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随时随地学习
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1、给下面的句子填上合适的关联词
（1）( )敌人来了，我们( )钻到地道里去，让他们扑个空。
（2）人藏在洞里，( )不气闷，( )不嫌暗。
（3）( )进了活道，敌人( )过不了关口。
（4）在地道里( )有“警戒洞”，( )有“迷惑洞”。
2、文学常识、文化知识活学活用。
（1）中国文化源远流长，从诗句中，我们能充分领略中国文化的无穷魅力。如白居易的“____________，_________”，用生动的比喻表达了诗人对大自然的喜爱之情；苏轼的“___________，___________”，让我们明白了“当局者迷，旁观者清”的哲理。
（2）农历八月份，天气变凉，大雁南飞，我不禁想到了“八月里来雁门开，________”这句谚语；入秋后，接连下了几场雨，天气一天比一天凉，我又想到了谚语“__________，十场秋雨要穿棉”。古代老百姓观察生活从而总结出的气象谚语，可真是蕴藏着大智慧啊！
（3）王充说：“智能之士，不学不成，__________________。”韩愈说：“__________________，孰能无惑？”不懂就要问，这是掌握知识的有效途径。
（4）阿拉伯数字是古代______________发明的，他们还在世界上最早种植了____________。
3、日积月累。
（1）在本学期的学习中，我们认识了为中华之崛起而读书的_____；蓄须明志，坚决不为日本人唱戏的_____。
（2）《爬山虎的脚》的作者是_____，这篇课文告诉我们，只有_____地观察身边的事物。才能写出生动具体的文章。
（3）尺有所短，_____。病从口入，_____。
4、回忆课文内容填空。
1．____的《书湖阴先生壁》暗用的典故是_____和_____，采用___的修辞方法，生动地表达了湖阴先生的爱美的情趣。
2．生活中的困难、不顺时时都有。我们要有诗人刘禹锡_______，______（填写诗句）的那种一往无前、逆流而上的气概；要有鲁迅先生心中对______“好的故事”的向往；更要有看到丁香结油然而生的感慨：_________。所以，我们更应该心怀美好，无所畏惧的生活。
3．《有的人》是______纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗，读到它，就想起诸葛亮那句________不正是歌颂这种为人民勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止的人吗？
4．皮鞋匠静静地听着。他好像面对大海，月亮正从_______的地方升起来。_____的海面上，霎时间洒满了银光。请你仿照上面的写法，描写一下：当你聆听着国歌《义勇军进行曲》雄浑激昂的乐曲声时，你产生的联想。
_________________
5、根据给出的拼音写出同音字。
1．（xiá） 镜（______） （______）窄 朝（_____） 应接不（______）
2．（hóng） 山（______） （______）伟 （_____）晕 （______）运当头
3．（jiāo） 市（______） （______）傲 （______）地 （______）生惯养
4．（zào） 制（______） （______）声 香（______） 口干舌（______）
6、古诗鉴赏。
马上作
（明）戚继光
南北驱驰报主情，江花边月笑平生。
一年三百六十日，多是横戈马上行。
【1】解释词语。
驱驰：________
横戈：________
【2】“报主情”的“主”指的是________。“江花边月笑平生”这句诗运用了________的修辞手法。把这两句诗翻译成现代汉语：________。
【3】诵读这首诗时，语气应该是（ ）
A.平静 B.豪迈 C.悲凉 D.喜悦
【4】在这首诗中，你读出了诗人怎样的感情呢？
______________________
【5】查一查戚继光写的其他爱国诗句。
_________________
7、阅读古诗，完成练习。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】诗中描写了哪些景物？
__________________________________________
【3】“千里莺啼”说明了____________，“绿映红”表现了_________________。
【4】读古诗的后两句，你仿佛看到了怎样的画面？
_________________________________________
【5】描写春天的诗句有很多，请再写出两句。
___________________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】解释下列词语。
题：________________缘：________________
【2】请从《题西林壁》这首诗中找出两组反义词，写在括号里。
( )——( ) ( )——( )
【3】俗话说：“当局者迷，旁观者清。”诗中有哪句话说明这个道理，请抄写在横线上。
_________________________________________
【4】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C．对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
9、阅读。
我是一棵小小草
嗨！大家好！我是一棵小小草。我虽然没有杨柳那样婀娜多姿，没有竹子那样坚韧挺拔，也没有银杏树那样闻名遐迩，但我的生活同样是多姿多彩的。你们呢？
每当太阳升起，千万缕金光穿过云彩，投入大地的怀抱，一切景象是那样令我陶醉。几只蝴蝶在我头上跳着欢快的“拉丁舞”，鸟儿用它那婉转的歌声为蝴蝶伴奏，连山泉先生也饶有兴趣地鼓起掌来，啧啧称赞。在这样美好的世界里，我陶醉了，尽情地感受大自然给我的恩惠。
我和伙伴们拥抱在一起，组成了一块草地。每当风雨来临时，我们团结一心，抵挡风雨，保护那些娇嫩的花朵。风雨过后，尽管我已伤痕累累，但战胜困难的喜悦使我变得更加坚强。
在这个五彩缤纷、芳香四溢、千变万化的世界里，春天，我可以欣赏端庄典雅的牡丹花，娇艳欲滴的（ ），含苞欲放的桃花；夏天，我可以欣赏一朵朵出淤泥而不染的（ ）；秋天，（ ）飘香，人们早已垂涎三尺，沉浸在丰收的喜悦中，我随时都可以听见人们的欢歌笑语，看着他们把一个个又红又大的果子装进背篓里背回家中；冬天到了，我换上了黄色的衣裳，寒冷的天气让万物失去了原有的生机与活力，然而，我却并没有丧失对生活的信心。每当春风吹拂，万物复苏，我又变得充满生机、娇翠欲滴了。真是“春风吹又生”啊！
我是一棵小小草，和众多伙伴共同装扮着我们美丽的家园，在天地给我的恩惠中茁壮成长……
【1】本文主要采用的人称是（ ）
A．第一人称
B．第二人称
C．第三人称
D．第二、第三人称
【2】第一自然段写小草运用的修辞手法是（ ）
A．拟人
B．夸张
C．排比
D．比喻
【3】在文中括号里填上合适的词语，最恰当的一项是（ ）
A．迎春花 菊花 瓜果
B．菊花 荷花 瓜果
C．荷花 迎春花 瓜果
D．迎春花 荷花 瓜果
【4】根据文章内容，下列不属于小草的特点的一项是（ ）
A．团结
B．娇气
C．坚强
D．自信
【5】请写一写你对“风雨过后，尽管我已伤痕累累，但战胜困难的喜悦使我变得更加坚强”这句话的理解。
_________________
【6】请你为爱护小草写一则标语，注意要用上修辞手法。
_________________
10、读句子，完成练习。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
【1】“熨帖”指的是落叶_______________，“平展”指的是落叶________________。
【2】这句话把落叶比作金色的小巴掌，写出了落叶的_______和_______。
【3】我能仿写这样的句子，并写出事物的特点。
____________________________
11、阅读理解
丁香结
今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
【1】仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。
形状：________________
颜色：________________
气味：________________
【2】作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？
________________
【3】理解下面句子在文中的含义：结,是解不完的；人生的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗？
________________
【4】下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）
A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。
D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
12、阅读与理解。
花 钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开放了，每天都是这样。
我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作(采 彩)色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。
我绕湖一周，又爬上那(坐 座)小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。
我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻(炼 练)；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都(安 按)时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
【1】用“____”画出括号中与上下文搭配恰当的字。
【2】读句子，填空。
(1)我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。
这句话运用了______的修辞手法，把蔓条儿比作____，多么生动、形象呀！
(2)在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
这句话运用了_____的修辞手法，把____当作孩子来写，显得十分有趣。
【3】题目《花钟》的意思是( )
A. 花儿很漂亮，形状像钟一样。
B. 牵牛花和蒲公英可以为花儿报时，是花的学校里的报时钟。
C. 每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。
【4】为什么“我从来没有迟到过”？
_______________________________________________________________
13、课内阅读。
啊，我和阿妈走月亮！
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪......从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。 是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？
啊，我和阿妈走月亮……
【1】写出下列词语的反义词。
满意——___________ 沉甸甸——___________
成熟——___________ 坑坑洼洼——_____________
【2】文中画“ ”的句子用了什么手法？请你仿照着写一句。
______________________________________________
【3】用波浪线画出文中的比喻句，并说说这样写的好处是什么。
___________________________________________________
【4】文中反复出现“啊，我和阿妈走月亮……”这句话有什么作用？表达了作者怎样的情感？
__________________
14、落 叶
看，那边又飘飘摇摇落下一片片叶子，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟展翅飞翔，有的像舞蹈演员那样轻盈旋转。我跑过去伸出双手接住一片。哈，活像一只金色的小船。它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？我轻轻地把它放进了小河。河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。“小船”轻轻地打了个旋，和我依依告别，便开始了它有趣的航行。
这时，一片桃形的叶子落在我的面前，我捧在手里想：它可能是孙悟空偷仙桃时，不小心碰掉的一棵小小的仙桃吧？它一落到凡间，变成了一片小小的树叶了。我放在鼻子下面闻了闻，好象真有一般子桃儿的香气呢！
我正在遐想，又一片树叶落在我的脚面上，我拾起一看，啊，还带着绿色呢。“它大概是看到姐妹们纷纷落下，也想到地面上来玩玩，便忍不住跳下的呢”？
我一边想，一边小心地把它做成一只叶哨吹起来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊！
地上的落叶越来越多，我都不知道该拾哪片好了。干脆找一根细绳把叶子穿起来，戴在头上。哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！
【1】给下面加点字注意。
旋转（ ） 遐想（ ） 金冠（ ） 翩翩起舞（ ）
【2】在文中找词填空
（ ）告别 （ ）落下 （ ）流淌 （ ）起舞
（ ）的航行 （ ）的舞姿 （ ）的皇冠 （ ）的笛声
【3】照样子写叠词，要求用来形容落叶、雪花等事物
飘飘摇摇、 、 、 。
【4】请用“——”画出文中的一个比喻句，用“～～～”画出一个拟人句，再选其中的一句话说说这样写好在哪？
【5】再回头读一读短文，文中用了大量的比喻、联想，写出落叶的各种想像到的事物有_________________________________________________________________________________
【6】当一片美丽的树叶落在你的面前，你会想到什么？请用自己的语言也来写一段话，相信你比作者更能写，把落叶写得更精彩，想像更丰富，大胆呀！
____________________________________
15、根据要求完成下列句子练习。
（1）雨点打在头上，才是世界上最美的事呢！（改为反问句）
_______________________________________________
（2）我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。（改为双重否定局）
________________________________________________
16、妙手成佳句。
（1）一个个黄澄澄、金灿灿的菠萝，似金玉般排列着，美极了。（注意加点字部分，照样子写一个描写颜色的句子。）
_____
（2）仿写诗句：《光明》疫情，像魔怪般逼近白衣，像勇士般逆行光明。
这首小诗运用了_____的修辞手法，仿照例子，写诗句。______
17、改“被”字句。
1．人们打扫干净了街道。
__________________________
2．茂密的树叶把阳光遮得严严实实。
__________________________
3．指导员的鲜血染红了那本书。
__________________________
4．科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
__________________________
5．战士们把来犯的敌人消灭了。
__________________________
6．大雨淋湿了方小明刚买来的新衣服。
__________________________
18、读例句，按要求写句子。
①有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
要求：注意带点部分，仿写一种物品。
__________________。
②他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
要求：注意带点部分，仿写一组连续动作。
_________________。
19、按要求完成句子。
（1）他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。（仿照例句的修辞手法写一个句子）
_______________________________________________________
（2）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（给句子换个说法，意思不变）
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（3）圆明园中，有各式各样的建筑。（将这句话写得更具体些）
___________________________________________________________________
（4）松鼠好像似乎很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。（修改病句）
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（5）请用一段话描写自己“兴高采烈”的情景。
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20、按要求写句子。(6分)
（1）千姿百态的仙人掌，有的状如绣球，有的形似丝瓜；有的小若弹丸，有的大如巨树。(用加点的词语造句)
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（2）天空明亮。(扩句)
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（3）谷底的那条溪涧，在阳光的照射下，如同一条细长的银蛇，逶迤前行。
(缩句)
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（4）我把我的社想、堆论过程和观侧结果写成论文。(改正句子中的错别字)
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（5）郁金香光彩夺目，芳香扑鼻，是美丽、华贵和庄严的象征。(改成反问句)
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（6）在墨西哥，荒无人烟的旷野，城市的花圃，到处都可以见到千姿百态的仙人掌。(在句中加上关联词语，句意不变)
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21、轻松习作。
面对嘲讽，夏洛蒂仍然选择了坚持写作；面对阻挠，钱学森毅然选择了回归祖国……生活中，我们也会遇到各种选择，选择诚信，选择谦让……请以“难忘那次选择”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）把选择的过程写具体，把难忘的原因写清楚。
（2）书写规范、整洁，字数450以上。
（3）文中不得出现真实人名及校名。
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