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1、比一比，再组词。
努（________） 仅（________） 烂（________） 范（________） 扩（________）
怒（________） 叹（________） 栏（________） 茫（________） 矿（________）
2、比一比，再组词。
桂( ) 极( ) 从( ) 处( ) 底( )
挂( ) 及( ) 丛( ) 外( ) 低( )
3、查字典。
(1)逢：查( )部，再查( )画，( )结构，组词( )。
(2)爽：查( )部，再查( )画，( )结构，组词( )。
(3)萝：查音序( )，再查音节( )，( )结构，组词( )。
(4)丧：查音序( )，再查音节( )，( )结构，组词( )。
4、将下列带点字音节补充完整。
形状zh__ 省份sh__ 围绕r__ 硬座y___ 调整t___
5、根据课文内容或语境填空。
①________________，疑则有进。
②《观潮》这篇课文是按照__________、___________ 和_________的顺序描写了钱塘江大潮。让我领略了一个______________的钱塘江大潮。（此空填四字词语）
③细细的_______，流着山草和______的香味，流着月光。灰白色的________布满河床。
④《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的____，我还知道他的作品有_____________、__________。
⑤《花牛歌》的作者是______，诗中描绘了“花牛在草地里坐”“_________”“____________”“花牛在草地里做梦”等一系列场景。
⑥人有疑问、有困惑是正常的，正所谓“___________________，孰能无惑？”
⑦“卵”的第六笔的笔画名称是________，用音序查字法，应查音序_____，再查音节______。用部首查字法，应查部首________，再查 _______画。
⑧人类进入互联网时代，手机购物、远程医疗、网络学习等日新月异的变化，真可以用“______，_______”这两句诗形容。
6、阅读古诗，完成练习。
危楼________________，手可________________。
不敢________________，恐________________。
（《夜宿山寺》）
【1】把古诗补充完整。
危楼________，手可________。
不敢________，恐________。
【2】解释下面词语的意思。
①危：________。
②恐：________。
【3】这首诗运用________（比喻 夸张）的修辞手法，把山寺的________和夜晚的静写得非常逼真，给人以身临其境之感。
【4】想象古诗描绘的画面，用自己的话说说前两句诗的意思。
________
【5】《夜宿山寺》的作者是________代的________。我还知道他写的其他古诗，如《________》《________》等。
7、阅读《稚子弄冰》，完成练习。
稚子弄冰
（宋）杨万里
稚子①金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮②（ ）。
敲成玉磬（ ）穿林响，忽作玻璃碎地声。
【注释】①稚子：小孩子。②铮：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。
【1】查字典，给画线的字注音。
【2】“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（ ）
A．夸张
B．比喻
C．拟人
【3】根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。
（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
_________________
（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
_________________
8、填空。
1.《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（ ）写的一首（ ）诗。写到：“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。” 诗中“平明”的意思是（ ）；诗最后一句的意思是（ ）。这首送别诗实际上是表明诗人（ ）的品质。
2.《送元二使安西》前两句点明了送别的时令是（ ），地点是（ ） ，景物是（ ）和（ ），这样为送别创造了一个愁郁的环境气氛。
9、阅读短文，回答问题。
顶着太阳的小老鼠
陈馨
有一只小老鼠，它听到别人叫它“老鼠”，就很不舒服，它才刚丁点儿大，怎么就称“老”呢？
让它最不舒服的，是妈妈总让它待在阴暗的家里。它没有新朋友，它很想去外面晒太阳，看看风景，找找新朋友。可妈妈千叮万嘱：出去太危险有一天，小老鼠忍不住偷偷溜出了洞，顺着一条长长的通道走去。
忽然，它发现一道光——通道有出口！它沿着出口，走进一扇。
小老鼠蹑手蹑脚——妈妈说过，走路要轻。
小老鼠看到一张书桌，它爬上书桌，又看到一本图画书，书上画着一个长胡子的家伙。它怎么也长着胡子？它怎么没有脚？它有条又粗又长的尾巴，它在水里住？
小老鼠看着书上的图画，百思不得其解。突然，门外传来声音，小老鼠慌忙躲进墙角，书桌的影子正好将它挡住。
“咱们今天继续讲海豹的故事……”小老鼠听到一个妈妈在和她的女儿说话哦，原来那个长胡子的家伙叫海豹。小老鼠一下子长了见识，它竟然知道了除了猫以外长胡子的动物。
小老鼠按原路返回家中，把所见所闻讲给老鼠姐妹们听。它成了只不一样的老鼠，它看到过海豹的模样，还知道海豹生活在水中。
它不再为叫“老鼠”而烦恼了，长胡子算不了什么大事情。
有一天，小老鼠又去了那个房间，在那个女孩子的书桌上有了新发现小女孩画了一幅画，画上的老鼠有个温暖的家，一张舒适的大床，最重要的是画里的老鼠顶着一个大太阳其实那不是太阳，那是老鼠的鼻头和胡子。在小女孩的笔下老鼠的鼻头是圆圆的太阳，胡子是太阳的光芒，灿烂极了！
“胡子像太阳！”小女孩的妈妈说，小女孩的朋友也这样说，小女孩妈妈的朋友也这样说。
啊，瞧，我是一只顶着太阳的小老鼠。小老鼠摸胡子，感觉骄傲。
小老鼠很喜欢太阳，常扒着门缝看外面的阳光，它多么希望阳光能照在自己的床上，让自己的梦变得喷香喷香。这回好了，小老鼠发现自己就顶着一个大太阳，甭提多开心了小老鼠非常感激画画的小女孩，她在小老鼠心里播种了阳光。她是我的新朋友吗？我要把她当朋友。小老鼠多么渴望能有小女孩这样的朋友。
从此，小老鼠常去那个地方，静静地听故事，悄悄地看画。夜晚，月光斜斜地照下，小老鼠在床边守护小女孩的梦乡。
她会梦到我吗？她会知道我对她的感激吗？小老鼠傻傻地想。要知道，自从看了小女孩的画，小老鼠觉得自己美得像朵花。看小女孩睡得安详，小老鼠心里暖暖的。原来，心中有了朋友，心情会变得开朗。
小老鼠变得更加阳光，它常说自己是一只顶着太阳的快乐老鼠！
（选自《儿童文学》2016年6月）
【1】短文中谁是主要人物（ ）
A．小女孩
B．小老鼠
C．女孩妈妈
D．老鼠妈妈
【2】小老鼠“心情会变得开朗”的原因是什么（ ）
A．老鼠变成太阳
B．静静地听故事
C．心中有了朋友
D．天天晒到阳光
【3】小老鼠看着书上的图画，“百思不得其解”的是什么（ ）
A．她是我的新朋友吗？
B．妈妈千叮万嘱：出去太危险！
C．小女孩会梦到我吗？她会知道我对她的感激吗？
D．书上画的家伙怎么长胡子？没有脚？有尾巴？在水里住？
【4】小女孩笔下的老鼠是什么样子的（ ）
A．小老鼠摸胡子，感觉骄傲。
B．老鼠有个温暖的家，一张舒适的大床。
C．老鼠的鼻头是圆圆的太阳，胡子是太阳的光芒。
D．阳光能照在自己的床上，让自己的梦变得喷香喷香。
【5】写出短文的主要内容。
___________
【6】“顶着太阳的小老鼠”，作为题目，你觉得合适吗？为什么？
___________
10、阅读理解。
【材料一】
据相关外卖行业调查显示，优惠活动、可口的餐品、天气不好、生活习惯等都促进了外卖订单的快速增长。其中，工作节奏快成了用户订外卖的主要原因。外卖行业的发展也促进了中国餐饮行业的发展。据统计，中国餐饮行业市场规模超过4万亿元。
【材料二】某外卖平台发布的某年下半年在线外卖订单成交量统计数据。（如下图）
【材料三】
根据相关数据保守估算，“饿了么”“美团外卖”“百度外卖”三大外卖平台的日订单量总和在2000万单左右。有环保组织调研发现，每单外卖大约会消耗3个一次性塑料餐盒，这意味着每天消耗的餐盒超过6000万个。以每个餐盒5厘米高计算，摞起来高度相当于339座珠穆朗玛峰。
外卖垃圾数量多、体积大、不降解，给治理工作带来很多技术难题，也带来了很多社会问题。比如，散落在田间、路边及草丛中的快餐盒，一旦被动物吞食，就会危及健康甚至导致死亡。填埋废弃塑料袋、快餐盒会造成土地板结，不能栽种庄稼和树木。而焚烧处理塑料垃圾，则会释放出多种有毒气体。此外，在生产塑料袋、快餐盒的过程中使用的氟利昂，对生态环境造成的破坏也极为严重。研究还表明，在温度过高的情况下，使用塑料袋和塑料餐具，会危害人体健康。凡此种种，外卖垃圾造成的危害急需引起消费者、商家、外卖平台及环保部门等的重视。
【1】阅读材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）外卖餐品可口，而且有优惠活动是用户订外卖的主要原因。( )
（2）据统计，中国餐饮行业市场规模为4万亿元。( )
（3）据估计，仅“饿了么”“美团外卖”“百度外卖”这三大外卖平台的日订单量总和在2000万单左右。( )
（4）外卖垃圾的产生给治理工作带来很多技术难题，而这一责任完全在于商家。( )
【2】阅读材料二，你发现该外卖平台某年下半年的在线外卖订单成交量有什么特点？请用简洁的语言写下来。
___________________
【3】阅读材料三中的画线句，句中列出了许多数字，这样写有什么好处？
__________________
【4】如何能解决外卖垃圾处理的难题？请结合材料提出三条建议。
___________________
11、《蟋蟀的住宅》选段
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很（ ）。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很（ ）的，（ ）、（ ），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
【1】按原文填空。
【2】写出下列词语的反义词。
粗糙（ ） 简单（ ） 伟大（ ）
【3】蟋蟀盖房子是在___________（季节）。
【4】找出第二自然段中写蟋蟀建造住宅时动作的词。
_______ 、 _______、 ______ 、______、______。
【5】为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程？
__________________________________________________________
12、课内阅读。
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它上一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
1.“但是夹竹桃的妙处还不止于此。”中的“此”指( )。
A.夹竹桃香气四溢 B.夹竹桃富有韧性
C.夹竹桃悄然不响
2.第二自然段的总起句是_______________。
3.“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是__ ___ 、________和________。
4.月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是什么？
_______________________________________________________________________ _______
_______________________________________________________________________ _______
5.文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子，那么，“大海”是指____________ __，“远渡重洋的海轮”是指____ _，而“游鱼”其实就是___ ____。
13、课内语段阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。
【1】按课文补写句子。
黄黄的叶子像________ 红红的枫叶像________ 田野像________
【2】根据课文内容，把下列词语连接起来。
小喜鹊 挖个 树枝 睡大觉
小松鼠 衔来 松果 造房子
小青蛙 找来 地洞 当粮食
【3】找出第一段的中心句：________
【4】把你最喜欢的句子抄下来吧。
________________
14、阅读下面一段话，完成练习。
美丽的小兴安岭（节选）
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝（xī qī）盖。西北风呼呼地刮过树（稍 梢）。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
【1】用“√”在括号里选择正确的读音或生字。
【2】地上的积雪有怎样的特点？
___________________________
【3】这段话一共写了__________种动物，你觉得哪个动物最有趣？
_______________________________
15、人类没有火烧烤食物。人类只好吃生的东西。(用恰当的关联词将两句话合并成一句话)
________________________________________________
16、将下列句子改为第三人称转述。（9分）
(1)贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
(2)王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”
(3)军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”
17、用关联词语把下面两个句子连成一句话。
（1）空中没有灰尘。 地面上的万物都将是湿漉漉的。
____________________________________________________________________
（2）灰尘是个人人讨厌的东西。 生活离不开灰尘。
___________________________________________________________________
18、将下列句子改为陈述句。
①没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？
_______________________________
②小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？
______________________________
19、把下列句子改成“被”字句。
（1）西门豹把漳河的水引到田里。
（2）我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。
（3）回到家里，我把这件事告诉了父亲。
（4）父亲从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙角扔去。
（5）村里的人提着斧子砍下山上的树木。
（6）瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。
20、按要求写句子。
（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改成陈述句)
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（2）武松见大虫扑来，沉着应战，抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)
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（3）大虫大吼一声。(改成夸张句)
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（4）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”(改成转述句)
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21、作文。
在中华民族几千年的文明史中，最耀眼的是无私奉献的灿烂光辉，最感人的是无私奉献的杰出人物。屈原、司马迁、雷锋等，他们之所以耀眼、感人是因为他们把自己的聪明才智无私地奉献给了社会、国家和人民。在我们身边也有无私奉献的人，我们的父母不求回报，为我们付出。请说一说你的父母为你做了什么。选择生活中的一些小事来写一写，题目自拟，300字以上。
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