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1、解释加横线词语在句中的含义。
（1）原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。
接连不断：_____________________________
(2) 水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。
打躬作揖：___________________________
2、招兵买马。（把下列词语补充完整。）
哭（ ）（ ）啼 自（ ）自（ ）
坑（ ）（ ）骗 齐（ ）协（ ）
3、按要求写词语。
反义词：
落—（______） 出—（______） 清—（______） 晴—（______）
保护—（______）喜欢—（______）无—（______） 外—（______）
近义词：
走—（______）洁白—（______）开心—（______） 温暖—（______）
落—（______）入—（______） 凉—（______） 喜欢—（______）
4、补全课文内容并回答问题。
善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所___________，有所___________，有所___________，有所___________。
（1）所填词语按收获___________排列，也说明平常的事情中蕴含着___________，蕴含着伟大的成就。
（2）“打破砂锅问到底”是一句歇后语，请你再写一句积累的歇后语：
_______________________________________
5、读句子，根据拼音写词语。
jiāo ào( )自满的人终将付出dài jià( )，只有qiān xū( )才会使人一直进步。
6、阅读诗歌，完成练习。
无名的小花
顾城
它没有秋菊
卷曲的金发， 我的诗，
野花， 也没有牡丹 像无名的小花，
星星，点点， 娇艳的容颜， 随着季节的风雨，
像遗失的纽扣， 它只有微小的花， 悄悄地开放在
撒在路边。 和瘦弱的叶片， 寂寞的人间……
把淡淡的芬芳
溶进美好的春天。
【1】下列表述有错误的一项是（ ）
A．诗中将野花比喻成“遗失的的纽扣”，其中“遗失”一词用得巧妙，使诗人看见小花时的
欣喜之情跃然纸上。
B．通过和“秋菊”“牡丹”的对比，凸显了无名小花的微小、瘦弱，说明作者并不喜欢平凡
无奇的野花。
C．诗人由无名小花联想起自己的小诗，它们如同野花一样，悄然开放在寂寞的人间，表达了
诗人怡然自得的心情。
【2】这首诗的语言表达很独特，请你把喜欢的诗句摘抄下来，并说说理由。
摘抄：_____________________________________
理由：_____________________________________
7、仔细读诗句，回答下列问题。
（1）这首诗表达了诗人怎样的感情？
（2）诗中第一、二句是如何概括出作者久客他乡的事实的？
（3）简析这首诗的表达技巧。
8、阅读古诗，完成练习。
墨梅
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
______________，
_______________。
【1】在横线上补全诗句。
【2】诗中墨梅的特点是__________________、__________________。
【3】对“清气”这一词语理解不正确的一项是（ ）
A．诗人嗅到的梅花开花后那种清新淡雅的香气。
B．暗喻人之清高自爱的精神。
【4】墨梅的品行体现在（用诗句填空）“__________，________”，诗人看起来在赞美墨梅，实际上是借梅花表达自己_______的品格，这种写法是________。
【5】如果你是本诗作者，站在《墨梅》图前，你会想到什么呢？
______________________________________
9、阅读短文，回答问题。
彩虹
今天下午，下了一场大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹（hóng），弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么出来的？”奶奶说∶“天上有一位光明神，彩虹就是他的弓，挂在云端。”
我觉得还是不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，被分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就形成了我们能看到的彩虹。空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。”
【1】短文共有_____个自然段。
【2】读第1自然段，彩虹出现的时间是 ，这段中还出现了一个比喻句，请你用波浪线画出来。
【3】根据短文内容在括号里填上合适的量词。
一（_____）彩虹 一（_____）大雨
一（_____）光明神 一（_____）小桥
【4】弯弯的彩虹是怎么形成的？用“ ”画出来。
10、阅读。
有这样一种爱
①我有一位朋友，经营着一家广告公司，虽然算不上太成功，但也有上百万的身家。朋友是个苦孩子，上初中时就没了父亲，母亲靠待弄几亩薄田，打短工供他读书，孤儿寡母的，生活极其艰难。
②朋友从小就是个懂事的孩子，又天资聪颖，大学毕业后放弃了保送读研的机会，应聘到一家公司做销售。后来，辞了职自己创业，经过一番打拼后，在当地商界崭露头角。
③有一次，我陪他外出办事，返回的途中，他突然说要回老家看看老母亲。朋友是个孝子，我早就听说他几次把母亲接到城里的家中，但老人适应不了城市生活，没几天就嚷着要回去。没有法子，朋友便只得经常往回跑。临走时，他到超市里买了一点肉，两条鱼，还有几包点心，花了不到30元钱……见我满脸的疑惑，他只是笑了笑，没说什么。快到他家时，他突然在路边停下车子，从兜里掏出钱包，将所有的零钱拿了出来，想了想，转向我，轻声说：“借我点零钱。”我一愣，拿出钱包，将所有的零钱掏出来，递给他。他却将10元、20元的还给了我，只留下那些1元和2元面值的，仔细地整理好。我一时不解，问他：“你要这些零钱做什么？”
④“给我妈。”他淡淡地说。
⑤“给你妈？”我不由瞪大了眼睛，看着他钱包里那厚厚的一沓（dá）百元大钞，不知他葫芦里卖的什么药，这与他平日里出手大方、豪爽的风格相比，竟是大相径庭。难道说这其中还有什么隐情？
⑥“噢，是这样，”他抬头看了我一眼，似乎看出了我的心思，轻声解释说，“以前，我刚有钱的时候，每次回家给我妈钱，顺手扔下的就是千八百块的，可我就从没见她花过。相反，隔一段日子，她就会把攒起来的钱原样不动给送回来，说我在城里生活，用钱的地方多。我买回的那些鱼呀，肉呀什么的，她也舍不得吃，而是送到邻居家冷冻起来，说等我回家的时候再吃。一个人多年来养成的节俭习惯是很难改变的。后来，我逐渐摸出了一些门道，带回家的东西刚好可以吃一两顿，给她很少一点零钱，她才会高兴地接受……”
⑦那天，朋友还用一个很旧的塑料袋包了一大包干海参，对母亲说那是为她打听到的偏方，能治她多年的腰腿痛，并告诉她用暖瓶泡发那些虫子的简易方法。朋友偷偷对我说，如果不采用这些瞒和哄的法子，老人是断不会吃他买的这些贵重食品的。离去的时候，我看着坚持将我们送到村口的老人，夕阳的余晖中，老人花白的头发在晚风中飘扬，与村子上空弥漫着的炊烟交相映衬，构成了一副极美极温馨的画面。一时竟让我唏嘘不已。这个世界上，原来还有这样的一种爱：小时候，年轻的母亲将一分一分的血汗钱攒起来，换成大钞为你交学费；长大以后，儿女将大票换成零钱，只为让母亲花的安心……这样的一种爱，还能够用语言表达出来吗！
（选自周衍辉《思维与智慧》2022）
【1】文中的儿子为什么找“我”换1元和两元面值的零钱？（ ）
A．母亲年纪大了保管不好钱财。
B．老人喜欢用零钱，方便使用。
C．儿子不舍得给母亲百元大钞。
D．儿子担心老母亲舍不得花钱。
【2】文中围绕着“有这样一种爱”这一中心意思分别选取了哪些事例？请填写下面表格。
【3】如果想了解文章画线处“难道说这其中还有什么隐情”这一问题，应当重点阅读哪一部分内容？（ ）
A．朋友艰辛的创业经历。
B．朋友为看母亲买东西。
C．朋友对“我”的疑惑的解释。
D．朋友瞒和哄母亲吃海参。
【4】文章正面描写的人物是哪一位？（ ）
A．母亲
B．儿子
C．我
D．邻居
【5】“唏嘘不已”可以用来表达对于某些事情非常感慨，叹息。文章第七自然段中，作者唏嘘不已的原因是什么？（ ）
A．为儿子没能留下来陪伴母亲感到遗憾。
B．夕阳下，母子在村口送别的情景极美极温馨。
C．亲眼看到这对母子一路相互扶持，互相关爱牵挂而感动不已。
D．看到花白头发的老人依依不舍地送儿子到村口，感到很可怜。
【6】“这个世界上，原来还有这样的一种爱：小时候，年轻的母亲将一分一分的血汗钱攒起来，换成大钞为你交学费；长大以后，儿女将大票换成零钱，只为让母亲花的安心……”请仿例写出你心中的爱。
这个世上，原来还有这样的一种爱：__________________________________
11、阅读语段，回答问题。
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
【1】填空。
这两个自然段具体描写翠鸟（_____）的事，说明翠鸟（______）的特点。
【2】用“——”在第二自然段中，画出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。
【3】从文中找出下列词语的近义词。
等候——（_______） 锋利——（_______）
【4】仔细读一读短文，了解到翠鸟的眼睛___________________。
12、阅读小长廊
蜡梅花
院子里的那棵蜡梅开花了。只几天工夫,所有的枝条上都有盛开的花朵。
中午,天气比较暖和,我站在蜡梅旁边,看那举着花朵、伸向空中的枝条。枝条在清风的吹拂下,有节奏地摇摆着,仿佛要释放出久久蕴藏着的清香。
吃过中午饭,天气陡然变冷,北风也一阵紧似一阵地吹来了。傍晚时分,北风夹杂着雪花, ,一下子就把我的院落占领了。夜晚,北风停下了脚步,雪花仍在飘洒。
第二天天亮后,我看到的雪花已成了花朵上的花朵。但太阳升起后,蜡梅花上的雪花就融化了,化成了晶莹的水珠在花瓣上滚动。有一枝蜡梅花伸到了屋檐底下,从屋檐上流下的雪水,滴滴答答地打在了花蕾上,打在了花瓣上。到了晚上,屋檐下的雪水滴着滴着就结冰了,于是屋檐下挂满了一串串的冰溜。那枝蜡梅,也挂上了几串冰溜,被冰溜包裹起来的花蕾和花朵,就像经过亿万年形成的琥珀一样,在冰溜里闪动着光芒。
不久,看似坚实的冰溜就炸裂开了,从蜡梅的枝条上散落下去。保姆说:“是阳光把蜡梅上的冰溜晒化了。”我告诉她:“是花蕾的萌动,让铁桶似的冰溜炸裂了!”站在寒风中,又飘来了梅花的阵阵香气,那样清淡,那样高雅。我又看到了梅花的坚持与毅力!
【1】文章是按____顺序描写的,全文表达了作者对梅花的____之情。
【2】结合上下文,在文中的“ ”上填写一个比喻句,使上下文衔接紧密。
_______________________________
【3】下列对“我又看到了梅花的坚持与毅力!”这句话理解有误的一项是( )
A. 作者被梅花的不畏严寒的精神所感动和震撼,梅花成为作者心中崇拜的偶像,时刻浮现在眼前。
B. 敢于表现自己,必有成功的决心。
C. 这是借物抒怀,赞叹蜡梅的坚持和毅力,抒发自己的品格志向。
【4】读了这篇短文, 你想起了哪些关于梅花的古诗名句?请写出连续的两句。
_______________________
13、课外阅读，提升能力。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】我会照样子写词语。
红红的 _____________________
慢吞吞 _____________________
一摇一晃 _____________________
【2】从选文中找出下列词语的反义词。
慌张_______ 难听_______ 短暂_______
【3】文中共有_______句话，主要讲了_______讲述自己的故事的情景。
【4】如果你是英子的同学，在英子不敢站到讲台上时，你会对英子说些什么？
__________________________
14、阅读短文，回答问题。
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树．上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
【1】文章是围绕“____________”介绍漓江的。
【2】文中“美不胜收”的意思是______________。
【3】照样子，写词语。
五颜六色（含有数字的四字词语）____________ ____________
【4】选用文中的词语写一写漓江一年四季的特点。
春天（______） 夏天（______）
秋天（______） 冬天（______）
【5】文中“漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美”是把______比作______。你能仿照这句话，也来写一个句子吗？
___________________
15、按要求写句子
1、爷爷设计了塑料桥。（扩写句子）
2、兰兰的爷爷是桥梁工程师。（仿写句子）
（ ）是（ ）。
16、例：蓝蓝的大海很美丽。
蓝蓝的大海多美丽啊！
冬天不下雪没意思。
______________________________
17、按要求改句子。
（1）泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。(改成反问句)
________________________________________________________________________
（2）在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(改成双重否定句)
________________________________________________________________________
（3）象是泰国的国宝。(改成感叹句)
________________________________________________________________________
（4）据说象是一种聪明而有灵气的动物。(缩句)
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（5）班队课上，我们修订并讨论了班级公约。(修改病句)
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18、我有时候很温和，有时候很暴躁。（用加点的词语写句子）
_______________________________________________
19、看图，把句子补充完整。
______________在蓝天上飘，______________在______________。小鱼在______________游，______________在绿叶上爬，小鸡在草地上捉______________，大自然真美丽！
20、把下列句子改为陈述句或反问句。
1.您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
________________________________________________________________________
2.太阳不会从西边出来。
______________________________________________________________________。
3.人没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？
________________________________________________________________________
4.我们不会永远在这儿坐下去。
________________________________________________________________________
21、习作表达。
舐犊情深。父母对我们真挚、无私的爱流淌进我们的血液里，让我们感觉很温暖很幸福。相信在你的记忆中，也深深地感受过父母对你的爱。请你围绕“父母的爱”这个主题，写一篇习作。题目自拟，注意按一定顺序写清事情的经过，字里行间表达出自己的真情实感，字数在450字左右。
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