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1、下列加点实词的解释有误的一项是（ ）
A. 俄而雪骤 骤：急
B. 未若柳絮因风起 因：因为
C. 陈太丘与友期行 期：约定
D. 尊君在不 不：同“否”
2、下列各句中，画线的词语使用不当的一项是 （ ）
A. 在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有给人类奉献宝贵的精神食粮的文学艺术家。
B. 世界数字图书馆馆藏包罗万象，从图书到各种档案都有。资料质量非常高。
C. 汹猛洪涝，罕见冰雪，特大地震……当我们面对这一切的时候，不由生出多难兴邦的历史感慨。
D. 每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧，演员们表演得无与伦比，让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。
3、下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《小王子》 的作者是法国作家安托万.圣埃克苏佩里。他的作品篇幅不长，体裁新颖，主题是：人的伟大在于精神，精神的建立在于人的行动；人的不折不挠的意志可以促成自身的奋发有为。
B. 莫言，原名管谟业，山东高密人，当代作家，2012年获得诺贝尔文学奖，著有《红高粱》《蛙》等。
C. 列夫.托尔斯泰（1828--1910），俄国作家。主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜.卡列尼娜》、《复活》等，他的作品主要描写了俄国革命时期人民的顽强抗争，因此被称为“俄国革命的镜子”。
D. 孔子（前551--前479）名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人，是我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人。《论语》记录了孔子及其部分弟子的言行，由孔子及其再传弟子收集编纂而成。
4、下列表述有错误的一项是（ ）
A．邓稼先：核物理学家、核武器科学和技术专家。中国研制和发展核武器的重要技术领导人。
B．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，其中，谥号是指古人死后依其生前行迹而为之所立的称号。
C．我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍微顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪——那条红色的纸棍便被炸得粉碎。（句中加点字是拟声词）
D．谁是我们最可爱的人呢，我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（句中标点正确）
5、下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．哺育（bǔ） 呜咽（yè） 污秽（huì） 鲜为人知（xiǎn）
B．憎恶（zēnɡ） 取缔（dì） 门槛（kǎn） 锲而不舍（qiè）
C．譬如（pì） 拍摄（shè） 修葺（rónɡ） 悲天悯人（mǐn）
D．迸溅（bènɡ） 矜持（jīn） 厄运（è） 千钧重负（jūn）
6、下列加点词语中没有错别字的一项是（ ）
A．面对家乡翻天复地的变化，我不禁感慨万千。
B．运动会上，同学们的加油助威声响彻云宵。
C．春天悄然而至，走进公园百花齐放，美不胜收。
D．理想和抱负是截然不同的两样东西，可人们总把它们浑为一谈。
7、下列加点成语使用不正确的一项是（ ）
A.更让人惊叹的是，反映大理白族节日“三月三”的场景中，画中的人们皆如芝麻大小，但每个人的神情都惟妙惟肖。
B.新华桥头的早市又开张了，路过早市，看着人们熙熙攘攘、摩肩擦踵的来来往往。
C.青春期的孩子敏感多变、比较叛逆，许多家长面对他们的不听话不配合都诚惶诚恐，认为这是对自己威严的挑战。
D.公交上老人给孕妇让座，年轻人却无动于衷，这是道德绑架吗?
8、桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
【1】下列各组句子中加点词的意思相同的一项是（ ）
A．不复出焉/出则无敌国外患者
B．才通人/才美不外见
C．率妻子邑人来此绝境/不独子其子
D．闻之，欣然规往/陶后鲜有闻
【2】翻译下列句子
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
【3】陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请阅读链接材料、参照示例，从文中再找出一例，说说它们的相似之处。
【链接材料】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（节选自《礼记正义》）
示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。
9、阅读下面两首古诗，完成下面小题。
【甲】
晚春
[唐]韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【乙】
夏意
[宋]苏舜钦
别院深深夏席①清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺②时一声。
【注释】①席：竹席。②流莺：即莺。流：指其鸣声婉转。
【1】理解填空
（1）【甲】诗一、二句写出了________的晚春景致的特点。
（2）【乙】诗通过描写院深席清、__________、树阴满地、_________四幅夏日图画，流露出诗人悠闲旷达、恬然自在的心情。
【2】赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。
10、传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动。
（1）对联主题：“孝亲敬老”，请对照已给上联，从备选词中选出合适的，搭配好填写在相应的横线上。
风尚好 国泰民安 孝亲敬老 脸上开 敬老如花 岁月新
上联：孝心似籽心里种 下联： （7个字）
（2）请结合下边“孝行天下”这幅画，写出对这幅图的理解。
（3）为了更好地落实活动主题，请你在设计一个活动项目。
活动一：利用国旗下的讲话时间，向全校师生宣读《孝亲敬老活动倡议书》。
活动二：召开主题班会，讨论“孝”的内涵。
活动三：
11、根据提示填空。
①蒹葭萋萋，_______________。（《诗经》）
②________________，同是宦游人。（《送杜少府之任蜀州》王勃）
③________________，端居耻圣明。（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然）
④青青子佩，____________。（《诗经·郑风》）
⑤《桃花源记》中通过视觉、听觉，描写桃花源内环境安宁祥和的句子是：_____________，____________。
⑥请从学过的古诗词中选出一个含有“霜”字的完整诗句：_________，__________。
12、阅读名著，完成小题。
1956年2月29日夜
亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
【1】在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？
【2】结合全书说说傅雷的家书主要是在哪两种情况下写的。
【3】曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我。”傅雷说：“宁天下人负我，毋我负天下人。”他们的话体现了各自怎样的人生境界？想想我们应该怎样处理自己同别人的关系。
【4】下列关于《雷家书》的表述有误的一项是
A．《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷现身说法，教导儿子如何做人，如何做事，如何对待生活。
B．《傅雷家书》收录了我国著名翻译家傅雷先生及其夫人写给两个儿子的家信。其文字生动优美，我们读来感人至深，能从中学到不少做人的道理。
C．傅雷会经常给儿子傅敏邮寄中国古典文学名著和有关绘画、雕塑等艺术理论方面的书籍，鼓励他多从多种艺术门类中汲取营养。
D．傅雷是一位严苛又慈爱的父亲，他始终关心儿子在音乐道路上的成长，教导儿子做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
13、现代文阅读
拾荒
万吉星
①深秋的凌晨，天气已经转凉，离天亮还有一个多小时，大街上冷冷清清的，昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长，她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那用了多年的破旧编织袋。
②她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声，她循着声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿，环顾四周，除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑，鬼影子都没有一个。她小心翼翼地抱起来，发现婴儿脸色青紫，气若游丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。
③王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒战，内心涌起一丝悲凉。
④全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了，本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周，儿媳就给她下最后通牒：“这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿养，你操哪门子心，说不定孩子有什么绝症。”
⑤“好歹也是一条命啊！”王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。”
⑥好景不长，真应了儿媳的那句话，孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材钱啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。
⑦倾其所有，只够三天。第四天，医院通知续费，说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子，可还没说完，儿子就不耐烦地说：“我看你是吃饱了撑的，没事找事。”
⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上，不禁老泪纵横。一束阳光从窗户里斜射进来，像舞台上的追光灯，正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景，引起了一个年轻人的注意，他悄悄举起相机，迎着走廊的侧逆光，按下了快门。
⑨第二天，当地晚报发出了一条《七旬拾荒老人拾弃婴，身患疾病盼救助》的新闻报道，随后，电台记者来了，电视台也扛着摄像机来了，越来越多的陌生人来了……，铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来，短短一周，30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。
⑩然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，在付出10多万元的医疗费之后，孩子还是走了。
⑪在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医院找到她，态度诚恳地向她承认错误，还把她接回了家，破天荒地做了一大桌丰盛的菜肴，并不停地往她碗里夹菜，饭后，儿媳向她诉起苦来：“妈，你看孩子们渐渐大了，长期租房也不是个事儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我們直接买一套60平方米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩……”
⑫王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。
⑬一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成，孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西……
（选自《2017年中国小小说精选》,有修改）
【1】参照下面的表述，将小说情节补充完整。
凌晨拾荒，捡养弃婴→①__________________________→为救弃婴，倾其所有→无助之中，八方相助→子辈相求，决然离去→②_______________________。
【2】阅读第⑥段画线句，从描写或修辞两个角度任选一个角度进行赏析。
可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。
【3】小说第⑫段中写到“王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门”，请你描写此刻王婆婆的心理活动。
【4】小说②③段王婆婆捡弃婴的情节，时间很短却用了大量的篇幅来描述，⑬段仅用“一年后”三个字一笔带过这一年发生的事情。作者为什么这样写？
【5】小说最后一句写到王婆婆“捡拾垃圾，以及人们在不经意间丢弃的某些东西……”，结合小说具体分析，文中的人们在不经意间丢弃了哪些不应该丢弃的东西？
14、阅读下文，完成各题
地标性建筑要有文化追求
郑时龄
①“让我看看你的城市，就能说出这个城市的居民在文化上追求的是什么。” 这是美国建筑师伊罗·沙里宁的话。建筑是城市文化的核心之一，集中表现了城市的价值取向和文化背景。而地标性建筑，往往成为一个城市乃至国家的文化名片，如悉尼歌剧院、埃菲尔铁塔。
②地标性建筑应该与城市环境相融合。挪威首都奥斯陆港口的歌剧院，是由挪威建筑师罗伯特·格林伍设计的，这个国家一年里大半时间都是白雪皑皑，他就以白色石头作表层，如地毯般一直覆盖到屋面，使整栋歌剧院像一座白色的平台从大海中升起，与自然完美相融。建筑与环境协调，成为当地文化的一个象征。
③城市建筑应该是大众宜居的，创造一个地标性建筑，不仅要满足人们当下的生活，还要考虑子孙后代的生活。上海世博会以“城市让生活更美好”为主题，完美诠释了联合国人居组织《伊斯坦布尔宣言》的理念：“我们的城市必须成为人类能够过上有尊严的、身体健康、安全、幸福和充满希望的美满生活的地方。”前几年，太原南部新城规划，外国建筑师把建筑设计得很雄伟，但是，外国人根本不了解这个城市缺水的严峻性，试想这样的建筑建成之后，人们怎么生活？
④此外，地标性建筑要在承载城市历史文化记忆的基础上追求文化创新。华裔建筑师贝聿铭设计的北京香山饭店，采用了江南民居白墙灰瓦的主色调，依据山势，建成高低错落的四合院形式，既有北京传统的建筑风格，又创造性地加入了江南民居的元素，将西方现代建筑原则与中国传统的营造手法，巧妙地融合成具有中国气质的建筑空间，成为城市建筑的典范。
⑤可是当下的中国，不少城市打造地标性建筑时，只是相互竞高、竞大，很少文化创新。首先表现为缺乏文化自信。各大城市争相举办国际设计招标，借外国建筑师的名望和设计，为自身增添光彩。其次是简单拼凑。上海某大学松江校区，英语系的楼仿照剑桥，行政办公楼仿法式，最奇怪的是学生活动中心，“拼贴”了意大利两种完全不同风格的建筑，整个校园的建筑风格似乎是一个脱离了现实文化环境的“洋杂烩”。此外，还有一些城市径直克隆，打造山寨版建筑，将创造变成制造，设计变成抄袭。这样一来，地标性建筑就失去了创新与活力，也就失去了作为城市文化名片的价值。
⑥因此，优秀的地标性建筑要有文化追求。 按照城市自身的文化和理想建设的地标性建筑， 能真正体现现代城市建设的价值取向。
（有删改）
【1】第①段中加点词“名片”在文中的意思是__________ 。
【2】第⑥段横线上应填的关联词是
A.只有……才
B.只要……就
C.如果……就
D.因为……所以
【3】下列说法符合文意的一项是
A.城市文化的核心就是地标性建筑。
B.《伊斯坦布尔宣言》强调地标性建筑要与城市环境相融。
C.作者反对聘请外国建筑师参与设计中国的地标性建筑。
D.地标性建筑的文化追求离不开创新。
【4】本文的中心论点是__________。围绕这个论点，文章依次阐述的三个观点是：（1）__________________（2）_____________________（3）_______________________
【5】下面这个事例，可以放到上文哪一段作为事实论据？请简述理由。
在国际大都市上海陆家嘴中央商务区，有一栋仿18世纪古典主义风格的建筑，立面用了上千根希腊柱子，上面是罗马穹顶。
第 段。理由是：_____________________________________
15、按要求写作。
向外奔走是一种旅行，静静坐着思维也是一种旅行：凡是探索、追寻、触及那些未知的情境，不论是风土的，或是心灵的，都是一种旅行。——林清玄
以上文字引发你怎样的联想或感悟？请自拟题目，自选文体（诗歌除外）写一篇不少于500字的文章，文中不要出现真实的人名、地名、校名。
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