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随时随地学习
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1、根据情境填诗句。
1．惜时如金：岳飞告诫我们：“_________________，_________________，空悲切。”
2．诗文传情：风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，_________________，”中，我们感受到了纳兰性德的思乡之情；近代教育家梁启超通过“美哉，我少年中国，_________________！壮哉，_________________，_________________！”表达了作者对中华少年与国家共命运的呼唤。
3．读书有法：冰心曾给某个儿童刊物写了一句指导读书的话：“_________________，_________________，_________________。”朱熹则认为：“读书有三到，谓_________________，_________________，_________________。”于谦告诉我们：“_________________，胸次全无一点尘。”
2、注意提示语的位置，给下列句子加上合适的标点符号。
1.（___）可是你说这些对我有什么用呢（___）红头悲哀地说（___）
2.过了几天（___）父亲对我说（___）鸟最快活的时刻（___）飞离树枝的那一瞬间（___）最容易被猎人打中（___）
3.（___）为什么（___）我惊愕地问（___）
4.父亲说（___）黎明时的鸟（____）翅膀潮湿（____）飞起来沉重（____）
5.列宁说（____）那一定是飞走了或者是冻死了（____）天气严寒（____）它怕冷（___）
3、品读诗歌气自华。
（1）唐代诗人孟浩然在《宿建德江》一诗中，羁旅夜泊，日暮添愁。面对一江清水，孤舟明月，顿时感受到宇宙的广袤宁静，明月伴人的亲近，让自己的忧愁情绪随着江水悠悠而去的两句诗分别是______________________，______________________。同是月夜，在不同人的眼里有着不同的景致与情感。在宋代诗人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》一词里，描绘了一幅清新夏日夜景的两句诗分别是______________________，______________________。
（2）在《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中，诗人苏轼迅速捕住湖上的自然景物，将湖上景物的变化描写得有远有近，有动有静，有声有色。请你结合诗句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，展开想象，用一两句话写一写你自己所看到的画面。
____________________________
4、在下面的横线上填上恰当的词语来表达“说”的意思。（不重复，不能含“说”字）
（1）周末，王林林和同学表演舞蹈，台下的观众发出一片_______：“跳得真棒啊！”
（2）“我还有事儿没做完，不能陪你去逛街了。”妈妈__________了朋友的邀请。
（3）“既然这样，我们就不要做朋友了，绝交！”_____________，我就后悔了。
（4）“我怎么就这么不小心？”弟弟坐在饭桌前___________ 。
5、词句乐园。
【1】照样子写句子。
迷（迷路）民警叔叔把迷路的孩子送回了家。
样（ ）________________________________________ ___________
【2】发挥想象把句子补充完整。
例：太阳像个大火球。
（1）天上的白云就像________________________ _____
（2）平静的湖面就像________________________ ______
【3】照样子写三个。
白茫茫_________ ______、__________________、__________________
【4】写出反义词。
始——________________________ ____
笑——________________________ ___
容易——________________________ ____
6、乡愁
余光中
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
【1】这首诗的写作顺序是( )
A．时间顺序
B．认识事物的顺序
C．空间顺序
D．事情发展的顺序
【2】“乡愁是一张窄窄的船票”运用的修辞手法是( )
A．拟人
B．比喻
C．夸张
D．引用
【3】这首诗表达的思想感情是( )
A．对未来生活的憧憬
B．思念家乡和亲人，盼望祖国统一
C．怀念小时候美好的生活
D．对现实生活的不满
【4】这首诗是借助哪几种事物抒发情感的?
___________________________________________________
【5】照样子仿写句子。(不得引用诗歌原文)
乡愁是一枚小小的邮票，乡愁是一张窄窄的船票。
乡愁是__________，乡愁是___________。
7、按照求填空。
独坐敬亭山
众鸟____________________，
____________________独去闲。
__________________________，
____________________一敬亭山。
【1】把诗句补充完整。
【2】后两句诗运用了___________的修辞手法，表达了诗人对敬亭山的___________。
【3】解释后两句诗的意思。
________________________
8、对比阅读两首古诗，回答问题。
（一）村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（二）牧童
[唐]吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
【1】这两首诗都描写了__________的形象。
【2】对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是（ ）
A．诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。
B．一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。
C．“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。
【3】与“笛弄晚风三四声”使用了相同的修辞方法的诗句是（ ）
A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
C．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
【4】“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”表现了牧童__________、__________的生活。
【5】请你展开想象，写一写《村晚》的前两句诗描绘的画面。
____________________________________
【6】“牧童归去横牛背”一句中“横”有两种解释：一种认为是牧童横躺在牛背上，展现了牧童的调皮可爱；一种认为是牧童骑在牛背上，信口无腔地吹着短笛。你同意哪种解释？说说你的理由。
______________________________________
【7】描写儿童的古诗名句有很多，请你根据自己的积累，再写出两例。
（1）_____________________________
（2）_____________________________
9、阅读感悟。
生命之网
生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫多的地方那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草，可以说是风马牛不相及。这究竟是什么道理呢？细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密。原来，红三叶草是专门拿土蜂来传粉的：而土蜂酿的蜜，常常被田鼠偷吃，蜂巢也常被田鼠破坏。这样，田鼠多了，土蜂就少了，红三叶草传粉的机会也少了。鼠的天敌是猫，猫多了，鼠少了，土蛙就多了；红三叶草传粉多了，自然就长得繁茂了。
猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就连成了一根相互连接的链条——食物链。
自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子：一种动物常常被几种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛羊。
俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些更是常见的事儿。
在自然界里，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网。
【1】我能找出文中的一句俗语：_______________________。这句俗语让我知道了_______________________。
【2】从文中找出与下列意思相对应的词语。
（1）形容草木长得茂盛繁密。( )
（2）依靠于某人或某物而生存。( )
【3】“生命之网”指的是（ ）
A．生命像网一样交织在一起。
B．有生命的网
C．动植物之间相互依存、彼此制约的关系。
【4】根据文中的内容，完成下列两条食物链。
红三叶草→____________→____________→____________
____________→____________→____________→水藻
【5】读了这篇短文，你明白了什么道理？
______________________________________________
10、类文阅读。
挥手
爱，是______。（或：_________）
那次送别是我小学毕业，我考上了一所郊区的住宿中学，那是六十年代初。那天去学校报到时，送我去的是父亲。那时父亲还年轻，鼓鼓囊囊的铺盖卷提在他的手中并不显得沉重。中学很远，坐了两路电车，又换上了到郊区的公共汽车。从窗外掠过很多陌生的风景，可我根本没有心思欣赏。
我才十四岁，从来没有离开过家，没有离开过父母，想到即将一个人在学校里过寄宿生活，不禁有些害怕，有些紧张。一路上，父亲很少说话，只是面带微笑默默地看着我。当公共汽车在郊区的公路上疾驰时，父亲望着窗外绿色的田野，表情变得很开朗。我感觉到离家越来越远，便忐忑不安地问：“我们是不是快要到了？”父亲没有直接回答我，指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫，答非所问地说：“你看，这里的绿颜色多好。”
他看了我一眼，大概发现了我的惶惑和不安，便轻轻地抚摸着我的肩胛，又说：“你闻闻这风中的味道，和城市里的味道不一样，乡下有草和树叶的气味，城里没有。这味道会使人健康的。我小时候，就是在乡下长大的。离开父母去学生意的时候，只有十二岁，比你还小两岁。”
那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到自己的寝室，帮我铺好了床铺。接下来，就是我送父亲了，我要把他送到校门口（其实，我真不想他离开）。在校门口，父亲拍拍我肩膀，又摸摸我头，然后笑着说：“以后，一切都要靠你自己了。开始不习惯，不要紧，慢慢就会习惯的。”说完，他就大步走出了校门。（那一刻我真想___________，可我知道不能。）我站在校门里，目送着父亲的背影。
校门外是一条大路，父亲慢慢地向前走着，并不回头。我想，父亲一定会回过头来看看我的。果然，走出十几米远时，父亲回过头来，见我还站着不动，父亲就转过身，使劲向我挥手，叫我回去。我只觉得自己的视线模糊起来……（我想起他对我的______，又害怕____________）在我少年的心中，我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。
（节选自赵丽宏《挥手》，有删改）
【1】短文描写了两个场景，一个场景是父亲__________；一个场景是_________。
【2】联系上下文内容，体会作者的真挚情感。看着父亲做这些事，作者会怎样想？照样子给第二个场景括号里的横线上补充“我”当时的心理活动。
【3】通过阅读这两个场景的内容，我们感受到了父亲对孩子的（ ）
A.真诚与善良。 B.细心与关爱。 C.严格与冷酷。 D.热情与溺爱。
【4】联系上下文和课文题目思考：给作者留下深刻印象的父爱到底是什么？试着将第1自然段的句子补充完整。
11、快乐阅读。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上（撒落 洒落）着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的（聚拢 聚集）来，形成了（浪漫 烂漫）无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
【1】用“/”划去括号里不恰当的词语。
【2】仔细读画“____”的句子，你的眼前仿佛出现了怎样的美丽景色呢？用一段话写下来。
_________________________
【3】这段话主要写了（ ）
A.美丽的春光。
B.小燕子从南方飞回来了
C.小燕子给美丽的春光平添了生趣。
【4】读了这段话，你想到了哪些描写春天的诗句？请写两句。
（1）_______________________________
（2）__________________________________
12、先读下面的片段，再按要求写一段话。
一天，东海龙王突然心血来潮，想举行鱼类比赛，比一比哪一种鱼最大，哪一种鱼最重。得到名次的，龙王将给予重奖。到了比赛那一天，各种各样的鱼都游到指定的海面，并顺利通过了蟹将军的检查进入赛场。鲸也想参加比赛拿个大奖。可是他准备进场时，被蟹将军挡在了门外。鲸和蟹将军发生了争吵，蟹将军说出了不准他参赛的理由，鲸只好灰溜溜地回去了。
想一想，鲸想靠什么进去?蟹将军说出了哪些不让鲸参加比赛的理由?试着把他们争吵时的对话写下来。
13、 云雀的心愿
夏天到了，云雀妈妈带小云雀到外面去看看。
他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。
“这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨地说。
“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。”云雀妈妈心疼地说。
他们飞呀飞，飞到一条大河的上空。只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。
小云雀不由得挨近了妈妈。
“妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊？”
云雀妈妈叹了一口气：“唉，上游的森林被砍光了，‘森林水库’没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。”
“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢？”
“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？”
他们飞呀飞，觉得又累又热，就飞回他们居住的那片森林，停在一棵大树上休息。
“妈妈，我们的家真凉快呀！”
云雀妈妈擦去头上的汗水说：“那是因为森林也是一个巨大的空调。夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。你看，森林像不像空调器？”
小云雀一边听，一边不住地点头：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”
“这也是妈妈的心愿。到时候，我跟你们一起去。”
【1】一锤定音。在加点字的正确读音下画“ ”。
埋怨（mái mán） 贫瘠（jí jǐ） 树冠（ɡuān ɡuàn）
苔藓（xiān xiǎn） 渗进（cān shèn） 散失（sǎn sàn）
【2】在括号里填上恰当的词语。
（__________）的森林 （__________）的沙漠 （__________）的河水
【3】句子训练场。
（1）浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。（仿写句子）
_________________________________________
（2）树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。（缩写句子）
_______________________________________________
（3）你看，森林不就是一座大水库吗？（改为陈述句）
___________________________________________
【4】从云雀妈妈的话里，我们懂得了保护森林的重要性：森林是一座大水库，可以______________________________；森林也是______________________________，可以调节气温。
【5】情景体验。
森林实在太重要了！为了保护森林，我们可要积极行动起来。如果遇见有人毁坏树林、破坏环境，你会怎样劝说他们呢？
________________________________________
14、阅读理解
你会阅读《成语词典》吗？
小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“啊，大海有这样大！跟它比，我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。他不理解“望洋兴叹”的意思，去查《成语词典》。词典里是这样写的：望洋兴叹：兴，发出。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。《庄子·秋水》中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”
【1】“望洋兴叹”的“兴”意思是 ，根据意思，“兴”应读作（xīng xìng）。
【2】“望洋兴叹”这个成语出自__________。
【3】“望洋兴叹”这个成语的原意是_____________，现在多比喻_________________。
“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的（原意比喻意）。
15、按要求完成句子练习。
(1) 轮船把人们送到天涯海角。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
(2) 幻想 人们 鸟儿 像 飞上 一样 天空 着(连字词成句)
_______________________________________________________
(3) 军舰在大海上巡逻。(照样子，补充句子)
______________在天空中________________________________。
______________在大海上________________________________。
16、将下列句子换种说法，不改变原意。
1．这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）
_____________________________
2．我们为人民而死，就是死得其所。（改为反问句）
__________________________
3．妈妈对我说：“我今天晚上加班，你和爸爸吃饭别等我。”（间接叙述）
_____________________________
17、按要求写句子。
【1】毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
缩句：______ ____________________
【2】朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？
改为陈述句：______________________________________________ ___________
【3】燕子飞过田野
扩句（至少扩两处）：_________________________________________ ________
【4】他很累。
用上“甚至”补充句子：________________________________________ ______
18、将下面句子的提示语改在中间，意思不变。
妈妈笑着说：“我早就知道了，你一直在努力学习！”
_____________________________________。
19、我洗干净了红领巾。(改为“被”字句)
________________________________________________________
20、按要求完成句子练习。
（1）这只母鸡难道不伟大吗？
改为陈述句：_______
（2）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。
改为比喻句_________
（3）在院里，母鸡总是挺着脖儿。在院外，母鸡总是挺着脖儿。
用关联词连接句子：________
21、作文。（40分）
题目：我忘不了___________
要求：把题目补充完整，按题目要求去写。
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