微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、在校刊的“传统文化”版块，同学们做了如下归纳，不正确的一项是（ ）
A．“露从今夜白，月是故乡明”和“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别对应“白露”“惊蛰”节气。
B．我国古代文学作品常用“桑梓”“桃李”“婵娟”分别代指家乡、老师、月亮。
C．“始龀之年、弱冠之年、而立之年、不惑之年”这些年龄称谓是按照由幼到长的顺序排列的。
D．韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。
2、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 着火zhuó 贮蓄zhù 吝啬lìn 分歧qí 倜傥tì 咄咄逼人duō
B. 搓捻niǎn 绽开zhàn 狭隘ài 坍塌tān 戳穿chuō 拈轻怕重niān
C. 突兀wù 怂恿sǒng 蜷伏juǎn 收敛liǎn 禁锢gù 骇人听闻hài
D. 狡黠xiá 称职chèng 滑稽jī 掺和chān 庇护bì 杞人忧天qǐ
3、下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是（ ）
A. 《西游记》中观音菩萨领如来法旨，在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。
B. 《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞，在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。
C. 苏联作家奥斯特洛夫斯基在极度困难条件下，创作《钢铁是怎样炼成的》。作品塑造的保尔·柯察金这个青年英雄形象，激励了一代又一代青年向善向美。
D. 《童年》中，专横而残暴的外祖母，经常辱骂和毒打孩子们。如阿廖沙在表哥的怂恿下把桌布染上颜色，被她用树枝抽打得失去了知觉。
4、下面语句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 元旦联欢会上，两位同学模仿的小品让我们都忍俊不禁大笑起来。
B. “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
C. 为了在运动会比赛中取得好成绩，许多同学处心积虑，想了很多积极的办法。
D. 他们响应国家号召，毅然放弃都市的优越条件，见异思迁去西部扎根建功立业。
5、下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A.凝聚（níng） 称职（chèn） 堕落（duò） 倔强（jué）
B.刹那（chà） 残骸（hái） 颓唐(du) 发酵（xiào）
C.忌讳（huì） 侥幸（jiǎo） 蓦然（mò） 耽误（dān）
D.热衷（zhōng） 颤动（chàn） 诧异（chà） 无垠（yín）
6、下列解说有误的一项是（ ）
A.文中的“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。
B.作者分析形势先说不利的主观条件，后说有利的客观条件。
C.作者在提出自己的建议时，先从正面说，再从反面说。
D.本段的主旨句是“诚宜开张圣听”，这是作者提出的第一个建议。
7、下列关于名著的说法正确的一项是（ ）
A．吴承恩根据玄奘出游的传说虚构了唐僧西天取经的故事；儒勒·凡尔纳把潜水艇想象成“诺第留斯号”，虚构了它在大海航行中遭遇种种惊险的故事。
B．《简·爱》中的简·爱和《骆驼祥子》中的虎妞都经历了生活中的磨难，但是依然人格独立，心灵强大，具有强烈的反抗精神，敢于追求自由与平等。
C．《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳和《昆虫记》的作者法布尔都是法国人。
D．孙悟空大闹天宫后，被观音菩萨压在了五行山下；简·爱和表哥发生冲突后，被舅舅关进了阴森恐怖的红房子里。他们都失去了自己一直追求的自由。
8、阅读甲、乙两则文言文，完成后面的题目。
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！
【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤yú：句末语气词。
【1】解释下列各项加点字的意思
①诺，期返而食
②故人来，方与之食
③恐其自食其言也
【2】根据语句意思，下列句子朗读停顿不正确的一项是（ ）
A．期/日中
B．对子/骂父
C．下车/引之
D．故人至/暮不来
【3】将下列句子翻译成现代汉语
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
②昔吴起出，遇故人而止之食。
【4】两文表现的共同主题是什么？读两文后你最大的感受是什么？
9、古诗阅读。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】从诗中哪些词语可以看出描写的是初春景象？
【2】这首诗表达了作者怎样的思想感情？
10、七十年筚（篱笆或遮拦物）路蓝缕，七十年风雨兼程。学校为迎接伟大祖国的70周年华诞，开展了一系列庆祝活动，请你积极参与并完成下列任务。
【1】为营造气氛，学校将悬挂宣传条幅。请你帮助拟写一则宣传语。
【2】为使本次活动丰富多彩，请你仿照示例，再设计两项庆祝活动。
示例：举办“祖国颂”征文活动
活动一：
活动二：
【3】你班拟在本周五下午第二节课举行“礼赞70年”图片展览活动，想邀请团委李老师参加活动。作为班长，见到李老师，你该怎样发出邀请？
【4】祖国七十华诞，神州普天同庆。今年是建国70周年，假如你所在班级开展“祖国，你好！”主题班会活动。请你为主持人写一段有文采的开场白。（50字左右）
11、课内外阅读积累
1._____ _____，儿女共沾巾。
2.念天地之悠悠，____________________。
3._________ _ ____，欲上青天览明月。
4.好朋友分别，彼此依依不舍，你可引用王勃《送杜少府之任蜀州》的名句“______
_______________，_____________________”安慰他。
5． ，客舍青青柳色新。 ，西出阳关无故人。
6.蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 ， 。
7. 唐朝的张鷟说，远望这座桥就像：“ ， ”。
12、阅读《水浒传》的节选部分，完成各题。
戴宗当下施礼道：“告禀老娘：小可欲求清道人相见一面。”婆婆问道：“官人高姓？”戴宗道：“小可姓戴，名宗，从山东到此。”婆婆道：“孩儿出外云游，不曾还家。”戴宗道：“小可是旧时相识，要说一句紧要的话，求见一面。”婆婆道：“不在家里，有甚话说，留下在此不妨。待回家，自来相见。”戴宗道：“小可再来。”就辞了婆婆，却来门外对李逵道：“今番须用着你。方才他娘说道不在家里，如今你可去请他。他若说不在时，你便打将起来，却不得伤犯他老母。我来喝住，你便罢。”
李逵先去包裹里取出双斧，插在两胯下，入得门里，叫一声：“着个出来！”婆婆慌忙迎着问道：“是谁？”见了李逵睁着双眼，先有八分怕他，问道：“哥哥有甚话说？”李逵道：“我是梁山泊黑旋风。奉着哥哥将令，教我来请公孙胜。你叫他出来，佛眼相看，若还不肯出来，放一把鸟火，把你家当都烧做白地，莫言不是。早早出来！”婆婆道：“好汉莫要恁地。我这里不是公孙胜家，自唤做清道人。”李逵道：“你只叫他出来，我自认得他鸟脸。”婆婆道：“出外云游未归。”李逵拔出大斧，先砍翻一堵壁。婆婆向前拦住，李逵道：“你不叫你儿子出来，我只杀了你。”拿起斧来便砍，把那婆婆惊倒在地。只见公孙胜从里面走将出来，叫道：“不得无礼！”
【1】请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。
【2】请用一个词概括选段中李逵的人物形象.
13、①俗话说：“民以食为天。”近年来，我们的食品安全环境日趋严峻，随着毒奶粉、染色馒头等事件的不断出现，人们不禁要问，食品添加剂安全吗？
②食品添加剂是指经国家批准的，因防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。我国《食品添加剂使用卫生标准》将其分为防腐剂、凝固剂、品质改良剂、增味剂、营养强化剂等22类1500多种。当人类的食品进入工业化生产之后，除了极少数的天然野生食品外，几乎没有什么是不含添加成分的。目前，近97%的食品中使用了各类添加剂。可以说，食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。
③食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。根据食品安全要求，每克食品的细菌总数不能超过8万个。假如不用防腐剂，即使在0—4℃的低温环境中，肉制品保存到第五天，细菌总数也将超过每克10万个。而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽孢杆茵的大量繁殖，有效延长内制品的保质期。
④食品添加剂不但能防腐保鲜，还能改善食品的外观和口味。食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味，往往是由添加剂“调”出来的。食品的诱人口感，如面条有弹性，点心酥脆，大多也是添加剂的功劳。
⑤现在，人们又发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能。如腐乳红曲是由大米发酵而来的，能够降低血脂，它既是色素又是功能性添加剂；从甘草里面提取的甜味剂，能改善肝功能；从玉米芯里面提取的木糖醇具有护肝、防龋齿的作用。
⑥除此以外，食品添加剂还能够调整食物的营养结构，如在面粉里面添加钙粉、维生素等，能使面粉的营养更加全面。
⑦现代食品工业发展离不开食品添加剂，食品添加剂的使用也直接影响食品安全。例如，摄入过多的膨松剂或防腐剂，轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状，重则会对胃、肝、肾造成严重危害。为规范食品添加剂的使用，各国都制定了严格的法律法规。如我国的食品卫生标准就明确规定，山梨酸钾可以作为食品防腐剂，但必须严格控制添加比例，它的许可添加量为0.5%以内。在美国，苯甲酸钠只允许在化妆品中使用，并且浓度必须在0.1%—0.2%范围内。世界卫生组织也规定了一个“ADI”值，即依照人体体重，一种无健康危害的食品添加剂的每日允许摄入量的估计值。例如：糖精钠的ADI值为5毫克/公斤，即糖精钠每日允许摄入量为每公斤体重5毫克。
⑧必须指出的是，一直受到人们谴责的苏丹红、三聚氰胺等都不是食品添加剂，而是非法添加物。这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氰酸钠、蛋白精、酸性橙等。一般来说，不违规不超量不超范围地使用食品添加剂，食品是安全的。
【1】本文采用的说明顺序是________________，说明结构是________________。
【2】本文的第①段什么作用？
【3】第③段运用了哪两种说明方法？选择其中的一种简要分析其作用。
【4】结合具体语境，说说下面句子中加点词语“几乎”的作用。
当人类的食品进入工业化生产之后，除了极少数的天然野生食品外，几乎没有什么是不含添加成分的。
14、阅读下面文章完成下面小题。
陆先生
夏元祥
①当年从乡下考进县中读初一。班主任是陆先生，先生五十上下年纪，身材矮小，一袭灰色长衫。站在讲台上，几乎只露出一个齐耳短发的圆脸。调皮鬼晓宁给先生起了一个外号“根号2”，意指先生只有一米四的个头。自习课，躲在门边放风的晓宁看到先生夹着救本朝教室走来，大呼一声“根号2来了”。鸭吵塘立刻变得静悄悄，神兽归位假装做作业。先生也许已然听见却故作不知，不动声色地走上讲台。“很好，上自习就应该这样，只是晓宁同学以后不要再鬼鬼祟祟、探头探脑了”。大家禁不住捂着嘴望着晓宁偷笑起来，从此班级自习纪律出奇得好。
②“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”陆先生来回踱着方步，大声朗读鲁迅的小说《孔乙己》，读到“长衫”处故意加重音调，抑扬顿挫，好生投入。她模拟孔乙己的举手投足，吃茴香豆吧嗒嘴声，俨然就是个浓缩版的孔先生。讲台下不时发出欢呼声。其时，先生然一本正经，板着脸摇着头道，我也穿长衫，但不是孔乙己，时代不同啦，人民教师再也不是“臭老九”。先生站在讲台上浅呤低唱，一脸自豪。
③初二那年端午节，远在乡下的外婆来看我，带来粽子和烧饼，课间匆匆见一面刚坐定准备上课。她似乎忘了什么，又折回来。“大祥，放假到我家去呀，不要忘了。”外婆穿透四里八乡的大嗓门隔着窗户对我喊。
④这声音犹如炸雷，我觉得脑袋“嗡”一声，_____________。教室里哄堂大笑之声显得格外刺耳。这时，踮起脚尖伸长了手臂正在板书的陆先生转过身来：这有什么可笑的？这就是农人的质朴和淳厚。不要忘了自己来自哪里，在农村你们的亲人不也是这样吗？她放下手史的笔记，神情严肃，目光如炬。瞬间，教室里一片寂静。尴尬顿时释然，深深的感激在心头弥漫升腾。要不是先生解围，我真不知道怎么办才好。
⑤先生每天晚上必是等到最后和我们一起放晚自习，风雨无阻。初三的一个晚上，先生像往常一样披着夜色独自回家，在路过救学楼和办公区的小桥时，一不小心绊倒摔到沟里。我们去看她时，她拍着自己受伤的腿显得很懊恼，这不争气的腿，关键时候怎么掉链子？可没过两天，先生还是一瘸一拐地回到了课堂。班级同学悄悄商量轮流值日，每逢下晚自修时，就有两盏罩子灯亮在小桥头，那昏黄的光一直温暖地摇曳着。
⑥中考后，我拖着行李回家。在校门口正好碰见阅卷回来的先生，在马路对面，她跳下车喊我，隐约像在问考得怎么样。我使劲地点头挥手。一辆卡车从我们中间穿过，卷起浓浓的尘土，遮住了我和先生。
⑦大学时，我和晓宁去看先生。她忙为我们倒茶，笑着告诉我，想不到当年的调皮鬼竟是来看她最多的。临走，还坚持把我们送到路边。远远地，我们看见先生她那矮小的身影，她久久地向我们挥手，她那矮小的身影仿佛渐渐高大、伟岸起来，她慢慢转身，略显迟缓笨拙。先生，老了。回过头，我发现晓宁眼睛红红的。他说，有灰尘落了进来。
【1】请结合文章内容，概括分析陆先生的人物形象。
【2】结合语境，给文中第④段划线处补上合适的文字，注意运用神态、心理描写。
【3】赏析第④段划波浪线句子。
这时，踮起脚尖伸长了手臂正在板书的陆先生转过身来：这有什么可笑的？这就是农人的质朴和淳厚。不要忘了自己来自哪里，在农村你们的亲人不也是这样吗？她放下手中的笔记，神情严肃，目光如炬。
【4】简要分析第⑦段划线句子在文中的作用。
15、以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇记叙文，600字以上。
【提示】
①可以集中写一位“牛人”，用几件事表现他突出的某一点；也可以写几位“牛人”，每位“牛人”只写一件事。
②不要平均使用笔墨，注意详略得当。如果是写几个人，可以选择特别突出的一两位来详写，其余点到为止。
③作文内容40分，卷面3分，请注意书写工整。
邮箱： 