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1、先把下面的词语补充完整，再仿写词语。
（______）彩夺目 没精打（______） 名（______）中外 争奇斗（______）
耿耿（______）怀 窃窃私（______） 翻山（______）岭 （______）南闯北
仿照画线词语再写两个AABC式的词语：________________ ________________
2、给“者”加偏旁，组成新字补全词语。
（______）豆燃萁 寒来（______）往 联合（______）名 见微知（______）
骄（______）淫逸 （______）羊宰牛 围追（______）截 熟视无（______）
3、看拼音写词语。
ēn huì shì yí qīnɡ chénɡ bō zhǒnɡ ɡāo bǐnɡ
_____ ______ ________ _______ ________
4、认真倾听，回答问题。
1．填空。
风是由于____________________而形成的。地球上有________个风带。
2．文章主要写的是什么？选出你认为表述最完整的一项（_______）
A．风是变化无常的
B．风是怎样形成的
C．风给我们人类做出了哪些贡献，也带来了哪些危害
D．风的形成以及风与人类的关系
3．风为人类做出了哪些贡献？请举出两个例子来说明。
_____________________________________
5、我会写出下面词语的反义词。
热闹——（___________） 规矩——（__________） 明亮——（__________） 遥远——（__________）
坎坷——（___________） 寂寞——（__________） 讽刺——（__________） 失败——（__________）
6、《敕勒歌》歌咏了北国草原的壮丽风光,抒发了草原人民热爱家乡、热爱生活的情感。查阅资料,把这首诗歌补充完整。
敕勒川, 。天似穹庐,笼盖四野。 ,野茫茫,风吹草低 。
7、纸船——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天地叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】“端”字用部首查字法先查_______部，再查_____画。“端”在字典里的解释有：①端正，不歪斜；②东西的一头（引申为事情的开头、起因）③用手很平正地拿着。“无端”的“端”应取第____种解释，“无端”的意思是：_________
【2】写出下列词语的近义词。
倘若——_________ 悲哀——_________
【3】读诗歌，完成填空。
（1）“我”指______，“你”指______，“它”指______，“她”指_______。
（2）诗中的“白船儿”象征诗人对______________ 的思念与热爱。
（3）画“ ”的句子中，“它到的地方”指________________________。
【4】诗人明知纸船是无法越过“万水千山”到达母亲身边的，为何还要“不灰心地每天地叠着”？
______________________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
鹿 柴
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【1】诗句中“闻”的意思是（ ）。
A.消息 B.听 C.用鼻子闻
【2】这首诗的作者是（ ）。
A.李白 B.杜甫 C.王维
9、课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】上面这段话具体介绍了海里（ ）种动物的活动方法。
A．4
B．5
C．6
【2】下列动物中利用水的反推力迅速后退的分别是______和______
A．海参 B．乌贼 C．章鱼 D．贝类
【3】上面这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中画出来。
【4】上面这段话中作者把贝类当作人来写了，生动、有趣。请用“﹏﹏﹏”画出这个句子。
10、课外阅读。
这是某小学五年级学生压岁钱使用情况的调查统计表。读表完成下列题目。
某小学五年级196名学生压岁钱使用情况用途及所占比例
用途 | 储蓄 | 买零食 | 买玩具 | 生日请客送礼 | 购买书籍 | 缴学费 | 献爱心 | 其他 |
所占比例 | 28% | 19% | 18% | 8% | 5% | 15% | 2% | 5% |
【1】小学生使用压岁钱用在哪方面是最多的？哪方面又是最少的？
______________________
【2】自置书籍占压岁钱使用的比例是多少？你有何感想？
______________________
【3】你认为哪方面的压岁钱使用可以节约一些？
______________________
【4】结合自身情况，你认为怎样用压岁钱才有意义？简要谈谈你的理由。
_______________________
11、阅读理解。
帽子和鸟窝
山坡上有一片青青的草地。一群小男孩在草地上翻哪滚哪.痛痛快快地耍闹着。直到报时鸟叫“不早了，不早了”，他们才想起已经是下午了，于是就一窝蜂地跑下山去。
突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子！我的帽子丢在草地上了 ！”
大家又爬上了山坡，帮翔翔去找帽子。还好，帽子还在草地上。咦！那是什么？蹲在帽子里，朝孩子们一探头，又一探头。孩子们嚷起来：“松鼠！一只大松鼠！”
孩子们的叫声太大，把松鼠吓跑了。松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的带缠住了。它一跑，帽子也被拖走了。孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。松鼠更慌了，急忙爬上一棵松树，帽子也被带到树上去了。
孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈何地下山去了。
第二天，翔翔找了几根又细又长的竹竿，约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子挑下来。他们走到那棵松树下面一看，松鼠不在了。这回，那只大松鼠可没有再把帽子带走，绸带挂在树枝上，帽子像一个篮子似的吊着。
翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿，就想去挑帽子。忽然，一只美丽的鸟儿衔着几根干草，飞进帽子里。“这只鸟要干什么？”“它要在帽子里做窝。”“做窝？是要下蛋吗？”“下了蛋，是要孵小鸟吗？。。。孩子们七嘴八舌地议论着。
翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！”
“听翔翔的，我们听翔翔的！”
孩子们丢下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。
【1】读短文，冋答问题。
(1)“痛痛快快”在文中的意思是________。这个同语写出了孩子们_________的心情。
(2)“无可奈何”的意思是__________。孩子们“无可奈何”的原因是_____________
【2】翔翔第二天走进松树林是为了拿回自己的帽子，后来为什么又不要帽子?在翔翔的心里，帽子和鸟儿谁更重要？
______________________________________
【3】翔翔的帽子是被________________带到树上去的。
【4】根据文章内容，选同填空。（填序号）
A带走 B追赶 C丢失 D拖到 E放弃 F做窝 G挑 H送给
翔翔（____）帽子→松鼠（____）帽子→孩子们（____）松鼠→松鼠把帽子 （_____）树上→孩子们要（____）帽子→发现小鸟用帽子（______）→翔翔（________）帽子，把帽子（_______）了小鸟
【5】你觉得文中的翔翔和小伙伴是些怎样的孩子？
_________________________________
12、阅读短文，回答问题。（10分）
湖
我喜欢一个人坐在湖畔（bà n pàn），看着（平静 宁静）的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的（家园 家乡），不然它们为什么会整天那么快乐？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝（yí níng）视湖面，偶尔投如一粒石子，让它激起一道道（波纹 波浪）。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季，雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞（jìn jìng）相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否（精彩 精致）吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
（1）在文中的（ ）内，把不正确的读音或词语划去。
（2）从文中，找出与下列意思一致的词语：
①互相争着、抢着绽放。 （ ）
②动作轻快，宛如跳舞。 （ ）
（3）用“～～～”划出文中的过渡句。
（4）作者是从 和 这两个方面观察和描写雨中的湖的。
（5）文中的“礼花”是指 ，“礼炮”是指 ，“玉花”是指 ，“掌声”是指 。
13、阅读理解。
神奇的口哨
春姑娘有一个神奇的口哨，这个口哨吹到哪里，哪里就有动听的歌声。 口哨吹过小河，小河融化了，发出哗啦啦的流水声，好像在说：“春姑娘，你好！”
口哨吹过树林，鸟儿醒了，唱出婉转动听的歌儿，好像在唱：“春天来了，春天来了！”
口哨吹过春雷公公的家门口，春雷公公敲起了它的大鼓，“轰隆隆——”好像在说：“欢迎你，春姑娘！”
口哨吹过我们的学校，小朋友们一溜烟地跑出教室，高兴地欢呼：“春姑娘，谢谢你给我们带来的快乐！”。
这个口哨将世界变成了美妙的音乐会。
1.这篇短文的意思是( ) 。（选择正确答案的序号）
①写春姑娘会吹神奇的口哨；
②春姑娘神奇口哨的作用；
③春天是一个充满生机的季节；
④写春天大自然的景色。
2.为什么小河、鸟儿、春雷公公说话时前面都要加“好像”这个词，而小朋友说话时就不用加？这样写有什么好处？
3.试着用文中写事物的方法，再想象一个欢迎春姑娘的场景，写下来。
口哨吹过
14、课内阅读。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8小时 12小时 24小时 36小时 没有再阻挡他 他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。挖到第38小时，他突然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
【1】在文中空白处加标点。
【2】多音字。
血 （ ） （ ）
【3】用“——”画出表示时间的词语，用“～～～”画出父亲神态的词语。体会这样写的好处。
【4】理解“破烂不堪”的意思。
15、按要求写句子。
1.爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。（改成“被”字句）
2.车夫被玻璃片扎伤了脚。（改成“把”字句）
16、按要求完成句子练习。
1．李博士走进手术台。
扩句：________________________________________
2．要找到可移植的骨髓谈何容易。
把句子写具体：________________________________
17、我会修改，使下面的语段更加具体生动。
①我的学校拥有怡人的风景秀丽②宽阔的操场，高大壮观的教学楼，绿树成荫的校道，构成了和谐美丽的校园。③我爱我的学校，她是我的学园，她是我的乐园。
（1）第①句有一处语病，请用修改符号修改____。
（2）请对第②句话进行缩句____。
（3）请用关联词语将第③相句话串联起来____。
18、读描写松鼠尾巴的两个句子，体会两个句子在表达上的不同。
句子1：松鼠体形细长，尾长15~21厘米。
句子2：松鼠长着一条帽缨形的尾巴，老是翘起来，显得格外漂亮。
____________________________________
19、按要求改写句子。
1.缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。
__________________________________________________________________
2.扩句：小明爱钓鱼。(至少扩两处)
____________________________________________________________
3.用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。我们这个地方变成了绿色公园。
_____________________________________________________________
4.改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。” ____________________________________________________________
20、下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。
例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常，人们会感冒。
（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?
__________________________________________
例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
（2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
_________________________________________
21、写话。
认真想一想，你最喜欢的课外活动是什么，为什么喜欢，然后写下来。
（不会写的字，可以用音节代替，要注意标点符号的使用哟）
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