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随时随地学习
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1、汉字大变脸。
例：鸟——（乌）（乌云） 令——（______）（________）
例：音——（意）（意思） 亡——（______）（________）
例：口——（兄）（兄弟） 口——（______）（________）
2、补全下列诗句、俗语或谚语。
（1）粉骨碎身全不怕， 。
（2） ，朽木不折；锲而不舍， 。
（3）少壮不努力， 。
（4）遥知兄弟登高处， 。
（5）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：
（6）写一句借月抒怀的诗：
（7）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说： 。（格言警句）
（8）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。
________________________
3、补全下列成语
玲珑（_______） 势不（_______） （_______）囔囔 （_______）星星
奋发（_______） 天造（_______） （_______）不备 （_______）缤纷
再接（_______） 拱伏（_______） （_______）成龙 （_______）迢迢
夜以（_______） 故伎（_______） （_______）凤舞 （_______）仆仆
星罗（_______） 仪表（_______） （_______）挺胸 （_______）求剑
4、将下列成语补充完整，然后选择合适的填空。
水（_______）石出 全神（_______）注 可见一（_______） 无忧无（_______）
不（_______）一格 百感交（________） 乐此不（_______） 饱经风（_______）
5、按要求写词语。
1.写出含有人体器官名称的词语:
_________________
2.写六字词语:
_________________
3.写出“不✕不✕”式的词语:
_________________
6、古诗阅读
凉州词
[唐]王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
___________________，___________________。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼，___________________。
___________________，唯见长江天际流。
【1】补全诗歌
【2】用自己的话写一写《凉州词》前两句描绘的画面。
_______________________________________
【3】《凉州词》中的“_______”字直接揭示了诗人要表达的情感。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首_______诗，从题目中的“_______”字可以看出来，远行的是___________（人名），他在_______（时间）要到_______（地名）去，诗人借这首诗表达了_____________________的情感。
7、课内阅读。
咏 柳
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
【1】这首诗的作者是 朝诗人 。诗歌写的是 季的景色。
【2】诗中用到了一个比喻句,请画出这个句子并说一说它把什么比作什么。
________________________________________________
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
_________________________________________
8、阅读诗歌，回答问题。
《宿建德江》
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】《宿建德江》这首诗表达了诗人怎样的感情？统摄全诗内容的一个字是？
______________________________
【2】《宿建德江》这首诗中点题兼写环境的诗句是什么?有什么作用?
_________________________________________________
9、课外阅读。
乡下孩子
我是乡下孩子。在小镇长大。乡下可好玩哩！
乡村的夏夜，吃过晚饭，洗过澡，就躺在门板或竹榻上，仰望灿烂的星空。听妈妈讲牛郎织女的故事，辨认哪是牛郎星、织女星、北斗星。猜着一个个谜语，向爸爸妈妈提出一个个古怪问题。乡下蚊子多，光摇扇（shàn shān）子还不够．要点起蒿草烧的火把，那气息很浓郁很好（hǎo hào）闻。
傍晚，常在天井和晒谷场上，和小伙伴一起玩“老鹰抓小鸡”“官兵捉强盗”的游戏。还有捉迷藏，那更有趣啦！屋里屋外，上梁钻洞，到处（chǔ chù）乱躲。竹林中、草堆里、谷仓、大橱，甚至爬到阁楼、横（héng hèng）梁上，满身灰尘、蜘蛛网也毫不在乎，还一个劲地喊："快来找我——快来找……”
乡村天地广阔，到处是孩子们的天地。春天，去山野挖野蒜、野菜和竹笋，炒年糕可香哩！还去采桑叶，用火柴匣养蚕宝宝，看到蚂蚁般的细蚕从卵中孵出，那欢乐劲儿实在难以形容。夏天，到溪中去游泳，抓鱼捉虾，打水仗，用石子在水面打水漂（piāo piào），比谁打得多。秋天，除了到山上去采山楂、毛栗等野果，更有趣的是到溪滩去抓蟋蟀。我们家乡的蟋蟀个儿很大，颈上有条黄带子，叫起来声音很洪亮，斗胜后就像大将军那样威风。冬天，除了捉迷藏，就盼下雪，盼过年。下雪了，可用米筛做罩子捉麻雀。过年，就可放爆竹，滚铜板，做彩灯。到了元宵节晚上，一边拖着兔子灯大街小巷满地跑，汇入了灯的河流，一边观看龙灯和狮舞，那欢乐情景真如同人间天上。
【1】在文中括号正确的拼音下面画“√”。
【2】理解短文内容错误的是（ ）
A．我在小镇长大。是乡下孩子。
B．春天我们去采桑叶，用火柴匣养蚕宝宝。
C．夏夜，常在天井和晒谷场上，和小伙伴一起玩捉迷藏。
D．元宵节晚上村里有龙灯和狮舞。
【3】第四自然段围绕着_____________（中心句），按照_________顺序，描述了四季以及冬天__________、____________、_______________的时候孩子们的乐趣。
【4】用“ ”画出短文的中心句，从文章中你感受到了作者怎样的感情？
10、阅读。
蚂蚁和螳螂
夏天到了，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
【1】文中的“游手好闲”指（ ）
A．蚂蚁喜欢游荡，闲不下来
B．螳螂只图享乐，不爱劳动
【2】短文中“蹒跚”的意思是（ ）
A．腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子
B．手脚灵活，动作敏捷的样子
【3】到了冬天，螳螂消瘦得不成样子的原因是（ ）
A．它做好了过冬准备。
B．他再不理蚂蚁。
C．他没有像蚂蚁那样在夏天里贮存食物。
【4】文章最后一段，螳螂的心情可以用（ ）来形容。
A．得意洋洋
B．悔不当初
C．轻松自在
D．迫不及待
【5】读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
________________
11、阅读与理解
狮子和老鼠
一天，小老鼠外出寻找食物，不小心中（zhōng zhòng）了机关，被关进了捕鼠器，一只路过的狮子救了它。小老鼠感激地表示：“我将来一定报答您的大恩。”
狮子感到好笑，说：“老弟，你长得这么小，能帮我什么忙？”
一个星期后，狮子掉进了猎人的捕兽网里。它又蹦又跳、大喊大叫也无济于事。
小老鼠听到狮子的吼声，赶来安慰它说：“请您稍等一会儿，现在该我救您了。”狮子懊丧地说：“你连把刀都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网咬出了一个大窟窿。狮子很快钻（zuān zhuān）出了捕兽网，它高兴地喊了一声：“谢谢啦！”
【1】用横线画出文中括号内正确的的读音。
【2】读例句，注意加点词，我也会写这样的词。
例：狮子掉捕兽网里，它又蹦又跳、大喊大叫也无济于事。
“六一”儿童节那天，孩子们在教室里( )，( )，开心极了。
【3】读了文章，我猜无济于事的意思是____。
【4】狮子说：“你长得这么小，能帮我什么忙？”这句话的意思是（ ）。
A．你长得这么小，能帮上我的忙。
B．你长得这么小，需要我帮忙才是。
C．你长得这么小，不能帮我的忙。
【5】根据故事内容，给下面的句子排序。
( )小老鼠来救狮子，狮子不相信小老鼠能救它。
( )小老鼠中了机关，被关进了捕鼠器。
( )狮子掉进了猎人的捕兽网。
( )小老鼠用牙齿要开捕兽网，狮子重获自由。
( )狮子救了小老鼠，小老鼠表示将来要报恩。
【6】读了这个故事，我懂得了_____。
12、阅读《我变成了一棵树》选段，完成文后的练习。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上（痒痒、洋洋）的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变成了一棵长满各种（形状、各样）的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心（嗵嗵、通通）地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出了丁零丁零的声音。
“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些（失望、失落）。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是（奇怪、好奇）地互相望了一眼，又（继续、陆续）吃起来。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
【1】用“√”标出文中括号内的正确词语。
【2】“我真的变成了一棵树！”是( )句，改为陈述句。
__________________________________。
【3】像“丁零丁零”这样的词语，请从文中找出并写出3个这样的词语。
_________________________________
【4】为下列语句中的省略号的用法选择正确的选项。
A．内容的省略 B．声音的延长
（1）“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音。 ( )
（2）巧克力、香肠、面包、花生、牛奶…… ( )
【5】作者的想象非常有趣，请你找出其中的一处，写在下面，与大家分享。
__________________________________
【6】如果想象一下，我会想象到：
__________________________________
13、阅读语段，完成练习。
狐狸摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好听，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”
(1)填一填。
①这是狐狸第 次对乌鸦说的话。实际上，乌鸦的羽毛是 色的，狐狸这么夸乌鸦，是为了 。
②当狐狸表示对乌鸦和她的孩子表示关心时，乌鸦一直 ，可这一次，乌鸦就 ，结果，她刚一开口， 。
(2)读了《狐狸和乌鸦》的故事，你明白了什么？
(3)过了几天，乌鸦又找到了一片肉，这时刚好又碰上了狐狸，会发生怎样的故事么？请你发挥想象，编一个小故事。
14、阅读理解。
秋天的田野
①十月的田野像一幅美丽的画卷（juǎn juàn）。
②清晨，白茫茫一片，薄纱般的雾气笼照着田野，好像在给水稻最后的滋润。太阳出来了，眼前金黄一片，饱满的稻穗儿低着头，把稻秆（gǎn ɡān）都压弯了。露珠撞在稻粒上，在阳光的照耀下，发出耀眼的亮光，好似（sì shì）无数珍珠。一阵风吹来，水稻随风而动，发出“沙沙”的响声、仿佛一曲动人的乐章。
③午饭过后，好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同，手拿闪着银光的镰刀，走出家门，急匆匆来到田头，开始抢收。汗水在他们脸上流淌，湿了衣裳，他们也顾不得擦一下。割稻声“咔嚓咔嚓”响成一片，汇成了一支田园交响曲。这声音多么动听，多么欢快啊！你瞧，那大豆在豆荚里探出圆圆的小脑袋，向外张望，好像也在欣赏这丰收的景象。
④前面的菜地里，也是一番热闹的景象：火红的辣椒，翠绿的青菜，紫莹莹的茄子，金黄的南瓜……争先恐后地向人们展示自己的果实。
⑤远处的山坡上是一片树林。夏披棉衣冬着（zháo zhuó）短衫的树冠（guàn guān），身上已经单薄（bó báo）了许多。一阵风吹过，树叶纷纷飘荡下来，红的、黄的、半绿半黄的……犹如千万只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
⑥多么迷人的秋天田野啊！
【1】用“√”给文中带点的字选择正确的读音。
【2】文中画横线的句子运用的修辞手法是 。从文中找出一个和它修辞手法相同的句子用“ ”画出来。
【3】作者按照_______顺序，依次描写了秋天的_______、_______、_______等景物。
【4】短文最后一句“多么迷人的秋天的田野啊！”和短文中的第_____自然段相呼应，表达了作者对__________之情。
15、按要求将句子补充完整。
（1）他家的住房太小了， 。（写成夸张句）
（2）这么感人的故事， ？（写成反问句）
（3）老师是 ，我们是 。（写成比喻句）
16、两个罐子遗落在废墟上，上面覆盖了尘土。（把句子写具体）
____________________
17、按要求修改句子。
1.这对了不起的父与子，真令人敬佩。 （改为反问句）
________________________________________
2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 （改为反问句）
________________________________________
3.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。 （改为反问句）
________________________________________
4.现在台湾“光复”了，我们不可能不讲国语。 （改为肯定句）
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5.这是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意。 （改为反问句）
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6.通往广场的路不只有一条！ （改为反问句）
________________________________________
18、按要求写句子
1.松鼠把纸船放到屋顶上。(改为“被”字句)
___________________________________
2.他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。(用加点的词语造句)
____________________________________
19、照样子改写句子。
例：这个文具盒难道不是小明的吗？
这个文具盒是小明的。
1．纳米技术难道不在我们身边吗？
____________________________
2．纳米技术难道不能给人类的生活带来深刻的变化吗？
__________________________
20、第一位是服务员，聪聪要写下祝福语贴在水杯上。
（1）请你帮他选择加点词语的正确解释。（填序号）
经过( )爸爸对服务员这个职业的讲述，我才理解了“服务”的深层意思( )，这份工作特别( )辛苦，您把青春奉献给了服务事业。感谢您的奉献，您辛苦了！ |
经过：①通过某个地方 ②经历，过程
意思：①趣味 ②文字表达的意义
特别：①十分、非常 ②不平常的
（2）请你将画横线的句子改为“被”字句。
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21、我会看图编故事。
提示：小雨在上学路上遇到了一件什么事？她又是怎么做的呢？请仔细看图，展开合理的想象，编一个故事。
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