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1、照样子，写词语。
自言自语 _______________ _______________ _______________
高高兴兴 _______________ _______________ _______________
2、比一比，再组词。
既______概______ 掐______焰______
绕______饶______ 率______摔______
3、熟读课文《梅花魂》，回答问题。
课文围绕着梅花写了外祖父的五件事，请作简要的说明，并用小标题的形式概括每件事.
第一件事：___________________________________________________________
( )
第二件事：___________________________________________________________
( )
第三件事：___________________________________________________________
( )
第四件事：___________________________________________________________
( )
第五件事：___________________________________________________________
( )
4、写反义词
闭上----（ ） 长----（ ）
5、下面词语中的加点字是错别字，请在后面的（ ）里改正。
成( )实 来的( )及 船上满栽( )着银光闪闪的鱼
遥( )摆 漂( )雪花 湿润的东风走过慌( )野
6、读一读，说一说。
爱祖国
我们爱自己的祖国。
我的祖国名字叫中国，
五星红旗是我们的国旗。
小白鹅说：“祖国有清清的小河。”
小山羊说：“祖国有温暖的泥窝。”
小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。”
小朋友说：“祖国地大物产多，我们的生活幸福快乐。”
【1】我们祖国的叫什么？
___________________
【2】我们的国旗是什么？
_________________
7、课内阅读我最棒。
山居秋暝
[唐]王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】“暝”的意思是_____，点明题目中“秋暝”的一句诗是____。
【2】下列诗句与本首诗描写季节一致的一项是（ ）
A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【3】下列说法有误的一项是（ ）
A.“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节全点出来了。
B.“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。
C.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。
D.全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和对现实的强烈不满。
8、阅读古诗，完成练习。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】这首小诗的作者是_________代的_________，是写给_________的。
【2】这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。
_________________________________________。
【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？
_____________________________________。
【4】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？
_________________________。
【5】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。
______________________________。
9、连词成句，并加上标点符号。（填序号）
（1）①尾巴 ②借给我 ③您 ④行吗 ⑤把
________
（2）①高高的 ②湖里 ③从 ④一个 ⑤木瓜 ⑥掉进 ⑦树上
__________
（3）①盼望 ②她 ③啊 ④多么 ⑤医生 ⑥治病 ⑦给她
____________
10、阅读下文，完成小题。
①有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
②“妈妈！”我嚷着奔进厨房。
③“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”
④“可是……还差半小时呀。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？
⑤“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。
⑥“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。
⑦“你看， 酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑， 好像猜着了我的心思。
⑧“可……是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。
⑨“我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。
⑩“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。
⑪“真的吗？”妈妈问。
⑫我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。
⑬吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点 我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
⑭说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿xīng味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。
【1】根据拼音写汉字。
xīng( )味
【2】请分析下面句子中加点字的表达效果。
我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
___________________
【3】根据上下文，下列填入第⑬段划线处的词语最合适的一项是（ ）
A．逗弄
B．逗引
C．吸引
D．引诱
【4】选文①—⑫段通过人物描写，展现了“我”盼望出门的心理，请填写表格。
人物描写 | “我”的心理活动 | 人物形象 |
“妈妈！”我嚷着奔进厨房。 | _______ | 我是一个________的孩子。 |
“可是……还差半小时呀。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？ | _______ | |
________ | 羞愧、懊悔 |
【5】选文最后一段画线句有什么作用？
_______________________
11、课内阅读。
“贱卖海张五”(节选)
只见人家泥人张似乎没听见,左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来:几个手指飞快捏弄,比变戏法的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边把那些话在他手里的泥上全找回来了。随后手一停,他把这泥团往桌上一撂,起身去柜台结账。
【1】找出表现泥人张手艺高超的一组动词。
____________________________________________
【2】泥人张是如何回敬海张五的挑衅的?
____________________________________________
【3】能把文中的“撂”字改为“放”字吗?为什么?
_____________________________________________
12、美文品读。
相传，天上水神共工与火神祝融打起仗来，共工战不胜祝融，怒触周山，使天柱折断，还砸了个窟窿，火烧不止，洪水不息，恶兽横行，给人类带来了一场灾难。女娲看到人间无端遭此浩劫，便带领人类战胜灾难，炼五色石亲自将天补起来，又斩断巨鳌的四足做天柱，把天撑住，人们才重新过上安宁幸福的生活。
1．这个神话故事是__________________。
2．用“ ”画出天破之后的情景。
3．女娲是怎样补天的?
_____________________________________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
上帝的妻子
①那是在纽约，一个非常寒冷的日子。
②一个大约10来岁的小男孩站在百老汇的一家鞋店门前。他光着小脚，隔着橱（cú chú）窗呆呆地往里面看，身子因为寒冷而颤抖。
③这时，一位女士走过来，问□小家伙□你那么认真地盯着橱窗□看什么呢□“我在请求上帝赐给我一双鞋子。”男孩回答。
④女士牵起他的手，走进鞋店。她问店员，可否为她打一盆热水，再拿一条毛巾。店员很快就一一取来了。这位女士把小家伙带到店堂后面，脱下手套，蹲下来将男孩的小脚放进热水里，为他洗脚，然后用毛巾擦干。
⑤这个时候，店员按女士的（恳求 要求）又取来了袜子。女士取出其中一双，在男孩穿上后，又为他买了一双鞋，再把剩下的几双包好的袜子交给男孩。她说：“我的小家伙，你现在觉得舒服多了吧？”
⑥说完，她正要转身离去，这一脸（惊讶 惊恐）的小男孩拉住她的手，仰起脸来盯着她，眼中噙（qín qíng）满了泪水。他没有直接回答，而是问道：“您是上帝的妻子吗？”
【1】在文中括号里圈出合适的拼音和词语。
【2】在第③自然段的方格内填上正确的标点符号。
【3】文中哪个句子写出了小男孩可怜的样子？请正确抄写在横线上。
________________________________
【4】根据短文内容选择（填写序号）。
（1）第③自然段中，小男孩认真地盯着橱窗看的原因是（______）
A．他被橱窗里的玩具吸引了。
B．他太累了，想歇一会儿。
C．他希望得到一双鞋子。
D．他没事做，随便看看。
（2）第⑤自然段中，写女士动作的词有哪些？（______）
A．取 取 买 说 B．取 取 交 说
C．取 买 交 说 D．取 买 包 说
【5】第④自然段中，女士为小男孩做了什么？请写下来，语言尽量简洁些。
第④自然段主要写了______________________。
【6】文章结尾小男孩为什么会问“您是上帝的妻子吗？”请联系前文回答问题。
________________________________
14、课外阅读
走一步， 再走一步
记得那是三年前的一个夏天，妈妈给我买了一辆自行车，粉色的外壳，黑色的篮子，很漂亮。可是我不会骑。
下午，妈妈便在花园里教我练习骑自行车。我小心翼翼地爬上车，刚一上车，就重重地摔了下来。“哎呀！痛死了！”我大声叫道。妈妈笑着说“：在，我扶着你的车，你骑上来吧！”学自行车不能急，要一步一个脚印地来。
于是，我又一次地爬上了车，妈妈稳稳地扶住了车的后座。“你坐好了。现在慢慢蹬车轮，把握好方向。”我照着妈妈的话做了。
我发现，骑自行车并没有那么难，慢慢地，我便掌握了要领：双手抓紧车把，坐稳，脚慢慢地踏，眼睛看好前方。
骑过了五圈后，妈妈说“：我要松手了，稳住啊！”我的心立刻怦怦跳，这时，我发现自己有一点失去重心，但还是勉强稳住了。妈妈说“：对，慢慢骑，相信自己一定可以的。”
一圈又一圈，我的胆子也大了，便加快了速度。我的信心在双加倍，勇气在双加倍，更体会到了一种前所未有的快乐和成就感。
第二天一早，我就高高兴兴地骑着自行车上学去了。好开心！
从这件事中，我明白了一个道理：学习也要像骑自行车那样，充满自信，走一步，再走一步，脚踏实地，相信前方就是属于你的光芒！
【1】文章共有______ 个自然段。
【2】写出下列词语的近义词。
快乐—— ______ 相信—— ______
【3】“我”从这件事中明白了什么道理？ 从文中找出来， 写在下面。
_____________
15、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 (仿写夸张句)
___________________________________
16、按要求写句子。
（1）父亲用土盖住了可怖的岩石。（改成“被”字句）
_______________________________________________________
（2）花开了，就像花睡醒了似的。（照样子写句子）
_____________________________________________________
（3）山坡上怎么能开垦菜地呢？（改成陈述句）
______________________________________________________
17、按要求改写句子。
跟我学：陈述句改感叹句，首先要在句中加入“真是、好、真、多么、太”等字词；然后在句尾加“啊、呀”等表感叹的字；最后加上感叹号！
1．安塞腰鼓深深震撼了我。(改为感叹句)
________________________________________________________________________
2. 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。(用带点词写一句话)
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3. 他们朴实得就像那片高粱。(仿写比喻句)
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4. 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使______________________________________________(续写句子)
5．那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！(缩句)
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18、按要求改写句子。
（1）西藏高原不仅优美，而且资源丰富。（用加点词仿写一个句子）
（2）晚上不是有雾从海上过来吗？（把这个句子换一种说法，意思不变）
（3）花瓣舒展开来。（扩句）
（ ）的花瓣（ ）舒展开来。
（4）语文对我很感兴趣。（修改病句）
19、用上恰当的关联词语，把下面的两句话，合成一个意思完整的句子。
刘三姐聪明伶俐、美丽动人。刘三姐有一幅美妙的歌喉。
20、按要求写句子。
1．镭在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。(缩句)
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2．王老师问蔡林：“我刚才提出的问题你会吗？我猜你是会的。”(改为转述句)
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3．听了“抗震救灾英模代表团”的报告，谁都佩服那些救死扶伤的白衣战士。(改为反问句)
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4．今天的活动我们必须参加。(改为双重否定句)
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21、习作园地
学校公众号准备推出暑期特别栏目“游玩好去处”，正面向全校同学征稿。想一想：你曾经游览过哪个好地方？当时你是怎样游览的？（写清楚游览顺序。）游览过程中你印象最深的景物是什么样？（写出景物的特点。）把你想到的写下来吧！题目自拟。
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