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随时随地学习
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1、按课文内容填空。
1.枝叶稠的一面是（______），枝叶稀的一面是（______）。
2.“（__________），（__________）。”这两句诗的意思是：站在这里，我不敢大声说话，唯恐惊动天上的神仙。
3.（_______）一粒粟，（_______）万颗子。
2、写出句中划线词语的反义词。
（1） 他从来没有 注意到自己是这么漂亮！（________）
（2） 鹿开始抱怨起自己的腿来。（________）
（3） 就在他没精打采准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。（__________）
3、写出下列词语的近义词。
迷恋——( ) 妨碍——( )
4、通过本学期的学习，我们认识了许多具有优秀品质的人物，如 的邓小平、 的雷锋。我们还知道了很多传统节日，如： 端午节、 、 等。我们还了解了不少中国美食，如： 、 、 等。
5、我是积累小行家，会按要求填空。
万里( )( ) 碧空( )( )
春风( )( ) ( )望( )际
( )人( )目 ( )( )不舍
6、阅读理解。
呼伦贝尔大草原
我的心爱在天边， 天边有一片辽阔的大草原。 草原茫茫天地间， 洁白的蒙古包散落在河边。
我的心爱在高山， 高山深处是巍巍的大兴安。 林海茫茫云雾间， 矫健的雄鹰俯瞰着草原。 | 我的心爱在河湾。 额尔古纳河穿过那大草原。 草原母亲我爱您， 深深的河水深深的祝愿。
呼伦贝尔大草原， 白云朵朵飘在我心间。 呼伦贝尔大草原， 我的心爱我的思恋。 |
【1】根据诗歌大意，完成下面的填空题。
（1）诗歌从______、______、______这三个角度，分别抓住草原和_______、林海和_______，以及额尔古纳河这几个独特景物，来描写呼伦贝尔大草原。
（2）诗歌的第3小节，作者把深深的祝福比作___________。
【2】说说“白云朵朵飘在我心间”的含义。
___________________________________
7、阅读古诗，完成练习。
如梦令
（宋）李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
【1】“雨疏风骤”中的“疏”的意思是（ ）
A. 稀疏 B. 密集 C. 疏远、生疏 D. 开通
【2】“残酒”指的是（ ）
A. 上次自己没有喝完的酒 B. 别人喝后剩下的酒
C. 质量低劣的酒 D. 还未消尽的醉意
【3】“知否，知否？应是绿肥红瘦”是谁说的？说话者的语气是怎样的？（ ）
A. 浓睡人 教训语气 B. 卷帘人 责备、焦虑的语气
C. 卷帘人 不耐烦的语气 D. 浓睡人 责备、焦虑和惋惜的语气
【4】这首词写的是什么季节的事情？（ ）
A. 初春 B. 暮春 C. 盛夏 D. 金秋
8、阅读
咏死兔
〔唐〕苏颋①
兔子死阑殚②，持来挂竹竿。
试将明镜照，何异月中看③。
（选自《童趣诗词一百首》，湖北人民出版社2002年版）
注释：①苏颋（tǐng）：字廷硕，唐代京兆武功（今属陕西）人。武则天在位时就考中进士；到唐玄宗即位后，官至紫薇黄门侍郎，参理朝政，以文章著称于世。他小时候，有人送给他家一只兔子，其父将兔子挂在走廊里，让他以此为题作诗，他迅速完成了这首诗。②阑（lán）殚（dān）：软绵绵的样子。③何异月中看：和看月亮中的兔子没有什么不同。神话传说月亮上有一只玉兔。
【1】这首诗的题材不大好写，小作者是怎样写出精彩内容来的？
_______________
【2】苏颋小时候被父亲派去和仆人一道打扫卫生，他一边劳动，一边努力学习，写了不少诗篇，积累了知识，训练了思维。他写出了上面这首诗后，得到了父亲的重视。你从中得到什么启示？
______________
9、阅读理解。
老鼠买鱼
一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”
“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。
这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？”
老鼠头领说：“笨蛋，咱们虽然不愁吃，但有老猫就过不了安稳日子，猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗。哈哈……”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。因为老鼠把鱼买完了，所以街上没有鱼卖。猫只好自认晦（huì）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”
【1】文中共有( )段话，第四段共有( )句话。
【2】文中加点字“破费”的意思是（ ）
A．费用
B．花费
C．复杂 ，不容易
【3】文中画横线的句子是什么语气（ ）
A．得意
B．生气
C．满足
【4】根据短文想一想，猫和鼠“化敌为友”的原因是_________。又因为_______，该市老鼠成灾。
【5】这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）
A．老鼠成灾，给社会造成危害。
B．老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
C．反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。
10、阅读。
“将”了教授一“军”
“老师，您的行列式错……”站起来说话的是一个瘦小的年轻人。
听课的同学都被这突然的举动惊呆了，因为讲课的是大名鼎鼎的数学家华罗庚教授啊！
站起来说话的青年叫王元，是数学研究所的一名实习研究员。他“将”了华罗庚教授一“军”。大家一个个紧张地盯着华教授，都为王元捏了一把汗。
只见华教授移动了一下身子，仔细地检查起自己的算式，然后（表露 流露）出赞许的神色，说：“是我错了。应该按照王元的意见改正．”华教授没有因为王元在大庭广众之下指出自己的错误而恼怒，相反，他为发现了一个不迷信（权力 权威）、勇于（探索 思索）真理的人才而高兴，后来，王元在华罗庚教授的培养和指导下，成为我国著名的数学家。
【1】从短文中找出下列词语的近义词。
气愤( ) 称赞( ) 闻名( )
【2】认真读第4自然段，用“/”划去括号中不恰当的词语。
【3】短文的题目“‘将’了教授一军”指的是什么？
______________________
11、阅读课内片段，完成练习。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”
法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心。
【1】给这个文段加上小标题：_____________。
【2】画横线的句子是对父亲________和________的描写。父亲“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”是因为他______________；“平静”说明了_________________；“慈祥”表现了________________________。
【3】下列对语段中画横线的句子理解有误的一项是（ ）
A．因为李大钊希望亲人能化悲痛为力量，所以不会因为亲人的呼喊而忧伤。
B．因为李大钊对革命事业充满了必胜的信心所以在危险来临时能够坦然自若。
C．因为李大钊受到严刑拷打已经痛苦不堪，所以没法对亲人说一句话。
【4】“他的心被一种伟大的力量占据着。”句中“伟大的力量”指的是什么？
_________________________
【5】画“﹏﹏”的句子属于_______和_______的描写，面对妻女的哭喊，父亲为何能如此的安定、沉着？原因是：_____________________________________。
【6】通过选文的描述，你觉得李大钊是个怎样的人？如果现在你见到了作者李星华，你会对她说些什么呢？
________________________________________。
【7】假如你来到李大钊烈士墓碑前，你想说些什么？
________________________________________。
12、阅读加油站
夜空再也不荒凉了星星们都在那里热闹有装熊的有学狗的有操勺的有挑担的也有高兴极了提了灯笼一阵风似的跑的……我们都快活起来，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。
1.请给缺标点的句子加标点。
2.第一段末的省略号作用是什么？
3.这两段文字中主要用了什么修辞方法，有什么好处？
4.“我们”为什么都快活起来?
13、课外阅读。
我就是父亲的作品
①读四年级时，我对写作文提不起兴趣。父亲看在眼里，急在心里，经常睡不好觉。
②新学期开学的第一天，父亲从文具店买回来两本厚厚的日记本。他轻轻地拍了拍我的肩膀，对我说：“儿子，这两个本子，一个是我的，一个给你。从明天开始，我要跟你比赛。”
③我吃惊地问：“比赛？您跟我比什么？”“跟你比赛写作文。”父亲郑重其事地说。
④我疑惑不解地问：“您是在跟我开玩笑吧？”因为父亲只读过小学二年级，认识的字还没我多，怎么能跟我比赛写作文呢？可父亲却严肃地回答：“不是开玩笑，我说的是真的。我俩每天写一篇作文，咱们写五年，谁坚持不下来，谁就输了。”
⑤我自信满满地想：比就比吧，反正父亲那点文化基础我是知道的。
⑥从那以后，父亲在饭后都会弓着背，伏在桌前，一字一句困难地在本上写起来，不时还要翻翻字典；我呢，则坐在他对面，认真地写作文。他每写满一张纸，我也坚持写满一页纸。看着越写越好的作文，我心里十分高兴。
⑦每次我觉得累了，想放弃了，一抬头就看见父亲正在聚精会神地写着，我便下定决心，一定要像他一样坚持下去。
⑧我和父亲的比赛，让我对写作充满了兴趣。中学的时候，我已经在报纸上发表作品了，电台里还经常播放我创作的诗歌。当人们夸我是个有潜力的作家时，我说：“真正的作家不是我，应该是我父亲！我就是我父亲的作品。”
【1】根据意思写出文中相对应的词语。
（1）形容对待事情非常严肃认真。( )
（2）注意力高度集中。( )
【2】短文讲了一件什么事？请你写出故事的经过和结果。
起因：四年级时，我对写作文提不起兴趣。
经过：__________________
结果：__________________
【3】在与父亲比赛写作文的过程中，“我”的心情发生了怎样的变化，请从文中找出恰当的词语，按顺序写在括号里。
吃惊——( )——( )——高兴
第④自然段中，“我”认为父亲在开玩笑的原因是__________________。
【4】第⑥自然段中，画波浪线的语句是对父亲的____描写，“我”从中体会到________。
【5】下面对父亲的看法，你认为不恰当的一项是（ ）
A．教育有方
B．爱子心切
C．大公无私
D．坚持不懈
14、阅读短文，完成练习。
月亮□是什么味道呢□是甜的还是咸的□真想尝一小口啊□
夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。
有一天，一只海龟决心去尝一尝月亮。爬到山顶，月亮近多了。可是，海龟还是够不着。海龟叫来了大象。“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！”月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。
大象够不着，它叫来了长颈鹿，然后长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来了猴子，猴子叫来了老鼠。月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没有动。想不到，“咔嚓”，老鼠咬下了一片月亮。它给动物们分别分了一口月亮，大家都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。
一条小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的山上去摘月亮？这不是有一个吗？嗒，就在水里，在我旁边呀！”
【1】在文中的□用加标点正确的一项是（ ）
A．， ， ， 。
B．，？ ？ ？
C．， ？ ？ ！
【2】给文章想一个合适的题目写在下面的横线上。
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【3】夜晚仰望天空时，想品尝一口月亮的动物有几种？它们分别是什么动物？
____________________
【4】仔细阅读第四自然段，在你脑海中会呈现出一幅怎样的画面？想一想写下来。
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【5】小鱼不明白的问题是什么呢？你明白了吗？是怎么回事呢？
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15、照样子写一写。（13分）
例：干净 干干净净
平安 __ _____ 高兴 _____ ___
例：鸟蛋凉凉的 凉凉的鸟蛋
小路长长的 ___________
荷叶_______ ____________
例：很美很美的 好大好大的 最香最香的
很___很___的 好___好___ 最___最___的
16、句子训练营。
1.爬山虎的脚触着墙上的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（照样子写句子，用上连续的动词）
2.爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。(改为反问句)
17、把下列陈述句改写成反问句。
①你是最出色的。
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②这是我们送你的礼物。
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18、按要求写句子。
1.电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。(改成反问句)
2.柳树的枝条长长的。(改成比喻句)
19、按要求改写句子。
（1）姐姐缠了脚，还能下田干活吗？（改为陈述句）
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（2）这件事深深地刺痛了孙中山幼小的心。（分别改为“被”字句和“把”字句）
“被”字句：______________________________________________
“把”字句：____________________________________________
20、例：天那么高，那么蓝。
______ 那么 ______ ，那么 ______ 。
21、写寻物启事。
7月10日下午放学时，三年级（1）班的李明同学不小心在学校图书馆丢失了一把蓝色的雨伞。请你替他写一则寻物启事。
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邮箱： 