微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、思维导图
知识梳理
本文通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师________却也自己偷偷________的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达儿童的________与________，同时通过对老师也自己偷偷斗竹节人的叙述，抒发了对老师的_______与_______，并且为“我们”的竹节人能够得到老师的青睐而深感自豪，字里行间流露出简易的物质带来的心灵快乐。
2、背背填填。
（1）蚕吐丝，蜂酿蜜。 ， 。
（2）亲近成语，把这些和时间有关的成语收进你的书签里。
3、选词填空。(4分)
（1）四个人围在这条四万公斤重的鲸的嘴里看书，还显得很_____ __(宽敞 宽阔 敞亮)。
（2）它们是十分________ (警觉 机警 警惕)的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或逃到别的树上去。
（3）夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了________ (急促 紧急 急切)的报警声。
（4）空气中的水蒸气________ (必须 必需 必然)依附在灰尘上才能凝结成小水滴。
4、根据你的积累把对应的字按拼音写出来，并使句子符合实际。
2010年7月，广西地区遭受了特大水灾。一夜间，大雨xí（ ）击，山洪bào（ ）发，河水měng（ ）涨，急流就像发了pí（ ）气一般，在大片土地上横冲直zhuàng（ ）。人们的房屋倒塌，围qiáng（ ）冲垮。灾民们被迫转yí（ ）。这时，我们最敬爱的人——消防官兵出现在大家的面前。他们冒着生命危险救援被困人员。有了这种骨肉同bāo（ ）的爱心，有了这种血mài（ ）亲情的传递，灾民们都得救了。
5、比一比，再组词。
果（______） 刀（______） 云（______） 已（______） 马（______）
里（______） 力（______） 去（______） 己（______） 乌（______）
6、读下面一段小诗，回答问题。
今天住进你的书包，
明天住进他的书包。
后天，后天，大后天……
绘本在班级里旅行，
住进亲切又陌生的书包，
那是一家家移动的旅店。
【1】查字典，填一填。
①要查“陌”的读音，先确定“陌”的部首是“阝左”，再数数“阝左”的笔画，共________画。
②在“部首目录”里的相应位置找到“阝左”在“检字表”第________页。（见图1）
③按照页码，在“检字表”中找到“阝左”部，“陌”字除去部首还有________画。通过查找，发现“陌”在字典第________页。（见图2）
④按照页码，在正文中找到了“陌”字，“陌”的读音是________。（见图3）
图1 图2 图3
【2】猜一猜，再核对。
我猜“陌生”这个词的意思是：________。
我从字典中发现“陌生”的意思是：________。
【3】诗中“移动的旅店”是指（ ）
A．干净便宜的酒店
B．同学们的书包
7、补充诗句并完成各题。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
( )( )( )河东入海，
( )( )仞( )( )摩天。
遗民泪尽( )( )( )，
南望王师( )( )( )。
(1)填空。
这首诗是( )爱国诗人( )写的。诗的前两句向我们展示了( )，后两句表达了诗人( )。
(2)判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
①“王师”是指宋朝的军队。 ( )
②这首诗是诗人48岁时写的一首爱国诗。 ( )
③“五千仞”是形容山之高，“三万里”是形容河之长。 ( )
④诗题朗读时是这样划分停顿的：秋夜/将晓出/篱门迎凉/有感。 ( )
8、夏日绝句
， 。
， 。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是_____（朝代）著名的女词人________。
【3】这首诗中表明诗人志向的句子是____________，______________。
【4】本诗明写对项羽的赞扬，暗写对___________的痛恨。
9、阅读
二十美金的价值
一位爸爸下班回家已经很晚了，他很劳累，并有点儿心烦。这时候，他5岁的儿子还靠在门边，等着他。
他刚一进门，孩子就说：“爸，我可以问您一个问题吗？”
“什么问题？”
“爸，您一小时赚多少钱？”
“这与你无关，你为什么问这个问题？”爸爸生气地说。
“我只是想知道，您一小时赚多少钱，请告诉我！”小孩哀求道。
“假如你一定要知道的话，我就告诉你，我一小时赚20美金 。”爸爸回答道。
“哦！” 小孩低下了头，接着说：“ 爸， 您可以借我10美金吗？”
爸爸发怒了，吼道：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，那就回到你的房间去，好好地想一想，你为什么这样自私？我每天长时间辛苦地工作，怎么还有时间来和你玩游戏呢？”
小孩安静地回到自己的房间，并关上了门。
爸爸坐下来还在生气。过了一会儿，他平静下来了。他想，可能对孩子太凶了——或许孩子真的想买东西，再说他平时很少要过钱。
于是，他走进小孩的房间，问道：“你睡了吗？”
“爸，还没有，我还醒着。”小孩回答。
“我刚刚可能对你太凶了。”爸爸接着说，“我今天的脾气太大了……这是你要的10美金。”
“爸爸，谢谢您。”小孩欢叫着，从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“为什么你已经有零花钱了，还要问我要呢？”爸爸怒气冲冲地问。
“因为在这之前钱还不够，现在足够了。”小孩接着又说，“爸，我现在有20美金了，我可以向您买一个小时的时间吗？明天请您早一点儿回家，我想和您一起吃晚餐。”
【1】揣摩人物当时的心理，用准确的词语描述。
(1)5岁的儿子在门边等着下班回来的父亲，他很有耐心；想知道父亲一小时赚多少钱，他哀求父亲；当父亲批评他时，他很________，心里有些________，攒够了20美金，孩子变得________起来了。
(2)劳累的父亲回到家里，听到儿子问自己一小时赚多少钱，很________；听到儿子要借10美金，父亲________了，开始指责儿子；冷静下来的父亲给儿子送钱，发现儿子已经有零花钱时，父亲________________。
【2】知道了儿子借钱的真正目的之后，这位父亲的内心肯定是不平静的，请你为文章补写一个结尾。
____________________________
10、阅读赏析。
长征中的炊事班
进入草地的第二天，炊事班长直向我提议：“司务长！战士们走烂泥地，脚都泡坏了不烧点热水烫烫脚怎么行呢？”我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦，担米、做饭已经够受的了，怎能再加重负担呢？我没同意。可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。战士们都异口同声地赞扬我们的炊事班。
情况越来越严重。有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒下去，一声不响就牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起走。
草地的天气变得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣子水给战士们解寒。汤烧开了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。仅仅半天工夫，眼睁睁地看着牺牲了两个同志，怎能不伤心呢？
第五天晚上宿营时，连长要给炊事班补充几个战士。这事让炊事员们知道了，他们推荐钱班长去见连长。班长对连长说：“连长，绝不能从连里抽人，影响部队的战斗力。牺牲的同志的担子，我们担得起！”连长考虑了一下，觉得他的话很有道理。那时候我们连经过几次战斗，一百多人只剩下三十多个，也实在不能再往炊事班里调了。
刚到后半夜，老钱就偷偷爬起来为同志们烧开水。我知道他昨天还发高烧，劝他休息，但他怎么也不肯休息。于是我便起来帮助他，借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。
我觉得有点不对头，刚要问他，只听到他用低沉的声音对我说：“老谢，给我点水喝！”这时水开了，我忙把锅盖掀起来，忽听身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。我急忙走前几步伏在他身上叫着、喊着。灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷了。有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在了他的岗位上——锅灶前。
炊事员们醒了，连首长、战士们都来了，大家都沉痛地淌着泪。
转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。每天宿营，部队还是照常有开水和洗脚水。
部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了眼泪。大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在最艰苦的长征中，我们连的战士除了战斗减员以外，没有因饥饿而牺牲一个人。而那口标志着烈士们功绩的铜锅，仍被珍贵地保留在我们连里。
【1】把文中画线的句子改为陈述句。
__________________________
【2】结尾一段中，看到那口铜锅，连长“低下了头”，战士们“流出了眼泪”，为什么？
__________________________
【3】炊事员们为什么不让给炊事班补充战士？
____________________________
【4】在炊事员身上，你看到了怎样的高尚品质？
___________________________
【5】用“ ”画出描写草地天气恶劣的句子，并说说这句话有什么作用。
___________________________
【6】试着写一写本文在语言表达方面有什么特点？
____________________________
11、阅读材料，回答问题。
材料一：故宫购票须知
| 时间 | 票价 |
旺季 | 每年4月1日—10月31日 | 人民币60元(不包括珍宝馆、钟表馆) |
淡季 | 每年11月1日—来年3月31日 | 人民币40元(不包括珍宝馆、钟表馆) |
材料二：2015年—2017年故宫接待游客统计
【1】从材料二统计图的数据中，我们可以看出，来故宫参观的人数呈________趋势。
【2】今年过完春节，李华的奶奶很想去故宫参观一下。李华参考了“故宫购票须知”，推荐奶奶3月份去比较好。请结合“故宫购票须知”提供的信息，想一想李华推荐的理由是什么。
________________________________
【3】近日，在故宫博物院的官方网站上出现了几张图片，皇帝居然走起了“卖萌”的路线。结合阅读材料想一想，故宫的工作人员为什么推出这样的图片呢？
康熙皇帝“卖萌”图 雍正皇帝“卖萌”图
__________________________________
12、阅读
冬哥哥急得团团转，转响了呼呼的北风，转晕了白白的雪花。雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗，想问问，有没有把雪花染红染绿的办法。
别急，别急！小朋友出来了。他们戴着五颜六色的帽子，穿着色彩斑斓的衣裳，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗……
哦，真美！
冬哥哥说美，是夸这些活泼可爱的小朋友。
小朋友说美，是喜欢冬哥哥撒下的小雪花。
【1】结合上下文理解词语。
色彩斑斓：______________________
【2】在这里，作者描绘出了一幅_______________________的画面。
【3】这篇课文是一篇________，全篇运用了________的修辞手法。选文是以________这个可爱的主人公展开情节，体现了________的特点，表达了作者________________。
13、阅读课内语段，完成练习。
北京的春节（节选）
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美：元宵节，处处悬灯结彩，整条大街 像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有 声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
【1】选文第一自然段是按照_________________ 的结构来写的。
【2】选文第一自然段写元宵节的同时，又提到了除夕、大年初一，这是运用了______的手法，写出了元宵节________、______的特点。
【3】阅读选文中画线部分，画“ ”的部分说明了元宵节灯的_____________画“﹏﹏﹏”的部分说明了灯的___________________。
【4】关于老舍着力描写元宵节的灯的目的，下列说法不正确的一项是（ ）
A．突出元宵节是春节的又一个高潮。
B．突出元宵节的确是美好快乐的日子。
C．说明他小时候家庭条件优越。
D．烘托出元宵节的欢乐气氛。
14、读一读。
冬爷爷是个魔（mó）术（shù）师
冬爷爷已经准备好，他开始打扮啦！
他“呼”地一吹，湖面很快就变成了亮晶晶的大玻璃（bō li）
他“呼”地一吹，满天飘起了雪花，一会儿大地就变白了。他给广阔（kuò）的大地盖上了白茫茫的雪被（bèi）子。他给高高的大树穿上白色的雪衣服。
他“呼”地一吹，帽子啊，棉衣啊，手套啊，都从衣柜（guì）里跑出来，街（jiē）上的人都变胖（pàng）了。
哎呀，冬爷爷，您真是个了不起的魔术师啊！
【1】短文一共有______个自然段。
【2】文中第_____自然段写了下边画中的景色。这个自然段有______句话。
【3】连一连。
亮晶晶的 白茫茫的 广阔的 了不起的
雪被子 大玻璃 魔术师 大地
【4】谁是了不起的魔术师？（ ）
A.湖面 B.大树 C.冬爷爷
【5】新年到了，写一句祝福的话送给冬爷爷吧！不会的字可以写拼音。
__________________________
15、按要求写句子。
(1)英国著名化学家波义耳急匆匆地向自己的实验室走去。(缩句)
___________________________________
(2)妈妈对我说:“我今晚加班,回家会晚一点儿,你先睡觉。”(改成称转述句)
___________________________________
16、按要求改写“我们的民族是一个伟大、坚强的民族”这个句子。
改为感叹句____________________
改为反问句____________________
17、皎洁的月光照耀着一望无际的大海。（缩句）
_____________
18、句子乐园（按要求改写句子）。
（1）竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。”（改为转述句）
________________
（2）千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。（缩句）
________________
（3）这美丽的春天令人陶醉。（改为反问句）
_________________
（4）自然界的种种生物是人类的好“老师”。（改为感叹句）
___________________
19、把反问句改成陈述句
（1）对这种浪费粮食的现象，难道我们能容忍吗？
______________________
（2）这里的景色难道不美吗？
______________________
（3）这难道不是因为他马虎的原因吗？
______________________
20、按要求完成句子练习。
（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
________________________
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（判断句子的修辞手法，并按给出的词语发挥想象，用这种修辞仿写句子）
饿
_____________________
（3）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩句）
_______________
（4）为是其智弗若与？曰：非然也。（用现代汉语翻译句子）
_____________________
（5）我们要认真改正并及时找出作业中的错误。（修改病句）
______________________
21、作文
每个人都有五彩缤纷的童年，而每个人的童年也都有难以忘怀的趣事，请你仔细回忆自己的童年，并把最有趣、最难忘的事情写下来。
要求：
1、中心明确、切合主题
2、语句通顺、内容具体
3、字迹工整、卷面干净
4、字数不低于400字
邮箱： 