微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、填空。
《爱德华的奇妙之旅》中，爱德华在第一任主人_________的宠爱下，曾是一只_________的瓷兔子。他在一次海上旅行的途中掉到了船外，后来被__________救起。他被埋在垃圾堆里，后来让一条狗刨了出来。他和流浪汉一起旅行……爱德华几经周折，终于在__________再次见到了第一任主人，找到了回家的路。
2、开心词典。（看拼音，写词语）
zēng hèn jí bìng xuān gào
（________） （________） （________）
wǔ qì kǒng jù gòng xiǎng
（________） （________） （________）
3、字谜猜猜看。
1．一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。_________
2．高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。_________
3．三面有墙一面空，一个小孩坐当中。_________
4．一点一横长，口字在中央，小子下边站，只盼幸福降。________
4、知识积累
很多花都有好听的雅称，查阅资料，写出下面雅称分别对应的是哪种花。
凌波仙子——（________） 花中隐士子——（________） 花中高士子——（________）
月下美人子——（________） 空谷佳人子——（________） 花中西施子——（________）
5、写出下列句中画线词语的近、 反义词。
（1）她捧起沉甸甸的果实奉献人间。 _______________ _______________
（2）我不能心安理得地接受这个赞誉。 ______________ ________________
（3）那些满带着真情实感、 十分质朴浅显的篇章使我心动神移。_______________ ______________
（4）她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热。 _______________ ________________
6、阅读理解。
望天门山
【唐】 李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此还。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
（1）前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字妙在何处？
（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
（3）诗人用 、 两字写出了江水的浩大声势，用 、 两字写出了江流回旋激荡之态。
7、课外阅读。
西江月 夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧是茅店社林边，路转溪桥忽见。
1．“西江月”是 名，词人夜行在 岭的山间小道上。
2．这首词描写的是人们熟悉的景物： 、 、 、 。
3．词中表达了作者怎样的感情?
8、根据古诗选择正确的答案。
山行
远上寒山石径斜， 。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】这首诗的作者是（ ）
A.宋·叶绍翁 B.唐·杜牧 C.宋·苏轼
【2】诗中“坐”的意思是（ ）
A.乘；搭 B.背对着某一方向 C.因为
【3】“ ”应填的诗句是（ ）
A.白云生处有人家 B.白云深处有人家 C.江上秋风动客情
【4】这首诗表达了诗人什么感情（ ）
A.对深秋山林美景的喜爱 B.对祖国的热爱 C.对家乡和亲人的思念
9、阅读短文，完成习题。
蚂蚁的本领
①早在人类诞生之前，蚂蚁就会修筑“公路”。亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树干上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路；蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞问题，它们竟然能“设计”出了类似立交桥的环形交叉路口。
②别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈不上有头脑和思想，然而它们一旦成为一个整体时，居然能够思考、筹划、谋算，成为一部活计算机。它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程浩大令人惊叹：有上百个蚁丘相通，可长达数十米；有的如“摩天大楼”拔地而起，最高的可达6米，按其身高的比例，相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道，它们是怎样保持一致的？
③据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度，甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷！
④地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火，但蚂蚁不怕，甚至可以灭火！科学家曾做过这样的实验：将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上，开始它们似乎有点惊慌，但很快就镇定下来，只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰，用分泌出的蚁酸来灭火，经过66秒，一些蚂蚁牺牲了，但终于扑灭火焰。当再次重复这个实验时，它们只用了40秒钟就将火扑灭，而且无一伤亡。
【1】第②自然段画线句说明蚁丘工程的浩大，运用了______说明方法。
①列数字 ②作比较 ③打比方
【2】本文在说明蚂蚁的惊人本领时，是通过四个方面来具体表现的，请用四字短语概括写出。
（1）____________ （2）____________
（3）____________ （4）____________
【3】文章对蚂蚁的特点和本领进行了描述，请你提出一个问题并试着解决。
_______________________________________
10、开心阅读。
小闹钟
小闹钟想为朋友们做点事。
大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放着一本翻开的日记，上面记着：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任务。”“哦，猫头鹰晚上抓小偷，很辛苦，应该让它好好睡觉。”小闹钟离开了猫头鹰的家。
小闹钟走到小兔子的家，看见墙上贴着一张作息时间表，上面写着：“6点15分做早操。”小闹钟一瞧，小兔子已经在院子里做早操了，不用叫醒它了。
小闹钟走到小熊的家。小熊的桌子上有一张纸，上面写着一行大大的字：“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。”可是，小熊到现在还在呼呼睡觉。小闹钟就使劲闹起来：“滴铃铃，滴铃铃，该起床了！”
小熊爬起来，说：“谢谢你，小闹钟。”小闹钟说：“滴答，滴答，不谢，不谢！咱们是好朋友嘛。”
有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。
【1】小闹钟的朋友有____________________。
①猫头鹰 ②小兔子 ③小狗 ④小熊
【2】短文中有两个描写声音的词，用“ ”画出来。
我还能再写两个和声音有关的词语： 、
【3】小闹钟对小熊有什么帮助？从短文中找出来，用波浪线画出来。
【4】你喜欢小闹钟吗？你想对它说些什么？
____________________________
11、阅读。
四季之美（节选）
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美。漆黑漆黑的暗夜。也有无数的萤火虫翩翩飞舞，（ ）是蒙蒙细雨的夜晚，（ ）有一只两只萤火虫。闪着蒙眬的微光在飞行。这情景着实谜人。
【1】根据课文原文内容填空，并用所填的关联词写一句话。
【2】短文中有两个错别字。请用“○”圈出来，正确的写法是：______、______。
【3】用“ ”画出这段话的中心句，用“ ”画出这段话中的一处动态描写的语句。
【4】仿照短文。运用动态描写的方法，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。
______________________________________
12、课外品读
难忘的八个字
我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们 开始讥笑我，我越来越敢（决定 肯定），除了家里人外，没有人会疼爱我， 没人会喜欢我。
二年级时，我进了老师伦德纳夫人的班级，伦德纳夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。 ，没有一个人比我更敬爱她。 这里有一个很不一般的原因。
我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们（排队 依次）走到教室的门边，用右手捂着耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由孩子把话（背诵 复述）出来。可是我的左耳先天失聪，（根本 几乎）听不出来，同学们知道后会更加嘲笑我的。
终于轮到我了，我把左耳对着伦德纳夫人，同时用右手紧紧捂耳，然后（悄悄 轻轻）把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话。
我等待着……然后，伦德纳夫人说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美的老师轻轻地说着：“我希望你是我女儿！”
【1】文中第1、2自然段的横线上，根据上下文选择合适的关联词填上。
不是 而是 虽然 但是 甚至 只要 就 因为 所以
【2】划去文中（ ）里用得不恰当的词。
【3】“我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇！”这里“——”的用法是（ ）
①表示底下是解释部分或说明部分。
②表示意思的递进或转折。
③表示声音的延长。
【4】“难忘的八个字”是哪八个字，为什么“我”认为这是难忘的八个字？
13、（题文）延伸小阅读。
大地妈妈有四个孩子。老大带来的是满园的桃花和红装，老二带来的是满池的荷花和绿装，老三带来的是满天飘香的桂花和金装，老四带来的是高雅的梅花和银装。有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈开心极了。
1. 我知道大地妈妈的四个孩子是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2. 在文中用“——”画出四个孩子给大地妈妈带来的礼物。
3. 我知道大地妈妈的礼物还有很多很多，让我来画一画吧！
请欣赏。
14、非连续性文本阅读。
关于举办“四大名著赏读”宣讲活动的通知 全体市民： 为了进一步加强民众对我国古典名著的了解和认识，提高人们阅读古典名著的兴趣，推动全民阅读，登封市图书馆并在暑期开设“中国古典四大名著赏读”宣讲活动。期间会邀请“古典名著”讲师团成员进行两次讲座，具体安排如下：
届时在对两部作品进行赏析的同时，会穿插播放同名电视剧片段，欢迎各位市民安排好时间前来参加。 登封市图书馆 2021年6月25日 |
【1】下列不属于讲座内容的选项是（ ）
A．《水浒传》中的好汉形象。
B．《西游记》同名电视剧片段。
C．《水浒传》电视剧段
D．《三国演义）经典故事赏析。
【2】王超是五年级学生，他非常喜欢“四大名著”，以下是他的暑期安排，他可以去______（哪里）听第__期的讲座。
7月份 周一至周五：上午游泳训练 下午自由安排 双休日：周日上午参加自愿者活动 其余时间自由安排 | 8月份 8月1日—15日：去青海甘肃参加研学活动 8月16日—8月31日：自主学习、做好新学期准备 |
【3】为了让更多人了解并参加这次活动，请你写一段话帮忙宣传推介，要求100字以内。
_____________________________________________
【4】如果还有第三期讲座，你希望听到关于哪本名著的介绍？为什么？
____________________________________________
15、按要求写句子。
（1）风那么大，_____________________（补充完整，用上夸张手法）
（2）木棉花被风吹得到处飘荡。（改为把子句）
____________________________________
（3）劝人读书要认真，书中的每个字都价值千金，我们可以引用_________________这句名言。
（4）根据下面情景，描写弟弟高兴的句子。
我们一家要去野炊，弟弟_________________________。
16、按要求写句子。
(1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加点的词写比喻句）
_______________________________________________________________
(2)哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
_______________________________________________________________
17、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)
_________________________________________________
18、句子改写。
（1）露珠在发光。（荷叶上的 阳光下 闪闪地）（扩句）
_______________________________________________________________________________
（2）我怎么会把你的书弄丢呢？（改成肯定的形式）
_______________________________________________________________________________
（3）小英被同学们热烈的掌声感动了。（改为“把”字句式）
_______________________________________________________________________________
19、句子练习。
(1)①周围散布着九个藏族村寨。②人们称它九寨沟。 (用上关联词语把两句话合为一句)
________________________________________________________________________
(2)极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。(仿写比喻句)
________________________________________________________________________
(3)一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。(仿写拟人句)
________________________________________________________________________
(4)节日里，人们得意扬扬地欢聚在一起。(修改病句)
________________________________________________________________________
20、用关联词语把下面两个句子连成一句话。
（1）空中没有灰尘。 地面上的万物都将是湿漉漉的。
____________________________________________________________________
（2）灰尘是个人人讨厌的东西。 生活离不开灰尘。
___________________________________________________________________
21、习作百花园。
选一件你印象深刻的事情写下来，可以是我们亲身经历的，或是看到的、听到的。按一定的顺序把事情的经过写清楚。
题目：一件_____的事
邮箱： 