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随时随地学习
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1、把下面的词语补充完整。
__________地阔 前俯__________ __________如诉
__________斑斓 无忧__________ 生气__________
2、照样子，写相同偏旁的字。
喝hè（____）hē（____） 好hǎo（____）hào（____）
倒dǎo（____）dào（____） 模mú（____）mó（____）
3、课文观景台。
1．看了上图，我想到了唐朝诗人杜牧写的《____________》中的两句古诗： _____________，_________________。我还能写出两句描写秋天的诗句： _____________，_________________。
2．经过半学期的学习，我们知道了“大青树下的小学”是一所边疆的__________小学，认识了“不懂就要问”的__________，还认识了“在牛肚子里做了一次旅行”的小蟋蟀__________。
3．《秋天的雨》一文是从秋天的__________，秋天的___________，以及深秋时节各种动植物准备过冬这几方面描写秋天的雨的。
4．《所见》一诗中，描写牧童捕蝉时机警专注的神态的诗句是： ________________，_________________。
4、写出生字偏旁。
_______ ______ _____ _____ _____
_______ _____ ______ ______ ____
5、把下列词语补充完整并选择合适的填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
形________各________ 举________闻________ 双________戏________ 学________五________
名________中________ 热________非________ 形________兼________ 千________万________
（2）形容热闹的场面或景象。________
（3）指书法和雕塑绘画作品，不但有美妙的形态且有神韵。________
6、课内阅读
望洞庭
________________，
潭面无风镜未磨。
________________，
白银盘里一青螺。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗是________代诗人________写的。
【3】“和”的意思是___________________。
【4】用自己的话说说你对后两句诗的理解。
________________________________
【5】下列说法不正确的一项是( )。
A. “镜未磨”三个字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象。
B. 诗中描写了夏夜月光下洞庭湖的优美景色。
C. 第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际是指山，即湖中的君山。
D. 第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘里的青螺。
【6】想象这首诗所描绘的景色，先说说，再写下来。
__________________________________
7、闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
____巴峡__巫峡，_____襄阳__洛阳。
【1】将上面的诗句补充完整。
【2】本诗是唐朝诗人_______的作品，他与李白齐名，并称“李杜”。此诗堪称他的“_____________________”，也就是他最高兴时写下的诗。
【3】诗人“喜欲狂”的原因是：“______________”。从以下诗句可以体会到诗人“喜欲狂”的心情：________________、____________________________、
___________________________。（用原句回答）
【4】在学习古诗文时，我们要理解词语的古今意义的不同。比如：诗中的“妻子”指的是______________；“青春”的意思为______________。
8、阅读古诗，完成练习。
山居秋暝
[唐]王 维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】解释下列字词的意思。
（1）暝______ （2）浣女______
（3）歇______ （4）王孙______
【2】画“ ”的诗句中静态的景物有__________、__________、__________，动态的景物有________。
【3】下列对于“空山”的理解不恰当的一项是（ ）
A．因为山很大，很空旷，山居非常寂静。
B．跟《鹿柴》中的“空山不见人，但闻人语响”有异曲同工之妙，都是以有声衬无声。
C．山林树木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹。
D．“空山”是为了衬托诗人的空虚寂寞。
9、阅读《为竹唱一支颂歌》，完成习题。
冬天来临，树木大多褪去了盛装，在寒风中瑟瑟发抖。而翠竹却在严寒中抖擞身姿，竹叶沙沙作响，一如既往地唱响生命之歌。
松、竹、梅，向来被称为“岁寒三友”，正是因为它们在冬天依旧尊贵。而三友中的竹，更是有它不平凡的气质。
它和松树一样碧绿常青，和梅花一样傲霜斗雪，它还有着松、梅所没有的中通外直，难怪自古以来颇得文人的青睐。
“ ”是啊，竹就是这样，把根牢牢扎在山坡上、小道旁，甚至是岩石缝中。它对生命是如此执着，如此坚定。砍去了它的躯干，还有地里的竹鞭；挖出了它的竹鞭，更有那深埋在地底的竹根。即使只是刚从地里冒出的小笋子，也不可小看。不管压在它身上的东西有多大，有多重，它都不会屈服。它只是拼命地向上，向上，向上……直到将重物掀开，一株全新的、蕴藏着无数生机和力量的翠竹就挺立在天地之间了！
竹的家族成员众多，不管是浑身斑斑泪痕的湘妃竹，还是高大挺拔的楠竹；不管是婆娑起舞、婀娜多姿的凤尾竹，还是不起眼的毛竹……也不管是在贫瘠的土地上还是肥沃的原野里，它们个个都那么坚定、端直、挺拔、秀颀。它们总是无忧无虑地生长，它们沐浴着春风，也承受着烈日；它们在秋风中翩翩起舞，也在风雪中摇曳生姿。从不要人们给它修剪、施肥、浇水，真可谓无所求。
竹对人们无所求，给人的却是挺好的东西。它们有的被用来编竹器，作为日用品；有的被用作栋梁之材修造房屋；有的被制成竹笛、长箫等乐器，给人们带来美的享受；还有的被当作燃料，虽然被烧成灰，也无怨无悔…
我要为竹唱一支颂歌！赞美它不畏风霜严寒，赞美它顽强的生命力，赞美它的端庄、挺拔，赞美它无私奉献、不求回报的高尚情操。
【1】下列诗句填在文中的“ ”处，最恰当的是哪一项（ ）
A．秋声万户竹，寒色五陵松。
B．竹色溪下绿，荷花镜里香。
C．山际见来烟，竹中窥落日。
D．咬定青山不放松，立根原在破岩中。
【2】竹与松或梅的相同点与不同点分别是什么？
相同点：________________
不同点：________________
【3】整体感知短文是从竹的特点、__________、种类和___________四个方面来写竹。
【4】下列说法不正确的一项是哪一项（ )
A．梅、兰、竹，向来被称为“岁寒三友”。
B．竹中通外直，自古以来颇得文人的青睐。
C．竹从不要人们给它修剪、施肥、浇水，真可谓无所求。
D．短文赞美了竹顽强的生命力和无私奉献、不求回报的高尚情操。
【5】你由竹想到了哪些人？
_____________________
10、读句子，完成练习。
梅兰芳斩钉截铁地说（ ）普通的演出我都不参加（ ）这样的庆祝会当然更不会去了（ ）
当抗日战争获得胜利的消息传来时（ ）梅兰芳当即剃了胡须（ ）高兴地向大家宣布（ ）胜利了（ ）我该登台演出了（ ）
【1】在括号里填上标点。
【2】梅兰芳不参加演出是因为___________________。
【3】梅兰芳主动剃须登台演出是因为_________________。
11、阅读理解。
棉花白，谷子黄，红脸关公是高梁。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。
【1】这首诗一共写了_________种植物，这些植物分别是_________、_________、_________、_________、_________、_________。
【2】写颜色的词有_________、_________、_________。
12、课内阅读。
搭船的鸟
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船蓬上，沙拉、沙拉地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
【1】文中划线部分是一个 句，作者直抒胸臆的 ，勾画出了一个孩子 的童心。（ ）
A．感叹、赞叹、爱自然
B．赞叹、感叹、爱自然
C．感叹、赞叹、爱观察
【2】作者觉得鸟儿美丽的原因是（ ）
A．鸟儿是彩色的，还停在船头许久了。
B．鸟的色彩美：翠绿的羽毛、红色的长嘴、翅膀带一些蓝色。
C．鸟儿动作灵敏，会捕鱼吃。
【3】短文的第4自然段主要写 ，主要是抓住了翠鸟的 来描写，“ ”、“ ”两个词语表现了翠鸟飞行之快。（ ）
A．翠鸟吃鱼；动作；一下子、不一会儿
B．翠鸟捕鱼；动作；一下子、一口
C．翠鸟捕鱼；动作；一下子、不一会儿
【4】短文的最后一句“哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。”扣住了 ，翠鸟的 ，童心的 都跃然纸上。（ ）
A．课题、可爱、可贵
B．结尾、可爱、可贵
C．前一句话、可贵、可爱
13、课外阅读。
爱玩的风娃娃
天上的风娃娃喜欢吹白云玩。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！
风娃娃在天上一边跑，一边吹，她把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越（小心 开心），一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
【1】从文中括号内选择合适的词语，打“√”。
【2】风娃娃把白云吹成了________、________、________和________。
【3】风娃娃还可能把白云吹成什么呢？请发挥想象填一填。
风娃娃鼓起嘴，朝身边的云吹呀，吹呀，一会儿把白云吹成一只________，一会儿把白云吹成一头________，一会儿又把白云吹成一座________……
【4】风娃娃真是个________的孩子。
14、阅读下面两篇短文，完成练习。
“虫国猎手”——螳螂
①螳（tánɡ）螂（lánɡ）的外形很漂亮。它有细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候，前腿也会合起来举在胸前，仿佛正在优雅地凝望着眼前的景致。但是谁又能想到它可是不折不扣的“虫国猎手”呢。
②螳螂有着高超的捕猎技巧。螳螂是肉食性昆虫，不吃素（sù），只吃荤（hūn）。它们可以捕食的昆虫有四五十种之多。（ ）其他昆虫进入它的攻击范（fàn）围，它先前那“优雅”的形象（ ）立刻消失得无影无踪。它死死地盯住猎物不放，一旦（dàn）时机成熟，两把大铡（zhá）刀似的前腿便如离弦（xián）的箭一般弹射出去。猎物还来不及做出反应，就被螳螂扣在了身下。接下来，螳螂会用它并不十分起眼的“小嘴”，一点一点地把猎物吞掉，直到只剩下一些对它来说实在没有什么价值的部分，比如：一根触须或是一小片翅膀。
③螳螂的种类繁多。螳螂几乎遍布世界各地，只要有合适的温度和较为丰富的食物来源，它便可以过得逍（xiāo）遥自在。在我国，已知的螳螂种类有100多种，全世界大约有2000多种。它们（ ）种类不同，（ ）个个都是地地道道的“虫国猎手”。
【1】短文是从____________、____________、_____________三个方面介绍螳螂的。
【2】联系上下文，第①自然段中“不折不扣”的意思是______________。
【3】选择恰当的关联词语，填写在短文中的括号里。
虽然……但是…… 因为……所以……
只要……就……
【4】短文第②自然段中加点的部分形象地说明了螳螂捕猎时（ ）
A．飞得高
B．动作快
C．很优雅
【5】根据短文内容作出判断。在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。
（1）螳螂是肉食性昆虫，不吃素，只吃荤。 ( )
（2）因为螳螂外形优雅，所以被称为“虫国猎手”。 ( )
（3）我国已知的螳螂种类有四五十种之多。 ( )
15、按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子：________________________________________________
2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？
改为陈述句：____________________________________________________
3. 跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
仿写排比句：______________________________________________________
4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序，保持句意不变：_____________________________________________
16、按要求改写下列句子。4%
（1）五彩缤纷的焰火在天空中构成一幅美妙的图画。（缩句）
（2）我们不能随意破坏学校里的花草树木。（改成反问句）
（3）雨点落下来。（扩句，至少两处）
（4）同学们迎着早晨的朝阳认真地做操。（修改病句）
17、( )不要紧( )小公鸡说道。（给括号中加上恰当的标点符号）
18、按要求改写句子。
1.一想到母亲，我就泪流不止。（改为反问句）
2.我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。（改为肯定句）
3.站长把大西瓜切成薄薄的小片。（改为“被”字句）
4.黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。”（改为转述句）
5.都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）
6.天还在下雨。你别想出去玩。（用关联词合成一句话）
19、连词成句
（1）把 尾巴 吗 能 借 给我 您
____________________________________
（2）多么 盼望 她 看病 啊 有医生 来给她
____________________________________
（3）弯着腰 小白兔 割草 在山坡上
____________________________________
20、照样子，给句子换个说法
例：那么多的星星，你怎么数得清呢？
那么多的星星，你是数不清的。
（1）这么简单的题，我怎么会错呢？__________________________________
（2）心中没有妈妈的孩子怎么可能是懂事的孩子呢？
__________________________________
21、习作园地（任选一题）
1．大自然里的事物千姿百态，各具特色。你能向大家介绍一下你观察到的事物吗？比如，鲜花、小虫、落叶……请选择其中一种写下来，注意突出它的特点，题目自拟。
2．在节假日期间，你一定游览过不少名胜古迹，请选取一处建筑或景点写下来，和大家共同分享游览后的乐趣。题目自拟。
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