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随时随地学习
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1、根据意思写诗句。
人声都已闲寂,细碎的桂花轻轻地落着,夜静得好像整座山全是空的。
__________________________________________________________
2、辨字组词。
峰（ ） 诚（ ） 纪（ ） 穷（ ） 耍（ ）
蜂（ ） 城（ ） 记（ ） 究（ ） 要（ ）
捎（ ） 杂（ ） 著（ ） 坑（ ） 则（ ）
悄（ ） 朵（ ） 着（ ） 抗（ ） 侧（ ）
3、照样子，写词语。
远近闻名（带反义词）
____ ____ _____
来来往往（AABB式）
____ ____ _____
4、在括号里填上适当的词语。
月光如（ ） 恩重如（ ）
委婉（ ）（ ） 静影沉（ ）
动人心（ ） 享有（ ）（ ）
5、补全词语。
一团（______） 高高（______） （______）男女 （______）如画
顶天（______） 轰堂（______） （______）时代 （______）幽兰
暑气（______） 云遮（______） （______）可击 （______）大方
利析（______） 打躬（______） （______）膜拜 （______）易举
襟飘（______） 书山（______） （______）见山 （______）车薪
6、古诗阅读。
晓出净慈寺送林子方
（ ）风光不与四时同（ ）映日荷花别样红
（ ）接天莲叶无穷碧（ ）毕竟西湖六月中
【1】按顺序排列诗句，把序号填到括号里。
【2】选择正确答案，用“√”标出。
这首诗的作者是（唐宋）朝诗人（贺知章 杨万里），这首诗描写了（春天 夏天）的景色。
【3】从古诗后两句描写的景象中，你仿佛看到了什么样的画面？请把你看到的画面写下来。（不会写的字用拼音代替）
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7、阅读下列诗歌，完成问题。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】本诗作者是______（人名），是唐宋八大家之一。
【2】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．前两句描写了干净、清幽的居家环境，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。
B．后两句运用拟人，一“护”一“送”赋予山水情感，从远到近写活了山水。
C．首句中的“净”是室主人“长扫”的结果，可见主人生活悠闲心境淡泊。
D．这首诗不仅写出湖阴先生隐居山中的思想境界，也表达出作者的志趣追求。
8、读古诗，回答问题。
山行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】这首诗的作者是____代的______，全诗描写的是_____（季节）的景色，从第____、____句诗中可以看出。
【2】诗人笔下的秋景图，主要写了_______、______、______、______四种景物，给人以清新明快的感觉。
【3】下面对本诗的理解不正确的一项是（ ）。
A．这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四句做铺垫的。
B．诗里写了山路、人家、白云、红叶构成一幅和谐统一的画面。
C．“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。
D．古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。
9、阅读。
我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
【1】“得心应手”中“应”字的读音是_______，意思是_________。
【2】从文中加点的词和画波浪线的句子可看岀，“我”是一个（ ）的孩子。
A．十分顽皮，不听话
B．好胜心很强
C．很有自尊心，不屈不挠
【3】画“ ”的句子用了_____修辞手法，表达了“我”( )的心情。
A．快乐 B．懊恼 C．悔恨
【4】选择一个词语，仿照例子运用动作描写来表现它。
例：害怕 我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
______________
10、按原文填空
池边还有数不清的小（ ）。有的不断地（ ），均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着（ ）摇曳，有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿，好像（ ）似的；有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，多数是扁扁的，一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。在阳光照射下，大大小小的气泡（ ），没有哪一种珠宝能比得上。
1.给下列字注音。
（ ）（ ）（ ）（ ）
曳 蹿 摇 晃
2.把文章补充完整。
11、课文回顾与日积月累。
（1）我的祖国母亲；我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也
“频来入梦”。“频来入梦”的意思是：_____________________________
祖国母亲“频来入梦”的原因是：____________________________________________________________________________________________________
（2）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。”老人为什么说自己“耳朵聋了”呢？
_____________________________________________________________________
（3）《穷人》一课写了一件什么事？简要写出来：_________________________________________________________________________________________
（4）不精不诚，__________________
（5）善待地球就是________________。拯救地球就是______________。
12、课内阅读。
我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。”
小高说：“你早就明白了嘛。”
“这么说，你真想让那些蝴蝶呀什么的在这里安家？”
小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
（1）“安居乐业”的意思：__________________________________________________
（2）为什么战士小高把昆虫带到岛上？这同蔬菜瓜果的收获有什么关系？
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（3）小高的最后一句话表达了( )
A．小高等海岛战士喜爱小昆虫。
B．小昆虫爱海岛。
C．小高等海岛战士热爱海岛，有扎根海岛，建设海岛的决心。
13、快乐阅读。
花儿的闹市
夏天来了，在那向阳的山坡上，开满了好多好多的花! 有蒲公英、野玫瑰、三色堇、牵牛花，还有好多叫不上名字的小花儿。 它们在风的轻拂下，欢快地谈笑着。有的手拉手，显出亲昵的样子；有的紧贴耳朵，说着悄悄话；有的蹦跳着、戏闹着。 啊，这多像花儿的闹市。
看那蒲公英，头顶着闪光的铜盆，多像系绿裙去赶集的朝鲜族妈妈，那盆里装的什么呢? 那野玫瑰花丛中的红果和绿果，多像交通岗上的信号灯，它们的交通警察是不是那挥臂的螳螂呢? 那三色堇就像悬挂在商店门前的彩色气球，那气球为什么不飞呢? 是绳索过紧吗? 那牵牛花开着好多花儿，像喇叭在播放动听的歌曲……
这绿色山坡的花的闹市啊，多么令人高兴!
【1】在括号里填上合适的词语。
__________的样子 __________的铜盆 __________的歌曲
【2】用文中加点的词语写句子。
_________________________________________
【3】文中第二自然段写了_______、_______、_______、_______这四种花。
14、主题阅读拓展。
神秘的“无底洞”
地球上是否真的存在“无底洞”？按说地球是圆的，由地壳、地幔和地核三层组成，真正的“无底洞”是不应存在的，我们所看到的各种山洞、裂口、裂缝，甚至火山口也都只是地壳浅部的一种现象。然而中国一些古籍却多次提到海外有个深奥莫测的无底洞。事实上地球上确实有这样一个“无底洞”。
它位于希腊亚各斯古城的海滨。由于濒临大海，大海涨潮时，汹涌的海水便会排山倒海地涌入洞中，形成一股湍湍的急流。据测，每天流入洞内的海水量达3万多吨。奇怪的是，如此大量的海水灌入洞中，却从来没有把洞灌满。曾有人怀疑，这个“无底洞”，会不会就像石灰岩地区的漏斗、竖井、落水洞一类的地形。然而从二十世纪三十年代以来，人们就做了多种努力企图寻找它的出口，却都是枉费心机。
为了揭开这个秘密，1958年美国地理学会派出一支考察队，他们把一种经久不变的带色染料溶解在海水中，观察染料是如何随着海水一起沉下去。接着又察看了附近海面以及岛上的各条河、各个湖，满怀( )地寻找这种带颜色的水，结果令人( )。难道是海水量太大把有色水稀释得太淡，以至于无法发现？
至今谁也不知道为什么这里的海水会没完没了地“漏”下去，这个“无底洞”的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去了？
【1】选择合适的词语填入文中的括号内。
愿望 希望 盼望 期望 失望
【2】指出下列句子使用的说明方法。
(1)据测，每天流入洞内的海水量达3万多吨。（_______）
(2)为了揭开这个秘密，1958年美国地理学会派出一支考察队，他们把一种经久不变的带色染料溶解在海水中，观察染料是如何随着海水一起沉下去。（_______）
【3】读短文，选择正确的说法。（ ）
A．我国古代科学家曾多次探索过无底洞，所以证实，地球上这个“无底洞”是确实存在的。
B．“无底洞”位于希腊亚各斯古城的海滨。
C．美国曾派出两支考察队分别对“无底洞”的出口进行了不同的试验，但都一无所获。
【4】短文以“神秘的‘无底洞’”为题，你认为这个“无底洞”的“神秘”体现在哪里？
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【5】文章最后说：“至今谁也不知道为什么这里的海水会没完没了地‘漏’下去，这个‘无底洞’的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去了？”这些问题也一定激发了你的好奇心。请写下你的探究方法。
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15、按照要求完成句子练习。
（1）体会下列句子中加点部分表现的情景，再仿写一个句子。
椰子扑通一声掉进水里。
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（2）句子意思保持不变，用自己的话转述别人的话。
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
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（3）修改病句。
发现了自己的缺点，要及时改进。
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16、按要求完成句子练习。
（1）水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈。（缩句）
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（2）灯油在油灯里燃烧着。（将句子写得具体生动）
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（3）你必须把它刺进王子的心脏。（改为双重否定句）
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17、例：天那么高，那么蓝。
______ 那么 ______ ，那么 ______ 。
18、照样子，写句子 。
例：太阳会把浅水洼里的水蒸干。
浅水洼里的水会被太阳蒸干。
1．他把小鱼扔进大海。
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2．鸟儿们把这片森林当作“快乐天堂”。
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19、把下列句子改成转述句。
1．顾客对裁缝说：“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。”
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2．李燕问张明：“你有多余的素描纸可以借给我吗？”
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3．老师对我说：“你做得很好，我要让大家都向你学习。”
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20、句子训练营。
（1）照样子，补充句子。
例：父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”
①阿曼达_ 地说：“爸爸，真的是您吗？”
②“爱，能创造奇迹！”老师________地说。
（2）无论发生什么，我总会跟你在一起！(用上加点的关联词写一个句子)
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（3）30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。（缩句）
21、看图写话。
图上的小朋友在干什么，请结合学校的课间活动写几句话，不会写的字可以用拼音代替。
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