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1、下列对《朝花夕拾》的理解，不正确的一项是（ ）
A．《范爱农》中的范爱农是个性格倔强、富有正义感的爱国知识分子。
B．《琐记》一文中, 鲁迅用了“乌烟瘴气”一词来讥讽洋务派的办学。
C．《五猖会》一文记叙了儿时要去看五猖会，父亲却命令我背《鉴略》，后来背完去“看会”，已觉索然无味的事情。
D．鲁迅在《二十四孝图》一文中，针对古代孝道故事做了分析，规劝人们要孝敬父母，继承传统孝道。
2、下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 瀑布从悬崖上倾泻下来，水声震耳欲聋。
B. 她虽然装出一副漫不经心的样子，实际上对事件非常在意。
C. 谈起明星，这孩子竟然说得头头是道，阳奉阴违，就连艺术学院的老师也惊叹不已。
D. 县太爷一出门，前呼后拥，好不威风。
3、下列说法表述有误的一项是（ ）
A．《愚公移山》中“指通豫南，达于汉阴”中的“汉阴”是指汉水南岸，“阴”指山的北面，水的南面，与“阳”相对。
B．象征手法是根据事物之间的某种联系，借助具体形象，以表现某种抽象的概念、思想和情感。茅盾的《白杨礼赞》恰当地使用了象征手法，让读者咀嚼回味，给人留下了深刻印象。
C．《史记》是西汉历史学家司马迁撰写的，节选自其中的《周亚夫军细柳》中，天子“改容式车”，是指文帝表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，他想向周亚夫表示自己的皇威不可侵犯。
D．许多传统谦敬语在现代社会生活中还常常使用。比如，打扰别人说“劳驾”，请别人指导说“赐教”，称自己的文章为“拙作”，欣赏别人的文章叫“拜读”。
4、给下列句子排序，最恰当的一项是( )
①学校教育只是教育的一部分
②我们在学校里接受教育，目的在养成习惯，增强能力
③养成习惯，换个说法，就是教育
④读书这件事也只是教育的一部分
⑤教育不限于学校，也不限于读书
A．③⑤①④②
B．①②④③⑤
C．⑤③①④②
D．②①⑤④③
5、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 我们学过的《爱莲说》《陋室铭》，历来都是脍炙人口的名篇。
B. 东北老工业基地的振兴，需要青春活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。
C. 有时说话就应照直说，别拐弯抹角。
D. 文章通过对海上日出这一奇观绘声绘色的描写，表现了作者奋发向上的思想感情。
6、根据课文内容，选出下列表述正确的一项（ ）
A．《社戏》按照“盼看社戏——去看社戏——怀念社戏”的思路构思全文，写了鲁迅在平桥村的一段生活经历，表达了对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。
B．《事物的正确答案不止一个》是一篇议论文，它的中心论点是“事物的正确答案不止一个”，论述了只要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式，具备产生创造性思维的条件，坚信任何人都拥有创造力，就一定能成为一个富有创造性的人。
C．《三峡》选自《水经注》，这是一部有文学价值的地理巨著。作者郦道元，北魏人，地理学家，散文家。本文通过对三峡四季山水景物的描写，表现了三峡的壮丽风光。
D．小说《安恩和奶牛》作者是英国小说家约翰尼斯▪延森，1944 年获诺贝尔文学奖，其代表作有《漫长的旅途》等。
7、下列有关小说人物表述错误的一项是（ ）
A.《格列佛游记》中的大人国国王，他思想深邃，主张和平，但受环境限制，对外界所知不多。
B.《海底两万里》中的康塞尔，他忠心耿耿，性格沉稳，为人随和，对分类学入迷。
C.《童年》中的“好事情”，他衣衫褴褛，不修边幅，开朗健谈，喜欢邪魔鬼道。
D.《钢铁是怎么炼成的》中的冬妮娅，她美丽动人，容易亲近，但她贪图安逸的生活。
8、阅读下面的文段，完成问题。
河中石兽
纪昀
①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦乎？”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流上矣。求之下流，固巅；求之地中，不更巅乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
(1)下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）
A．以为顺流下矣 非复吴下阿蒙（《孙权劝学》）
B．闻之笑曰 陶后鲜有闻（《爱莲说》）
C．尔辈不能究物理 当窗理云鬓（《木兰诗》）
D．不更颠乎 即更刮目相待（《孙权劝学》）
(2)用现代汉语翻译句子。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
(3)下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．对于石兽的下落，讲学家和老河兵各执一词，意见截然相反，令人无法判断对错。
B．讲学家讥笑寺僧对事物不进行深入的思考，而老河兵则嘲笑寺僧用了错误的方法。
C．老河兵指出，石性、沙性、水的反激力和坎穴的形成，致使河中大石移动了位置。
D．文章语言简洁生动，如仅用几个短句写寻找石兽的过程，并详细谈论深层的思考。
9、阅读下面的古诗，完成小题。
行军九日思长安故园
（唐）岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
九日寄子约①
（明）皇甫汸
漫有登高兴，兼当望远何？对花惊白发，见雁忆黄河②
乱后书来少，霜前木落多。不堪羁宦③日，同是阻干戈。
（注）①子约：皇甫濂，作者之弟。②黄河指故乡。③羁宦：离家在外地做官。
【1】这两首诗歌标题中的“九日”是指__________节。
【2】两首诗都与战争有关，但诗人的心境却不完全一样，请作具体赏析。
10、900多年前，作者提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，曾被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活谈谈这种思想在今天具有的现实意义。
11、《卖炭翁》
（1）《卖炭翁》中作者运用衬托的手法突出卖炭翁年迈及生活艰辛的句子是：__________________，__________________。
（2）《卖炭翁》中描写卖炭翁肖像的句子是：__________________，__________________。
（3）《卖炭翁》中反映卖炭翁矛盾心理活动的句子是：____________________，____________________。
（4）白居易力倡新乐府“规讽时事”，关心民生疾苦，在《卖炭翁》中饱含怜惜之情，体悟卖炭老人之忧的句子是：________________，________________。
（5）白居易《卖炭翁》中的“__________________，__________________”形象地写出了老翁精疲力竭的情态。
12、阅读下面的文段，回答问题。
俗话说，猫有九条命。文学作品也应该有几种魂魄。《钢铁是怎样炼成的》至少有三种吧。第一种，革命者的革命信念和革命行动。第二种，情爱，这是永恒的，不会消失的。保尔对冬妮亚，对丽达的爱，对爱的理念，小说里都有动人的表述。这使作品魅力永存。第三种，与苦难和厄运抗争，战胜生命。这点更没有过时。
以上是著名作家梁晓声对《钢铁是怎样炼成的》进行的评价，这部书作者是谁？请选择上面文段中所说的一种“魂魄”，结合原著中的情节谈谈自己的理解。
13、阅读下面的文章，完成下列小题。
野菊花之恋
刘文方
秋风古道，碎了满地的记忆。沧桑的老树搀扶着颤巍巍的枯藤，伴着几声乌鸦的哀鸣。枝叶褪尽了青春的容颜，和着秋风的舞曲摇荡。清幽的小草用心蘸满金黄的汁水，把端庄的俊秀的正楷瞬间换成了龙飞凤舞的狂草。灰黄的夕阳，寂寥的心情……秋天是荒凉寂寞无聊至极的。
在这天地为之变色的季节里，那漫山遍野的野菊花平添了几分生动，点缀着肃杀的秋。遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动。
它是贫贱但不卑贱的花。它绝不择地而生，枯草丛中，田间地头，高山土坡，悬崖峭壁，无论贫瘠，还是肥沃。它无处不在，质朴而又自然。秋风吹过，此起彼伏的浓郁而又微苦的香甜味经久不绝。给它一点阳光，它就灿烂，给它一点阳光，它就洒下满地的金黄。它没有“昨夜西风过园林，吹落黄花遍地金”的闲适，有的是“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的倔强和孤傲。越是悬崖峭壁之上，它越是努力开放，鲜艳而丰满。它从不后悔把自己逼上绝地，它完成了绝处逢生自我的超越，闪亮发光，香溢四射。
它蓄势而动，厚积薄发。初春，它悄悄地发芽，从不与百花争艳，从不在春风醉人的季节里过早地展露花枝招展的外衣。外表看来它就是草芥中的草芥，只有走近它，细细地品味，才知道它散发着与草芥不同的气息。它只是默默无闻地、努力地生长着，长好了茎叶，长好了身体，等待着秋风起，昂首怒放，花香四溢。
它是王者之花。千年以前，夕阳西下的深秋，西风凛冽的古道旁，那个落第秀才黄巢，策马古道内心彷徨之际，忽然阵阵野菊花的幽香扑鼻而来，猛然间激发了他的豪情壮志：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲！”几年后揭竿而起，把偌大的唐王朝搅得天翻地覆。
它是雅致之花和悲情之花。那个大才女易安居士深有感触。靖康之变后，国破，家亡，夫死。其词风由清新可人，浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，这时看见那些菊花，才发觉花儿也已憔悴不堪，落红满地，再无当年那种“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的雅致了。独对着孤雁残菊，更感凄凉，连时间也觉得开始变慢起来。“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？”
它是越老越有用的花。即使是花儿开败了，它也是自始至终透着清凉的、浓郁的花香。《本草纲目》中对野菊花的药效有详细的记载：性甘、味寒，具有散风热、平肝明目之功效。野菊花还可广泛用于治疗疔疮痈肿、咽喉肿痛、风火赤眼、头痛眩晕等病症，同时又有很好的降压作用，可用于高血压病的辅助治疗。因此人们还经常把菊花采撷晾晒后，精选装入枕头，嗅着花香入梦，又在花香之中醒来，神清气爽，美不胜收。它还可以盛开在沸腾的茶水中：
一股暖流/冲进/干涸的心扉/沸水中/尽力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/尽力绽放/赏心悦目的/美丽。
立冬之后，风霜雪雨使野菊花鲜艳的色彩逐渐黯淡下来。它义无反顾地融入大地的虚怀，等待中的一场野火，把腐朽的旧皮囊在“噼啪”中化为灰烬。涅槃的根在坚硬的石缝或者如石的冻土中潜滋暗长，有些许已经迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待倾听春雷隆隆的声音，等待下一个春的来临，等待下一个秋的金黄。
（选自《新民晚报》2018年5月11日，略有改动）
【1】请填写出“遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动”中“为之感动”的原因。
贫贱但不卑贱——______——______——______——越老越有用。
【2】品析语言。
（1）它从不后悔把自己逼上绝地，它完成了绝处逢生自我的超越，闪亮发光，香溢四射。（品析加点词）
（2）一股暖流/冲进/干涸的心扉/沸水中/尽力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/尽力绽放/赏心悦目的/美丽。（赏析句子的修辞效果）
【3】请写出你对最后一段中画线句子的理解。
【4】请你对文章第一段进行简要分析和评价。
14、阅读下文，完成下面小题
西墙
①砌新屋的时候，只记得高兴，没想到日后会有那么猛的雨。墙是土墙，又支楞得特别高，住进后的第一场雨就把一家人吓坏了，来雨时阵风强烈，风夹着雨像个披头散发的泼妇，一头一头往东墙上撞，只一会，墙上就有大片大片暗红的稠液顺着墙面流下来，别以为是雨撞破了头，雨才伤不着呢，受伤的是土墙。雨像受了谁的唆使，说土墙的土站得太高太显，就联合风想把墙上的土重新带回地面。可墙上的土才不在乎站高站低呢。真正受损的是我们，一场雨就把墙弄成这样，往后的日子可怎么办？正在我们担心东墙的时候，西墙被另一场雨同样撕得遍体鳞伤。
②紧邻东墙的还有一块空地，是二狗家的屋基。为了给东墙找个蔽护，父亲就跑去找二狗，要他早点把屋砌起。二狗又不是傻子，当然知道父亲的心思，就老拖着说自家的劳力还没长齐，没有砌屋的实力。父亲一咬牙，就说，只要他尽早砌屋，我们全家都去帮衬。二狗要的就是这话。我们全家在二狗的屋场里整整做了半个月工，二狗的新屋就砌起了。我家东墙的问题总算解决。
③但西墙的问题更加突出了。
④房子西边是一丘稻田，就算父亲有心帮工，也没有人家来傍着砌屋，西墙的问题就这么一直悬着。风雨一场一场地刮，西墙的泥一层一层剥下，眼看西墙很快就不能承负屋梁的重量了。某个早晨起来，屋盖下一家人竟有好几个夜里做梦，梦见屋子倒下来把一家人压在下面。父亲就再也坐不住了，他赶到山那边买回一车石灰，把土墙粉刷了一番。以为这样就成了。可几场雨过后，石灰就一块一块大面积逃离，没过完那个冬天，墙上就只剩最后几块贴心的石灰了。父亲不得不另想办法，一家人就选了几个放晴的日子，织了很多草帘张挂起来，把西墙遮住。西墙突然像一个披着蓑衣的老农的背影，一下子老了许多。但这样也不管用，风太霸蛮了，还没来得及等到一场雨，风就先个儿把稻草一绺一绺扯下来往空中撒得纷纷扬扬，剩下的就是一些光杆帘篙了。
⑤春天来到南方，整个村子都回潮返湿，什么东西都在发芽，连空气都带着芽绿色，湿润的西墙上居然也生了几根小草。那天早晨小妹把这个发现告诉父亲，父亲一拍脑袋说，我找到西墙不受雨劈的办法了。
⑥等一场斜雨过后，父亲在粘乎乎的西墙上大把大把撒上草籽。没几日，草籽发芽了，西墙顿时粉彻玉琢，涣然一新。过完春天，西墙就出落得像个美少女了，绿意盎然的草叶斜挂西墙，微风过处，就舞出许多美的极致。更重要的是骤然而来的夏雨再也伤害不了西墙，无数草叶就像无数只伸出的手，雨滴打过来就被弹射出去，而草根则牢牢地抱紧土墙，再不让泥土流失。父亲的这个发明激发了母亲的创造力，那年夏天，她在墙根种下一排爬山虎。她想一劳永（ ）。
⑦秋天气候干燥，一墙草叶转黄，西墙金（ ）辉煌，让小妹有了许多逃避贫穷的童话般幻想。草死了。草根却牢牢地抓住墙壁，风再也扯不动它。一墙衰草就这样为西墙挡了几年风雨。后来爬山虎长大了，细细腻腻地爬了一墙，西墙就长满了无数的耳朵。我说出这个比喻时，我和小妹越看越觉得形象，就在墙根下笑得像两只滚瓜。有一墙的耳朵守着我们睡觉，从此梦也香多了。有这样的父母真是福气！我心底的诗心应该是在那时就种上了。
⑧覆盖着爬山虎的西墙同大地一齐荣枯，也就同大地一样永恒。春芽夏绿秋黄冬枯了很多年，仍然春芽夏绿秋黄冬枯。西墙像一年换一次血液，永远也不会老去。
【1】成语填空
（1）一劳永（_______）（2）金（_______）辉煌
【2】第⑦段中加点词“诗心”的含义是：____________________
【3】如何保护西墙？一家人采取的措施是：
（1）买石灰，刷西墙。
（2）__________________________
（3）__________________________
（4）__________________________
【4】对文章理解不恰当的一项是（ ）
A.文章从“东墙”写起，交代了事情的缘由，为后文写“西墙”做了铺垫。
B.第③段是过渡段，起到转折与强调的作用，照应了文章的标题。
C.住进新屋，全家人经历了“高兴、惊吓、担忧、憧憬、喜悦”的心理过程。
D.第⑦段划线句是人物描写，写出了父母用勤劳智慧创造美好幸福生活的精神。
【5】细读文章第⑧段，说说结尾的妙处。
15、 服贸会上众多的机器人中，最吸睛的莫过于名叫Walker的服务机器人了。它一出场就向观众们问好，然后又展示了给花浇水、为人端水、瑜伽健身、踢足球等功能…… 假如Walker要落户你的校园，你希望它是一个怎样的机器人？能为学校和同学提供哪些服务？在你们使用与它服务的过程中，又会发生哪些有趣的故事？请发挥想象，以“Walker，Walker，我……” 为开头，写一篇故事，题目自拟。
要求：（1）请将你的作文题目抄写在答题纸上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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