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随时随地学习
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1、下列各句标点符号使用不当的一项是（ ）
A. 像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强！
B. 要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣的事……
C. “我的朋友们啊，”他说，“我——我……”
D. 我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前……或者我的坟前。
2、下列表述不正确的一项是（ ）
A．东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，与其子曹丕、曹植合称之为“三曹”。
B．伦琴，德国物理学家。为纪念他在科学上的贡献，他发现的X射线被称为伦琴射线。
C．新闻特写是截取新闻事件、新闻人物在特定场合中的“片段”“剖面”或“细节”。
D．标题、导语、主体、背景、结语。导语和结语有时则蕴涵在主体里面，有时可以省略。
3、下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
A．“沁园春”是词牌名，词牌就是词的格式的名称。“西江月”“水调歌头”“浣溪沙”等都是词牌名。
B．“记”是古代一种文体，可叙事、写景、状物，抒发情怀，阐述观点等，如《醉翁亭记》。
C．谪，指封建王朝官史降职或远调。“谪”与《左迁至蓝关示侄孙湘》中“左迁”的意思相似。
D．律诗讲求对仗，规定每首律诗必须是八句，八句分成四联，分别是首联、颈联、颔联和尾联。
4、下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。
云南地处祖国西南边陲，地形以高原为主，山势高耸，山河相间。_________，_________，_________，_________，今天的云南更成为了联通世界的重要门户。
①如“茶马古道”通川藏，“滇黔道”通江汉，“滇桂道”通两广
②中老铁路、泛亚铁路又将云南与周边国家连接起来
③凭借这一地形条件，云南自古以来就是我国至关重要的交通要道
④抗战时期，抗战物资的输入和中转也都立足于云南，这里成为中华民族的战略腹地
A．①④②③
B．③④②①
C．①②④③
D．③①④②
5、下列对病句修改不正确的一项是（ ）
A．自从学校门口安装了红绿灯，师生进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。（删去“和事故隐患都”）
B．自6月1日起，我国将降低部分服装、鞋靴、护肤品和日用消费品的进口关税税率。（把“护肤品”和“日用消费品”调换位置）
C．《朝花夕拾》的作者是我国著名的思想家、革命家鲁迅先生在上世纪30年代撰写的一部散文集。（把“的作者”删去）
D．一根稻草丢在大街上一文不值，绑在大闸蟹上却可以卖出大闸蟹的价格。谁能否认位置不可以对价值产生影响呢？（把“可以”前面的“不”删去）
6、下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是
跟随作家去旅行，去寻觅风景，发现美好吧！跟随沈从文，________；跟随余秋雨，________；跟随孙犁，________；跟随冯骥才，________。
①去感受敦煌灿烂的文化 ②去结识天津卫俗世的奇人
③去找寻湘西纯净的美好 ④去见证白洋淀英雄的传奇
A. ①③②④ B. ③①②④
C. ③①④② D. ①③④②
7、下面划线词语使用正确的一项是 （ ）
A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
B．科幻电影《流浪地球》故事情节抑扬顿挫，吸引大批观众走进影院观看。
C．我竟能反败为胜，真是令人喜出望外。
D．今天又吃蛋炒饭，他用筷子在碗里翻来覆去，一脸不快。
8、阅读下边文章，完成下列小题。
（甲）鱼我所欲也（节选）
孟子
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（乙）墨子为义（节选）
子墨子自鲁之齐，即过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处，则耕者不可以不益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如①劝我者也，何故止我？”
（丙）苏武牧羊
律②知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪武卧啮雪与旃③毛并咽之数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝④，羝乳乃得归。别其官属常惠等，各置他所。
武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。仗汉节牧羊，卧起操持，节旄⑤尽落。
（注释）①如：宜。②律：指卫律，原是汉朝大臣，投靠匈奴。③旃：通“毡”，一种毛织品。④羝：公羊。⑤节旄：符节上装饰的牦牛尾。
【1】解释加点字意思。
（1）蹴尔而与之（_______）
（2）乞人不屑也。（_______）
【2】将下面句子翻译成现代汉语。
（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
（2）一人耕而九人处，则耕者不可以不益急矣。
【3】（甲）文中孟子列举“行道之人”“乞人”的行为要论述的观点是⑴__________；（乙）文中墨子通过⑵_________的方法来向故人说明“为义”的重要性；（丙）文中苏武“⑶_________”（用原文回答）的行为最能体现他的民族大义。
【4】《论语·为政》中说“见义不为，无勇也”，联系上面三则文段和下面的链接材料，请说说你对“勇”的理解。
链接材料：
（1）子路曰：“君子尚勇乎？”子曰：“君子义以为上。君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。”
（2）义之所在，不倾于权，不顾其利，举国而与之不为改视，重死、持义而不桡（桡：弯曲），是士君子之勇也。
9、阅读下面古诗，回答后面小题
野望（王绩）
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【1】请你描述首联和颔联的画面。
【2】下列对这首诗的理解有误的一项是 ( )
A.该诗是现存较早的五言律诗，格律严整开唐代律诗风气之先。
B.首联的“徙倚欲何依”化用了曹操的诗句绕树三匝，何枝可依。
C.颈联中的“返”与“归”，重在暗示诗人找到了内心的归宿。
D.尾联诗人放声高歌，怀念伯夷和叔齐，希望与他们为伍。
10、综合性学习
(1)阅读名著，我们渐渐地消除与经典的隔膜，走进《朝花夕拾》，感受不样的童年生活，《朝花夕拾》收集了鲁迅的十篇作品，请你就喜欢的一篇作品推荐给同学，说说你推荐的理由。
(2)阅读(西游记》一书，许多故事打动了读者，引发联想。调动自己的知识储备，自己创作一个西天取经路上的新故事。(字数在60字以内)
11、默写。
（1）我寄愁心与明月，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）夕阳西下，_____________。（马致远《天净沙·秋思》）
（3）______，崔九堂前几度闻。______，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）____________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（5）潮平两岸阔，______。________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（6） ____________，不亦君子乎？（《论语·学而》）
（7）《论语》中谈论学习与思考的辩证关系的句子是：_________，_________。
（8）复旦大学以“_______，_______”为校训，勉励莘莘学子广博学习，坚定志向。
12、屋里已被小福子给收拾好。回来，他一头倒在炕上，已经累得不能再动。眼睛干巴巴的闭不上，他呆呆的看着那有些雨漏痕迹的顶棚。既不能睡去，他坐了起来。看了屋中一眼，他不敢再看。 心中不知怎样好。他出去买了包“黄狮子”烟来。坐在炕沿上，点着了一支烟；并不爱吸。呆呆的 看着烟头上那点蓝烟。忽然泪一串串的流下来，不但想起虎妞，也想起一切。到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样!他连哭都哭不出声来!车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了!
上述语段选自老舍的代表作《骆驼祥子》,语段中提到了祥子的“三起三落”,请你结合原著，简单介绍其中的一次起落。
13、阅读下面的文章，完成下列小题。
阅读，让中国更有力量
朱永新
①在《阅读力》一书中，聂震宁先生基于多年的思考与实践，提出了“阅读力”这一概念。
②在我看来，阅读力是一个充满张力的概念。在国际上，包括中小学生的PISA测验等指标性评价中，阅读能力一直是最为重要的项目之一。可以说，阅读力与“智商”“情商”“财商”等概念一样，也是现代人特别需要提升的能力。从更大层次上看，阅读力不仅是一个人的阅读能力，也是社会整体的阅读水平，因而关系到国家民族的竞争力。
③阅读力就是精种力。一个人如果没有一定的阅读能力，就很难从精神上得到更多智慧的滋养。可以说，一个人的精神发育史，就是他的阅读史。阅读是一种精神生活，可以提高人的精神力，这影响到对生活意义的理解、人生价值的实现。无论是一个人，还是一不国家或者一个民族，阅读都是精神发育和文化传承的基本途径。
④阅读力就是凝聚力。共读共写，一起交流，才能拥有共同的语言和思想，拥有共同的愿景和价值，这样的文化共同体，让一片土地上的人们不会成为生活在同一个屋顶下的陌生人。所以，阅读力也是一个国家民族凝聚力的重要源泉，一个阅读率低下、阅读力不足的民族，难以在当下世界立足，也难以引领人类的明天。
⑤阅读力就是竞争力。我很喜欢《朗读手册》一书里的一句话：“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器，我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。”对于个体来说，阅读是学习的工具，而学习是成功的途径。对于国家民族来说，在知识快速累积、科技突飞猛进的当下，阅读力意味着对人类智慧经验的搜集、整合和应用，意味着创新能力的培养。所以我们发现，国家越重视阅读教育，国民的阅读力就越好，整体素质就越高，国家的竞争力也就越强。
⑥阅读力就是幸福力。真正的幸福是心灵的宁静与充实。阅读需要专注，在知识的积累之外，也是一种精神的修行。通过阅读感受书香，能满足人类的内在需求，使人获得精神上的陶冶与升华，拥有更充实、更丰盈的生活，从而增加幸福感。书香的涵养，也能形成一个社会的氛围、一个时代的气质，让喧嚣的沉静下来，让浮躁的厚重起来。
⑦阅读最大的意义和价值就是“改变”。我坚定地相信：阅读，让中国更有力量！
（《人民日报》2017年05月26日05版删改）
【1】选文从哪几个方面论证了“阅读，让中国更有力量”这一中心？
【2】请简述选文第⑤段的论证思路？
【3】文章③④⑤⑥段的顺序能否调换？请简要分析。
14、阅读下面的文学类文本，完成小题。
中国核动力事业的“垦荒牛”
谢佼
①2020年11月18日，在北京的一家医院里，彭士禄度过了95岁生日。这位须发皆白的老人抱着一只维尼熊，笑得像孩子一样。（1）[批注1：此句写95岁高龄的彭士禄居然“笑得像孩子一样”，怎么可信？]他的名字很少为外界知晓，他的事业却改变了世界格局。他是我国核潜艇首任总设计师，是当之无愧的我国核动力事业的“垦荒牛”。
②1951年，品学兼优的彭士禄通过考试赴苏联留学。大家都有一个信念：必须抓紧时间努力学习，学好本领，奉献祖国。彭士禄学的专业是化工机械，他所有的功课全部是优秀成绩。毕业时，获得了苏联颁发的优秀化工机械工程师证书。
③1956年，彭士禄即将本科毕业时，正逢陈赓大将访问苏联。陈赓把他叫到大使馆，跟他说：“中央已决定选派一批优秀生改行学原子能核动力专业，你愿意吗？”“只要祖国需要，我当然愿意。”彭士禄毫不犹豫地回答。从那一刻起，彭士禄就与共和国的核事业紧紧连在了一起。
④学成回国，他在原子能所工作，主攻核动力。苏联撤回援华专家后，自力更生、艰苦奋斗成为彭士禄和同事们的必然选择。
⑤1965年，数千名工程技术人员从全国集中到了四川一个地图上找不到的荒僻山谷。我国第一个核动力研发综合基地就此诞生。住“干打垒”的半地下室，夏天没有空调，冬天没有暖气，没有资料、没有图纸、没有设备、没有经验、没见过实物……（2）[批注2：此句为什么要连用7个“没有”呢？]这些困难阻挡不了人们报国的脚步。在完成第一代核动力陆上模式堆初步设计的同时，物理热工、结构、应力、焊接、水力、化学、控制等15个实验室的设计也相继开展。
⑥生活的困难尚在其次，科研的困难才是百爪挠心。
⑦“困难时期，我们都是吃着窝窝头搞核潜艇，有时甚至连窝窝头都吃不饱。粮食不够，挖野菜、白菜根吃……那时没有电脑，就拉计算尺、敲算盘。那么多的数据，就是这样没日没夜算出来的。”彭士禄回忆说。
⑧当时，许多人对“核动力”的知识都几乎为零，他们“有学电的、有学化工的、有学仪表的”，无论在设计还是在建造过程中，对某个技术上的问题意见不一致，甚至发生激烈的争论，就成了“家常便饭”。出现这种情况，彭士禄就对研究人员说：“不要吵，做实验，用实验结果说话。根据实验结果，我来签字，我负责！”
⑨因为被封锁，一切靠摸索，争论时刻不停。围绕采用什么堆型形成的争论，尤其尖锐。彭士禄综合团队意见，对国外资料和国内重水堆实地考察，经过认真计算、比较，提出一套在陆地上建造模式堆的设想。然而，这种设想被一些人全盘否定，力主把反应堆建在艇上，一步到位。
⑩彭士禄据理力争：“中国亘古至今没建过核潜艇，核潜艇是何物？只有在国外发表的照片和公开出售的玩具上见到。如果没有一个模式堆做实验摸索，进行科学论证，心里没底，是纸上谈兵。陆上模式堆不是仿真机，不是计算机模拟，而是真枪实弹，是完完全全的原子反应堆！”两种意见方案立即层层上报，经过激烈争论和反复论证后，周总理表态：为核动力潜艇一次建成试验成功，必须要建立陆上模式堆。
⑪1982年，国家决定在广东引进国外技术设备，建造内地第一座大型商用核电站项目，并成立广东核电建设指挥部，任命彭士禄担任总指挥。
⑫彭士禄说，他一生只干了两件事：潜艇核动力、核电站。他到哪里就把敢“拍板”的精神带到那里。秦山二期核电站建设时期，彭士禄决定将“招投标制”引入工程建设。当时，正是改革开放初期，很多人头脑中都有“计划经济”的框框，争论很厉害。最后还是彭士禄拍板，坚持招投标制，大胆迈出了第一步。
⑬1991年，随着中国导弹核潜艇事业的不断发展，彭士禄的事迹才开始为人们所知晓。国内外很多人称赞他是“中国核潜艇之父”“中国核电站创建人”，对此，彭士禄坚决反对。
⑭“我声明，核潜艇工程是个庞大的系统工程，不是我个人的创造，是千万科技工作者和工人、干部集体努力的结晶。虽然前几年大家把我抬到了第一任核潜艇总设计师的位置，基层传说很多，说我‘是中国的核潜艇之父，可与美国核潜艇之父比肩’，对此绝不敢当，对我来说这是贪天之功，我不接受！”彭士禄曾无数次对同事们说。
（选自《风流一代》2021年第02期，有删节）
【1】阅读选文，完成下面有关彭士禄经历的思维导图。
【2】文中两处批注是一位同学提出的疑问，请你帮助解答。
（1）
（2）
【3】第⑥段中说“科研的困难才是百爪挠心”。“科研的困难”具体有哪些？请根据⑦—⑨段的内容概括作答。
【4】作者在第⑬段已经写了“对此，彭士禄坚决反对”，为什么第⑭段还要引用彭士禄的话？
【5】作为我国核动力事业“垦荒牛”的彭士禄，在他身上是如何体现“垦荒牛”这一精神的？请联系全文，用自己的话概括作答。
15、进入初中，同学们的见识增加了，心智也更成熟了，感知生活的能力也更强了。生活中到处都有温暖，你感觉到了吗？
请以“最温暖的一件事”为题，写一篇文章来反映你的初中生活中的温暖与感动。
要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；
②不要少于600字；
③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
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