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1、按照课文内容填空。
1．不识庐山真面目，_______________。
2．没有人天生就什么都知道，每个人都会有自己的困惑。这让我想到韩愈的诗句：___________，___________。
3．这个季节在路上行走，你会发现有人穿薄棉袄，有人穿毛衣，还有人穿短袖，这真是“___________，___________”啊！
4．在《暮江吟》中，运用了比喻的修辞手法的诗句是：___________，___________。
2、按要求完成练习。
1．我看到了他那乱蓬蓬蓬的长头发下面的平静而慈样的脸。（缩句）
________________________
2．行孝道要及时，不要等父母不在的时候才追梅莫及，正如古人所说，树欲静而风不止（___________）。
3．“过去的日子如轻烟，被微风（________）了，如薄雾，被初阳（________）了；我留着些什么痕迹呢？”
这句话选自散文《______》，作者是（________），作者把（________）比作（________）抒发了作者（______________）。
4．“人固有一死，（________），（________）。”这句话是西汉著名的史学家（______）说的，意思是（__________）。
3、《拍手歌》知识梳理。
你拍一，我拍一，_______________。
你拍二，我拍二，________________。
你拍三，我拍三，________________。
你拍四，我拍四，________________。
你拍五，我拍五，________________。
你拍六，我拍六，________________。
你拍七，我拍七，_________________。
你拍八，我拍八，_________________。
_________________
4、补全古诗和名言。
（1）___________________，听取蛙声一片。
（2）___________________，浪淘风簸自天涯。
（3）重温历史，爱国志士的声音在耳畔响起，你听——诸葛亮说：“鞠躬尽瘁，___________________。”陆游也说过：“___________________。”
5、将下列词语补充完整，并完成后面各题。
婆_______起舞 _______色欲流 _______身碎骨 四_______八方
赫赫伟_______ 多姿多_______ 不_______思索 忐_______不安
三_______五次 _______走龙蛇 余音绕_______ _______经风霜
1．这幅字______________，刚劲有力。
2．他______________的脸上现出难以忍受的痛苦。
6、阅读古诗，完成练习。
清平乐·村居 （宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（亡 同：无）
【1】给加点字选择正确读音。（画上“√”）
清平乐（ lè yuè ） 茅檐 （yán yáng）
剥莲蓬 （bō bāo） 亡赖（wáng wú）
相媚好（méi mèi） 翁媪（wēn ǎo）
【2】醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
（1）“相媚好”的意思是__________。这两句词的意思是________________________________
（2）根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。
_________________________________________
【3】大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（1）画线句子的意思：____________________________________。
（2）将“卧”换成“趴”好不好？（____）
A．好，“趴”的意思和“卧”相近，可以互换。
B．不好，“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。
（3）结合整首词，说说你眼前浮现出怎样的画面。
_______________________________________________________
【4】《清平乐•村居》中，“_______”是词牌名，“村居”是_______，它的意思是_______。词的作者是_______代词人_______ 。这是一首描写_______的词作，词中通过描写_______、_______、_______、_______、_______等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人_______的思想感情。
【5】“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”体现了儿童的天真、可爱，你还学过哪些诗句也是表现儿童的纯真、活泼、可爱的呢？
_______________
【6】“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”中，“卧剥莲蓬”是怎样的情景？用心体会一下，描绘出来。
_______________________________________________________
7、把古诗补充完整，并回答问题。
静夜思
床前明（ ）光，
疑是地（ ）霜。
举（ ）望明（ ），
低（ ）思故乡。
【1】请在括号中将诗词补充完整。
【2】这首诗是唐代诗人（____________）写的。（李白 杜甫 白居易）
【3】第一行和第三行都是写诗人（_____________） 到的，第二行和第四行都是写诗人 （___________） 到的。（想 看）
8、补全古诗《夜书所见》，完成习题。
夜书所见
萧萧梧叶送________，________秋风动客情。
________儿童挑促织，夜深篱落________。
【1】补充古诗内容，这首诗写的是 （季节）的景色。
【2】本诗题目的意思是________________________________。
【3】这首诗是_____代诗人______所作，抒发了诗人在秋天思念_________的思想感情。
【4】诗中“挑”的意思是__________，“促织”就是________。
【5】本诗中，表现作者想象的诗句是“_______________，_______________。”
9、阅读《匆匆》第二、三自然段，完成下面的练习。
【1】写出下列词语的反义词。
空虚—________________ 伶俐—_______________
【2】把课文补充完整。
早上我起来的时候，小屋里射进两三方____________。太阳他有脚啊，______________地挪移了；我也___________跟着旋转。于是—_________的时候，日子从水盆里过去；_________的时候，日子从饭碗里过去；_________时，便从凝然的双眼前过去。
【3】第三自然段是按照________顺序，用_________修辞手法来描写时间匆匆的。
A．事情发展顺序 B．时间顺序 C．空间顺序
D．比喻 E．排比 F．拟人
【4】作者为什么“我不禁头涔涔而泪潸潸了”？表达了作者什么样的感情？
____________________________________________
【5】小朋友，读了选文，你有什么感想？
__________________
10、阅读
忆读书（节选）
①我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，那怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
②书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
③因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
④读书好，多读书，读好书。
【1】根据选文第①自然段的内容，把下面的思维导图补充完整，并完成练习。
“我”挑书的标准和书中的________、________、________等因素有关。
【2】选文第②自然段引用俗语，直接、明晰地写出了读书时“___________”的重要性。
【3】学完这篇课文，我们将开展“同读一本书，书香伴成长”活动，请你结合书中内容和人物形象两方面向四年级同学推荐《我要做好孩子》这本书。
书 名：《我要做好孩子》 作者：____________
推荐理由：_______________________________________。
11、轻松阅读。
王献之从小就跟父亲学写字。一天，他问父亲，写字有什么秘诀？
王羲之指着家里的十八口大缸说：“你看，秘诀就在这里。你把这十八缸里的水全部写完，就知道了。”王献之听了父亲的话，终于明白了其中的道理。于是，他日夜勤奋地练习写字，最终成了书法家。
1.王羲之和王献之是 关系。
2.写字的秘诀是什么？
3.王献之是怎样成为书法家的?
12、课内阅读练习。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
【1】邻居是怎样劝种葫芦的人的？用“——”在选文中画出来。
【2】种葫芦的人错在( )
A．他不懂葫芦和叶子的关系。
B．他听了邻居的劝告。
C．他喜欢葫芦，不喜欢叶子。
【3】如果你发现绿绿的叶子上长了蚜虫，你会怎么做？
____________________
13、阅读
父亲的“名片”
父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子!”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼!”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。
上学后，仍然顽性难改，有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着□瓶底□的老师见到父亲的老实相时□惊讶得险些把□瓶底□晃下来□你就是他父亲□ 不像不像□您那宝贝儿子□哪一点像您□把您的脸都丢尽了□打架□逃学□剪女孩的头发□
我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。
打那以后，我像换了个人似的，不再调皮捣蛋……汗与泪的付出，终有收获的时候。小学升初中我全乡第一，初一、初二均全届第一，参加竞赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。我终于成为父亲引以为自豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人的一支烟了。
【1】给文中没有标点的地方加上标点符号。
【2】请将“我”调皮捣蛋的句子找出来，并工整地抄写下来。
__________________________________________________
【3】“汗与泪的付出，终有收获的时候”。这句话的含义是__________。
A．因为付出了汗与泪的代价，总是会有收获的时候。
B．因为付出了汗与泪的代价，终于有了收获成功和喜悦的时候。
C．因为付出了汗与泪的代价，终于到了收获成功和喜悦的时候。
【4】文章中所说的“名片”指的是__________。
A．父亲介绍身份的证件。
B．父亲的脸面。
C．我的表现。
【5】细读文中画横线的句子，并在文章中找出与此相照应的句子，用“ ”画出，并写一写你的体会。________________________________________________
【6】“全场笑了，我也笑了”这两个“笑”的含义分别是_______________
【7】在你的身上，有没有让父亲引以为自豪的“名片”呢？请用具体的事例说一说。
__________________________________________
14、阅读非连续文本，完成下面各题。
材料一：2017年我国成年人在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表
读书时间 | 读报时间 | 看电视时间 |
20．38分 | 12分 | 144分 |
（摘自网络）
材料二：读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。
（选自周国平《经典和我们》）
材料三：加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。
（摘自报纸）
【1】上面三则材料是六年级的小宇同学在调查过程中搜集到的。从中可以看出，该同学搜集信息的渠道有________、________和________。
【2】根据材料一，周国平认为人们读书的目的主要有________、________和
________。
【3】阅读三则材料，下列说法有误的是（ ）
A．为了消遣，我们可以阅读各种无用而有趣的读物。
B．我国成年国民看电视的时间远远超过读书读报的时间。
C．阅读书籍是在和我们的右脑交流。
D．人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。
【4】结合三则材料，你会对那些爱看电视不爱读书的小朋友提出哪些建议？理由是什么？
________
15、按要求改写句子。
1.合并句子
(1)我们来到公园。
(2)我们看到了各种各样美丽的鲜花。
2. 给句子加上标点符号。
（1）圆圆摇摇头说 明年 我该上小学啦
（2）林林诚心诚意地说 那我一定托人把龙眼捎给你
3.补充句子。
妹妹是那么______ __,那么__ ______。
4.造句。
快活：________________________________________________________。
16、微笑，是一缕和煦的阳光，让生活五彩缤纷；（仿写句子）
微笑，是_______________，让________________
17、改为转述句。
（1）他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
________________________________
（2）师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”
________________________________
18、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。（用加点的词语写句子）
_____
19、填上合适的词语，使句子更生动。
（1）两只小虫都淹没在____________泪珠里。
（2）____________的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它的____________，曝着阳光____________。
（3）太阳__________________，慢慢地努力上升。
（4）在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群__________________，给寂静的天山增添了无限生机。
20、句子加工厂。
（1）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）
________________________________________________________________
（2）许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（改为“把”字句）
_____________________________________________________________
（3）歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。（用加点词语造句）
_____________________________________________________________
21、家人一直是我们身边最亲爱的人，正是有了家人的关爱，我们才能走得更远，飞得更高。请用心回忆家人关心你，呵护你的点点滴滴，选择你印象最深刻或最感动你的一件事写下来，注意按一定顺序写清楚事情的经过。
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