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1、写出下列各居士的名字。
青莲居士——( ) 东坡居士——( )
柳泉居士——( ) 易安居士——( )
2、看拼音，写词语。
fū zhuāng guī zé là zhú hăi bīn
_____ _____ _____ _____
yăn zòu hū xī huò zhě chì băng
____________ _____ ______
3、把成语补充完整。
（____）尊（____）优 （____）惊（____）战 胸有（____）竹
（____）平（____）静 （____）谋（____）策 （____）致勃勃
神（____）（___）算 一针（____）（____）
4、根据所学知识完成练习。
（1）《精卫填海》中的“精卫”以前的名字叫_______。精卫填海的原因是“_________________”，精卫填海的过程是“常衔西山之木石，____________________________”。这篇古文选自《_______》，这本书中记载了很多神奇的故事，我知道的还有《________》《_________》等。
（2）“嫦娥应悔偷灵药，______________”写出了嫦娥内心的悔恨和孤寂。
（3）在世界各地流传的神话故事中，有许多性格鲜明的神祇和英雄：用音乐征服草木万物的______________；永远挂着迷人微笑的北欧光明之神______________，爱恶作剧的火神___________；还有敢捉弄北风的美洲___________。
（4）分别用一个四字词语来形容本单元学到的神话人物。
____________的普罗米修斯 ____________的女娲
___________的宙斯
5、在括号里填上适当的词。
（_________）的流苏 （________）的金晖 姗姗来迟的（_______）
（_________）的薄雾 （________）的壮举 生机勃勃的（_______）
6、阅读短文，完成练习。
牧童
[唐]吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
【1】用“/”给画“ ”的诗句划分朗读节奏。
【2】《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的水墨图，请你给这幅图拟一个标题：____________。在这幅图里，有____________、____________、___________、____________，让我们读出了作者对____________生活的向往。
【3】诗的后两句，与《村晚》中的“___________，____________。”有异曲同工之妙。
【4】对诗词内容理解有误的一项是（ ）
A．《牧童》诗中的“六七里”“三四声”写出了原野的辽阔和乡村傍晚的热闹。
B．同是数字，“六七里”写出了广阔，“三四声”写出了笛声断断续续。
C．诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。
D．“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉表现出来了。
7、课内阅读
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅（ ）店社林边，路转（ ）溪桥忽见。
【1】给文中加点的字注音。
【2】这首词描写的是______季景物，从_____、_____中可以判断出来。
【3】用自己的话赏析“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。
________________________________________________________
8、补充诗句，再完成练习
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，（ ）
（ ），遍插茱萸少一人。
【1】补充诗句。
【2】解释下列词语的意思
异乡：_______
佳节：_________
【3】《九月九日忆山东兄弟》是（____）代大诗人（____）的作品。全诗抓住（___）这天登高的习俗，抒发了（___）的情感。
【4】王明在外地过年，想念家乡的亲人，便用微信给家人发了两句诗：________________。
9、阅读理解。
最珍贵的废书
一天，收拾屋子，找出两本布满尘土的小学课本。朋友说还不扔了？我抚摸着书半晌 ( xiǎnɡ shǎnɡ)没说话。
书是我上高中时妈妈为我买的。妈妈是个目不识丁的苗家妇女。家乡有种风俗，一个女人在去世时，口里必须含银（或金）才能入土为安。所以在贫困人家，攒钱置办一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。那一年，妈妈起早摸黑喂了两口猪，终于置了一对银手镯。
在临近高考的那段日子，妈妈时常进城给我送些吃的。她知道我复习忙，每次都是匆匆来匆匆去。有一天，妈妈去了不久却又回来，拉我到僻静处：“孩子，我替你买了两本考大学的书。” “什么！”我心里格登一下。常听人说学校外面时常有人用假书、假资料来骗那些来自山区一字不识的家长。 “人家说，只要用这书，考大学包中。 “哪来的钱？”
“镯子换的。” 我抢过书，撕去包装，一阵巨大的绝望顿时袭上心头：两本小学课本竟然骗走了妈妈的镯子！ “孩子，行吧？” 望着满怀期望的母亲，我强压下泪水和屈辱，“行，妈，行的！” 后来经过我不懈地努力，我考上大学，妈妈高兴极了，说是两只镯子花的值。她甚至想找卖给她书的人道谢！ “你妈后来知道真相了吗？”朋友问。 “没有。我永远都不会让她知道。”
【1】给文中带点字选择正确的读音。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
一字不识（ ） 幽静（ ） 希望（ ） 居然（ ）
【3】短文写了妈妈的镯子很宝贵的原因，请你用“～～”在文中画出来。
【4】从全文来看，“我”能考上大学的一个重要原因是____ ，“真相”原指_____ ，文中指_______ 。“我”永远都不让妈妈知道真相，是因为___________ 。
【5】为什么说废书是最珍贵的？你理解了吗？
_______________
10、阅读短文，回答问题。
“我不能忘掉祖国”
1908年，宋（sòng）庆龄（lín）15岁。这一年，她被父母送去美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。
宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将（jiàng）来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集（jí）资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。她说；“我认为，那些所谓（wèi）文明古国，譬（bì）如亚洲的中国，贫穷落后，已经被历史淘汰（tài）了。人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁（sǒ）双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但仍然用柔（róu）和的声调（dào）说：“有五千年文明历史的中国，现在虽然贫穷落后，但是不可能被历史淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，可它决不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼（hǒu）声将震（zhèng）动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富（fù）饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正进行着艰苦卓（zhuó）绝（jué）的斗争！”
教室里响起了热烈的掌（zhǎng）声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽（suī）然身在国外，但她时时刻刻关心着国内（niè）的情况（kuàng），她常对同学说，“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
【1】文中有20个注音，在错的注音上打“×”。
【2】结合上下文理解词语。
（1）不以为然：____________________________________
（2）艰苦卓绝：____________________________________
（3）交口称赞：____________________________________
【3】课文共分几段，用“‖”把文章分段，并概括段意。
____________________________________________________________
【4】想一想：为什么文章标题加了引号？
____________________________________________________________
11、阅读理解。
毛主席看戏
有一次，一个剧团在延安演戏。快开幕的时候，毛主席来了。
毛主席看见前面坐满了人，就在后面找个位子坐下了。坐在前面的人看见毛主席来了，都站起来，想把自己的座位让给他。毛主席看见大家给他让座位，就站起来说：“大家还是坐原来的座位吧，一动，秩序就乱了。”
大家一定要让毛主席坐到前面来。毛主席见大家不肯坐下，就走到前面，坐在一个小朋友的座位上。毛主席把那个小朋友抱起来，让他坐在腿上。
开幕了，毛主席抱着那个小朋友一块儿看戏。
想一想：毛主席看戏时为什么要抱着小朋友？
12、阅读《生命诞生的奇迹》，完成下列各题。
生命诞生的奇迹
地球在出现海洋与陆地后，终于诞生了生命。据推断生命的诞生在40亿-38亿年前。
之前发现最古老的生物化石约是35亿年前的化石，但2016年9月，在格陵兰岛发现了约37亿年前的岩石（叠层石），其中堆积了数层蓝藻类生物与其他堆积物。
探索生命诞生的瞬间，我们知道生命诞生的三个重要因素为水、能量、有机物（氨基酸等）。
其中，有机物从何而来这一问题尚不得而知。
1953年，美国化学家史丹利．米勒把甲烷、氨、水蒸气等放在玻璃容器（封闭系统）中连续放电一周，得到了大量氨基酸等有机物，并提出了生命的大气起源说。但根据现有研究，生命诞生时的原始大气成分为二氧化碳、氮气、水蒸气等，与米勒假定的大气成分不同，因此大气起源说遭到质疑。
近年来，又有科学家提出了热水起源说与宇宙起源说。1979年，在海底深处发现了一处热水喷出口，它同时喷出了硫化氢、氨、甲烷等有机物的基本构成因素，基本具备了生命诞生的条件。
并且由于热水被海水冷却，有机物不会被热分解。
现今，我们能够确认的是，白瓜贝、管虫等生物与细菌最初处于一种共生的状态。这一事实也有力说明了，热水喷出口周边是生命诞生的场所。
因为宇宙中存在上百种有机物，关于有机物的出现，认为是陨石坠落和彗星接近等将有机物带到地球这一说法也有很强的说服力。
虽然现在关于有机物的起源有诸多说法，但生命诞生的场所，基本认为是在热水喷出口之类的环境下。
因原始大气中尚未出现氧气，所以当时出现的生命为不需要靠氧气存活的生物，即厌氧生物。
（节选自 日本博学俱乐部著《地球简史》 福建科学技术出版社 2018年6月）
【1】关于有机物的起源，本片段中一共提出了（ ）种说法。
A．2种
B．3种
C．4种
D．5种
【2】下列哪一项表述与文章内容相符？（ ）
A．最古老的生物化石约是35亿年前的化石。
B．生命诞生的三个重要因素为水、能量、有机物。
C．生命诞生时的原始大气成分为甲烷、氮气、水蒸气等。
D．史丹利．米勒提出了热水起源说得到了大多数人的支持。
【3】美国化学家米勒的大气起源说遭到质疑的原因是（ ）
A．米勒的大气起源说缺乏有力的证据支持。
B．米勒实验得到的大量氨基酸等有机物成分不纯。
C．根据现有研究，生命诞生时的原始大气成分与米勒假定成分不同。
D．米勒把甲烷、氨、水蒸气等放在玻璃容器中连续放电一周的做法不合理。
【4】在几种生命起源说中，你最支持哪种观点呢？请结合文章内容说明理由。
___________________________
13、阅读理解
普罗米修斯（选段）
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
【1】用“＼”划掉加点字的错误读音。
领袖(xiù xuì) 立即(jí jì) 承认(chéng céng) 饶恕(shù sú)
【2】解释下列词语，再用成语造句。
(1)惩罚：
(2)气急败坏：
造句：
【3】将下列直述句改为转述句。
(1)普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种。”
_____________________________
(2)火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
_______________________________
【4】你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？
________________________________
14、阅读短文，回答下面问题。（16分
________________
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”
于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（ ）能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。
（1）用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）
_________________________________________________________ 。
（2）用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）
（3）在文中找出下列词语的近义词。（2分）
缺乏——（ ） 清晰——（ ）
（4）细读短文，在（ ）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。
（5）根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（ ） 和（ ），其中（ ）必须要做到“动笔墨”。
（6）请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（3分）
_______________________________________________________ ___________________________________________________________
（7）给本文加上一个标题，写在文前的“ _______ ”上。（2分）
15、按要求完成句子练习。
（1）看图，写句子：秋天来了，_____________ （写比喻句）
（2）围绕这句话把句子补充完整。
下课了，操场上热闹极了：______________。
（3）不但他爱读书，还爱写作。（修改病句）
__________________
16、句子加工厂。（按要求写句子）
1.赤道吹来的风吹乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）
_____________________________________________
2.我的作文被老师作为范文在班上朗读。（改成“把”字句）
______________________________________________________________________
3.这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。（修改病句）
_______________________________________________________________
4.这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。（用关联词把两句话合并成一句话）
_________________________________________________________
5.假如我被人捉去，关在笼子里，永远不得回来呢，我的父亲母亲岂不心碎？（改为陈述句）
_____________________________________________________________
6.月亮那只玉色的大圆盘，已经高高地挂在天空，到处是一片神秘的银色的月光，仿佛白天一样明亮，有一只狼叫个不停。（用带点的词语各说一句话）
________________________________________
17、用关联词将下面的两句话串成一句话。
（1）大脑是指挥中心。手是忠实的执行者。
_____________________________________________________________________
（2）他身体有残疾。他在运动会上获得了扔铅球冠军。
_____________________________________________________________________
18、我茫茫然地望着凝神静气的像树一样兀立的父亲。（仿照修辞手法造句）
____________________
19、我会按要求写句子。
（1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（用加点字写句子）
________
（2）门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。（用加点的字写句子）
________
（3）小喜鹊一会儿在树枝上唱歌，一会儿在天空飞翔，一会儿又捉起了，虫子。（用加点的字写句子）
________
20、甜甜记录美景时，想用一些优美的句子，请你帮她仿写句子。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（仿照加点词形式）
（1）______________________________
（2）______________________________
21、快乐习作。
提示：枫叶、菊花、鸿雁、花园、果园、田野……走进秋天去看看吧，你会发现很多的美。请用日记的格式，写写你眼中的秋天！
要求：1．题目自拟；2．不少于300字。
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