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随时随地学习
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1、按要求填空。
“东张西望”的“张”按音序查字法，应查大写字母________；按部首查字法，应查______部，再查________画。字典里“张”字有三种解释①量词；②看、望；③张开展开。“东张西望”这个词里，“张”字应取第______种解释。
2、根据积累填空。
（1）古代诗人常常托物言志，比如，诗人于谦通过 “_______________，_____________。”
来表达自己不同流合污的志向；诗人郑燮用 “_________________，任尔东西南北风。”来寄寓自己_____________的品质。
（2）《马诗》是唐朝著名的诗人_______写的。他被称为“_________”。诗人借物抒情：“________________，_____________。”表达了他想要建功立业的渴望和不被重用的感慨。
（3）柳，又名杨柳，极易成活，插条而生“_______________，_______________。” 就是其生命力旺盛的生动写照。
（4）俗话说：“_______________，______________。”趁父母年轻，让我们从小事做起，好好孝敬父母吧。
3、根据课文内容或语境填空。
①________________，疑则有进。
②《观潮》这篇课文是按照__________、___________ 和_________的顺序描写了钱塘江大潮。让我领略了一个______________的钱塘江大潮。（此空填四字词语）
③细细的_______，流着山草和______的香味，流着月光。灰白色的________布满河床。
④《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的____，我还知道他的作品有_____________、__________。
⑤《花牛歌》的作者是______，诗中描绘了“花牛在草地里坐”“_________”“____________”“花牛在草地里做梦”等一系列场景。
⑥人有疑问、有困惑是正常的，正所谓“___________________，孰能无惑？”
⑦“卵”的第六笔的笔画名称是________，用音序查字法，应查音序_____，再查音节______。用部首查字法，应查部首________，再查 _______画。
⑧人类进入互联网时代，手机购物、远程医疗、网络学习等日新月异的变化，真可以用“______，_______”这两句诗形容。
4、读拼音，写词语。
hú lún tūn zǎo háo bù yóu yù
________ ________
5、根据课文内容填空。相信你一定能做好。
（1）《真理诞生于一百个问号之后》一文通过列举“洗澡水的漩涡”、“______________”、“睡觉时眼珠的转动”三个事例，说明了善于______问题，不断_____问题，追根求源，最后才能把“？”拉直变成“！”，找到真理。
（2）人们所说的“岁寒三友”是指______、梅、竹。清朝诗人郑燮就借竹言志，用“______________，________________。”的诗句来暗喻自己身处艰难环境仍顽强拼搏。
（3）人们常用 《春夜喜雨》里 “________________，________________。”这句诗来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
（4）“孰为汝多知乎？”，“孰”的意思是________，“汝”的意思是________，这是《_________》一文中的语句，这篇文章告诉我们一个道理：_____________。
（5）过去的日子如轻烟，被微风_____________了，如薄雾，被初阳____________了。这句话选自著名作家_________的散文《匆匆》。这篇脍炙人口的散文，围绕“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的_____________。请你写一句珍惜时间的诗句或格言：__________。
6、品读 《枫桥夜泊》——凄凉愁闷
品读诗句，感悟作者的凄凉愁闷。
【1】《枫桥夜泊》中，作者围绕着“愁”字展开来写，先后出现的景物有_____、_____、_____、_____、_____、 _______、_____等。其中静态描写的诗句是“________，________”。
【2】诗句“__________，______”运用以动衬静的写法，凸显了秋夜的宁静。寓情于景，抒发了作者________的感情。
7、重点段落品析。
凉州词
（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。
②夜光杯：这里指很精致的酒杯。
③催：催促欢饮的意思。
④沙场：指战场。
【1】古时描写战争的著名诗句很多，如____朝____写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。( )
A. 宋，岳飞 B. 元，戚继光
【2】这首写战争的诗，不写____而写___，表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。 ( )
A. 激烈的战争场景；将士们开怀痛饮
B. 悠扬的民族音乐；优美的大漠风景
【3】这首诗写的事情是什么？（ ）
A. 边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重
B. 边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉
【4】假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？
__________________________________________________________
【5】连线题。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 戚继光《马上作》
晓战随军鼓，宵眠抱玉鞍。 王昌龄《从军行》
一年三百六十日，多是横戈马上行。 李白《塞下曲》
8、阅读《春水》，完成后面的练习。
春水（节选）
冰心
柳花飞时，
燕子来了；
芦花飞时，
燕子又去了；
但她们是一样的洁白啊！
——选自《和大人一起读》
【1】连一连。
柳花飞时 燕子去了
芦花飞时 燕子来了
【2】选一选。（填序号）
①柳花飞时，是什么季节？ ( ) A．春天 B．夏天
②芦花飞时，是什么季节？ ( ) A．春天 B．秋天
③“燕子又去了”是说燕子去了哪里呢？ ( )
A．燕子回家找妈妈了。 B．燕子飞到南方过冬去了。
【3】诗歌中柳花和芦花的颜色一样_______________。
9、美文品鉴。
①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧请他们进屋。
②李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事要请求你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。
③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上、既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人，但要有适度的运动……”我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。
④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样。大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都在是领受李先生所托。
⑤时间过得很快，转眼一年过去了。有一天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我和与妻子深深地鞠了躬，半晌，头也没抬起来。
⑥我急忙扶起来询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院里病故了。前些时候，他对儿子交代过：要上门答谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。
⑦送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门，只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，为别人行善，也为自己储蓄幸福。
【1】给本文选了一个最直接、最浅显易懂的题目是（ ）
A．轻点关门
B．举手之劳
C．储蓄幸福
D．儒雅的新邻居
【2】短文前后分别写了李先生夫妇两次来我家，目的是什么？
_____________________________
【3】短文是按时间顺序叙述主要事件，依次写了( )——（领受所托）——( )。
【4】联系上下文，理解他们是“儒雅”的中年男女？
一是“静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意”的_____________描写看出不安的内心；二是从李太太语言描写看出_____________的品质；三是从我们答应请求后的“_____________”的行为看出他们__________________________。
【5】细读段③，“沉吟”是什么意思？“我”为什么沉吟了片刻？看出我是一个怎样的人？
__________________________
【6】段⑦中，“为别人行善”“储蓄幸福”分别指的是什么？
________________________
【7】“举手之劳”是什么意思？读了本文后，你觉得自己在“把丰都建成人民喜欢的样子”活动中，你将会有哪些改变？
_________________________________
10、读下面材料，完成练习。
止咳灵说明书
本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次，每次四片；儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一小时不得食用酸冷食品。
【1】这种药用来治疗 _________
【2】遵医嘱的意思是 _________
【3】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“ × ”。
（1）8岁的小弟弟咳嗽得比较严重，奶奶给他一次吃了四片“止咳灵”。（____）
（2）妈妈在饭后半小时吃“止咳灵”。 （____）
（3）小明患上了感冒，时不时地咳嗽，可以吃“止咳灵”。 （____）
11、课内阅读《我要的是葫芦》，回答问题。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
【1】语段中加点的字“谢”可以换成（ ）
A．开
B．落
【2】描写葫芦藤样子的词语是（ ）
A．雪白
B．可爱
C．细长
【3】用“﹏﹏”画出写葫芦叶和花的句子。
【4】葫芦的生长顺序是（ ）
A．种葫芦→开花→长叶子→结葫芦
B．种葫芦→长叶子→开花→结葫芦
【5】从这一语段可以看出种葫芦人的心情和他对葫芦的怎样之情？
______________________________________________________________________________________
12、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（15分）
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
（1）给文章的最后一段加上标点符号。（2分）
（2）“砾”字用音序查字法应查_____，用部首查字法应查_____部。（1分）
（3）“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。（1分）
（4）你认为这几个自然段主要是写什么？（2分）
_______________________________________________________________________
（5）用“～～”画出描写父亲外貌的句子。（1分）
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？（2分）
_______________________________________________________________________
（6）读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?（2分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
（7）想象填空：阿曼达在废墟下会想:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
会说: _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________(4分)
（8）写法学习指导与运用。（5分）
课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
13、阅读理解。
有趣的动物园
今天下午，妈妈带我到人民动物园去看动物。
动物园里有各种各样的动物，有顽皮的猴子，美丽的孔雀，笨重的黑熊，可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。 猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在和我们比美。
动物和我们是好朋友，我们要保护动物。
【1】本文一共有______个自然段，第二段一共有_______句话。
【2】文中一共介绍了________种动物。
【3】根据短文内容填空。
（__________）的猴子 （__________）的孔雀
（__________）的黑熊 （__________）的蟒蛇
【4】用“ ”在短文中画出一句比喻句。把 比作
【5】这篇文章告诉我们：________是我们的好朋友，我们要___________。
14、课内阅读：
大象的耳朵（节选）
①怎么才能让耳朵______起来呢？
②每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
③可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
④最后，大象还是把他的耳朵______了下来。这样，虫子______不进去了，有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一______就能把他们赶跑。
⑤大象说：“我还是让耳朵奔拉着吧，人家是人家，我是我。”
【1】请在短文的横线上补充合适的动词。
【2】大象用竹竿撑起耳朵后，结果怎样？用“ ”画出相关句子来。
【3】“人家是人家，我是我。”大象这句话，是想告诉我们（ ）
A．只要我们感到不愉快，就应该随便改变自己的看法。
B．要坚持适合自己的方式，不能盲从。
C．不管别人说什么，我们应该坚持自己的想法。
15、根据提示把句子写具体。
（1）这可是特快列车呀！（免费的）
__________________
（2）小虫子在草叶上伸懒腰。（摇摇晃晃的）
__________________
（3）如果你在夜晚听见歌声。（草地里的）
___________________
16、按要求写句子。
（1）我们学校门前有高大的一棵杨树。（改病句）
__________________________________________________________________________________
（2）小姑娘伤得最重，（ ）不立刻抢救，（ ）会因为休克和流血过多而死去。（填关联词语）
（3）有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。（缩句）
__________________________________________________________________________________
17、按要求写句子。
（1）秋雨打开了秋天的大门。（改成“把”字句）
__________________________________________________
（2）读下面的句子，再仿写一句。
红红的枫叶像一只小蝴蝶，飞呀飞，飞来了秋天的凉爽。
_________________ ______________________________
18、按要求写句子。
(1)他接过钞票。(扩句)
_______________________________________________________
(2)这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩句)
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(3)屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？(改为陈述句)
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(4)他说，他并没有恶意，可是他们能换得开那张大钞票。(改为直接引用句)
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(5)大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道严监生的意思。(修改病句)
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19、按要求写句子。
（1）乐乐认真改正并听取了好朋友的意见，学习进步了不少。（修改病句）
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（2）许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（仿写拟人句）
_______________
（3）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（仿照加点部分的说明方法介绍一种事物）
_______________
（4）牵牛花开了。（改成拟人句）
_______________
20、照要求写句子。
例：店里冷。
店里冷得像地窖一样。
（1）声音大。
______________________________________________
（2）书多。
______________________________________________
（3）那是我和一个同住的失业工友几天的饭费。
缩句：________________________________________
（4）饭是不能不吃的。
变为反问句：__________________________________
21、习作
题目：我喜欢的小动物
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