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1、根据课文内容填空。
西沙群岛位于_______的西北部，西沙群岛的海水________，西沙群岛的海里一半是________，一半是_____，西沙群岛还是____的天堂。
2、日积月累。
（1）《论语》中的“_____________，_____________。”一句告诉我们和朋友交往要讲诚信。
（2）国庆节爸爸带我去运城永济市的鹳雀楼旅游，当登上鹳雀楼时我不禁想起了唐朝诗人王之涣的诗句：“欲穷_________ ，更上_________。”
（3）我站在草原上，看到天空蓝蓝的，草原一望无际，风儿轻轻吹过，牛羊从草丛中露出身影，不由得想起诗句“_____________，____________，_____________。”
3、把下列词语补充完整。
五______丰______ ______林尽______ ______明______净
______先______后 ______牙______爪
4、按课文内容填空。
1．_______小小的船 ____ 坐 ，只看 ____闪闪的星星蓝蓝的天。（《小小的船》）
2．____对____，雪对风。花对树，____ 对____ ，____清对水秀，柳绿对桃红。（《对韵歌》）
3．小鸡画 ____ 叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小____画________。（《雪地里的小画家》）
5、日积月累。
1.塞翁失马，_________________。
2.始知锁向金笼听，__________________________。
3.那翠绿的颜色，_________________________，似乎每一片绿叶上都有一个____________在颤动。
4.大的、小的、花的、黑的，有的________________，有的___________，有的在扑翅膀。
6、阅读《夜书所见》，完成练习。
夜书所见
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑（tiāo tiǎo）促（cù chù）织，
夜深篱落一灯明。
【1】夜书所见的作者是 朝的诗人 。
【2】诗的前两句表达了作者 的之情。
【3】写出下列词语的意思
书 挑 篱落
【4】用“√”标出括号里的正确读音。
【5】写出后两句诗的意思。
7、填空
明月别枝（ ）,
清风半夜（ ）。
稻花香里说丰年,
听取蛙声一片。
【1】补充文中的词语。
【2】从句子中你体会到了夜晚____________的特点。
【3】“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”的意思是__________________
【4】你知道词牌名有：______________________________
8、课内阅读。
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】这是一首题画诗，画幅中没有，而诗中出现了的景物是什么？
__________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
__________________
9、阅读短文。
人生的标点符号
①我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。
②那么，我将表达出怎样的意思呢？
③我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”
④但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”
⑤于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够……”
⑥我茫然了。
⑦“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”
【1】联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出来？
______________________________________
【2】白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中的一句话回答。
____________________________________________
【3】本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。
________________________________________
【4】写出“推敲”这个典故由来的两句诗。
___________________________________________
【5】用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，概括本文主要内容。不超过40字。）
_________________________________________
10、课文核心语段阅读：
父爱之舟（节选）
①父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇到大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
②初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，要缴（jiāo jiǎo）饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意将钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺（pū pù）好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
【1】阅读第1自然段，请你用“____”画出作者对父亲细节描写的句子。
【2】下面哪几项是作者对父亲的细节描写中所蕴含的情感____（多选）
A．父亲对儿子殷切的希望。 B．父亲和儿子之间的温情。
C．父亲背我上学，我从不逃学。 D．父亲的丝绸汗巾是母亲的陪嫁。
【3】将括号里不正确的读音用“/”画去。
【4】在短文的两个自然段中，作者回忆了________、_________、________三个场景，让我们感受到_________
【5】请你联系上下文，说一说你对于作者所说的“新滋味”是怎么理解的？
____________________________
11、课内阅读。
万年牢（节选）
父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名。有一年，天津南市旧日租（zū）界的一家大字号，托人邀请父亲去做糖葫芦，每月有工钱，虽然不多，总比走街串巷强多了。做大买卖的老板，变着法儿要多挣钱。父亲对老板定价太高心里不满意，也看不下去。老板嫌父亲扔了掉皮损伤的东西，让他少扔点儿，掺（chān）点儿假。父亲不听，仍然像过去那样认真选料，一点儿不马虎。老板给他派的下手，他也不满意，嫌（xián）那个下手不熟练，动作太慢。他常说：“还不如我闺女呢，太慢了！”干了不到一年，父亲就辞去了这份工作，仍然提篮叫卖。他说：“凭（pínɡ）着良心做买卖才是正路，不能做亏（kuī）心买卖。公平买卖走正道，顾客就都点头说好，回头再来。”
父亲教导我做万年牢的法子，不但是做生意的万年牢的法子，还是让我做个可靠的、实实在在的人的秘法。
【1】对于糖葫芦的选料问题，老板的态度是_________，父亲的做法是___________，这说明了父亲___________________的品质。
【2】读最后一个自然段，结合课文内容，谈谈你对“万年牢”的理解。
______________________
【3】社会中有些人为了赚钱就掺假，或者是用对人体有害的原料，你想对这些人说什么？
______________________
12、延伸阅读。
上课的铃声“丁零，丁零……”上课的铃声召唤着我们走进课堂。这清脆的铃声，像一首欢快的乐曲，每天都在我们耳边奏响。铃声督促我们认真学习，铃声督促我们遵守纪律。这清脆的铃声，像沙沙作响的春雨一样，要催开千树花蕾；像潺潺流淌的清泉一样，要滋润万棵幼苗。
【1】文段中的拟声词很有新鲜感，请你摘抄下来。
____________________
【2】文段中把上课的铃声比作_______、_______和_______，“花蕾”和“幼苗”是指_________。
【3】你最喜欢校园里的什么声音？试着写下你认为有新鲜感的声音。
________________________
13、阅读短文，完成练习。
瓶盖上的童年
①作为上世纪七十年代出生的人，我不但经历了国家改革开放、发展强大的整个过程，两且亲身感受了社会的巨大变迁。
②我生在农村，小时候家里穷，根本就别指望父母会花钱买玩具。但爱玩是孩子的天性，任凭物质再缺乏也抹杀不了孩子的天真和童趣。
③有一年暑假，永然的叔叔从城里回家小住，带回来一副中国象棋。永然的叔叔有时也带我们玩几盘，小孩子学得快，我们很快就知道了“马走日字象飞田，炮打过去一溜烟”等基本走法。那几天，我们几乎天天泡在永然家，瞅准机会就拿出象棋“杀几盘”。可好景不长，永然的叔叔回城了，带走了他那副可爱的象棋。
④自此我们好像“丢了魂”似的，玩什么都感到没意思，于是四处琢磨谁家有象棋。但是找不着……记不清是谁提出了自己制作象棋的想法。主意一出，全体响应。
⑤用什么做棋子呢?32颗棋子，不但形状一样，还得分成两种颜色，一下子凑这么多不容易。我们先用硬纸片，太薄，拿着不顺手；用小木块，找不到那么多……最后，想到了瓶盖。当时在农村，夏天流行“格瓦斯”——一种麦芽汁发酵饮料，2角钱一瓶，大人干一天活都爱买上两三瓶消暑解渴，所以瓶盖很好找，而且每个瓶盖里都有一个白色的皮垫，上面可以用圆珠笔写字。不到两天的时间，我们找了50多个瓶盖，从中又挑出来32个新瓶盖。永然从他当老师的父亲那里找来蓝色圆珠笔、红色圆珠笔，我们在瓶盖里面的皮垫上写上“将”“车”“马”“炮”等字，就做好了棋子。
⑥用什么做棋盘呢?我家的草棚里有一个盛石灰的牛皮袋，我从上面剪了一大块牛皮纸，裁成大长方形，用蓝色圆珠笔画出“楚河汉界”。棋盘也做好了。
⑦由于人多，大家都想玩，我们就先后用瓶盖做了三副象棋。从此在整个暑假，我们一有时间就凑到一起，在树底下、在房顶上、在门洞里……肆无忌惮、快快乐乐地玩着我们的象棋。痛痛快快玩了一段时间，不知从什么时候起，大家不再慌着下棋了，兴趣又转到别的方面了，童年的时光就这样在如斯的欢乐中悄然流逝。
⑧回想过去，尽管贫寒的日子曾带来许多遗憾和沮丧，但“少年不识愁滋味”，我们的童年也不乏快乐。其实，穷也罢，富也罢，生活总不是圆满的，快乐要靠自己去找。
【1】如果阅读目的是“象棋的制作”，应重点关注的内容是第（ ）自然段。
A．①②
B．③④
C．⑤⑥
D．⑦⑧
【2】作者和小伙伴们制作象棋的直接原因是（ ）
A．生活在农村
B．家里非常穷
C．象棋被带走
D．爱玩的天性
【3】“夏天流行‘格瓦斯’——一种麦芽汁发酵饮料”中破折号的作用是（ ）
A．表示声音延长
B．表示解释说明
C．表示话题转换
D．表示提示下文
【4】如果将“找瓶盖自制象棋”这一情节插入文中，应处于（ ）
①永然的叔叔带回象棋②和永然的叔叔下象棋③永然的叔叔带走象棋④和小伙伴们下象棋
A．①之前
B．①②之间
C．②③之间
D．③④之间
【5】对文章结尾段的作用理解正确的一项是（ ）
A．篇末点题，点明中心
B．篇末点题，深化中心
C．篇末点题，首尾呼应
D．总结全文，点明中心
【6】对本文以“瓶盖上的童年”为题的好处分析不正确的一项是（ ）
A．制造悬念，吸引读者的阅读兴趣
B．瓶盖是贯穿全文的线索，表现了文章的主要内容
C．透露了情感主旨，表达了童年时期虽然贫穷，但生活充满了快乐的情感
D．透露了情感主旨，表达了童年时期很贫穷，生活没有快乐的情感
【7】第⑦自然段划线的句子中“在树底下、在房顶上、在门洞里……”改为“在任何地方”好不好？为什么？
__________________
14、课外阅读。
十多年前，我在一所民族学院读书。班上除了少数几个汉族学生外，大部分同学都来自少数民族，来自偏远贫困的山区。也许是家乡偏僻的缘故，他们几乎都很少与家人通电话，信件往来倒是很常见。
作为班长，我的一项工作就是每天午休前站在讲台上发信。念到哪个同学的名字，那个同学就上来取回自己的信。我留意过，“多吉”这个名字从我口中吐出的次数最多，每周必有。多吉是布依族，来自贵州黔南自治州。那些信正是从黔南寄来的，估计就是家书了。
那一日，我又在讲台上分发信件，多吉听到名字后喜滋滋地上讲台来取信。大概是信封边沿破损了，我的手刚抬起，里面的“信”飘了出来——竟是一片树叶！只见那片叶子在空中翻转几个来回，缓缓地落到了地面上。
大家惊异地看着多吉，他的脸腾地一下便红了。
“……我爹不在了，只有娘，但她是个盲人。我家就我一个儿子，娘很想我，我也想娘，我用勤工俭学的钱，给她准备了上百个写好了地址的信封。我对娘说，如果她平安，就寄一片桉树叶给我。我收到信后，又将按树叶寄回去，但不是一片，而是两片。干枯的桉树叶在水中浸泡湿润后，两片合在一起，娘就能吹出很清脆的声音。我娘说，那样的话，她就知道我平安了。她还说，桉树叶发出的声音像我呼喊她的声音……”
一时间，教室里寂静无比。我听到几个小女生抽起了鼻子。
那天，我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。
【1】请你给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】多吉与母亲的家书奇特之处是：娘给多吉的信是_______________，表示_______________；而多吉给娘的信是_______________，因为___________________________。
【3】理解文中画线句子的意思，然后填空。
（1）大家惊异地看着多吉，他的脸腾地一下便红了。
大家“惊异”是因为_______________，多吉脸红是因为________________。
（2）那天，我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。
“大爱无言”在文中指__________________________。
【4】多吉为什么给母亲准备了上百个写好了地址的信封？
_____________________________________
【5】你认为多吉是一个怎样的孩子？从哪里可以看出来？
______________________________________
15、我会照样子写句子。
（1）例：那么多星星，你怎么能数得清呢？那么多星星，你是数不清的。
我怎么能要你的桃子呢？
________________________
（2）例：他在田边转来转去。（焦急地）他在田边焦急地转来转去。
种子睡在泥土里。（松软的）
_______________________________
（3）例：大象的耳朵像扇子似的耷拉着。
________像___________________。
16、句子练习。
（1）鲁肃对诸葛亮说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙。（改为转述句）
____________
（2）小河边，柳枝在风中摇晃，（改为拟人句）
_____________
（3）这是一样的。（改为反问句）
___________
（4）低地镶嵌在运河之间。（扩句）
_____________
（5）在横线上填上描写人物动作、神态的词语，使句子更具体。
①“快来看哪，玲玲的作文贴在橱窗里了！”晓东_______说。
②老师_________说：“你怎么能欺负同学？”
17、大家必须讲究卫生的好习惯。（修改病句）
_____
18、我能按要求写句子。
（1）鱼儿在池塘游着，荷花随风摆动。（采用比喻或拟人修辞手法扩句）
（2）晴朗的夜空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（缩句）
19、1、改为“把”字句：外国侵略军被苏格兰军队赶跑了。
_______________________________________
2．改为“被”字句：一阵大风把蜘蛛网吹破了。
____________________________________
20、体会划横线的词
（1）这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都是空空的......
（2）微微的云在我们顶上流着。
（3）那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几綹儿；不复是一幅整齐而平滑的布。
21、习作展示。
题目： 真开心
提示：1．把题目补充完整，横线上可以填“得了一百分”、“得了一等奖”、“旅游”等等。
2．通过具体的事例写出开心的原因，写出自己的真实感受。
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