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随时随地学习
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1、我会读，还会写。
jǐ gè | yǒu yòng | xiǎo yú | shǒu xīn |
________ | ________ | ________ | ________ |
2、读拼音，写词语。
yīnɡ gāi mínɡ zi tái jiē zhàn zhe
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、看拼音，写汉字。
侵xí ______ lì zhì _____
yòu zhì _____ liáo _____天
fén shāo _____
4、说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。
__________________
5、给下列句中的加点字注音。
（1）我们商量（________）着如何计算这一堆书的数量（________），李明说：“用数学老师教的方法试一下吧！”
（2）小狗撒的一泡（________）尿对小虫子来说就是一片大池塘。
6、根据图片补充古诗，完成练习。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，
________________
儿童急走追黄蝶，
_____________
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是________（朝代）诗人__________。
【3】根据诗句中“枝头新绿未成阴”推断此时应该是（ ）。
A.春 B.夏 C.秋 D.冬
【4】下列说法不正确的是（ ）
A.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”中“急走”的意思是很着急地走，“寻”的意思是寻找。
B.一、二句是静态写景，三、四两句中我看到了草屋是动态写景。
C.整首诗动静结合，描绘出一幅恬淡自然，宁静清新、万物勃发的春景。
D.“急走”和“追”两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。
7、课内阅读
繁星(一五九)
母亲啊！天上的风雨来了，_____________________；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
【1】把诗歌补充完整。
【2】诗中第一个“风雨”是指________，第二个“风雨”指的是____________。
【3】下列对“我只躲到你的怀里”中“躲”字所表达的感情说法错误的一项是（ ）
A．当儿女的心灵受到打击时，总会在母爱中得到慰藉。
B．表现出诗人寻求母爱保护的心态。
C．从中可以看出“我”是一个胆小的人。
D．讴歌了母爱的温暖、无私与伟大。
【4】读了这首诗歌，你会想到哪句歌颂母爱的诗句？请写下来。
______________________________________________
8、回答下列问题。
己亥杂诗
【清】龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
【1】作者：_______，________代________、________及改良主义先驱者。
【2】结合语境，解释词语。
（1）九州生气恃风雷（恃：________）
（2）万马齐喑究可哀（究：________）
9、阅读与理解。
一颗小豌豆
①有一只豌豆荚，里面住着五颗豌豆。它们马上就要成熟了，正在商量以后做什么。最小的豌豆默默地想，要是能为人们做件好事就太棒了！
②第二天，豌豆荚被打开了，豌豆们被带到了不同酌地方。最小的豌豆落在了小楼窗台上的缝隙里。这里有点儿泥土，上面还长着青苔。小豌豆就在这里住下了。小楼里住着一个小姑娘，她病得很厉害。小脸瘦瘦的、黄黄的，全身一点儿力气也没有。她不能出去玩，也没有朋友，什么也不能做，只能每天躺在床上。
③春天到了，小豌豆长出了绿绿的小芽，小姑娘看见了，特别高兴。她请妈妈把她的床移到窗台旁边，她就这样看着小豌豆一天天长大，长出了叶子和藤。她还请妈妈在窗台上插了根小棍，让小豌豆的藤可以顺着往上爬。看着一个劲儿猛长的豌豆藤，小姑娘想：我也要跟你一样，长得又快又好。可不是嘛，小姑娘的脸色好多了，身体开始有了力气，还能自己坐起来呢！
④过了几天，小姑娘清早醒来，发现小豌豆开花了。那是一朵粉红色的漂亮的小花。小姑娘太开心了，竟然慢慢地，慢慢地站了起来！就这样，小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地康复了。
⑤小姑娘看着小豌豆，对它说：“____________”小豌豆呢，也很高兴。它想，我终于为人们做了一件好事，太棒了！
【1】小豌豆的梦想是( )。
A.长得又快又好 B.能住进高楼里 C.能快点成熟 D.能为人们做件好事
【2】请用“________”画出具体描写“小姑娘病得很厉害”的句子。
【3】根据文章内容，写出小豌豆和小姑娘的变化。
小豌豆：长出了绿绿的小芽→____________→____________
小姑娘：把床移到窗台旁边→____________→____________
【4】展开想象，你觉得康复后的小姑娘会对小豌豆说些什么？写在下面的横线上。
____________________________________
【5】你喜欢小豌豆吗？为什么？
__________________________________
10、课内阅读。
月光曲（节选）
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静的听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
【1】写出下列词语的近义词。
恬静——( ) 清幽——( )
【2】单项选择题。
（1）下面不是比喻句的一项是( )
A．她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象
B．月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上银纱
C．雨滴滴答答地打在玻璃窗上，好像是敲着鼓点逗引我出去
D．月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云
（2）下列句子中，属于短文中人物产生联想的事物是( )
A．兄妹俩站在贝多芬身旁
B．贝多芬在月光下弹琴
C．月光照在盲姑娘脸上和睁得大大的眼睛上
D．月光照耀下的波涛汹涌的大海
（3）“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象”，对这句话理解错误的选项是( )
A．盲姑娘懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏乐曲的美妙
B．盲姑娘的眼睛在清幽的月光下能看到东西了
C．形象写出了盲姑娘听贝多芬弹琴时入神的样子
D．乐曲美妙的意境使盲姑娘陶醉了
11、赏读课外美文。
自豪
走在一条安静的小街上，成排高大且颇有些年代的树柔柔地垂着树叶，挡着下午依旧火辣辣的阳光。我走得很慢，不仅是贪婪树下的阴凉，还因为前面缓缓走着一对亲亲热热的父子：一位民工模样的小伙子，牵着一个虎头虎脑的四五岁的小男孩儿。
小男孩儿不停地甜甜地大声叫着“爸爸”。
那位年轻的爸爸不停地响响地应着。声音很大，很幸福。
小伙子用一只空着的手，指指画画地点着脚下的人行道，大声大气地说：“看看，好好看看，这么漂亮的路都是你爸爸和伯伯们铺的。这一片完全是你爸爸一个人一块一块铺好的。好看吗？”“好看！”小男孩儿歪着小脑袋，很响地应了一声，并用小脚使劲儿跺了跺“这是爸爸铺的那块地”，似乎是检查牢不牢。
我不禁笑了。不能不笑。
这条路确实铺得不错，很有特色。这是一条用新型的青灰色的地砖刚铺好的人行道，整整齐齐，清清爽爽，平平展展，几乎没有一点儿高低起伏，无论从哪一面看都很舒服，和小街清静的氛围非常相符。路还没有完全铺好，民工们搭着帐篷，就住在马路边上，他们的妻子和孩子来城里探亲，也住在这里。显然，这位年轻的父亲，带着他的宝贝儿子，自豪地来看他的劳动成果，分享他对这座城市的贡献。
【1】短文中有好几个“AABB式”“ABAC式”词语，请再分别写出几个这样的词语：AABB式: 、 ABAC式： 、
【2】用“________”画出“我”走得很慢的原因。
【3】“这条路确实铺得不错，很有特色。”用“ ”画出具体写“很有特色”的句子。
【4】联系上下文理解“我不禁笑了。不能不笑。”的原因是：
_______________________________________
【5】结合文章内容，请谈谈对标题“自豪”的理解。
__________________________________
12、课外阅读。
秋天
小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。
小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。
秋天真是一幅多彩的图画！
【1】填空。
①小牛眼中的秋天是（______________）的；
②小鸟眼中的秋天是（______________）的；
③小鹿眼中的秋天是（______________）的。
【2】你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。
___________________________
13、课外阅读。
陈嘉庚
爱国富翁陈嘉庚一生过着极其简朴的生活。1951年的一天，陈毅特意到集美拜望他。
陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗，上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修；另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。
陈毅看了陈嘉庚的屋内陈设，脸上浮现出很复杂的表情。他说道：“嘉老，您让我又想起了延安！”陈嘉庚说：“比延安好多了，这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来，踱到窗前，看着窗外幢幢高楼，不由得赞叹道：“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀！”“不敢当，不敢当！”陈嘉庚说，“我多存一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国！”
听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手说：“我们的后代会永远记住您的。”
【1】为表达中心思想，作者主要进行了__________描写和对人物的________描写。
【2】文章的第2自然段描写了陈嘉庚的生活极其简朴，下列选项不正确的是（ ）。
A.办公室也是卧室 B.蚊帐发黄，打了补丁
C.用破瓷碗做烛台 D.沙发已破旧
E.请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的
【3】短文通过人物的对话，赞扬了陈嘉庚的____________________。
【4】谈谈你对文中画线句子的理解。
__________________________________________
14、阅读
钓鱼的启示（节选）
转眼间三十四年过去了，当年那个（沮 阻）丧的孩子，已是一位（著 箸）名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德（抉 决）择的时候，就会想起父亲曾告（诫 戒）我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
【1】用“/”划去括号内不正确的字。
【2】钓鱼的启示”中“启示”具体指的是什么？用“~~~~”画出来。
【3】在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么？下面理解不正确的一项是？（ ）
A. 漂亮的大鲈鱼。
B. 吸引人的，让人动心的，诸如金钱、地位、荣誉等。
C. 那些暂时带来一点方便、一点好处的事。
D. 比喻人生中能把人引入歧途的各种诱惑。
【4】与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，在我们生活中的确会经常碰到。如果遇到下列情况，你会怎么做呢？简要地写一写。
（1）学校考试，老师多给了分数，没人知道。我会_______________________________
（2）过马路时，红灯亮了，但周围没有人民警叔叔。我会_________________________
（3）买东西，售货员多找了钱。我会___________________________________________
【5】当年那件让孩子“（沮 阻）丧”的事，与后来他成为“一位著名的建筑设计师”之间有什么联系？
答：_______________________
15、句子加工
①在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子）
____________________________
②从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句）
____________________________
③巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句）
____________________________
④他把想法毫不保留地全部讲了出来。（修改病句）
____________________________
16、在这次抗击新冠疫情的斗争中，各地涌现了许多可歌可泣的。（修改病句）
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17、他满脸通红，激动地对我说：“那次是我不好。不该弄坏你的船。” （改为转述句）
_______________________
18、依照例句，将下面的句子改写成转述句。
例：裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
________________________________
19、按要求改写句子
例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。
【1】黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
(改成“把”字句) 。
(改成“被”字句) 。
【2】这支笔难道不是小红的吗？（改成陈述句）
【3】天上的星星在闪烁。（改为拟人句）
【4】诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”(改为转述)
【5】我们讨论并听取了别人的意见。（修改病句）
【6】这件事是真的。(改为反问句)
【7】天上的星星闪亮亮的。（改为比喻句）
20、按要求完成列下句子。
海瑞不畏权势，敢于和不良风气作斗争的无私和无畏的精神怎能不令人赞叹呢？
（改为陈述句）
（2）文章难道不是通过语言和心理活动的描写塑造人物吗？（改为陈述句）
（3）他是严嵩的干儿子，敲诈勒索手段十分狠毒。（感叹句）
（4）严嵩任吏部尚书以后，把持朝政，气焰熏天。（感叹句）
21、作文
小学四年里，肯定发生了许多让你印象最深的事情，请选择感触最深的一件事按一定顺序把这件事写下来，写清楚事情的起因、经过、结果，题目自拟。
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