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随时随地学习
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1、填上生活中的谦辞雅语。
请人原谅说“包涵”，问人姓氏说“______”，求人帮忙说“______”，无暇陪同说“______”，向人询问说“______”，请人勿送说“______”，未及迎接说“______”，请人接受说“______”。
2、读拼音，根据语境，规范地书写字词。
布达拉宫是集宫diàn( )、城bǎo( )和sì( )院于一体的hóng( )伟jiàn zhù( )。宫内珍藏着许多文物和diǎn( )籍，被誉为“世界屋jǐ( )的明珠”。zhì( )身布达拉宫，你能lǐng lüè( )到雪域高原的迷人神yùn( )。
3、拼一拼，写一写。
追zhú（ ） 勉qiǎng（ ） 跳shéng（ ）
草duī（ ） lèng住（ ） 命lìng（ ）
nóng厚（ ） 宿shè（ ）
piāo dàng（ ） jiào yù（ ） cāng cuì（ ） xīn shǎng（ ）
jǐn shèn（ ） gān zào（ ） huáng hūn（ ）
4、我能分清汉字，并会组词。
破（____） 值（____） 该（____） 静（____）
波（____） 植（____） 刻（____） 净（____）
5、巧填同音字。
lán zhòu zī yuè zhì
( )杆 ( )眉 ( )态 检( ) 品( )
阻( ) ( )然 ( )源 愉( ) 投( )
6、阅读《次北固山下》，完成下面的问题。
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
【1】对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）
A.诗歌以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱，先写“客路”后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。
B.第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。
C.第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。
D.尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的绿水进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深处的乡愁。
【2】这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？
_______________________________
【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？
_______________________________
7、根据课文内容填空并回答问题。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
, 。
(1). 这首诗是 代诗人 的《 》。
(2).把横线上的诗句补充完整。
(3).这首诗表达了诗人 的感情。这首诗中的 字，写出了 。
8、阅读
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
下列各项是对《登幽州台歌》这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．从主题角度看，这首诗以慷慨悲凉的调子，表现了作者失意的境遇以及寂寞苦闷的情怀。
B．从艺术表现角度看，这首诗前两句俯仰古今，写出时间绵长；第三句登楼远眺，写出空间的辽阔；第四句则描绘了诗人的孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪。
C．诗人“独怆然而涕下”的原因是因为时间的消逝与空间的寂寥。
D．“幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发。
9、一件珍贵的生日礼物
伯父要从北京回来了
而且说要送我一件生日礼物伯父的生日礼物会是什么呢是吉他、提琴还是漂亮的衣服我整天沉浸在喜悦之中//
我终于盼到生日那天，伯父回来了，他一手提着生日蛋糕，一手拎着一只发黄的回藤箱。我迫不及待地打开箱子，里面除了一张生日卡，竟空空的。我失望极了，懒洋洋地打开生日卡，《祝你生日快乐》的音乐，我觉得并不动听。
伯父看透了我的心思，摸着我的头笑着说：“海侄，小学生过生日应重在有意义，形式上可以丰富多彩，花费上却应精打细算，既（简单 简朴）又热闹。”他略顿了一下，神情（严肃 严厉）地说：“别小看这箱子，它是我读中学时买的。当时日本飞机疯狂轰炸我们的学校，校舍被炸成废墟，箱子被埋在烂砖碎瓦中。我用手扒呀扒呀，终于把它扒了出来，被子弹打穿的孔，也让我补上了。多少次搬迁，我扔掉了不少东西，却总舍不得扔掉它。”我专心地听着，逐渐地明白了。伯父继续说：“我希望你和这箱子结成伙伴，把它当成传家宝，牢记祖国因落后而受别人欺凌的历史，担负起肩上的重任。”//
啊，一只藤箱，朴素中饱含着伯父对侄儿的爱。感谢伯父，在我十一周岁的喜庆时刻，送来了一件珍贵的生日礼物。//
【1】在第1自然段的方框内填上恰当的标点符号。
【2】用“√”画出括号中使用恰当的词语。
【3】文章已用“//”分为三部分，其中第二部分的大意是：_______________
【4】这件生日礼物珍贵的原因是（ ）
A．年代很久远，有收藏价值
B．它非常昂贵，质量非常好
C．它见证了祖国因落后而受别人欺凌的历史
【5】请你仔细阅读短文，写一写“我”收到生日礼物前后的心理变化。
( )——( )——( )
10、课外阅读。
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
【1】联系上下文解释词语意思。
以手掩面——_______________
契机——_______________
【2】破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（____）
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （____）
【3】你对“生之喜悦”这个题目的理解：
__________________________________
【4】在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
A_____________________________
B_______________________________
【5】马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
_____________________________
11、读句子，完成练习。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
【1】作者用_______和_________来比喻昆明湖的静和绿。
【2】从__________可以看出游船、画舫行驶得很慢，这样写更能衬托出昆明湖_______________的特点。
【3】按照课文内容填一填，再模仿着画线部分写一写。
①正前面，昆明湖静得像______________，绿得像_________________。
②听他这么一说，小姑娘忽然笑起来，笑得像____________________。
③路旁的哨兵站立着，站得像______________________________。
④____________________________________________________________。
12、阅读课文片断，并按要求作答。
三个妈妈打了水，拎着水桶回家去，那个老爷爷跟在后边慢慢走着。一桶水可重啦水直晃荡三个妈妈走走停停胳膊都痛了腰也酸了
1．给未句标点处加上标点。
2．写出下列词的反义词。
慢一—（ ）重——（ ）后——（ ）
3．从什么地方看出一桶水很重？
4．看到妈妈拎着这么重的水桶，你会怎么做？
13、阅读。
鼓楼上的麻雀
从前，一对麻雀飞到京城的鼓楼上住了下来。
这对麻雀觉得自己的家能安在这座富丽堂皇的鼓楼上面，真是无比（荣誉 荣耀）。
雌雀说：“这鼓楼比我们过去住的草窝阔气多了！”
雄雀说：“不错，住在这儿，我们的（身价 身份）也高了，我们已不是普通的麻雀了。”
谁知他们头一天从外面寻食回来，刚钻进窝里闭上眼睛，忽然听见像炮轰般的隆隆声，震得鼓楼都颠动起来，吓得他们赶紧逃了出来。原来每日到了时间，鼓楼都要击鼓的。
鼓响了一阵，不响了。这对麻雀才从（失魂落魄 惊心动魄）中安下心来，飞回窝里。雌雀 说：“这里不是我们安身之处，还是搬回我们原来的草窝去住吧。”雄雀却不以为然：“这么富丽堂皇的住所，哪儿再能找到？还是先住住看再说。”
后来，他们渐渐掌握了鼓楼每天击鼓的时间和规律，也慢慢地习惯了震耳的鼓声。他们决定在这里定居，储存了粮食，还生了蛋。
在雌雀的精心伏孵和照料下，五只小麻雀出世了。这对新做父母的麻雀，望着自己可爱的小雏，心里真高兴。雌雀 说：“小东西，你们可知道，你们是出生在多么高贵的门户吗？”雄雀也为自己的孩子们的好命运而微笑着。
正在这欢乐喜庆的时刻，鼓楼又传来了轰隆轰隆的击鼓声。这雷鸣般的声音，竟把五只刚出世的小麻雀震得从窝里掉了下去，跌死了。雌雀 对雄雀说：“我早就说过，这富丽堂皇的鼓楼不是我们的安身之处。金窝、银窝比不上自己的草窝。如果我们不（依恋 留恋）富贵荣华，也不会有这场灾难了。”
【1】在文中括号内圈出合适的词语。
【2】照样子写表示声音的词语。
轰隆轰隆
______________ _______________ _______________ ______________
【3】请联系上下文的意思，在横线上填写表示雌雀神情的词语。
【4】请你圈出文中表示时间的词语，并以此为据，对选文进行分段，用“//”表示。
【5】“不以为然”的意思是 ；请你从文中用波浪线画出表示雄雀不以为然的原因的语句，并换一种说法写下来。
【6】你认为这个鼓楼到底是不是麻雀的安身之所？为什么？
__________________________________________________________
14、读下面一段话，完成练习。
我在原野上_________，使原野风光更加旖旎；我在清风中_________，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我_________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我_________。
【1】选择合适的词语填在句子中的括号里。
【2】用“___”画出这段话中写花的作用的句子。
【3】用“___”画出这段话中写外界关注花的句子。
15、改写句子。
这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
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16、按要求写句子。
1.像叶老这样的大作家，会见一个普通的中学生吗？（改为陈述句）
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2.小兔子龇牙咧嘴做了个痛苦的表情。（缩句）
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3.爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天就萎了。（用关联词连成一句话）
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17、照样子，写句子。
例：古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上。
古时候，贝壳被人们当作饰品戴在身上。
①我把黑板擦干净了。
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②我把书本装进了书包。
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18、选一个方框里的事物，用上至少两个加点的词语描绘它。
霎时 忽然 缓缓 悄然
首先……然后…… 一会儿
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19、句子练习。
1．伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）
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20、把句子改成把字句。
我们打开了电脑。
21、写作
写一写秋天的景色或者发生在秋天里的一件有趣的事情吧！题目自拟，200字左右。
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