有数学课，但这个时候老师不会休息。我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。”（ ）她hé ǎi地笑着，（ ）我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本，取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟……
老师讲完了题，夜色更浓了。我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。
那是新年后的第一堂课，铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还留着lèi hén，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即huī fù常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们……“做完了？”“嗯！”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。
前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。
从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻zhào yào着我前进！
【1】看拼音写词语。
hé ǎi lèi hén huī fù zhào yào
______ ______ ______ ______
【2】在文中括号内填上合适的关联词。
【3】读句子，解释加点词语的意思，再填空。
（1）我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
“忐忑不安”的意思是________________。
“我”忐忑不安的原因是_________________。
（2）这不是普通的光，这是老师生命的光。
第一个“光”指的是______________，第二个“光”指的是_______________。
这句话赞美了老师的___________________。
【4】写出下列句子中破折号的作用。
（1）我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。( )
（2）我回头一看——是老师！( )
【5】文章中多处写了“我”的心理活动，读其中两处，说说每处心理描写表现了老师怎样的品德。
（1）我知道，虽然这么晚了，明天又没有数学课，但这个时候老师不会休息。( )
（2）老师讲完了题．夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松……( )
15、河也是一天一天地变宽变深。（仿写句子，用上加点的字）
___________________
16、改成被字句。
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
__________________________________
17、按要求改写句子。
科利亚找到了木匣。
（1）改为“把”字句：___________________________________________________________
（2）改为“被”字句：___________________________________________________________
18、按要求写句子。
1.小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用上关联词合为一句话）
________________________________
2.我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）
__________________________________
3.我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句）
__________________________________
4.秋天来了，苹果挂满枝头。（改成比喻句）
_______________________________
19、按要求完成句子练习。
(1)不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。(给句子换种说法，保持意思不变)
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(2)例：顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”
顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(照样子改为转述句)
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(3)这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。 (改为肯定句)
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(4)贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”(照样子写一个描写心理活动的句子)
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(5)帽子店里放着帽子。(扩句，使句子更具体)
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(6)教室里的掌声激烈而持久。(修改病句)
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(7)顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”(仿写句子，注意加点字)
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20、照样子，给句子换一种说法。
例：司机把车停下了。
司机停下了车。
（1）我把门打开了。
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（2）过度砍伐森林把环境破坏了。
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21、习作
如果让你挑一件“心爱之物”参加展览，你会选什么呢：一张照片、一本书……它是什么样子的？会让你想起什么难忘的事？请写出自己的真实感受。题目自拟，分段叙述，重点部分写具体。
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