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随时随地学习
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1、近义词。
恩惠—（________） 冤枉—（________） 教诲—（________）
迟钝—（________） 承受—（________） 限制—（________）
2、标点符号来开会（加标点）。
1．小枣树
你怎么不长叶子呀
2．小柳树穿上一身浅绿色衣服真美
3．小柳树听了不好意思地笑了
3、词语填空
（ ）的果实
（ ）的鸽子
（ ）的广场
（ ）的草坪
（ ）的雪景
（ ）的棉花
（ ）的葫芦藤
（ ）的小花
4、根据课文内容填空。
（1）____________，树头新绿未成阴。
（2）月明的园中，____________，母亲的膝上。
（3）____________，她在丛中笑。
（4）_________是绿的，_________是绿的，_________是绿的，_________也是绿的。
（5）最喜小儿亡赖，____________。
（6）诗是人类向未来寄发的信息，_______________。
5、诗词理解与运用。
（1）跟随着诗词，我来到大漠，欣赏“长河落日圆”的壮丽风光。
跟随着诗词，我来到黄河，欣赏“______”的奔腾汹涌。
跟随着诗词，我来到江南，欣赏“______”的艳丽春光。
（2）《七律·长征》一诗“______，______。”一联对仗工整，写出了红军对水的征服，既表达出战胜困难时的激动欢悦，又概括出惊心动魄的战斗场面。
6、按要求填空
戏为六绝句 （唐）杜甫
杨王卢骆当时体，轻薄为文哂（shěn）未休。
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
这首诗里涉及到了初唐四杰，他是：_________、________、________、__________。
7、阅读古诗，完成习题。
鹿柴
[唐]王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【1】诗人先写空山___________，接着一声__________打破了空寂。诗人用__________的手法，描写出山林__________（①清晨 ②晌午 ③傍晚）时分的幽静景色。
【2】下列句子对古诗理解表述正确的一项是（ ）
A．诗题“鹿柴”中“柴”读音zhài，是栅栏的意思，所以诗题的意思为：鹿的栅栏。
B．“返景入深林，复照青苔上。”一句中“返景”是指诗人返回深林中。
C．“但闻人语响”中的“闻”指的是用鼻子闻味道。
D．这是一首写景的诗，表达了诗人对大自然的热爱之情。
8、阅读下面两首诗，完成问题。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】对两首诗歌的内容理解不当的一项是（ ）
A. “千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。
B. “多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。
C. 在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。
D. 杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。
【2】对两首诗赏析不当的一项是（ ）
A. 有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为“十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。
B. 《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。
C. 《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。
D. 两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。
【3】《江南春》表达了作者什么样的思想感情？
_______________________
9、课内阅读。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。
“那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”
“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。
“啊，太好啦！”露西叫了起来
“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
【1】课文里的主人公是_______，她的爸爸_______了，要过_______才回来。短文主要讲了她给国外的爸爸_________的事。
【2】文中露西共写了几封信？这些信最显著的特点是什么？
_________________________________
【3】从文中可以看出露西是一个怎样的人？
_________________________________
【4】你有给父母写过信吗？试着给父母写几句自己的心里话。
________________________________
10、我会读短文，还会回答问题。
时钟（zhōnɡ）花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮（bānɡ）忙（mánɡ）想办法。小山羊送给它三盆（pén）花。
太阳出来了，牵（qiān）牛花开了，张开了小喇（lǎ）叭（ba）。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜（yè）来香开了，张开了小嘴（zuǐ）轻轻地唱歌。
【1】短文共有( )个自然段，第2自然段有( )句话。
【2】小山羊送给小白兔什么花？请用“ ”把答案在文中划出来。
【3】根据短文内容填空。
( )花早晨开，( )花中午开，( )花晚上开。
11、读短文，并完成练习。
欢迎小雨点
来一点，不要太多。来一点，不要太少。
来一点，泥土咧开了嘴巴等。
来一点，小菌们撑着小伞等。
来一点，小荷叶站出水面来等。
小水塘笑了，一点一个笑窝。
小野菊笑了，一点敬一个礼。
【1】儿歌中盼望小雨点到来的都有谁？请用“ ”画出来。
【2】①咧开嘴巴 ②站出水面 ③一点敬一个礼 ④撑着小伞 ⑤一点一个笑窝
小野菊_______ 小水塘_______ 小荷叶_______ 泥土_______ 小菌_______
【3】想一想，还有谁也会盼望小雨点到来呢？
_________________________
12、读短文，完成练习。
春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。
小马来了，把小草踩(cǎi)倒了。小熊来了，把小树摇疼了。小猴来了，把花给摘掉了。花草树木哭着说：“这样的朋友我们不喜欢，请你们走开吧!”
小鸟来了，捉虫子。蜜蜂来了，传花粉。小朋友来了，浇(jiāo)浇水。花草树木笑着说：“这样的朋友我们都喜欢!你们留下吧!”
【1】短文有_______个自然段。
【2】花草树木不喜欢下面的谁？
小马 小鸟 小熊 小猴 蜜蜂 小朋友
___________________________
【3】花草树木喜欢的朋友是怎么做的？选一选。（填序号）
①传花粉 ②捉虫子 ③浇浇水
小鸟来了，____。蜜蜂来了，_____。小朋友来了，_____。
【4】我喜欢短文里的_____，因为___________________。
13、阅读下面的材料，完成练习。
学生对中国传统文化的态度调查情况
图表一
问题 | 积极 | 一般 | 无所谓 |
你愿意深入了解中国传统文化吗？ | 55．92% | 37．28% | 6．80% |
你怎样看法定节假日增加了中国传统节日？ | 86．09% | 8．88% | 5．03% |
【1】你从图表一中获得了什么信息？
________________
【2】你从图表二中获得了什么信息？
___________________
【3】把这两份图表结合起来看，你产生了怎样的想法？
________________
14、总—分
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
【1】这段话共有______句。
【2】这段话从______多、______多、______多三个方面写出了“西沙群岛也是鸟的天下”。
【3】按总—分的结构把这段话分为两层，用“‖”在文中标出。
15、树叶被风吹的翻转不定（改为“把”字句）
________________。
16、从下面两个词语中选择一个，写一段话。
呕心沥血 处心积虑
___________________________________
17、按要求写句子。（6分）
（1）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写： 如果我是 ______ ，我将 ____________ 。
（2）柳条拂动着水面。
（至少扩写两处）
（3）雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
改变词序，意思保持不变：
（4）我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
改陈述句： ____
（5）我们要尽快地改正及时发现作业中的错误。（在原句上）
（6）萤火虫在田间飞来飞去。
改拟人句：
18、按要求改写句子（8分）
（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
___________________________________
（2）《红楼梦》是一部优秀的古典长篇小说。（改成反问句）
___________________________________
（3）鸟在树上唧唧喳喳地叫。（改成拟人句）
___________________________________
（4）学习现代科学技术非常重要。（改成感叹句）
___________________________________
19、按要求写句子。
1.我不会忘记那掌声。（改为反问句）
______________________________
2.天空中有一轮明月。（扩写成比喻句）
__________________________________
3.考场上静的很。（改写成夸张句）
_________________________________
4.多么盛大的节日！多么隆重的检阅！（用划线词语写句子）
_____________________________
20、用句子中的加点词语造句。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。
________________
21、习作与表达。
生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人来写，请以“忘不了你的____________”为题，把印象最深的一件事写具体。写的时候，试着运用课文中学过的描写人物的方法，写出他
某一方面的特点。
要求：①先把题目补充完整。
②内容具体，表达真情实感。
③语句通顺，书写工整，字数450字以上。
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