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随时随地学习
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1、找近义词
找——_____ 叫——_____ 去——_____
村——_____ 说——_____ 完——_____
曲——_____ 看——_____ 甜——_____
2、读句子，分析下列句子各运用了什么描写方法。
（1）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。________
（2）他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠摇了几摇，越发指得紧了。________
（3）奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”__________
（4）完了，师傅露馅儿了，他不是神仙。__________
3、词语模仿秀。
深深浅浅 ____________ ___________ ____________
又惊又喜 ____________ ____________ ____________
4、写出带有下列偏旁的字：
氵：（______）（______）（_______）
艹：（______）（______）（_______）
扌：（______）（______）（_______）
5、照样子写词语。
1．得意扬扬（ABCC式）
__________ __________ __________ __________
2．闪闪发亮（AABC式）
__________ __________ __________ __________
3．没完没了（ABAC式）
__________ __________ __________ __________
6、阅读课内片段完成练习。
在朦胧的寂静中。
玉立着这棵白桦。
在灿灿的金辉里。
闪着金亮的雪花。
白桦四周徜徉着。
姗姗来迟的朝霞。
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
【1】第一小节主要描写的是（_____），第二小节主要描写的是（______）
A．朝霞映照下的白桦 B．白桦的气质美
【2】“玉立”一词体现出了白桦的__________，“灿灿的金晖”衬托出白桦的____________。
【3】“徜徉”一词可知道这句话运用了____的修辞手法，准确而细腻的描摹了朝霞生成的过程。“_____”字突出了朝霞的形态之美。
【4】在读这首诗歌时，我们除了感受到诗歌意境的美之外，还可以强烈的感受到诗人___________________之情。
7、阅读寓言诗，完成练习。
鸡生金蛋
有人养的母鸡， 他想鸡的肚子，
据说十分神奇； 一定装满金子；
每天生个金蛋， 要是把它剖开，
已经生满一篮。 一次就发大财。
这人起初喜欢， 他就把鸡杀死，
后来就觉不满； 立刻后悔不止；
一天只生一个， 里面啥也没有，
感到很不耐烦。 只有一些鸡屎。
【1】读这首寓言诗，我想到的成语是（ ）
A．守株待兔
B．朝三暮四
C．杀鸡取卵
D．画蛇添足
【2】养鸡人为什么会把鸡杀死？杀死后，他有什么感受？
_____________________________________________________________________
【3】如果你是养鸡人，你会怎么做呢？
_____________________________________________________________________
8、快乐阅读，我能行：
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
【1】这首诗的中心句是_________________________________________。
【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？(动宾短语概括)你最欣赏哪一幅图画，说说理由。
_______________________________________
【3】这首诗从表达方式的角度看，属于_______诗;从体裁的角度看，属于_________诗。
【4】将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。
关于毛泽东:______________________________
关于长征: ___________________________
9、快乐阅读。
冷水来帮忙
煮熟鸡蛋后怎样剥壳？这里有个小窍门，让我们一起从游戏中学习吧！
要准备的东西:生鸡蛋、勺子、一碗冷水、煤气灶、水、锅。
跟我做:①锅里盛水放到煤气灶上，将生鸡蛋放锅里，点火煮。②五分钟后，用勺子捞出煮好的鸡蛋。③将捞出的鸡蛋放到冷水里泡下。④取出鸡蛋剥壳，可方便了。
游戏揭秘:不同的物体遇冷后，收缩力不同。煮熟的鸡蛋放入冷水里，蛋白收缩得多，蛋壳收缩得少，使得蛋白和蛋壳分离开来，剥去蛋壳自然就容易多了。
【1】题目提到“冷水来帮忙”，冷水是要帮什么忙？（ ）
A．降温。
B．清洗。
C．浸泡。
D．剥壳。
【2】这个“科学小游戏”主要向我们介绍了什么？（ ）
A．煮熟鸡蛋后剥壳的原理。
B．煮熟鸡蛋后剥壳的小窍门。
C．煮熟鸡蛋后剥壳的正确步骤。
D．煮熟鸡蛋后剥壳的多种方法。
【3】联系短文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．不同的物体遇冷后收缩力一样。
B．“一碗冷水”换成“一碗热水”也行。
C．煮熟的鸡蛋放入冷水里，其蛋白和蛋壳收缩力不同。
D．煮熟的鸡蛋放人冷水里，这使蛋白和蛋壳结合得更紧密。
【4】有读者认为，煮熟的鸡蛋放置一段时间，等鸡蛋冷却后，再放进冷水里，剥去蛋壳会很容易，你同意这种看法吗？请联系文本信息写出你的看法和理由。
________________________________
10、我能写出下面句子的说明方法及作用。
1、基因是每种植物或动物的“大管家”。（______）
2、如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。（______）
作用：________________________________________
11、课外阅读。
____________
在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子，对猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让它们一个个来看我，我想和它们作最后的告别。”
猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。
鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟( )住得远，爬得又慢，( )落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口的时候，它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。乌龟想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看它吧！”
躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
【1】在短文前的横线上加一个合适的题目。
【2】在短文中的括号里选填适当的关联词。
因为……所以…… 不但……而且……
【3】短文中共提到了六种动物，分别是________、________、________、______、________、________。
【4】豹摔伤了，躺在床上快要饿死了，它想了个什么办法？在文中找出来画上“——”。
【5】想一想，乌龟离开后会怎么做？豹最终会是什么结果？写一写吧。
_________________________________________
12、阅读短文，回答问题。
闻一多有一次给学生上课，他走上讲台，先在黑板上写了一道算术题：2＋5＝？学生们疑惑不解。然而闻先生却执意要问：2＋5＝？同学们于是回答： “等于 7嘛！ ”
闻先生说： “不错。在数学领域里 2＋5＝7，这是天经地义的颠扑不破的。但是，在艺术领域里，2＋5＝10000 也是可能的。 ”
说着，他拿出一幅题为《万里驰骋》的图画叫学生们欣赏。只见画面上突出地画了两匹奔马，在这两匹奔马后面，又错落有致、大小不一地画了五匹马，这五匹马后面便是许多影影绰绰的黑点点了。
闻先生指着画说：“从整个画面的形象看，只有前后七匹马，然而，凡是看过这幅画的人，都会感到这里有万马奔腾，这难道不是 2＋5＝10000 吗？”
学生们听罢，恍然大悟。原来闻先生用这个简单的算式形象地说明：文学艺术作品是不能像数学公式那样来计算的。文学艺术作品贵在含蓄，要给人们以广阔的想象余地。
1.查字典，读准字音，再把拼音写在括号里。
驰（ ） 骋（ ） 绰（ ）
2.文学艺术作品和算术题有什么不同？在文中用横线画出来。再读一读。
3.闻一多为什么要给学生出这道简单的数学题？
13、阅读。
多一些“高贵的低头”
近日，著名人类学家和历史学家、英国学术院院士艾伦·麦克法兰先生应邀来华访问。旅程中，在飞机上、火车上，他见到了太多的“低头族”，无论男女老少，几乎人人都在低头看手机。而当他走进深圳图书馆时，却十分惊喜地发现，居然有那么多的孩子在认真地低头读书，不由地发出感叹“这是高贵的低头”。麦克法兰在“低头”前面加上形容词“高贵”的，既是对记载人类文明书籍的赞誉，更是对读书这一高雅行为的褒奖。
由此也引发了我的联想。前几天，我在去北京的高铁上，捧着一本《老子》在看。看着看着，突然觉得自己很“另类”，因为周围的人大都在低头看手机，或打游戏，或看电视剧。我又有意识地串了几节车厢，见到还有一个外国人在聚精会神地看书，感动了一个中年妇女，她要给这个“老外”拍照片，说是带回去教育孩子。她的两个孩子一个读大学，一个读中学，都是“低头族”，平时不爱读书，成绩很差。
依我所见，如果说读书是“高贵的低头”，那么，玩手机就是不那么高贵的低头。“高贵的低头”，是为了学习知识，广博见闻，提高素质，增强本领。“高贵的低头”多了，将来才能抬起“高贵的头”，建功立业，一鸣惊人。
一位常年飞747大客机的空姐观察到这样一个现象：头等舱旅客看书的较多，或曰“高贵的低头”；公务舱旅客看杂志或用笔记本办公的较多；经济舱旅客看电影、玩游戏、聊天、睡觉的较多。在机场，贵宾厅里面的人大多在读书，普通候机区的人基本上都在低头玩手机。于是引起了她的深思，到底是人的位置影响了行为呢，还是人的行为影响了位置呢？但愿她的“励志故事”也会引起众多“低头族”的注意和思考——如果想有辉煌的明天，就请你也多一些“高贵的低头”。
【1】根据下面的释义，从文中找出相应的四字词语填一填。
（1）集中精神；集中注意力。( )
（2）比喻平时没有特殊的表现，一干就有惊人的成绩。( )
【2】读文中画“_____”的句子，其中加点的“低头族”指的是_____________，加点的“另类”指的是____________。
【3】通过阅读短文，你怎样理解“高贵的低头”？
_________________________
【4】你认为作者想要告诉我们什么？
__________________________
【5】文中最后一自然段将高贵的低头和缺少高贵的低头进行对比，这样写的作用是__________________________________。
【6】莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”你想把书籍比喻成什么？请以“书籍是……”为开头写一句话，鼓励同学们多读书吧！
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14、课内阅读。
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上，小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
【1】本文讲的是（______）和（______）的故事。
文中的哪个词可以看出小鸭子在奋（fèn）力地抢（qiǎng）救小公鸡。（请写出来）
______________。
【2】你喜欢文中的谁？说一说喜欢的原因。
_____________。
15、（题文）按要求写句子。
1.虽然他们都不免带有民族和历史的局限，但他们不计生死坚持信念的浩然正气，是我永远崇敬的。（用加点词语造句）
2.史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。（改为“把”字句）
3.一想到这里，我就感慨万分。（改为陈述句）
16、按要求改写句子。
(1)天空中的星星一闪一闪的。
改为拟人句。
(2)下了一夜大雪，到处都变白了。
改为排比句。
17、那个人不能到楚国去。
改为反问句：___________________________________________
18、读句子，用自己的话转述别人说的话。
庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”
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19、把下列句子改为转述句。
1．诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”
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2．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
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20、改为“被”字句。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
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21、小练笔。
《落花生》一文中，“落花生”会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。下面的事物会让你想到身边的哪些人？试写一段话。
石头 竹子 梅花 蜜蜂
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