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1、给下面的句子加上标点符号，再读一读。
周总理和傣族人民笑啊( )跳啊( )是那么开心( )
2、把下列词语补充完整，再完成后面的练习。
争( )恐( ) ( )出( )归
不( )不( ) 春光( )( )
绿树( )( ) ( )( )透亮
1.仿照画线的词语再写两个：不( )不( )、不( )不( )。
2.带有反义词的词语是 、 ，这样的词语我还能写两个： 、 。
3.描写夏天的词语是：，再写两个: 、 。
3、仿写，注意词语的组成特点，要求字数相同。
(1)结成了伴：______了____ ______了____
(2)削着槐米：____着______ ____着______
(3)满载而归：______而____ ______而____
4、看拼音写词语。
cǎi hóng fèi téng xuán yá jū shù wēi xiào
_________ _________ _________ _________ _________
yōu yǎ xuān gào xǐ yuè gāo cháo pān dēng
_________ _________ _________ _________ _________
5、反义词。
纤细——（________） 展开——（________） 雪白——（________）
走近——（________） 朴素——（________） 灵敏——（________）
讨厌——（________）
6、古诗阅读
四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】用“○”将前两句中描写的景物圈出来。它们的特点分别是________、________、________、________。这两句诗写出了_____季南方农村景物有花有果、有色有形的特点。
【2】诗人范成大被誉为南宋“中兴四大诗人”之一，其诗歌特点是（ ）
A．热情豪放
B．清新自然
C．伤感细腻
D．雄浑壮阔
【3】田园诗派是中国古代诗歌的一个流派，它以田园景色和田园生活为题材。我知道的田园诗派代表诗人有__________、__________。
7、阅读古诗，完成练习
赠汪伦
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
【1】多音字组词。
行xíng（________） 踏tà（________）
háng（________） tā（________）
【2】《赠汪伦》是一首________诗，是______代诗人_________专门写来送给_________的。
【3】这首诗表达的情感是（ ）
A.诗人的思乡之情 B.朋友间的深厚友情 C.对秋天的喜爱之情
8、古诗阅读 。
画
远看 有色，
近听 无声。
春去 还在，
______________惊。
悯农（其二）
锄 当午，
汗滴 下 。
谁知盘 餐，
粒粒皆辛苦。
【1】把诗句补充完整。
【2】《画》中描写的景物有________（填序号）
①山 ②水 ③花 ④鸟 ⑤人
【3】《悯农（其二）》中，“汗”和“餐”有共同的韵母，是________。
【4】《悯农（其二）》告诉我们________
A．要爱惜粮食
B．要爱劳动
9、课 文 在 线
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
①站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。②多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
（1）指出下列词语的近义词。
修筑( ) 瞭望( ) 屯兵( )
（2）找出第2自然段中描写联想的句子，并概括这句话的内容。
_________________________________________________________
（3）读画线句，填空。
（①）读第①句“_________，____________，___________”这三个动词表明作者已经身临其境来到长城，“________________________”是说被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
（②）读第②句“_________”表示无数，饱含作者无数的感慨；“_____________”突出了长城之长，与文章开头的内容相呼应，表达了作者____________。
（4）作者是按照怎样的顺序介绍这一段长城的？分别介绍了长城的哪些方面？
________________________________________________________________
（5）有关长城的故事，你知道吗？简单说一说。
_________________________________________________________________
10、 恐龙(节选)
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
【1】根据意思从文中找出词语，写在后面的括号里。
(1)形容事物巨大的样子。（______）
(2)形容各种各样奇怪的事物。（______）
(3)让人看到就害怕。（______）
【2】文章写恐龙的外形特点采用了_______________________等说明方法。
【3】短文是围绕“_______________________________________”这句话来写的，具体介绍了__________、__________、__________、__________这几种恐龙。
11、读下面的片段，完成练习。
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
【1】片段中引用了两句古诗，这两句诗中的丁香结被赋予了（ ）的情绪。
A．伤感
B．欢乐
C．兴奋
D．愤怒
【2】细雨迷蒙中的丁香展现在你面前，会是一幅怎样的画？（ ）
A．五彩缤纷
B．粗犷豪放
C．如梦似幻
D．艳丽庸俗
【3】片段中的动词“_____”让我们想象到了紫丁香和白丁香相互交融的情景。
【4】作者描写精妙，片段中雨中丁香的特点是“_____________”。
【5】作者把着了水滴的丁香比作___________，惟妙惟肖地描绘出雨中丁香__________的特点，字里行间流露出作者对丁香的_________之情，使人觉得“丁香确实该和微雨连在一起”。
12、野菊花，是一种极其普通的野花。深秋时节，假若你到乡下走走，只要（捎、稍、梢）加留神，在小路边，河岸上，田野里……处处都能见到它的身（形、印、影）。
野菊花细细的茎杆只有几寸高，细小的绿叶略带褐色，五分硬币那么大的黄色花朵不那么鲜艳。只因为它出身低贱，又没有翠绿的叶子，艳丽的花朵来浓妆艳沫自己，所以没有被人们请为盆中“贵宾”，也没有被文人墨客赏识。
然而，野菊花却有顽强的生命力。无论在山间，岸边、篱旁、砖砾中，都能生根、发芽、开花。既使是到了秋风瑟瑟、落木萧萧、百草枯萎的季节，别的名贵花草早已被人们移到暖房，野菊花也仍然以它独有的风姿倔强地挺立着，永不退缩。这时要是你在乡间，会忽地发现东一簇，西一簇，黄澄澄的野菊花在寒风中摇（摆、曳、动），它给人们献上了一份春意，带来了一份生机，你定会情不自禁地说：“好美啊，多勇敢啊！”
【1】圈出文中合适的字。
【2】照样子写词：
黄澄澄___________________________________________
秋风瑟瑟_________________________________________
【3】按要求从文中找出词语。
近义词：假如（ ） 留心（ ）
反义词：高贵（ ） 前进（ ）
【4】摘录描写野菊花茎杆、叶、花的语句。
茎杆：
叶：
花：
【5】面对如此美丽、勇敢的野菊花，你想对它说些什么呢？
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13、阅读下面材料，按要求答题。
材料一 一项网络调查显示，中国人33%的休闲时间用在了互联网上，尤其是手机上，17%的休闲时间用在看电视上，10%的休闲时间在进行纸质书阅读。许多中国人自清晨至深夜每天都有手机相伴，“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。
材料二 手机伤害孩子的视力，导致孩子失明或者伤害孩子的颈椎，这些伤害都是有形的。有专家表示，经常玩手机的孩子患抑郁症的比例远高于一般孩子。同时，喜欢玩手机的孩子，会逐渐丧失求知欲，学习成绩下降产生厌学情绪。
【1】根据材料一提供的信息，你得出了什么结论？
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【2】小明这段时间迷上了玩手机，请你借助材料二的内容，劝劝他，对他讲讲玩手机的坏处。
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14、阅读《月光曲》片段，回答问题。
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹（dán tàn）一首曲子给这位姑娘听的。”
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说：“弹得多纯（chún shún）熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外（幽静 清幽）。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波（鳞鳞 粼粼）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕（lǒu lǚ）一缕轻纱似（sì shì）的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷（juán juǎn）起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹（xiōng xōng）涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉（zui zhui）了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜功夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
【1】“粼”字查音序应查（ ），查部首应查（ ）部。“霎”字查音序应查（ ），查部首应查（ ）部。“霎时间”在文中的意思是（ ）
【2】划掉（ ）里错误的注音或词语。
【3】在文中找出下面词语的近义词。
沉醉（ ） 刹那间（ ） 安静（ ）
【4】《月光曲》也叫___________。贝多芬是_______国最伟大的音乐家之一，广为流传的交响乐有___________
【5】贝多芬要弹琴给盲姑娘听，是因为___________，弹完一曲，又弹一曲给盲姑娘听是因为___________
【6】用“ ”画出画出表示“波涛汹涌”意思的句子；
【7】从文段中可以看出，贝多芬创造的这支曲子叫《___________》，曲调的感情是那么的徐缓、抒情而又高亢激昂。请你用几句话赞美一下贝多芬，相信你能行！开始吧！
______________________
【8】“从来没有看到过的景象”在文中指___________
【9】“兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。”表现在___________________
【10】这部分主要写____________从这部分内容中，我们感受到___________
【11】读文中画“ ”的句子，想想能不能把“仿佛”这个词去掉，为什么？
____________________________________
【12】当你听到庄严的国歌旋律时，你仿佛看到了什么景象？
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15、用“反复”、“证明”造句。
16、句子乐园。
【1】我把一大盆混合豆放在客厅的茶几上。（改成“被”字句）
【2】难道你家里没有电脑吗?（换个说法，意思不变）
【3】清澈的泉水流过美好的村庄。（修改病句）
【4】小花写了一封超过三千字以上的检举信。
【5】同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。
【6】我们交流了意见，心情舒畅了许多。
17、将下列陈述句改为反问句。
1.在漆黑的夜里，飞机不能安全飞行。
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2.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
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3.蟋蟀有建筑住宅的才能。
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4.但这是在外国人的地盘里，谁不敢怎么样。
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18、按要求写句子。
（1）一闪一闪的星星，让我充满好奇和幻想。（改成拟人句）
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（2）天空那么近，星星那么明亮，我会一动不动地看上一个小时。
用带点词语造句：__________________________________________________
19、按要求完成下列各题。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）
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（2）鱼钩上闪烁着光芒！（扩句）
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（3）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句）
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（4）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）
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（5）他的心被一种伟大的力量占据着。（改为把字句）
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20、请把妈妈的话转述给爸爸。
妈妈说：“我今天晚上要加班，就不回家吃晚饭了。”
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21、写一段通顺、连贯的话，要求包含后面的词(不论顺序)：情节 深奥 低微 恍然大悟
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