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1、补充词语，并给词语分类。
（_______）之音 （_______）绕梁 黄钟（_______）
画龙（______） （____）云（____）水 惟（____）惟（____）
（_______）如生 （____）笔（____）花
1.赞美声音优美动听的词语有：_______________________________。
2.表示写作水平极为高超的词语有：___________________________。
3.赞美模仿或艺术形象等生动逼真的词语有：___________________。
2、我会写同音字。
dài 年（________） 等（________） （_________）领 爱（_________）
mù 屏（_______） （________）色 扫（________） （_________）布
3、易错点 照样子，写词语。
1．写出三个中国古代神话故事的四字词语
例：盘古开天 ______________ ______________ ______________
2．写出三个含有近义词的四字词语。
例：左顾右盼 ______________ ______________ ______________
4、请将词句补充完整，并选择合适的词语填空。（只填序号）
①眉______目______ ②______，谬以千里。
③重整______ ④______童颜 ⑤______不平
这位______的老人语重心长地说：“孩子，失败了可以______从头再来，但是做事一定要认真，否则______。”
5、在括号里填上恰当的词语。
（_______）的大圆盘 （_______）的姿势 （_______）的花瓣
（_______）的公园 （_______）的小莲蓬 （_______）的荷花
6、阅读。
西江月．夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】“路转溪桥忽见”中的“见”读_______，它的意思与“_____”相同。
【2】这首词的词牌名是____________，词题是_______________。
【3】下面诗句不属于对偶句的是（ ）
A．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
C．七八个星天外，两三点雨山前。
【4】本词上片以鸟惊、_______、_______这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃。
【5】这首词表达了是一种什么样的情感？
__________________________
7、课内阅读。
夜宿山寺（节选）
唐 李白
危楼高百尺， ｡
，恐惊天上人｡
【1】将古诗内容补充完整｡
【2】诗中的哪一句正面描绘了山寺的峻峭挺拔､高耸入云？
__________________________
【3】下面对这首诗的理解和赏析有误的一项是（ ）
A．第一句中的“百尺”是实数，表现了楼很高。
B．第二句运用夸张的修辞手法，写站在楼上就可以摘到星星。
C．第三､四句中的“不敢”和“恐惊”相呼应，侧面突出了山寺之奇高。
D．全诗运用大胆的想象，把一座宏伟的建筑展现在我们面前。
8、古诗赏析。
四时田园杂兴（其一）
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
【1】诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？
__________________________
【2】诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。
__________________________
9、阅读。
火红的“相思叶”
金秋时节，我来到天平山麓。放眼望去，那簇拥在山麓的枫林，层层叠叠，一片火红，令人赏心悦目。人称石、泉、枫为天平三绝，这红枫确实给秀丽的天平增添了无限的风采。//
沿着洒满落叶的小路，我朝枫林漫步前行，棵棵苍劲挺拔的枫树，身披红斗篷，在阳光中抖擞精神，闪烁金光，越发显得艳丽多姿，楚楚动人。难怪杜牧要吟出“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句来呢。我也爱红枫，不仅是因为它红得美，还有别的原因呢。//
记得还在儿时，我曾问过祖母，天平红枫为什么这样红，她告诉我一个美丽的传说：当年天平山的枫叶并不红。枫林中住着一对夫妇：红姑、枫哥。枫哥出外谋生，不幸身染重病，但他思乡心切，硬是拖着病重的身子，一路历尽艰辛，终于在秋天回到了天平山，一头栽在故乡的枫树旁。朝思暮盼枫哥的红姑悲痛欲绝，含泪背着枫哥走进密林深处，再也没有出来。打那时起，每当秋风响过，天平山的枫叶就变得火红火红的。人们说那是红姑、枫哥的相思血染红的。而当地的人们也管天平红枫叫“相思叶”了。祖母的故事使我对天平红枫产生了一种新的感情，因而也就更喜欢它了。莫非远在异国他乡的舅父也是因为这则动人的故事，才格外眷恋天平红枫的吗？//
想到这里，我不禁弯下腰小心翼翼地从地上拾起一叶红枫，举到眼前凝视着那叶掌间的每一条细纹，似乎要从中捕捉到思乡恋国之情。我只觉得手中的不是一片枫叶，而是一颗搏动着的心，因为它红得那样可爱；我又觉得它宛如一只伸开的手，似乎在期待着什么。我全身涌起一股热浪，它猛烈地撞击着心房。天平山麓的红枫林啊，我终于明白了：你使海外游子魂牵梦系，是因为你是他们的叶落归根处。
我又一次举起那叶红枫。对了！我何不把这片叶儿寄给旅居加拿大的舅父，让这片火红的“相思叶”，从天平山麓的枫林飞向大洋彼岸，告诉舅父，转告所有海外同胞，祖国母亲思念你们，故乡亲人思念你们，盼望你们早日回到母亲的怀抱，看一看伟大祖国日新月异的容貌……//
【1】联系上下文，理解下列词语。
赏心悦目：_______
日新月异：_______
【2】文中已用“//”分了段，请你用小标题概括每段的内容。
第一段：_______。
第二段：_______。
第三段：_______。
第四段：_______。
【3】文中引用杜牧的诗句和美丽的传说有什么作用？
_____________
【4】作者说“我也爱红枫，不仅是因为它红得美，还有别的原因呢”中“别的原因”指的是_______，“它宛如一只伸开的手，似乎在期待着什么”中“它”指的是_______，它在期待_______，作者借助“红枫”表达的是_______的情感。
10、阅读理解。
滥（làn）竽（yú）充数
战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。
有个南郭先生本来不会吹竽，看到这个情况，就到齐宣王那里，自称技艺高超，请求参加吹竽队。齐宣王把他编在吹竽队里，给他很高的待遇。每逢吹竽，南郭先生总是鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一次又一次，都没有被人发觉。
后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣（mǐn）王继承了王位。齐湣王的爱好与齐宣王不同，他不喜欢听大家一起吹竽，他叫吹竽的人一个一个地吹给他听。
南郭先生听到这个消息，急忙偷偷地逃走了。
【1】课文哪一句话说出了题目的意思？用“ ”画出来。
【2】齐宣王和齐湣王听吹竽的方式不一样。齐宣王喜欢__________________，齐湣王喜欢_____________________。
【3】“有个南郭先生本来不会吹竽，看到这个情况，就到齐宣王那里，自称技艺高超，请求参加吹竽队。”联系上下文，想一想，“这个情况”指的是_____________________。
【4】请你帮齐宣王想个办法，既能保证他的爱好不变，又能防止滥竽充数的事情发生。想一想，写一写。
_________________________________
【5】你身边有滥竽充数的现象吗？试着写一写。
_________________________________
11、阅读短文，完成小题。
篮球场上的生命传奇
①在2018——2019赛季全明星赛场上，一支由5人组成的“特殊”球队格外引人注目。他们紫红色的球衣上印着“YE SHA”拼音字母，球衣正面用白色线条勾勒出不同的人体器官图素，背部分別印有“20”“1”“7”“4”和“27”五个号码。当他们站成一排时，球衣上的数字正好是“2017427”。球队虽然在这场公益赛中只进了一个球，拿到了2分，却赢得全场观众雷鸣般的掌声和欢呼声。
②球队为什么用“叶沙”命名？原来在2017年4月27日，一个品学兼优又热爱篮球运动的少年因突发脑没血不幸离世，这个少年名叫叶沙。父母悲痛之余，毅然决定将叶沙的器官捐献给需要的病人，这5名队员都是接受叶沙器官的受益者。在中国人体器官管理中心的策划安排下，他们选择了叶沙生前最喜爱的篮球运动，组成一支“叶沙”篮球队，为的是让16岁少年叶沙的篮球梦得到延续。
③20号队员、48岁的刘福，20年前被诊断为尘肺癌，收到病危通知书后，想结束生命。一天，当医生说有供他换用的肺器官时，他和孩子在病房里抱头痛哭。换上叶沙的肺后，呼吸通畅，神清气爽。篮球场上的刘福泪流满面，嘴里念叨着“圆梦了，终于圆梦了！”4号队员、54岁的周斌，是一位优秀的司法所长，长期超负荷工作使肝脏严重损伤。当他移植上叶沙的肝胜获得新生的那一刻，他在病床上给照片里的叶沙和他的父母庄严地敬了个礼。1号队员、50岁的胡伟，两年前得了尿毒症。他每天要吃4次药，每两天做一次长达4小时的血液透析。移植了叶沙的肾后不再做透析了，排尿也正常了，远离了“生不如死”的痛苦。27号队员、22岁的黄山，因长期上夜班，圆锥角膜病变，导致视力急剧恶化，面临失明危险。移植手术后，重见光明。同样，7号队员、14岁的颜晶，是球队年龄最小的，也是唯一的女生。生下来右眼上就有一个浑白色的肉瘤，视线模糊，还常遭到别人嘲讽。她不敢见人，性格越来越孤僻。眼角膜移植后，颜晶脸上重现了久违的幸福的笑容。因为黄山和颜晶身上都有叶沙的“眼”，所以在篮球场上像亲兄妹一样奔跑跳跃，配合默契，仿像是活跃的叶沙！
④一个生命永远定格在了16岁，在他走后却留下了一支特殊的篮球队。五个人原本不曾相识，却因叶沙从此血脉相连，息息相通。
⑤大爱无疆，风范犹存！生命以一种特殊的形式将爱延续了下去。其实，叶沙并没有走，生命不因死亡而终结。爱可以让生命延续，让心跳不止，让一个又一个鲜活的生命得以重生！生命是短暂的，爱的美好和生的希望却是可以无限传递的！
（选自央视《面对面》聚焦《“一个人”的篮球队》，有删改）
【1】联系上下文解释下面词语的意思。
（1）勾勒：______________________
（2）息息相通：__________________
【2】用“ ”在第①自然段中画出描写格外引人注目的这支球队“特殊”的语句。
【3】叶沙原来是一个_______________的孩子。
【4】文章主要内容概括最全面的一项是（ ）
A．接受叶沙器官的受益者组成的特殊球队，在绿菌场上一边回忆自己的痛苦经历，一边奔跑拼抢，密切配合，延续着叶沙的“篮球梦”。
B．接受叶沙器官的受益者组成的特殊球队，在绿茵场上奔跑跳跃，密切配合，延续着叶沙的“篮球梦”，传递着爱的美好和生的希望。
C．接受叶沙器官的受益者组成的特殊球队，在中国人体器官管理中心的策划安排下，选择了叶沙生前最喜爱的篮球运动，实现了“篮球梦”。
【5】文章第②自然段的作用是_________________
【6】读文章结尾段，根据理解在下面横线上做简单批注。
__________________
12、阅读短文，完成练习。
端午日
沈从文
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。/①划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。/②凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。/③
赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。
船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。
【1】下列注音正确的一组是（ ）
A．戍（wù）军 泅（qiù）水
B．戍（shú）军 泅（qiǔ）水
C．戍（shù）军 泅（qiú）水
D．戍（wú）军 泅（qiū）水
【2】全文三段文字，是按（ ）顺序来安排材料的。
A．事情发展
B．时间
C．空间
D．地点变换
【3】茶峒人过端午的活动有_________、_________、_________、_________。（列举四个）
【4】文中画“ ”的句子主要通过人物的________描写，把比赛场面描写得具体、详细，表现了___________、____________的民族精神。
【5】第一自然段主要描写了三个场面，请以小标题的形式概括每个场面的主要内容，每个场面不超过5个字。
第①个场面：____________第②个场面：__________第③个场面：___________
【6】文章开始三个“莫不”句有什么表达作用？
___________________________
13、课外阅读。
聂 耳
聂耳是我国着名的音乐家。
聂耳很聪明，学习非常刻苦。因为家里穷，他上不起音乐学校，就把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练。聂耳拉小提琴常常入迷，忘了周围发生的一切。有一天，他在河边练琴，天阴沉沉的，一会儿就下起了小雨。聂耳全神贯注地拉着小提琴，一点也没有察觉到。悠扬的琴声透过蒙蒙细雨，飘荡在林间的小路上。许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。
后来，聂耳成了一位出色的作曲家，他创作了许多革命歌曲。1931年，日本侵占了我国东北。聂耳万分气愤，写下了《义勇军进行曲》，这支战斗的歌曲鼓舞人民拿起武器，反抗帝国主义的侵略，很快传遍了全中国。
中华人民共和国成立了，《义勇军进行曲》被定为国歌。这支战斗的曲子永远鼓舞中国人民奋勇前进。
【1】用“ ”画出第2段的段意。
【2】解释下列词语。
（1）察觉：___________________________________
（2）全神贯注：___________________________________
【3】聂耳写的最有名的曲子是_______，这支曲子所起的作用是______________，这支曲子后来被定为_______。
【4】根据短文内容，请简单介绍聂耳。
_______________________________________________________________________
14、 他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀,倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦（xián xuān）上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如______________,__________。这似乎是阿炳在赞叹_____________，在怀念______________，在思索________________。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当（dāng dǎng）的力量，____________,抒发了_____________。
【1】按课文内容，在横线上填空。
【2】给文中加点的字选择正确读音，打上“√”
【3】写一段话，描写月夜的优美景色，下面的词语可供选用
月光似水 静影沉璧 赏月 月光照水 水波映月 照耀
_____________________________________
15、改写句子：如 王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。
同学们把教室打扫得干干净净。
。
16、句子练习。
（1）把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
（2）把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
（3）改变词序，意思保持不变。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
（4）改变词序，改变句意。
这几道题你全没有做对。
17、照例子，改写句子。
例：我怎么会不爱自己的祖国呢？
我爱自己的祖国。
(1)我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？
________________________________________________________
(2)难道今天不是你扫地吗？
________________________________________________________
(3)读句子，用画线字或词语写句子。
①小鹰高兴地喊起来：“我已经会飞了。”
________________________________________________________
②狐狸馋得直流口水。
________________________________________________________
18、用下面的句子开头，围绕开头这句话的意思写几句话。
下课了，操场上真热闹。 __________
19、按要求改写句子。
（1）蔺相如立了功。赵王封他做上大夫。(用恰当的关联词语连成一句话)
________________________________________________________________________
（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”(改成转述句)
________________________________________________________________________
（3）秦王没占到便宜。(扩写句子)
________________________________________________________________________
（4）秦王不得不将蔺相如送回赵国。(改成肯定句)
________________________________________________________________________
（5）蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。(改成“被”字句)
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20、按要求，写句子。
1.狐狸的话蒙住了老虎。（改成被字句）
____________________________________________________________________________
2.这时候走来的一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。（用加点的字造句。）
____________________________________________________________________________
21、习作。
请选择以下任一题目写作。
1．题目：美丽的_____
要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于400字。
2．在我们的生活中，每天都要经历许多事情，有的事情过去了也就淡忘了，但有的事情即使早已过去，却在我们心里留下了深刻的印记，请以“一件令我_______的事”为题写一篇作文。
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