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随时随地学习
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1、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“________________________”。我赶紧把爷爷的话打住说：“__________________”。
2、在括号里填上加点词语的近义词。
1．姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。（______）
2．小沙的头发很长了，就央求我替他剪头发。（______）
3．我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势。（______）
4．小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。（______）
3、根据课文内容回答问题。
（1）在最近的学习中，我们认识了____国作家_____________笔下_______________的鲁滨逊，瑞典作家塞尔玛拉格·洛芙笔下__________________的尼尔斯，____国作家______________笔下_______________________汤姆·索亚。
（2）日暮汉宫传蜡烛，__________________ 。
（3）________________，朝露待日晞。________________ ，万物生光辉。
（4）________________，一字值千金。
4、写出下列字、词的反义词。（4分）
斜—（ ） 稠—（ ） 贫—（ ） 胜—（ ）
勇敢—（ ） 保护—（ ） 庞大—（ ） 观察—（ ）
5、积累回顾。
1．探发现之美。生活中不缺少美，只是缺少____________。坐船到乡下祖父家，留心观察，作者郭风认识了一位可爱的新朋友____________；住在乡下，发现了当____________盛开的时候，窗前的草地就会变成金色；我在生活中观察到_______________。
2.颂爱国之情。祖国，我爱你。我爱你每一寸土地，我爱你壮美的山河。富饶的西沙群岛_________；海滨小城________；小兴安岭一年四季_______，是一座美丽的大花园，也是一座________；看到长江从天门山中间奔流东去，我们不禁吟诵：“____________，碧水东流至此回”；刘禹锡遥望洞庭湖不禁赞叹：“遥望洞庭山水翠，____________。”
3．品优秀人物。通过读课文，我们认识了________的司马光，________的列宁，____________的孙中山，还有把手术台当作阵地的____________，他们的故事被一代代传颂，他们的精神广为流传。
4．读国学经典。通过读《声律启蒙》，我们感悟到了声韵协调：终对______，疾对______，短褐对华裾。六朝对______，天禄对______。千字策，八行书，____________。
6、阅读古诗，完成练习。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【1】这首诗作者是_______代诗人 __________。
【2】“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是________，这个字形象地写出了_____________。
【3】从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人说是“一水”“只隔”呢？
______________________________
7、苍松怪石图题诗
[清]李方膺
君不见,岁之寒,何处求芳草。
又不见,松之乔,青青复矫矫。
天地本无心,万物贵其真。
直干壮川岳,秀色无等伦。
饱历冰与霜,千年方未已。
拥护天阙高且坚,迥干春风碧云里。
【1】这首诗中能突出表现松树的坚韧、耐寒苍劲的诗句是:“_____________________。”
【2】表示大自然本不能塑造修饰什么,万物可贵之处在于它们的本色的诗句是:“_____________________。”
【3】“何处求芳草”一句中的“求”的意思是( )
A. 寻找、寻求 B. 祈求、请求 C. 索取
【4】画波浪线的诗句,描写了松树( )的品格。
A. 喜欢漂亮,做事慢条斯理
B. 在寒风中依然郁郁葱葱、坚强挺拔、不屈不挠
8、阅读天地。
墙角的花(二)
墙角的花！
你孤芳自赏时，
天地便小了。
【1】这首诗中，作者借物抒怀的形象是______，诗人用“墙角的花”来形容______________。
【2】这首诗告诉了我们什么道理？
_______________________________________
9、非连续性文本阅读。
（颐和园门票）（旺季）30元/张 （淡季）20元/张
（游览时间）旺季：4月1日至10月31日（大门开放时间6:30—18:00）
淡季：11月1日至次年3月31日（大门开放时间7:00—17:00）
【1】王兰一家三口想在寒假期间去颐和园游玩，这时候是（______）季，她应该买三张（______）元的门票。
【2】王兰准备9:00入园，18:30离园，你认为这样行吗？为什么？
___________________________________________
10、阅读。
为庆祝建党百年华诞，我班举行了“重温红色岁月，缅怀革命先烈”的研学活动。走进晋中战役纪念馆，我学活动。走进晋中战役纪念馆，我shùn jiān（ ）心潮péng pài（ ）。瞻仰着傲然yì lì（ ）的英雄塑像，我的眼前浮现出先烈们dǐ yù（ ）日kòu（ ）kāng kǎi（ ）赴死的高大形象；我的耳畔回响起隆隆的炮声和雄壮的呐喊；我的心中yǒng（ ）起_______________________________……
【1】结合语境，根据拼音在括号里写出相应的字词。
【2】烈士们的功绩彪炳千秋，烈士们的英名万古流芳！下面名言用来赞美革命先烈，不恰当的一项是（ ）
A．位卑未敢忘忧国。
B．捐躯赴国难，视死忽如归。
C．鞠躬尽瘁，死而后已。
D．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
【3】关注加点词，结合语境，请在文中横线处表达自己的心情或感受。
11、阅读感悟。
给予是幸福的
从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。
忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。
这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。
他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”
【1】写出下列词语的反义词。
摇摇欲坠——( ) 小心翼翼——( )
【2】“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”这句话中的“置之度外”的意思是__________，这句话的意思是__________
【3】这篇短文表现了人物的什么品质？
______________________________________。
【4】想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事？
____________________________________
12、课外阅读。
生命中最重要的事
托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。他到过很多地方，指挥过无数的乐团。八十岁时，儿子好奇地问他：“您觉得您一生做过最重要的事是什么？”
托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。”
在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解。片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他的东西，他们将一再错过。你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上只有此人唯有此事……然后才会有真正的了解。这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……
有人问凡·高：你的画里面哪一张是最好的？他说：就是我现在正在画的这一张。几天之后那个人再问。凡·高说：我已告诉过你，就是我现在正在画的这一张！
是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥一个橘子。
【1】“橘”是_______结构的字，用音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_____；用部首查字法，先查____，再查______画，第七笔的笔画名称是__________。
【2】读划横线的句子，请用一个词来形容这种学习状态。_________________
【3】文中所提到的医学院的学生托斯卡尼尼不认为他们是“好学生”，这些学生错在哪里？怎样做才是正确的？________________________________
【4】联系课文，结合自己的理解填一填。
托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是_____________________
凡·高认为自己一生最好的一张画是___________________
你认为自己__________________________
【5】“是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥一个橘子。”谈谈你对这段话的理解。
_____________________________
13、阅读下文，回答问题。
将相和（节选）
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
【1】蔺相如手下的人说蔺相如怕廉颇，是因为________。
【2】下面的看法中，正确的是（ ）
A. 为了赵国的利益，蔺相如怕廉颇。 B. 为了赵国的利益，蔺相如不怕廉颇。
C. 为了赵国的利益，蔺相如避开廉颇。 D. 蔺相如嘴上说不怕廉颇，行动上却怕廉颇。
【3】从这段话所写人物的行动、语言可以看出蔺相如是一个________的人，廉颇是一个________的人。
14、课内阅读。
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
【1】本文的作者是_______，本课选自他的小说《__________》。我还读过他的文章，如《___________》。
【2】“_________”的意思是没有止境。这一结构的词语，我还知道__________、
____________、______________。
【3】最后一句话中的“他们”是指_______，“院子里高墙上的四角的天空”是指_____________，“只”表达了___________。
【4】对选文理解不正确的一项是( )
A.选文表达了“我”对整天被关在高墙深院里，不能广泛接触大自然的不满。
B.选文表现了“我”对闰土的那种丰富多彩的生活的向往。
C.选文说明“我”与往常的朋友过的是高墙大院的富裕生活，看不起穷困的闰土。
15、按要求写句子。
1.陈老师收到了这封信。
改变词序，意思不变：___________________________________________________
2.放学回家，喝了一杯果汁。
修改病句：____________________________________________________________
3.难道不是你邀请的音乐老师吗？
改为陈述句：__________________________________________________________
4.小叶对小美说：“咱们的头发还能长长呢。”
改为转述句：__________________________________________________________
5.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
缩句：________________________________________________________________
6.下面的例句是围绕“一个个轻清脆丽的小球”来写的，请你也围绕“夏天的雨”写一写。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
夏天的雨________________________________________________________
16、句子乐园。
【1】成了 一片 广场上 海洋 欢乐的（连词成句）
【2】校门口 我们 美丽的 有一个 大花坛 （连词成句并加上合适的标点）
【3】月亮弯弯的，像______________________。（把句子补充完整）
【4】你有没有去南极呀 （给句子加标点）
【5】小白兔在捉迷藏。（扩句）
17、按要求完成句式转换。
（1）雨水淋湿了我的衣服。
改成把字句：_____________________________________
改成被字句：_______________________________________
（2）一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。
改成把字句：_____________________________________
改成被字句：_______________________________________
18、按要求写句子。（6分）
（1）湖水像一面镜子。
__________________像____________________________。
（2）嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
__________是______________, __________也是________________。
（3）例：妹妹把杯子里的牛奶喝光了。
杯子里的牛奶被妹妹喝光了。
小红把小树苗埋在了树坑里。
______________________________________________________________。
19、读句子，体会作者如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
春天，花园里开满了花。
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20、用关联词语把两句话合成一个句子。
（1）没有一个人将小草叫做“大力士”。小草的力量之大，的确是世界无比。
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（2）小苍蝇和蜘蛛都没有注意到松脂滴下来。他们淹没在老松树黄色的泪珠里。
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21、习作乐园。
你平时喜欢玩什么？钓鱼、扳手腕/过山车，还是去动物园……哪一次玩得特别开心、印象特别深刻呢？回忆一下，你当时是怎么玩的？请你以“那次玩得真高兴”为题，写一篇习作。写完后读一读，看看你的内容有没有表达出当时的快乐心情。
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