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随时随地学习
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1、古诗填空
“劝君更尽一杯酒，___________。”这是__________写的一首送别诗，我还知道有关送别朋友时，表达依依惜别之情的古诗是 ____________写的《______________》
2、选字填空。
近 进 尽
1．小明学习（ ）步很大。
2．他用（ ）了所有的力气，终于得了第一名。
3．远处有座山，（ ）处有条河。
3、积累与运用。
（1） ，悠然见南山。
（2）天上鱼鳞斑， 。
（3）孟子用“ ； ”这句话教育我们要尊老爱幼。
（4）对于我来说，生命的意义在于 ，忧他人之忧，乐他人之乐。
（5）古诗词让我们感受到了大自然的美丽与神奇。白居易《忆江南》中勾勒了色彩绚丽的江南春景的句子是：“ ， 。”范成大用诗句：“ ， ”描写了农村儿童的天真可爱，意趣横生。本学期，我还积累了“大漠孤烟直， ”“ ，青草池塘处处蛙”等古诗名句。
（6）生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用“ ， ”这句名言来提醒。
4、给下列句子加上标点符号。
1．高尔基赶紧站起来（___）小男孩已经提着照相机跑出去了（___）高尔基走到窗口大声喊道（___）孩子（___）回来（___）我给你胶卷（___）我这儿有很多胶卷（___）
2．（___）我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子（___）妈妈望着庆岭笑了笑（___）说（___）那你就留下来吧（___）
5、看拼音，写词语。
jiāo ɡuàn máo tínɡ xiàn mù ɡāo ǎi dǒnɡ hánɡ
（_____） （_____） （_____） （_____） （_____）
ɡāo diǎn jìn pào chán mián chá yè jiǎn chái
（_____） （_____） （_____） （_____） （_____）
6、古诗阅读
独坐敬亭山
[唐]李白
众鸟________，孤云____。
____________，只有敬亭山。
【1】把诗句补充完整。
【2】李白独自坐在敬亭山上，抬头仰望天空，只见___________。眼前只有_________陪着他。这时，他感到__________________。
7、你知道《游子吟》这首诗歌表达的思想感情吗?
8、阅读下面两首诗，回答问题。
折杨柳歌辞 子夜四时歌(冬歌)
北朝情歌 南朝情歌
腹中愁不乐，愿作郎马鞭。 昔别春草绿，今还墀雪盈。
出入擐郎臂，蹀坐郎膝边。 谁知相思苦，玄鬓白发生。
【1】这两首诗分别表现什么内容？
答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________
【2】北朝乐府和南朝乐府在风格上有着很大的差异，这两首诗的风格有何不同？
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9、阅读短文。
冬天的田野
①我喜欢冬天，更喜欢冬天的田野。
②冬天的田野很干净。冬天的风多，田野被风扫过以后，我们所能看到的就只剩下大块大块干净的土地了，干净得让人有一种想流泪的冲动。
③冬天，晴朗的日子里，田野上的天空是青碧的，好像用水洗过的蓝宝石，洁净得耀眼。阳光温柔地从天空中倾泻下来，照在原野里，大块大块的，整个田野就闪动了起来，仿佛一泓泓清泉。
④那些怕冷的鸟儿都飞走了，田野的上空少了往日的喧嚣，但是喜鹊、麻雀仍然在阳光下飞翔。它们是冬日家园的留守者，在田野的空地里，短暂飞行后又落下，然后昂首挺胸地走来走去。它们一直坚忍地等待着，等待着春暖花开时，那些曾经在一起的鸟儿飞回来。只是，来年它们还会相识吗？
⑤田野里的草都枯萎了，显然它们不想就这样离去，仍然成片成片地站立着，在风中摇曳。它们把自己的根深深地扎进泥土里，然后用一冬的力量来孕育新的生命，那需要何等的勇气和坚韧啊！
⑥在田野里行走，有时候，会突然碰到一棵树，没有别的景物，只有一棵树，孤零零地生长在空旷的田野里。这种树，多是极易生长的刺槐，黧黑的树干，皴裂的树皮，枝条舒展着伸向遥远的天空，毫无畏惧，天空只好为它让步。对于这样一棵树，我们竟然没有丝毫突兀的感觉，仿佛它本来就应该生长在那儿，一直在那儿等待着我们，等待着我们来观赏，来感叹。有时，树上会有一个鸟巢，（ ）恰巧有只展翅欲飞的喜鹊立在鸟巢上，整个画面（ ）会因此而生动起来，并且有了虎虎的生气。
⑦冬天，阳光明媚的日子里，我喜欢到田野里去。走在阡陌纵横的田野里，心情也跟着明媚起来。
【1】田野被风扫过以后，我们能看到什么？（ ）
A．一泓泓清泉
B．水洗过的蓝宝石
C．大块大块干净的土地
D．怕冷的鸟儿
【2】本文第⑥段中“突兀”的意思是（ ）
A．高耸的样子
B．突然，出乎意外
C．惊喜
D．难受
【3】第⑥段中的括号里应填入的关联词语是（ ）
A．虽然 但是
B．即使 也
C．既然 就
D．如果 就
【4】第③段中的“一泓泓清泉”指的是（ ）
A．青碧的天空
B．水洗过的蓝宝石
C．温柔的阳光
D．阳光下的田野
【5】第⑤段中画“——”的句子运用了（ ）的修辞手法。
A．比喻
B．拟人
C．排比
D．夸张
【6】根据本文内容判断，下列说法中错误的一项是（ ）
A．晴朗的日子里，田野上的天空是灰白的，洁净得耀眼。
B．喜鹊、麻雀都是冬日家园的留守者。
C．草的勇气与坚韧，主要表现在它们把自己的根深深地扎进泥土里，然后用一冬的力量来孕育新的生命。
D．刺槐是一种极易生长的树。
【7】“我”为什么喜欢冬天的田野？根据文章内容，说说原因。
_______________________
【8】除了喜鹊、麻雀，你觉得文中所描述的景物中还有哪些是冬日家园的留守者？为什么？
_______________________
10、课内阅读
陀螺（节选）
我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英式的风姿。
叔叔的礼物不错！
这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
【1】选文画“ ”的句子中双引号表示作用________，读了这句话你体会到_________________。
【2】联系上下文理解文字加点词语的意思
（1）得心应手：_______________________________
（2）手舞足蹈：____________________________
（3）跟“手舞足蹈”这种心情一样的词语还有______________、______________。
【3】根据选文内容，补充“我”的心情变化
想削制高质量的陀螺 | 得知有人送陀螺 | 得到陀螺 |
_____ | _____ | ______ |
【4】读下面的文字，根据提示完成批注。
然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
批注
从“无论如何”这个词我感受到作者__________，将__________比作“乌云”，将“快乐”比作__________，表达作者____________________之情。
11、阅读短文，回答问题。
爱国的杜子威
在苏州，流传着一位归国博士的动人事迹。他叫杜子威，今年48岁，是苏州医学院副院长。他出生在日本，在东京获得博士学位。1972年，他离开日本，和妻子一起回到了祖国。
侨居在日本的父亲为杜子威苏州医学院附属医院建造了一座研究室花了整整一百万元人民币。杜子威不要一点报酬，把研究室献给了国家。有人以为杜子威很有钱，问他：“你戴的是什么牌的手表？”他爽朗地笑道：“国产的，苏州牌，才45元，走得相当准。”杜子威把价值一百万元的研究室献给了国家，自己却省吃俭用戴的是45元的手表。人们被他这种崇高精神所感动。（敬佩）地伸出了大拇指。
1979年，杜子威率领医学代表闭访问日本，他离开日本七年了，家里听到这个消息，高兴极了，准备好饭菜等着他。可是，等了好几天，也不见他的身影。原来，访日时间只有半个月。杜子威舍不得这点宝贵的时间，全安排了工作，只是在归国的前一天，代表团的其他同志上街参观去了，他才回家吃了一顿饭。
1982年，杜子威再次到日本。他为了给国家节省外汇，从宾馆搬到父母家住。临走前，父亲给他一台彩色电视机。杜子威却说：“电视机我有了，我缺的是专业资料，今后给我寄点”。
这位博士归国十八年了，他以（辛勤）的汗水换取了累累硕果，用来报答自己的祖国。他和同志们共同努力，研究脑神经疾病，现在这项研究已进入了世界先进行列。
【1】为文中加线的词语“节省”写出一个近义词和一个反义词。
节省：近义词（_______） 反义词（_______）
【2】为文中括号里的词语换两个其它的词语，重新进行搭配。
（______）的汗水 （______）地伸出大拇指
（______）的汗水 （______）地伸出大拇指
（______）的汗水 （______）地伸出大拇指
【3】作者为了突出杜子威的爱国精神，共写了几件事情？分别是什么？
_______________________________________________
【4】学了本文，你认为最令你感动的是杜子威的什么品质。在后面画“√”。
（1）杜子威勤俭节约的好品质。（ ）
（2）杜子威努力为国家节省外汇的好品质。（ ）
（3）杜子威热爱祖国的高尚品质。（ ）
12、《山中访友》
那座古桥，是我要（拜见 拜访）的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（ 弯 弓）着腰，（俯身 低头）凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你（依然 仍然）如旧。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
1.把括号里不恰当的词语划掉。
2.这两段话中，作者问候了哪些朋友？
____________________________________________________________________
3.用“﹏﹏”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。
4.作者把老桥比作德高望重的老人，不仅写出了桥的______________，而且也突出了它 ___________________的品质，充分表达了作者对古桥的___________
______________之情。
5.文中画“——”线的部分，是作者走进森林，靠在一棵树上产生的___________。从中，我们真切地感受到__________________________。
6.文中画线句子运用了什么修辞手法？（ ）
你能仿照再写一句话吗？ __________________________________________________________
7.这两段文字给你印象最深的是什么？
__________________________________________________________
13、阅读课文片段，完成练习。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
【1】辨一辨，再组词。
藉( ) 厉( ) 撇( )
籍( ) 历( ) 瞥( )
【2】照样子，写词语。
（1）闪闪烁烁 ___________ _____________ ____________
（2）卜落卜落 ___________ _____________ ____________
【3】划线句子属于_______描写，“跑跳”“仰着脸看”等写出了孩子们的_________。“然而”“偏就不许”写出了孩子们不能在雨里玩耍的_____、_______与_______。
【4】找出文中的过渡句，用“ ”画出来。我知道这句话的作用是：
【5】第二段运用了_______和_______的修辞方法。这样写的好处是什么？
________________________
14、阅读。
袋鼠妈妈的大口袋
袋鼠妈妈有只大口袋，里面装着她的两个孩子。
看到小熊的口袋钉着漂亮的纽扣，袋鼠妈妈很羡慕，她也在大口袋上缝了一颗大纽扣。
袋鼠妈妈想：人家一定会认为我很漂亮的。
第二天，两只小袋鼠想从纽扣的两边钻出头，他们的脖子竟然被卡住了。
“哎哟，哎哟”两只小袋鼠叫起来，他们觉得气都透不过来了。袋鼠妈妈没办法，只好拆了纽扣。
这天，袋鼠妈妈看见小兔子的口袋上装着拉链。她羡慕极了：“拉链比纽扣更好看，我也应该装条拉链。”晚上，袋鼠妈妈真的把拉链缝在了自己的口袋上。
第二天，她把两个孩子装进口袋里，然后拉上了拉链。
两个孩子在里面叫起来：“闷死啦，闷死啦！”
……
【1】袋鼠妈妈的口袋里装着____________。袋鼠妈妈第一次给自己的口袋装上了_____________，第二次给自己的口袋装上了___________。
【2】两只小袋鼠在妈妈的大口袋里叫着：“闷死啦，闷死啦！”依据文章内容和生活实际预测，袋鼠妈妈之后会怎么做呢？写一写后面的情节。
______________________________________
15、从以下词语中，选择一种心情，用动作描写来表现它。
生气 | 自豪 | 开心 | 激动 |
“( )”：____________________
16、蔡桓侯派人去问扁鹊：“你为什么一声不响就跑掉了？”（改为他人转述）
_____________
17、给句子换个说法，意思不变。
1.晚上不是要刮大风吗？
2.战斗不是正在激烈地进行着吗？
3.我上台去表演一下怎么不行呢？
18、请你用词语“新鲜”的不同意思写句子。
◇（新奇、稀罕）__________________________________________
◇（食物等没有变质）_____________________________________________
19、动物是大自然的歌手。（改为反问句）
__________________________________________
20、根据要求完成句子练习。
(1)书中描述了原始森林里蟒蛇吞野兽的情形。(缩句)
________________________________________________________
(2)我不跟他谈蟒蛇，谈原始森林，谈星星。(扩句)
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(3)森林来了一只老虎。狼吓坏了，拔腿就跑。(用关联词语把两句话合成一句)
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(4)山洞没有出口，狼被老虎吃掉了。(改成反问句)
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(5)圣埃克苏佩里说：“我画的不是一顶帽子，是一条正在消化大象的蟒蛇。”(改为转述句)
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21、佳作展示会。（任选一题习作）
（1）题目：记一次成功
要求：写清事情的经过，讲清成功的理由。内容要具体，感情要真实。
500字以上，书写要工整，文面要整洁。
（2）题目：夸夸我的××
要求：把题目补充完整，写清夸赞的理由，恰当运用外貌、神态、动作、
语言、心理等描写来表现人物，内容要具体，感情要真实。字数在
500字以上。书写要工整，文面要整洁。
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