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随时随地学习
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1、读句子，根据拼音，写字词。
舞台上，一位xiàng mào( )清秀，艺术zào yì( )颇高的姑娘正在演奏。她用mǔ zhǐ( )轻轻拨动琴弦，悠扬的琴声像一条niǔ( )带将观众的心拉近。琴声kòu( )人心弦，人们xiǎng shòu( )着，陶醉着，仿佛春风拂过心扉，忘却了往日的yōng lù( )和烦闷。
2、读小说，我们要关注________、________，感受________。
3、比一比，再组词。
驰（____） 使（____） 码（____） 玻（____） 像（____）
池（____） 驶（____） 骂（____） 波（____） 橡（____）
悔（____） 增（____） 谅（____） 签（____） 践（____）
诲（____） 赠（____） 晾（____） 鉴（____） 线（____）
4、把下面的诗句填写完整。
（1）日暮汉宫传蜡烛，________。
（2）________，冷露无声湿桂花。
（3）终日不成章，________。
（4）河汉清且浅，________。
（5）________，何时复西归？
5、把下列句子补充完整。
1．_____，非宁静无以致远。
2．静以修心，______。
3．一粥一饭，______；半丝半缕，恒念物力维艰。
6、你们又收集到了两首同样描写古人童年的古诗，请你进行赏析。
村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
牧竖
[唐]崔道融
牧竖持①蓑笠，逢人气傲然②
卧牛吹短笛，耕却傍溪田。
【注释】①持：穿戴；②傲然：神气的样子。
【1】（画面描述）你们想把上面两首诗中的画面拍摄成视频。请你补写第二个镜头的剧本内容。
【地点】草地上 【人物】牧童
【镜头一】《村晚》：傍晚，池塘边长满了青草，夕阳倒映在水面上，放牛回家的孩子横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹奏。
【镜头二】《牧竖》：___________________________________
【2】（主旨情感）两首诗都写了牧童，你感受到两人的童年生活一样吗？这两首诗抒发了诗人怎样相同的情感？[语文要素：体会课文表达的思想感情]
_____________________________________________
7、阅读古诗,回答问题。
墨梅图题诗
(元) 王 冕
吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
【1】“吾家洗砚池头树”是用( )的典故。
A. 王献之 B. 王羲之
C. 王冕 D. 柳公权
【2】这首诗中照应“墨梅”的词语有_____、____。
【3】“________,________”表达了诗人厌恶当时的腐败风气,不媚世俗的气节和品性。
8、阅读下面的诗歌，完成练习。
河流
[日]谷川俊太郎
①妈妈
河流为什么在笑
因为太阳在逗它呀！
②妈妈
河流为什么在歌唱
因为云雀夸赞着它的浪声
③妈妈
河水为什么冰凉
因为想起了曾被雪爱恋的日子
④妈妈
河流多少岁了
总是与年轻的春天同岁
⑤妈妈
河流为什么不歇息
那是因为大海母亲
等待着它的归程
【1】下面是《长江之歌》的部分歌词，请在括号里写出《河流》中与它的内容有联系的小节的序号。
（1）你从雪山走来，春潮是你的风采。（______）
（2）你向东海奔去，惊涛是你的气概。（______）
【2】从诗歌第①小节中的“笑”和第②小节中的“歌唱”，我们可以感受到小河
________________________。
【3】关于这首诗歌，下列说法有误的一项是（ ）
A.“在笑”是看到的，“在歌唱”是听到的，“冰凉”是触摸后感觉到的，“多少岁”是想到的。
B.诗以母子问答的活泼有趣的方式，生动形象地写出了河流的特点。
C.整首诗歌运用了比喻的修辞手法。
D.从诗歌中可以感受到孩子对母亲的依恋。
【4】照样子，在下面的横线上续写一小节诗歌。
____________________________________
9、阅读。
黄帝战蚩尤（chī）尤
①黄帝经过数次交战终于打败了炎帝，成为了五方天帝的首领。可是炎帝手下有个部落，他们的首领名叫蚩尤，他英勇善战，手下还有九九八十一个兄弟，这些兵士长着刀刃般的毛发，铜头铁臂、个个膀大腰圆，异常凶猛。他觉得自己的部落很神勇，不想臣服黄帝，他也想成为五方天帝的统治者。于是，他向黄帝下了战书，要求一决高下，争夺霸主地位。
②第一回合，黄帝先派大将应龙出战。应龙“嗖”的一声飞上天，喷出大量水柱，立刻波涛汹涌，蚩尤的兵士被冲得东倒西歪。蚩尤立刻请来风伯和雨师给自己助阵，雨师瞬间把洪水收集起来，风伯刮起漫天狂风，狂风暴雨狠狠地扑向黄帝的兵士，因为应龙只会吐水，不会收水，黄帝军队大败而归。
③黄帝没有退却，重新集结队伍与蚩尤再战。蚩尤急于取胜，亲自上阵，施展法术，喷烟吐雾，使黄帝的军队迷失方向，阵脚大乱，眼看着第二回合，黄帝的队伍又要惨败。在这千钧一发之际，黄帝眉头紧锁，一抬头看到了北斗七星，他瞬间笑逐颜开，带领将士马上造了一辆“指南车”，顺利指引兵士冲出了迷雾，化险为夷。
④这样一来二去，黄帝和蚩尤一共打了七十一仗，依然不分胜负，黄帝还是没能降服蚩尤。为了彻底打败蚩尤，黄帝特意请来会收云息雨的旱神给自己助阵。这一次两军对阵，黄帝把蚩尤军队引入阵中，擂鼓呐喊，天地为之震动。蚩尤的兵士魂飞魄散，丢盔弃甲。黄帝借力旱神再战风伯雨师，节节胜利！经过激烈的战斗，他杀死了蚩尤的八十一个兄弟，并活捉了蚩尤，给蚩尤带上枷锁，处死了他。
⑤黄帝战胜蚩尤后，得到了众多部落的支持，渐渐成为所有部落的首领，一统天下，形成了我们的华夏民族。
【1】概括地写出故事的起因、经过、结果。
起因：_____________________________
经过：_____________________________
结果：_____________________________
【2】画线的句子中黄帝的神态由“眉头紧锁”到“笑逐颜开”，这样的描写使我感受到黄帝的心情由________________变为________________。
【3】文中有许多神奇的情节，请你选择一处你最感兴趣的内容用曲线画出来，再在旁边批注阅读感受。
【4】你还读过其他的神话故事吗？请先写出你读过的故事名字，再简要介绍这个故事中一个人物的神勇、伟大之处。
__________________________________________
10、课外阅读我能行。
家庭（节选）
泰戈尔
我独自在横跨过田地的路上走着，夕阳像一个守财奴似的，正藏起它最后的金子。
白昼更加深沉地没入黑暗之中，那已经收割了的孤寂（jì）的田地，默默地躺在那里。
天空里突然升起了一个男孩子尖锐（ruì）的歌声。他穿过看不见的黑暗，留下他歌声的辙（zhé）痕（hén）跨过黄昏的静谧（mì）。
他乡村的家坐落在荒凉的土地的边上，在甘蔗田的后面，躲藏在香蕉树、瘦长的槟（bīn）榔（lánɡ）树、椰子树和深绿色的贾（jiǎ）克果树的阴影里。
【1】节选文字写到了____、____、男孩的歌声和男孩的家。
【2】节选文字读起来很有新鲜感。请用“ ”在文中画出你觉得有新鲜感的句子，并说说你的体会。
这句让我体会到：
11、 牛和鹅(节选)
金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐(qiā qiǎ)住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它( )把我们看得比它小，( )我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。
【1】给文中“掐”字选择正确的读音并画“√”。
【2】在文中括号里填上恰当的关联词语。
A既然……那么…… B如果……那么……
C虽然……可…… D不是……就是……
【3】“它要是凭这点来欺负人”中的“这点”指的是_____。
【4】作者从此不再怕鹅了，是因为作者____。
12、精彩阅读。
潘多拉盒子的故事
天神普罗米修斯从天上“盗”火种送给人类，人类学会了使用火，主神宙斯十分恼火，他决定要让灾难也（降临降落）人间。
宙斯首先命令火神赫淮斯托斯，使用水土合成搅混，依女神的形象做出一个可爱的女性；再命令美女神阿弗洛狄式淋上令男人疯狂的香味；智慧女神雅典娜教她织布，制造出各种颜色的美丽衣服，使女人看起来更加美艳迷人；神的使者赫尔墨斯传授她语言的天赋。众神赐予她所有的天赋后，一个完完全全的女人终于完成了。众神替她穿衣服，戴免帽，项配珠链，娇美如新娘。汉密斯出主意说：“叫这个女人潘多拉吧，是诸神送给所有人类的礼物。”众神都赞同他的（意见 建议）。
宙斯命令赫尔墨斯把她送给普罗米修斯的弟弟埃庇米修斯作为他的妻子。埃庇米修斯完全不同于普罗米修斯，他生性愚蠢，普罗米修斯劝告他说：“如果宙斯送你任何东西绝不能接受。”但是他不听劝告，娶了美丽的潘多拉。潘多拉双手捧着她的礼物，这是一只密封的大礼盒。她刚走到埃庇米修斯跟前时，突然打开了盒盖。埃庇米修斯还未来得及看清盒内装的是什么礼物，一股祸害人间的黑色烟雾从盒中迅速飞出，犹如乌云一般（弥漫 笼罩）了天空，黑色烟雾中尽是疾病、疯癫（diān）、灾难、罪恶、嫉妒、奸淫（yín）、偷窃、贪婪等各种各样的祸害，这些祸害飞速地散落到大地上。而智慧女神雅典娜为了挽救人类命运而悄悄放在盒子底层的美好东西——希望，还没来得及飞出盒子，奸猾的潘多拉就把盒子关上了，“希望”就永远被关在盒内了。
从此，各种各样的灾难充满了大地、天空和海洋。疾病日日夜夜在人类中蔓延，肆虐，而又悄无声息，因为宙斯不让它们发出声响。各种热病在大地上猖獗（chāng jué），死神步履如飞地在人间狂奔。
【1】用“/”把短文括号里不恰当的词语画去。
【2】连一连。
火神 主神 美女神 智慧女神 神的使者
宙斯 雅典娜 赫尔墨斯 赫淮斯托斯 阿弗洛狄成
【3】“潘多拉魔盒”里装的是什么？
________________________________
【4】你对下列人物有着怎样的评价？分别用两个四字词语来形容。
宙斯：________________ ________________
埃庇米修斯：________________ ________________
【5】后来，人们用“潘多拉魔盒”比喻（ ）
A．美好的感情。
B．难以抗拒的诱惑。
C．带来不幸的礼物。
13、课外阅读。
起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里盖了一间小屋。住下了。
奇怪，鸟儿们用晶亮的眼睛彼此询问着，用它们乌国的语言争论着。不过，很快，鸟儿们就发现，他是个好老头，是它们天堂的保护神。那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵。黑狗的狂吠。老人展开一张布告。那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一尊真正的山神。他们低下了头。
那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸大树流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的乌窝，轻轻地安放在树枝上……老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个好人！老人走动在浓密的树荫里，白发满头，是一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯啊！
鸟儿们开始拜访老人的小屋，叽叽，喳喳翻译出来是：“您好！您好！”老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓莓落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠。接着又是一颗，又是一颗……
这一夜老人睡得很好。时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进树的年轮。老人开始和每一只小鸟、每一棵树告别。敏感的鸟儿知道，已经很老的老人，一定是要走了。林中小屋没有升起炊烟的那天，鸟儿们知道老人走了。树林里又寂静又暗淡的一天啊！
谁也没邀约谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上盘旋，哀鸣。整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂动。鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中小屋……
【1】写近义词。
询问-（______） 惊诧-（______）
【2】文中称守林老人是________；是________；是________；是________！这是对老人的________。
【3】文中画线部分描绘了一幅怎样的画面，请用一个词语或一两句话把这一画面概括出来。
___________________。
【4】“鸟儿们知道老人走了。”这里的“走了”实际上是指____，文章这样写是因为____。
【5】给短文加个题目，写到短文前面的横线上。
14、阅读加油站。
徐悲鸿在巴黎
为了实现复兴(xīng xìng)中国美术事业的雄心壮志，年轻的画师徐悲鸿决定去欧洲观摩西方的优秀艺术。1919年春天，他获得了去法国留学的机会。
到法国后，徐悲鸿以优异的成绩考取了国立巴黎高等美术学校。在一次留学生联欢会上，有个外国学生站起来傲慢地说：“中国人又蠢又笨，就是把他们送到天堂去深造，天天让达·芬奇手把手地教，也成不了材！”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到那个洋学生面前大声说 先生 你不是说中国人不行吗 那好 我代表我的祖国 你代表你的国家 我们来比试比试 看看到底谁是人才谁是蠢材
从那以后，徐悲鸿下定决心，要为中华雪耻，为民族争光，虽然生活十分（坚 艰）苦，但是他还是从微薄(bó báo)的生活（费 废）用中挤出钱来购买喜爱的书籍和图片。长期又冷又饿，使他得了严重的肠胃病，发作时疼痛难忍，可他常强（qiáng qiǎng）迫自己忍痛作画，以分散注意力减轻疼痛。
每逢假(jià jiǎ)日，徐悲鸿就到博物馆观赏和临摹欧洲历代大师的绘画作品。他常常一清早就进馆临摹，直到晚上闭馆仍不忍离去。临摹时，他怕浪费时间，连一口水都不喝。通过临摹欣赏，他从艺术大师的作品里学到了高超的绘画技巧。
三年后，徐悲鸿创作了《箫声》《老妇》《远闻》等油画作品，在法国全国美术展览会上展出，惊动了巴黎。这时候那个傲慢的洋学生不得不向徐悲鸿鞠躬认错，说：“在竞赛中你是胜利者，我是有眼不识泰山。”
【1】为加点字选择正确的读音。
【2】请用自己喜欢的标记画出文中括号里正确的字。
【3】画龙点睛。给第2自然段后一部分填人标点符号吧！
【4】年轻的画师徐悲鸿去法国留学，是因为( )
A.他特别喜欢法国的浪漫风情。
B.法国有他的亲朋好友，能借留学之机会亲友。
C.为了实现复兴中国美术事业的雄心壮志。
D.法国有欧洲历代大师的绘画作品。
【5】在与那个洋学生的竞赛中，徐悲鸿能取胜的主要原因是( )
A.他坚持带病作画。
B.他原来在国内就会绘画。
C.他热爱祖国、意志坚定、学习勤奋，练就了高超的绘画技巧。
D.他常观察欧洲绘画大师的作品。
【6】徐悲鸿与那个傲慢的外国人比试，是因为( )
A.徐悲鸿与那个傲慢的外国人有这样的约定。
B.徐悲鸿想显示自己的才华，要与他比试。
C.徐悲鸿看不起那个外国人，想羞辱外国人。
D.徐悲鸿被傲慢的洋学生激怒了，决心为中国人争光。
【7】根据句子意思写出相对应的成语。
形容生活极其贫困。 （______）
形容留恋，不忍分离。 （______）
【8】经典勾画。
用“___”在文中画出那个外国人前后两次表现的句子。第一次这样表现是因为那个法国人认为：_____。第二次表现是因为：________。
15、直接引语改间接引语。
（1）妈妈问：“我的钱包怎么不见了？”
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（2）爸爸对奶奶说：“我儿子长大以后会好好孝敬您的。”
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（3）老师对我说：“我教你造句。”
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（4）爸爸说：“今天晚上，你和妈妈先吃饭。我有事情。”
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（5）她说：“昨天爸爸给我买了一双新鞋。”
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（6）小明说：“我今天步行来上学的。
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16、句子花园
1．改成双重否定句：我的时装展推迟了。
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2．改成第三人称转述句：父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。”
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3．修改病句：激励了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。
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4．仿写：我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
我____________________，____________仿佛____________________。
17、照样子，填写句子。
例：江水和河水都流进海洋里。
（1）（ ） 和（ ）都是水果。
（2）（ ）和 （ ）都是 （ ）
18、照样子，长话短说，写句子。
例：蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑了？”
蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
我点点头，仰起脸，问他：“老爷爷，您为什么也来爬天都峰？”
____________________
19、句子练习。
(1)改为陈述句：哪里还会有这样美妙的夏夜呢？
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(2)改为第三人称叙述：妈妈说：“今天我去菜市场买东西。”
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(3)缩句：小溪清脆的歌声在狭长的山谷里悠悠地回荡。
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20、选一个词语，仿照例子写一写，注意冒号的用法。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
淘气的小狗 爱劳动的小明 乐于助人的爸爸
选择的词语是_______
21、习作。
中华人民共和国自成立以来，我们的祖国越来越繁荣富强，中国人民共同的心愿是实现伟大的中国梦，实现中华民族的伟大复兴，请你以“中国梦，我的梦”为题，写一写你对伟大祖国美好的心愿，要有真情实感。不少于450字。
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