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1、查字典
“亭”字的读音是________，“亭”字的笔画共________画，我可以用“亭”字组三个不同的词语：________、________、________。
2、根据画横线部分的意思写四字词语。
1．张丽拿着奖杯走过来，同学们像许多星星环绕着月亮般围着她。( )
2．老师对我说：“别灰心，未来的日子还很长，终有一天，你会成功的！”( )
3．春天的校园，处处充满了诗画一般的美好意境，让人陶醉。( )
4．他写的文章取材新颖，不局限于一种规格或方式。( )
3、比一比再组词。
怕（__________） 为（__________） 方（__________）
拍（__________） 办（__________） 万（__________）
4、给下列句子加上合适的标点。
（1）这棵树真奇怪 _____是什么树呢 _____
（2）公园里的花真多呀 _____
（3）小刺猬看见小獾来了 _____高兴地迎了出来 _____
5、把下列词语补充完整。
_____然不同 不同凡_____ 为所_____为 张_____李戴
抑扬顿_____ _____不经心 长途_____涉 _____然有序
6、课外古诗词阅读。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把洒①问青天。不知天上宫阕②，今夕是何年。我欲乘风归去③，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影④，何似在人间！
转朱阁⑤，低绮户⑥，照无眠。不应有恨，何事常向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但⑦愿人长久，千里共婵娟⑧。
【注释】 ①把酒：端起酒杯。把，执、持。②天上宫阕（què）：指月中宫殿。阕，古代城墙后的石台。③归去：回去，这里指回到月宫里去。④弄清影：意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。弄，赏玩。⑤朱阁：朱红的华丽楼阁。⑥绮户：雕饰华丽的门窗。⑦但：只。⑧千里共婵（chán）娟（juān）：只希望两人年年平安，虽然相隔千里，也能一起欣赏这美好的月光。共，一起欣赏。婵娟，指月亮。
【1】这首词是诗人写给_______，诗人选取了____________为题材来表达自己复杂的情怀。
【2】下面对本词的分析理解错误的一项是（ ）
A．词人神游月宫的幻想是因在人间感到寂寞而产生的，而这寂寞感又跟中秋之夜不能跟亲人团聚有关。
B．“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”和“低”表示夜已深，而词人无眠，故小序说“欢饮达旦”。
C．“但愿人长久，千里共婵娟”较“隔千里兮共明月”的客观描述更具情思，前者是“有我之境”，后者是“无我之境”。
D．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，反映了作者因政治上失意而不满现实，想逃避现实，又不能决绝的心理。
【3】词中富有哲理的一句是“__________”；表达对亲人美好祝愿的一句是“________”
7、阅读下面一首诗，然后回答问题。
春夜洛城闺笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情!
【1】前人在评论这首诗时曾说：“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？
___________________
8、阅读古诗并回答问题。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】这首诗的题目是《________》，作者是_____代诗人_________。
【2】这首诗前两句的大意是：晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼，这景色十分美好；雨天时，___________。“晴方好”“雨亦奇”表现了诗人_______________________。
【3】这首诗的后两句运用了___________的修辞手法，在诗人的眼里，西湖就像__________一样美丽。
【4】下列说法不正确的一项是（ ）
A．这首诗描绘了西湖一年四季的不同景色，不同风姿
B．“潋滟”“空蒙”这两个词都是叠韵词，增强了诗歌语言的音乐性
C．作者用绝色美人西施比喻西湖，不仅赋予西湖之美以生命，而且新奇别致，情味隽永
9、中国魂
①精卫填海，何等的（ ）；愚公移山，何等的（ ）；后羿射日，何等的（ ）；大禹治水，又是何等的（ ）！中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情，蕴含着人定胜天的哲理。
②一代又一代，有海浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊讶屈原那“虽九死其犹未悔”的忠贞与坚忍，不必钦佩 （1） 那“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的胸怀与悲枪，不必喟叹 （2） 那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪放与洒脱。这处处表现出中国人的灵魂。
③自古以来，中国人有天下为公的理想，有舍生取义的凛然正气，有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节；中国人有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的处世哲学；中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人更有重整江山再造日月的雄心。
④这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致。记得我们的“民族魂”鲁迅先生就说过：“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人……这就是中国人的脊梁！”是的，中国人的脊梁虽然表现得那样平凡，那样朴实，但却不乏精神的充实、思想的崇高。载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看……这些都说明了中国发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩！
⑤这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年不衰的国魂！
【1】将下列词语分别填入选文第①段的括号内。
执着 勇敢 坚毅 睿智
【2】填在第②段（1）和（2）处的人名分别是（ ）
A.陆游；杜甫 B.苏轼；李白 C.陆游；李白 D.王维；李白
【3】“载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看……”句中省略号的作用是什么？请你接着仿写两句。
_________________________________________________
【4】你还知道哪些爱国名人和爱国名诗？请试着写出来。
（1）爱国名人：_________________________________
（2）爱国名诗：_________________________________
【5】读了这篇短文，作为一名中国人，你最想说些什么？用几句通顺连贯的话来表达你阅读后的心声。
________________________________________________
10、材料阅读。
2021年是中国共产党成立100周年，五年级开展了“讲好长征故事传承长征精神”宣讲活动，大家都为这次活动进行了积极的准备。五年一班张晓伟同学通过网络了解了“长征精神”的具体含义，并准备以《丰碑》
这个故事为自己宣讲的主要内容。下面是他搜集的具体材料：
材料一：“百度”搜索：
长征精神，红色革命精神之一，是中国共产党在二万五千里长征中创造的革命精神。红军指战员在长征途中表现出对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念，表现出不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级革命乐观主义精神，表现出顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德，创造了伟大的长征精神。集中体现为：坚韧不拔，自强不息，勇往直前。最显著特点是“一不怕苦，二不怕死”的革命英雄主义精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业走向胜利的强大精神力量。
材料二：
丰碑
①红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把群山冻成了一个大冰蛇。狂风，呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
②将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通道。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。
③队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。
④将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”
⑤“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。
⑥将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。
⑦一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
⑧将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”
⑨“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。
⑩这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
【1】想讲好《丰碑》的故事，首先要把握好故事的主要内容，请用简洁的语言概括。
_____________________________________
【2】故事中有很多处环境描写，张晓伟同学觉得在讲述故事的时候可以去掉这些语言，因为这些语言与故事情节并没有多大关联，你同意他的观点吗？请你结合文中的相关语句说说你的看法。
______________________________________
【3】把握好故事中人物的情感变化线索，往往能使故事情节讲述得更加生动。请提取文中的关键信息，梳理将军的情感变化。
对将军的描写 | 主要描写方法 | 情感变化 |
这支队伍能不能经受住这样的考验？将军思索着 | 心理描写 | 担心 |
______________________________ | _____ | _____ |
将军脸色顿时严峻起来，嘴边的肌肉抽动着。 | 神态描写 | _____ |
他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣” | _____ | _____ |
他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 | _____ | _____ |
“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！” | 语言描写 | _____ |
______________________________ | 动作描写 | 崇敬 |
将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。 | _____ | _____ |
【4】“丰碑”在字典中的意思是“纪功颂德的高大石碑”，请结合全文内容说说你对画线部分的句子的理解。
_______________________________________________
【5】本次宣讲活动主题是“讲好长征故事传承长征精神”，请你从材料一中提取关键信息，为张晓伟同学的宣讲内容“长征故事一《丰碑》”设计一段开场白。
_______________________________________________
11、（二）爱的盛宴
①除夕之夜，在爆竹声中，母亲包好了三鲜馅儿饺子，专等着儿子回来后下锅。馅儿是精心调的，应该正对儿子的胃口，但是母亲心里还是有一些忐忑，她想预先知道这饺子的咸淡，便煮了两个来品尝。
②一尝之下，母亲大惊失色，饺子馅儿里竟然忘了放盐！母亲看着两抽屉包好的饺子，绝望至极。
③她知道可以让儿子蘸着酱油吃，也知道即使蘸着酱油吃，儿子也会欢呼“好吃死了”。可她不愿意让千里迢迢赶回家来的儿子吃到有缺陷的饺子，怎么办？这个聪慧的母亲，赶紧想了个办法，把无味的饺子变咸。她居然从邻居那里讨来了注射器，调好了盐水，开始逐个给饺子“打针”。
④儿子回到家时，饺子已经加工完毕；母亲煮好了饺子，让儿子尝尝味道如何。儿子尝了，连说“好吃”。这时候，母亲得意地举起一只注射器给儿子看，向儿子夸耀说，她可以将一个缺陷修饰得让他察觉不出来。可是，儿子听着听着泪珠就下来了，掉在饺子碗里，溅起了小小的波浪。
【1】写出下列词语的近义词。
忐忑——( ) 缺陷——( )
聪慧——( ) 夸耀——( )
【2】联系上下文，解释词语的意思。
（1）大惊失色：______
（2）千里迢迢：______
【3】找出文中描写妈妈心情变化的词语，想一想为什么会有这样的变化。
( )→( )→( )→( )；因为： ______
【4】“绝望至极”的意思是______。短文中______（谁）“绝望至极”的原因是______从中你能感受到____________。
【5】“儿子听着听着泪珠就下来了，掉在饺子碗里，溅起了小小的波浪。”此时此刻。儿子心中一定有许多想法，你能替他说出来吗？
______________________________
【6】本文题为“爱的盛宴”，你觉得这个题目起得好吗？为什么？
______________________________
12、课内阅读。
告诉你们的孩子，他们脚下的土地是祖先的遗灰，土地存留着我们亲人的生命。像我们教导自己的孩子那样，告诉你们的孩子，大地是我们的母亲。任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。
我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。
【1】从文中找出与下列词语意思相近的词。
教诲——（______） 保留——（______）
【2】第一自然段中加点词语“你们”“我们”分别指的是_______、_______。
【3】文中画横线的句子中，作者将“我们”比作_______，将“大地”比作_______，形象地写出了大地对人类的______________。
【4】“大地不属于人类，而人类是属于大地的”对这句话理解正确的一项是（ ）。
A. 人类属于大地，大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍。
B. 人类有权利拥有对大地的控制权。
C. 人类可以凭着自己的喜好来改造大地。
13、 秋天，你悄悄地走来
你悄悄地走来，走进花园。千姿百态的菊花开了，它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田野。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人们可忙了，到处是欢声笑语。
你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累，有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄。红扑扑，黄澄澄，紫盈盈，好可爱啊！大大小小，数不胜数。在园里徘徊，闻着阵阵幽香，好像漫步在“天国花园”里。孩子们爬上树去，摘一颗“仙果”，咬一口，甜丝丝，脆生生，酸溜溜。
你悄悄地走来，走上山坡。带去了一件黄衣裳，一件红衣裳，带去了一片温暖。瞧 ，这边的山上，像是镀上了一层金色。瞧，那边的山上，枫叶如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像火焰在燃烧。这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温暖。
我迷恋你啊，秋天！你带来了迷人的景色，带来了丰收的硕果。
【1】先想想可以用什么方法来理解下面的词语，再把词语意思写下来。
数不胜数：________________
徘徊：_____________
【2】下列句中，不是比喻句的一项是（ ）
A.那一片片庄稼，远看，好似千层波浪。
B.这边的山上，像是镀上了一层金色。
C.那边的山上，枫叶如醉，简直是一片红海。
D.它们有的把波浪似的金发披在肩上。
【3】想象一下，“你悄悄地走来”，还可能走到哪里？ 会有怎样的变化？
______________________________________
14、对比阅读。
语段一
大年除夕吃饺子，立春吃春饼，正月十五吃元宵。春饼最好吃，烙小面饼或蒸小面饼均可，薄薄的，又称薄饼，切葱丝蘸甜面酱，炒菠菜粉丝，炒黄花木耳，炒豆芽蒜黄，摊鸡蛋切丝，切酱肉成丝。食时各样都夹一点儿，放在饼上合在一起，卷而食之，顿生奇效，其鲜、其美，天下没有第二种自制食品能超过它，堪称食之王。
语段二
年夜饭照例是特别丰富的。大年初几不动刀，大家歇工，所以年菜事实上即是大锅菜。大锅的炖肉，加上粉丝是一味，加上蘑菇又是一味；大锅的炖鸡，加上冬笋是一味，加上番薯又是一味，都放里在特大号的锅、罐子、盆子里，此后随取随吃，大概历十余日不得：罄，事实上是天天打扫剩菜。满缸的馒头，满缸的腌白菜，满缸的咸疙瘩，不知什么时候才可以见底口芥末堆儿、素面筋、十香菜比较受欢迎°除夕夜，一到子时，香悖悖端上来了。我困得低枝倒挂，哪有胃口去吃？胡乱吃两个，倒头便睡，不知东方之既白。
【1】根据语段内容填空。
（1）这两段话都写的是___________。“语段一”写了________种食品，其中详写的是____；“语段二”主要介绍的是________。
（2）这两段话的不同点在于：语段一侧重写食品的________；语段二侧重写食品的________。
【2】作者笔下的春饼让人垂涎欲滴。再读一读“语段一”，照样子写一种你喜爱的食物。
_____________________________________
15、读句子，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。
夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
刹那间，大雨倾盆而下。
___________
16、我有时候很温和，有时候很暴躁。（用加点的词语写句子）
_______________________________________________
17、按要求，写句子。
（1）人们满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。（用相同的修辞手法写句子）
__________
（2）妈妈微笑着对我说：“今晚我和你爸爸都要加班，你自己做饭吃吧。”（改为转述句）
__________
18、换个说法,不改变原句的意思。
1.淮南的橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?
2.从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。
19、按要求写句子。
1.王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”（改为间接叙述句）
2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）
3.著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。(次序改变，意思不变)
20、修改病句。
（1）全校师生和教师参加了这次活动。
(2)故宫，天坛，三峡工程都是值得游览的名胜古迹。
(3)同学们讨论并听取了校长的报告。
(4)早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。
21、习作。
成长是奇妙的旅程。软弱的人可以变得坚强，自大的人能够学会谦虚，自私的人也懂得感恩……在你的成长过程中，是否也发生过一些事情，让你认识到另一个自己？请以“原来，我也很 ”为题写一篇作文。
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