微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
我好像始终像儿时那样喜欢观察蚯蚓搬家、蜘蛛结网这样平凡的自然现象，它们总会让我感受到动物界______的秩序和不可忽视的力量：喜欢______壁画上雕刻的细致纹理，想象着那是怎样______的一段历史； 那石头被扔进水中激荡起的几片浪花也值得浮想联翩那些从细微处发现的惊喜，都变成我内心里的一点点力量，仿佛星空中的一颗颗星星，能够照亮浩瀚的宇宙。
A．井井有条 揣测 波澜壮阔 可
B．井井有条 揣摩 波澜壮阔 连
C．循序渐进 揣测 波涛汹涌 可
D．循序渐进 揣摩 波涛汹涌 连
2、下列说法不恰当的一项是（ ）
A．“君视名利如粪土，许身国威壮河山。哀君早辞世，功勋泽人间。”是张爱萍将军为“两弹元勋”邓稼先写的挽诗。
B．“扑朔迷离”“吴下阿蒙”“熟能生巧”三个成语分别出自《木兰诗》《孙权劝学》《卖油翁》。
C．《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。“阿长”的称呼正说明鲁迅对儿时保姆的深恶痛绝。
D．宗璞的散文《紫藤萝瀑布》采用托物言志的手法，抒发了作者对人生、对生命的感悟。
3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.颁发 分辩 侧隐 通宵达旦 B.拮据 真缔 拙劣 险象叠生
C.陷阱 无可置疑 瑕疵 销声匿迹 D.沉湎 风糜 斑阑 莫衷一是
4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.发酵（xiào） 云霓（ní） 湛蓝（zhàn） 脍炙人口（kuài）
B.绮丽（qǐ） 粗犷（guǎng） 嘈杂（cāo） 孜孜不倦（zī）
C.颔联（hàn） 解剖（pōu） 差使（chāi） 怏怏不乐（yàng）
D.锵然（qiāng） 狩猎（shǒu） 泯灭（mǐn） 强词夺理（qiǎng）
5、下列各项中分析正确的一项是（ ）
语言里有源远流长。探源中华文明、阐释“何以中国”，从历史深处延续而来的语言是珍贵符码。正如有学者说，“凡解释一字即是作一部文化史”。①殷墟甲骨文距离现在三千多年。三千多年来，汉字结构没有变，这种传承中蕴藏着中华文明的基因，让人们得以从汉字原初构型中破解文明起源的奥秘。②西周早期青铜器何尊铭文“宅兹中国”，留下“中国”最早的文字记载。沉淀在中华典籍里的人文思想，蕴含着跨越时空的魅力，成为代代相传的集体记忆。
A．“珍贵”和“从”分别是形容词、介词，“代代相传”和“跨越时空”分别是偏正短语、动宾短语。
B．语段中句子“西周早期青铜器何尊铭文‘宅兹中国’，留下‘中国’最早的文字记载”的主干是“何尊留下记载”。
C．句子①和句子②的位置安排不合理，不能做到与上文相照应，应该互换。
D．语段中画线句子“语言里有源远流长”句子结构不完整，应该在句尾加上宾语“的文明”。
6、《昆虫记》中，下列关于昆虫的特点说法有误的一项是（ ）
A.蜘蛛知道蜘蛛网上猎物的方法，不是用眼睛看，而是感觉猎物在网上的振动。
B.结婚是大孔雀蝶生命的唯一目的，它们只是为了代代相传才作为蝴蝶生存的。
C.萤火虫自生下来起一直到寿终正寝为止，都一直在发光，用以夜间飞行照明。
D.西班牙蜣螂喜静而不喜动，蜣螂妈妈宁可自己挨饿也绝不会让子女缺少吃喝。
7、文学名著中有很多经典的人物形象。下列名著片段中的“他”是（ ）
平生只好结识江湖上好汉：但有人来投奔他的，若高若低，无有不纳，便留在庄上馆谷，终日追陪，并无厌倦；若要起身，尽力资助，端的是挥霍，视金似土。人问他求钱物，亦不推托。且好做方便，每每排难解纷，只是周全人性命。如常散施棺材药饵，济人贫苦，周人之急，扶人之困。以此山东、河北闻名，都称他做及时雨，却把他比的做天上下的及时雨一般，能救万物。
A．柴进
B．晁盖
C．宋江
D．王伦
8、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
【1】解释文中加点的词语。注意：任选两题作答。
（1）臣本布衣（_____________） （2）猥自枉屈（_____________）
（3）以彰其咎（_____________） （4）临表涕零（_____________）
【2】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）受命以来，夙夜忧叹。
【3】选文一、二段作者回忆了____________、 临危受命、____________ 三件往事，从中我们可以体会到的情感是_____________________________________________
【4】“中国历史上有无数个名人，但没有谁能象诸葛亮这样引起人们长久不衰的怀念。”杜甫也说：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”你对诸葛亮了解多少？请结合所学知识，说说他“引起人们长久不衰的怀念”的原因。
9、阅读王湾的《次北固山下》，完成下列小题。
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【1】下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 本诗写冬末春初诗人舟泊北固山下时看到的两岸春景，表达了诗人思乡之情。
B. 诗题中的“次”是停宿的意思，表明北固山不过是诗人长途旅行中的一个行经地。
C. 颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写江风劲吹、舟逆风疾行之态。
D. 尾联既承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
【2】有人说“海日生残夜，江春入旧年”两句无意说理，却在写景之中蕴含着一种自然理趣。这一“理趣”是什么，请写出。
10、学校组织开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与，完成相关任务。
(1)阅读下列语段，写出你的探究结果。
“强”读qiáng，本义是一种米虫，是一个会意字。其古文字形右下方像一条虫的形状，说明“强”最初与虫有关：左边和右上方组成一个“弘”字。“弘”有大的意思，这里是说这种米虫数量众多（如下图）。后来，“强”的这一本义渐渐消失不用，借指为健壮有力，还常指内心的坚强。此外，“强”还读qiǎng，意思是强迫、勉强；它也读jiàng，有固执之义，如性格倔强。
探究结果：“自强不息”中“强”的读音是________，意思是________。自强不息的意思是________。
(2)活动结束后，小文同学写了一段心得，其中画线句子有一处语病，请你提出修改意见。
通过这次活动，使我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神。作为承载未来的中学生，我们应当树立远大理想，奋发向上。同时，在学习上，我们应当保持清醒的头脑，与时俱进，自强不息，向着更快、更高、更强的目标前进，不断发现问题，解决问题，开辟新境界。让我们行动起来，把自强不息这一精神发扬光大。
修改意见：_______________________________
(3)在中国近代创办大学的浪潮中，“自强不息”一词多次被写进大学校训，下面所选的两所大学校训中都有“自强不息”相关内容，你认为哪个学校的校训最吸引你，请结合校训内容阐述理由。
①清华大学：自强不息，厚德载物 ②厦门大学：自强不息，止于至善
11、诗文默写。
①淡白的花儿，和青年说：“ ！”
②前不见古人， 。
③中庭地白树栖鸦， 。
④ ，月有阴晴圆缺。
⑤但愿人长久， 。
⑥四面湖山归眼底， 。
⑦ ，白铁无辜铸佞臣。
⑧ ，有容乃大。
12、名著阅读
（1）下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（ ）
A、《老人与海》代表了海明威对作家和写作的一些看法。老人就是作家的象征，捕鱼的技巧就是创作的方法与艺术，而大鱼则象征伟大的作品。
B、《简•爱》通过娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写，以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力。
C、美国小说家杰克．伦敦在《热爱生命》中为我们塑造了一个坚忍顽强、不惧艰难险阻的硬汉形象。
D、《格列佛游记》第四卷以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞景象。在这个乌托邦的国度里，耶胡是理性的载体，而慧骃则是邪恶肮脏的畜生。
（2）依据下面提供的有关名著信息，完成后面的问题。
他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。
这段文字出自《俗世奇人》中的那一篇 ，文中主人公有个奇怪的规矩： ，作者用外貌和语言刻画主人公 的特点。
13、阅读王继怀《故乡的茅草》，完成各题
①子夜清晨，从书柜拿出一本诗集，读到宋代诗人连文凤的诗句：“黄叶晚秋径，白茅深处山。”立即勾起我浓浓的乡愁，思绪飞回故乡，使我想起故乡的茅草。
②春暖花开之时，茅草青嫩柔软。儿时的我常去山上放牛，我家的老黄牛在悠闲地啃着嫩草，我躺在柔软的茅草上，仰望天上漫游的薄云从这峰飞过那峰，听大山里鸟儿清脆悦耳的叫声，看蝴蝶在空中翩翩起舞……
③如果是春耕，青嫩的茅草那是耕牛的最爱。大人们也常常会带着我们去大山里，割回最好的茅草来奖赏辛勤劳作了一天的耕牛，让耕牛吃得饱饱的，第二天耕田时有使不完的劲。有时为了不耽误割草，也会把午饭带到山上来吃，吃饭时，把柔软的茅草当坐垫，把草地当饭桌，带来的饭菜虽然很简朴，但那种愉悦欢快的吃饭场景却至今清晰地浮现在眼前，仿佛就发生在昨天。
④我喜欢茅草，还缘于喜欢嚼茅草根。小时候我常与小伙伴们结伴去山上挖茅草根。茅草根扎得很深，挖茅草根也是有窍门的，不掌握窍门，半天也挖不到像样儿的茅草根；掌握了窍门，一会儿就会挖一大把茅草根。儿时的我们常常会把刚刚挖出来的还带着新鲜泥土的茅草根，在水井旁或小溪边洗干净，放进嘴里咂巴咂巴起来，汁液流进嘴里，满口香甜，对于儿时的我们很是解馋。那沁人心脾的甘甜让人现在都回味无穷，但相比嚼茅草根的甜味，让我更难忘的是与儿时的伙伴们一起挖草根吃草根的那种乐趣。
⑤在我故乡，茅草根也常用来作药，比如治出鼻血、小便不利、咳嗽、气喘等。记得我小时候，有一段时间老是流鼻血，后来母亲用茅草根煮鸡蛋给我吃，结果我吃了后还真好了。当然也有乡亲把茅草根洗净后，用来泡酒的，我家就常用自家酿的米酒泡茅草根制成药酒，这种酒喝起来也别有一番味道。
⑥故乡的茅草用途有很多，乡亲们常用来编织笤帚、草鞋等家用物件。儿时的老家，爷爷辈的会穿茅草搓成细绳编成的草鞋。出于好奇，我也曾学着大人戴着斗笠，穿着草鞋下地里干活，弄得院里的堂叔带着调侃的口吻说我真像个小农民。我现在在想，我家世代务农，如果不是碰上了好时代，不是后来读大学，读研究生，说不定现在还真在老家务农，在地里干活呢。
⑦记得有一年冬天，大山里格外清冷，寒风把不少树枝变成了光胳膊，山里的衰草也由金黄变成了灰黄。我跟哥哥上山去割草，哥哥说要考我一句诗，问我知不知道“疾风知劲草，岁寒见后凋”的意思。我当时才上小学三年级，我就说不知道。哥哥又是很自豪地说：“这句诗的意思就是猛烈的大风中，可看出什么样的草是强劲的，到了天气最冷的时候，就知道什么植物凋谢得晚，最耐寒。”然后他指着眼前的一堆还留有残雪的冬茅草说：“这句诗我认为就是形容冬茅草的，你看这冬茅草平时很谦逊，任凭牛羊吃它，踩踏它，但它却很坚韧，很向上，我们用手都很难弄断它，再大的风也刮不断它，无论条件怎么艰难，它都积极向上生长，就是在万物凋零的冬天，冬茅草依然能长出新的嫩芽来。”听哥哥说这些时，生活在大山里儿时的我，在佩服哥哥懂得真多时，也被茅草所表现出的精神所感染。这种谦逊、坚韧、向上的精神也一直在激励着我，现在仍让我很受益。
⑧有人说随着年龄的增长，离开故乡越久，对故乡的思念就会越浓，故乡的一山一水、一草一木都会常常在脑海浮现。有人说乡愁是一枚邮票，有人说乡愁是一杯酒，有人说乡愁是一条河。我说，乡愁是一棵茅草。我想无论我在哪个城市生活，离故乡有多远，故乡的茅草一定会永远留在我心中。
（选自《东方文学网》2021年1月6日）
【1】文章开头引用宋代诗人连文凤的诗句有什么作用。
【2】请写出我小时候喜欢茅草的原因有哪些。
【3】从词语运用的角度赏析下面的句子。
我躺在柔软的茅草上，仰望天上漫游的薄云从这峰飞过那峰，听大山里鸟儿清脆悦耳的叫声，看蝴蝶在空中翩翩起舞……
【4】分析文章结尾划线句子的作用。
【5】本文和链接材料的表现手法相同，而表达主题不同，请结合文章分析其异同。
链接材料：
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
节选自（宗璞《紫藤萝瀑布》）
14、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼鹏引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
【1】选文中引用的“吹面不寒杨柳风”一句是谁的哪首诗里的句子？
【2】用三个字概括这段文字。
【3】作者是从人的哪 四种感觉来写春风的。每种角度各找一个例句。
【4】春风的特点是？
【5】本段运用的修辞方法有？
15、题目：那一次，我真________
要求：
1．请将题目补充完整，可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动”“失落”等。题目中的“真”表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻，甚至刻骨铭心。
2.写一篇以记事为主的作文。要注意有重点的展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。
3．字数不少于500字。
邮箱： 