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随时随地学习
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1、默写古诗《滁州西涧》写出作者朝代。
作者：________ 朝代：________
_____________________________，_____________________________。
____________________________，_____________________________。
2、“轻”字用音序查字法应先查________。“轻”在字典中有如下解释：
①不笨重；灵巧 ②看不起，不重视 ③随便；不庄重
请你为下面句中的“轻”选择正确解释。（填序号）
（1）这个人举止轻浮，很不受人尊重。（______）
（2）一只体态轻盈的燕子在静静的湖面上飞过。（______）
（3）这次的考试虽然简单，但如果轻视它，也难保能取得好成绩。（______）
3、请将孟浩然的《宿建德江》工整规范地默写在横线上。
__________________
4、将下列字的音节补充完整。
____ìnɡ ____ǐ ____án ____ún
令 喜 言 纯
5、默写《夏日绝句》并填空。
________________，________________。
________________，________________。
6、阅读诗歌，完成练习。
在朦胧的（系 寂）静中
（玉 欲）立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜（洋 徉）着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
【1】选择括号内正确的汉字，用“√”标出。
【2】根据意思写词语。
（1）模糊不清。（______）
（2）晶莹明亮。（______）
（3）走路缓慢从容。（______）
（4）安闲自在地步行。（______）
7、片段阅读
繁星
小孩子!
你可以进我的园，
你不要摘我的花——
看玫瑰的刺儿，
刺伤了你的手。
（选自《繁星 春水》西南师范大学出版社）
【1】“摘”在诗中的意思是（ ）
A.取 B.选取 C.摘借
【2】诗中表现对小孩子的热诚欢迎的句子是_______，表达殷切叮嘱的句子是_______。
【3】这首小诗虽然浅显易懂，但哲理深刻。你从中明白了什么道理呢？
______________
【4】你还读过《繁星》中的哪些诗呢？写出一首吧。
______________
8、阅读短文，完成练习。
七律•长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
______________，_____________。
【1】将诗文内容补充完整。
【2】给下面诗句断句。
五 岭 逶 迤 腾 细 浪，乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸。
【3】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”写出了红军长征途中 和 两件事 ，我们既可以从“暖”感受到 ，又可以从“寒”感受到 。
【4】这首诗描写了哪些景物？表现了红军怎样的精神？
__________________________
9、课外阅读。
机智的甘罗
甘罗到学堂第一天就遇到了一件烦恼的事,老师对学生们说:“每天放学时,每个人都必须把学堂门口的钟敲响,不然不许走。”可是甘罗个子矮,够不到钟。
第二天,甘罗带了一条绳子和一个橘子去了学堂。下午放学时间刚到,学堂门口就传来一声敲钟声,老师连忙来问是谁敲的钟,学生们异口同声地说:“甘罗。”甘罗用绳子绑着橘子往钟上一扔,就化解了老师的为难,而且还第一个放学离校,可见甘罗的聪明机智。
1.说说“异口同声”的意思。
2.甘罗遇到的烦恼事是( )
①同学们都嘲笑他个子矮
②老师让每个人必须把钟敲响才能离开学校,而甘罗个子矮,无法敲钟
3.甘罗是如何解决自己的烦恼的?用“ ”在文中画出相关语句。
4.甘罗是一个 的孩子(填文中的词语)。
10、快乐阅读。
新冠病毒危害大，大家一起预防它。
出门外出戴口罩，勤洗手，常通风。
小手洗得白花花，时时刻刻讲卫生。
好好学习多动脑，相信医生和国家，
一定能把病毒灭。
【1】这首儿歌共有______句话。
【2】写出下列字的反义词。
大——______ 出——______ 多——______
【3】照样子，写一写。
白花花 ________ _________
【4】面对新冠病毒，我们小朋友应该怎么做呢？快来写一写吧。
_________________________________________。
11、课内阅读
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本上那几行字上：
“我们是中国人，”
我们爱自己的祖国。”
鬼子打累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
【1】这个片段节选自________，它分为六个小故事用小标题可概括为________、上夜校、________、________、怀念雨来、机智脱险。
【2】请根据第1小题的六个小标题，串联课文的主要内容。
______________________
【3】划横线的句子，是对雨来的________和________进行了描写，从中可以看出雨来是个________的人。
【4】读到片段的最后一段时，你最想提出的是什么问题？
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12、读儿歌，完成练习。
保护环境
花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。
不摘花，不踏草，环境才能更美好。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丟不能要。
垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。
清清水，欢乐流，随手关紧水龙头。
校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。
【1】儿歌中讲述了哪些保护环境的行为？在“□”里画“√”。
1．不摘花，不踏草。□ 2．不砍树，不摘叶。□
3．不乱扔果皮纸屑。□ 4．随手关紧水龙头。□
13、阅读短文，答题。
灰角鹿（lù）
有一只小鹿得了病。病好（hǎo hào）了，他的角就变成了灰色。他很伤心。
这天，他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在他的角上，用树枝和干（ɡàn ɡān）草搭窝。等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想：小鸟搭一个窝多不容（rónɡ）易（yì）啊，我走路小心点儿。
有一天，灰角鹿听到头上有唧唧喳喳的叫声，原来鸟妈妈生的蛋孵（fū）出了一只小鸟。下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小鸟。
天晴了，灰角鹿站到暖暖的太阳下，让刚刚出生的小鸟晒太阳。小鸟练习飞翔（xiánɡ），但是因为翅膀没长（zhǎnɡ chánɡ）好，要摔下来了。灰角鹿忙用自己的鼻子接住了小鸟。
小鸟长大了，三只鸟叼（diāo）来许多柳枝和喇（lǎ）叭花，放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。
【1】短文共有_____ 个自然段
【2】划去短文中括号里不正确的读音。
【3】文中的小鹿因为_______，角变成了灰色，最后灰角变成了美丽的“_____”。
【4】文中的两只小黄鸟用_____和______在灰角鹿的____搭窝。他们这样做是因为把_____当成了_______。
【5】你喜欢灰角鹿吗？为什么？
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14、 聪明的猴子妈妈
猴子妈妈带着小猴子（到 倒）树林里去玩耍。小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，玩得十分高兴。可是，它一不小心，掉（进 近）了地洞里。
地洞又深又滑，小猴子没有办法爬上来，急（得 地）大哭。猴子妈妈更加着急。在附近跑来跑去，也找不到别的小动物来帮忙。
后来，猴子妈妈看到一（跟 根）很结实的青藤绕着大树生长，它想出了好办法。它绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上一块石头，放进洞。这样，小猴子拉着绳爬上了地面。
【1】用“﹨”划去文中括号了用得不当的字。
【2】写出下列词语的近义词。
淘气（________） 着急（________） 帮忙（________）
【3】在括号里填上恰当的词语，使句子的意思更具体。
（1）（______）的小猴子（_____）掉进了（_____）的地洞。
（2）（______）的小猴子（_____）拉着藤（______）地爬上了地面。
【4】猴子妈妈想出了什么办法？在文中用“ ”划出来，再说说它能想出办法与什么有关系。
_____________________________________________
【5】结合短文，在下面的横线上填上恰当的内容。
（1）小猴子___________，猴子妈妈_____________。
（2）____________想出了好办法，______________ 爬上了地面。
【6】读了这篇文章，你懂得了什么？
______________________________________
15、地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（照样子，写句子）
______和_____一般大小，____________。
16、语言·运用
（1）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（用修改符号修改病句）
__________
（2）从以下事物中选择一种，仿照例句将其颜色描写得更生动。
漓江的水 天边的红霞 雨后的天空
例：在我的窗前，有一棵白桦、仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
__________
17、按要求写句子
鱼儿在游。（扩写句子）
2、小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。（缩写句子）
18、我给句子添光彩（照样子，扩写句子）。
例：大熊猫真可爱。（胖乎乎的）
胖乎乎的大熊猫真可爱。
1．台湾是个宝岛。（美丽的）
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2．天上飘着雪花。（洁白的）
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19、修改下面的病句。
（1）妈妈给我买了一个文具盒很漂亮的。
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（2）小明在课堂上仔细认真地在听老师讲课。
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20、肯定句与双重否定句转换。
①我一定去看《建国大业》这部电影。
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②到中国来游览的外宾，看到鸟巢、水立方这样的伟大工程，没有一个不赞叹不已。
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21、习作。
我们身边的不少事物，只要你留心观察，就会有新的发现，就会对其有更多更深的了解，请选择你最近观察的印象最深的一种事物、一个人物或一处场最写下来。要求：自拟题目，书写工整，不少于300字。
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