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随时随地学习
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1、请在横线上工整地写出下面字的笔顺。
书：
长：________________________________
可：________________________________
妈：________________________________
2、我会拼，我会写。
hăi yánɡ zhī shi xióng māo péng you shēng qí
（_______） （________） （_________） （_________） （_________）
bào zhǐ nán bù zhăn xiàn chéng shì shuǐ shān
（_______） （________） （__________） （__________） （__________）
3、看拼音,写词语。
kūn míng liú xīn ǒu ěr
（_________） （_________） （________）
wēn nuǎn zhí shù xǐ yuè
（__________） （__________） （_________）
4、读拼音，写词语
xià yǔ（____） yí gè（____） rén men （____） xiǎo yú（____） wǒ men （____）
5、把下面的词语补充完整,再选词填空。
（____）嚼（____）咽 大口（____）（____） （____）（____）恐后
（____）（____）八下 （____）面（____）方 （____）（____）一惊
1.来自______的人都在天安门广场上聚集起来,等待盛会开幕。
2.我把妈妈最心爱的茶杯打碎了,心里______的。
3.妈妈做的饭菜真香啊,我______地吃着,妈妈连连说:“别急,吃慢点!”
6、读一读，完成练习。
下雨啦，下雨啦——______落在荷叶上：滴答，滴答……
荷叶下，两只躲雨的小______，唱着快乐的歌儿：呱呱，呱呱
【1】选择合适的词语，填在文中的横线里。(填序号)
A青蛙 B雨点
【2】给这首儿歌取名字啦！ ( )
A．雨中歌
B．青蛙叫
7、用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。
8、读《浣溪沙》，回答问题。
浣溪沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】解释词语。
浸（__________） 萧萧（_________）
【2】写出“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”这句诗句的意思。
________________________________
【3】关于感叹时光，催人奋进的诗句还有很多，你能再写一句吗？
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9、课内阅读。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳网。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。其实他受骗了。原来，孤狸是借着老虎的成风把百兽吓跑的。
【1】写出近义词。
往常——（_________） 纳闷——（_________）
【2】大大小小的野兽为什么被吓跑了？（ ）
A.它们看到了狐狸。 B.它们看到了老虎。
【3】老虎认为是__________吓跑了百兽。
【4】“狐假虎威”是什么意思？请你把短文中表达这句话意思的句子写下来。
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10、阅读理解
黄鹤楼送别(片断)
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下，自从我结(jié jiē)识了您，就一直把您当(作 做)我的兄长和老师。今天，您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮(yǐn yìn)而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻’，虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不(决 绝)。”
【1】选出括号中正确的拼音和字形，用“√”标出来。
【2】我从“________”“________”“我的兄长和老师”等词句体会到了李白对孟浩然的敬仰之情。
【3】用自己的话说说“海内存知己，天涯若比邻”的意思。
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【4】孟浩然为什么要引用王勃的诗句？下列选项正确的是( )
A. 孟浩然引用王勃的诗句，是为了在李白面前显示自己的知识丰富。
B. 孟浩然引用王勃的诗句，是想告诉李白：我们虽然暂时分别，但是友谊长存，如同这长江波涛一样滚滚东流，永远不会因为分别而中止、断绝。
【5】从选文中，你感受到了孟浩然和李白之间怎样的感情？
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11、阅读短文，回答问题。
贝多芬
①乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏 玩赏 欣赏）楼上（优良 优美 优秀）的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，他仿佛看见珠子在滚动，高的时候他仿佛听到雷鸣振撼着大地。
②“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“滴”的声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人呀！来人呀！”
③“什么事，先生？”服务员慌慌张张跑进来。
④“楼上是谁，怎么往天花板上倒水？”旅客生气地问。
⑤服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代大音乐家贝多芬先生！”
⑥“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这句字，怒气立刻消了大半。
⑦“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”
⑧“不，不！你不要（搅扰 打扰 干扰）他，我自己看看吧。”
⑨旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷，突然，看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬苦练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地。顺着板缝滴到楼下去了。
⑩这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗（赞叹 赞颂）道：“______”。
【1】在文中的括号里选择最恰当的词语。
【2】第一自然段中的“他”是指_____；第八自然段的“他”是指_____。
【3】默读第一自然段中的最后一句，写出实在事物；写出由此产生的联想。
__________
【4】联系全文，判断下面的说法是否正确？用“√”“×”表示。
①旅客生气的原因是板缝滴水滴进他的眼里。____
②旅客怒气消了大半的原因是服务员答应关照楼上客人不要让水漏下来。____
③板缝滴水是贝多芬用冷水冷却发烫的手指，太紧张匆忙，水溅了一地，顺着板缝滴到楼下。____
④客人赞叹贝多芬的原因是贝多芬的琴声像珠子在盘中滚动，像雷鸣振撼着大地。____
12、阅读下文，回答问题。
女儿重做寒假作业
寒假期间，女儿整天优哉游哉地看电视。每当我问她作业做完了吗，她总会嗤之以鼻地说：“小菜一碟，开学之前给你看！”快开学了，我要女儿把作业拿来看看。女儿喜滋滋地钻进书房，得意扬扬地把两本寒假作业递到我手上。
我翻了翻，作业全做完了，没有一处空白。抽查了几道数学题，答案都对。我刚想表扬她做得不错，却发现作业本上的字有些不像女儿的笔迹。我马上（觉察 发觉）到事有蹊跷，（严厉 严肃）地说：“不对，这不是你写的！”女儿（表情 神情）紧张起来，结结巴巴地说：“是我写的。”我翻出她先前的作业本，比对笔迹，然后说：“你看，这上面的字根本就不一样！”女儿在铁证面前不得不低下头，承认了事实。原来，放假前夕，女儿的一个同学告诉她，现在网上有很多专门替人做作业的“枪手”。为了让自己玩得（痛快 爽快）些：女儿在同学的“帮助"下用压岁钱顺利地达成了交易。
那晚，女儿知道自己做错了，她没看电视，用涂改液逐一抹掉作业上面的答案，重新做作业。
第二天下班回到家，我把两本新的寒假作业交给她，对她说：“在这上面重新做吧，无论你做不做得对，我都不会怪你。”女儿眼圈红了，说：“对不起，我错了。”我语重心长地对她说：“自己的作业应该自己完成，你请别人做，是对老师的不尊重，是对其他认真完成作业的同学的不尊重，更是对自己人生的不尊重。我希望你以后做好自己分内的事，不要再自欺欺人。”女儿郑重地点了点头，三天后，她把新的寒假作业交到了我手上。
【1】照样子写词语。
喜滋滋、________
得意扬扬、________
【2】选择括号里恰当的词语。
（觉察 发觉）________ （严厉 严肃）________
（表情 神情）________ （痛快 爽快）________
【3】选文第1自然段中画线的句子运用了哪些描写方法？表现了“女儿”什么样的心理？
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【4】读画“________”的句子，说说同学是怎样“帮助”女儿的？
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【5】文中的“帮助”是应该接受还是拒绝，如果你想拒绝，会怎么说？
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13、课外阅读：
有人为水獭写了一首小诗，但水獭看了想打人:
殃民者盗，害鱼者獭。盗息獭除，民安鱼乐。
水獭的数量曾经非常多，它们毫不避讳地住在村落周围，夜里就进鱼塘，大开杀戒。①一只水獭一晚上能杀掉2—4斤鱼，养殖户对此十分头疼。直到1986年，好几本水产杂志上还刊登着《怎样捕除水獭》《防治水獭的经验》之类的文章。文中，各地水产站纷纷贡献自己杀獭的经验:放滚钩、鱼尸里藏炸药、氢氧化钠毒杀、猎狗捕……
②其中，兽夹法很受推崇，因为它夹的是水獭的爪子，不会损伤其皮毛。扒下皮毛卖掉，还能赚一笔。1985年之前，野生动物皮张由国家统一收购，据官方记载，仅1957年一年，就有至少4000张水獭皮卖给了政府。1985年后，国家开放搞活，各地皮毛商贩开始用更高的价格抢购皮张，多少水獭因此被杀，成了永远的悬案。
我们知道，今天的鱼塘已经不用防备水獭了。水獭们筑巢的河岸被水泥浇筑，家族成员差不多都被扒了皮，清澈的河水已经变脏，养活不了足够的鱼了。
从1986年到今天，短短三十多年，水獭，一个曾经多到令人头疼的“害兽”，突然从我们身边消失了。关于它的记忆迅速清零，年轻人已经开始认为它是国外的动物。
2017年，香港环保机构公布了他们的水獭调查，从2006年到2016年这十年间，全中国只有17个地点记录到欧亚水獭，2个地点记录到亚洲小爪水獭，大部分在人迹罕至的青海、西藏、云南山区和吉林珲春、陕西佛坪等这些受到良好管理的保护区。至于江獭，没有记录。
调查的结论是:“这十年记录的数量之低，表明三种水獭在中国都处于灭绝的边缘。”獭除了，不知道鱼乐了没有。
【1】文章提到了__________、__________和__________这三种水獭。
【2】短文画“__________”句①采用了( )的说明方法，句②采用了( )的说明方法。
A．举例子 B．打比方 C．列数字 D．作比较
【3】文章开头引用了一首小诗，是想告诉我们什么？（ ）
A．水獭不光吃鱼，还想打人类。
B．水獭猖狂吃鱼令人头疼。
C．人们痛恨欺压老百姓的强盗。
D．水獭的数量曾经非常多。
【4】文章最后一段说“獭除了，不知道鱼乐了没有”，你认为鱼乐了吗？结合短文内容或社会现实写出你的理由。
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14、阅读加油站。
蚂蚁和蜘蛛
小蚂蚁听说蜘蛛用不着多劳动,单靠一张网,得到的食物就多得吃不了,就决定去跟蜘蛛学本领。
小蚂蚁找到蜘蛛,央求道:“蜘蛛姐姐,把你吐丝和织网的本领都教给我吧!如果我能像你一样,织一张蛛网,往上一躺,一辈子不饿肚子,一劳永逸,该多好啊!”
…………
小蚂蚁睁开蒙眬的睡眼,疑惑不解地看着眼前的情景。
蜘蛛把丝吃掉后,一刻也没停息,她重新把丝从腹部的喷丝口喷出来,又开始织网。
就这样,她从天黑一直忙到天亮,才把新网织好。
小蚂蚁问蜘蛛:“你为什么要把好好的网拆掉重织呢?”
蜘蛛答道:“( )不把干了的蛛丝吃进肚子,重新织网,网( )没有黏性,第二天就粘不住飞虫,我就得挨饿。”
…………
小蚂蚁再也不问什么了。他默默地沿着树干往下爬去。他一边爬一边想,他明白了……
1.给加点的字注音。
一劳永逸( ) 蒙眬( )
2.在短文的括号里填上适合的关联词语。
3.小蚂蚁不再问什么了,他明白了蜘蛛也是每天不停地 ,并不是每天单靠 就食物多得吃不了,也不是一辈子 的。
15、读句子，注意加点的部分，然后照样子写句子。
例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
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16、我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着它。（缩句）
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17、照样子改写句子
例：鲁肃说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？ ”
鲁肃说都是诸葛亮自找的，鲁肃帮不了他的忙。
（1）诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？ 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”
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（2）鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”
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18、按要求改写句子。（6分）
（1）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句）
_______________________________ ____
（2）大象的舞蹈很精彩。大象很笨重。（加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。）
（3）主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”（改成第三人称转述句）
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19、句子万花筒。（10分）
（1）读一读，用加点的词语写话。
①塞外强悍的风呼啸着，仿佛诉说着长城的经历。
②它呈半球形，像一个竖着的大馒头。
（2）用恰当的关联词语把下面的话合并成一句话。
海洋是如此的富饶。 海洋不是取之不尽、用之不竭的。
（3）把下面句子改写成肯定句。
众多游客来西湖赏月、划船，一片欢歌笑语。这不就是人间天堂吗？
（4）说出下面句子中破折号的作用，并用它的这个作用写一句话。
当人类在地球上出现后，他们最古老的生命摇篮——海洋，又为他们奉献丰富的食物和珍贵的宝藏。
破折号的作用是 。
我来写一个：
（5）在海洋每年能奉献的两三亿吨水产品中，人类收获的不过七千万吨而已。
这句话运用了 的说明方法。我也试着写一句：
20、句子加工厂。
1．活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。（缩句）
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2．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
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3．父亲真挚地爱着儿子。儿子永远信任父亲。（用关联词把两句话合成一句话）
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4．多读多写是能否提高语文水平的关键。（修改病句）
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5．父亲常常对我说：“不论发生什么，我总会和你在一起！”（改成转述句）
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6．没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（把陈述句改为反问句）
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21、请你写一段话，用具体事例说明“失败是成功之母”这个观点。
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